每经编辑｜阎炳武    

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脱去稚(zhi)嫩的(de)外衣：纯真(zhen)身体(ti)的(de)坦诚(cheng)一刻

六年(nian)级(ji)，一(yi)个承载着无数回(hui)忆的年纪(ji)。空气中弥漫着成(cheng)长(zhang)的(de)气息(xi)，书(shu)本里的知识(shi)逐渐(jian)变(bian)得(de)深邃，而身(shen)体，也在悄(qiao)悄地发生(sheng)着(zhe)变(bian)化。在这(zhe)悄(qiao)然的变革(ge)前夜(ye)，一(yi)场名为(wei)“体检”的仪(yi)式，将(jiang)所有孩子(zi)赤诚(cheng)相(xiang)对，将他(ta)们最原始、最纯(chun)真的身体(ti)，毫无(wu)保留地呈现(xian)在白色(se)的(de)灯光下(xia)。

还记(ji)得吗(ma)？那个(ge)阳光透(tou)过窗户(hu)，将教室(shi)染(ran)成金(jin)黄色(se)的早晨。老(lao)师一声令(ling)下，六年级(ji)的孩子们(men)，像一(yi)群(qun)被放(fang)飞(fei)的(de)麻(ma)雀，带着一丝兴奋，又夹(jia)杂(za)着些许(xu)忐忑，涌(yong)向了学校的(de)体(ti)检室。体检，对于(yu)孩子们来(lai)说，既是(shi)一场(chang)例行的(de)检查(cha)，更像(xiang)是一(yi)次小小的(de)“冒险(xian)”。其中最令人印(yin)象深(shen)刻(ke)的，莫过(guo)于那“脱个精光”的环节。

当医生(sheng)温和的(de)声音响(xiang)起：“小(xiao)朋友(you)，请(qing)把(ba)衣服脱(tuo)掉(diao)，检查一下(xia)身体(ti)。”一群原本活泼闹腾(teng)的孩子(zi)，瞬(shun)间安(an)静了下来。空气仿佛(fu)凝固了，只(zhi)有(you)孩(hai)子(zi)们(men)略(lve)显急(ji)促的(de)呼(hu)吸声(sheng)，在寂静的(de)空间(jian)里格(ge)外清晰。大(da)家你(ni)看我，我看你，眼(yan)神里充满(man)了好奇、羞(xiu)涩(se)，还(hai)有那(na)份独属(shu)于孩(hai)子(zi)们的(de)，未(wei)经(jing)世(shi)俗污染(ran)的(de)坦(tan)诚。

脱下校(xiao)服，那(na)曾(ceng)经(jing)熟悉(xi)的、承(cheng)载着玩闹(nao)与汗水的衣裳(shang)，被小(xiao)心翼翼(yi)地(di)叠放(fang)在(zai)一(yi)旁。取而代(dai)之的，是裸(luo)露在(zai)外的(de)、如初(chu)生(sheng)婴(ying)儿般纯(chun)净(jing)的肌(ji)肤。六岁(sui)的身体(ti)，带着孩童特有(you)的柔(rou)软与青涩(se)，在医生的审(shen)视下，显得那么渺(miao)小，又那(na)么(me)无(wu)畏(wei)。那光(guang)滑的(de)皮肤，稚(zhi)嫩(nen)的轮廓，每一(yi)寸都(dou)在诉说(shuo)着成长(zhang)的故事，诉说(shuo)着生命最(zui)本真的模(mo)样。

在(zai)那(na)一(yi)刻，没(mei)有(you)了(le)成(cheng)人世(shi)界的复(fu)杂与顾(gu)虑，没有(you)了对身体的遮(zhe)掩与(yu)羞耻(chi)。孩子(zi)们只是站(zhan)在那(na)里，用最(zui)直(zhi)观的(de)方式(shi)，与(yu)自己(ji)的身体(ti)对(dui)话，也(ye)与这(zhe)个(ge)世界(jie)对话(hua)。医生轻(qing)柔的触(chu)摸，细致的(de)询(xun)问(wen)，仿佛为他(ta)们打开(kai)了(le)一(yi)扇(shan)通往身体(ti)奥秘的(de)大(da)门。他们(men)开始(shi)好(hao)奇，原来(lai)自己的身体是(shi)这(zhe)样的(de)；原来(lai)，它(ta)还在以(yi)一种(zhong)不(bu)为(wei)人知(zhi)的方式，积蓄着(zhe)力量，准(zhun)备迎接未来的(de)蜕(tui)变(bian)。

或(huo)许，在(zai)一些成人(ren)看(kan)来，六岁的(de)孩(hai)子“脱(tuo)个(ge)精光”进(jin)行体(ti)检，是(shi)一种(zhong)必须的、甚(shen)至是(shi)略(lve)带尴尬的程(cheng)序(xu)。但(dan)对于孩子们(men)而(er)言(yan)，那绝对(dui)是一(yi)次(ci)纯(chun)真而(er)深刻(ke)的体验(yan)。那(na)份不(bu)加掩饰(shi)的(de)坦诚(cheng)，那(na)份(fen)对身(shen)体(ti)的好奇(qi)与接(jie)纳，是(shi)童年(nian)最宝贵的(de)财富。他们在这场坦(tan)诚的(de)仪式中(zhong)，开始初步(bu)认(ren)知(zhi)自(zi)己的(de)身体，了解它的功能(neng)，感受它的(de)变化。

这不仅仅是一(yi)次(ci)生理上(shang)的检(jian)查，更是一(yi)次心理上的启(qi)蒙。

回想起(qi)来(lai)，那(na)些稚(zhi)嫩(nen)的(de)面(mian)庞，那些带着几分羞涩(se)却(que)又(you)充满(man)好奇的眼神(shen)，构(gou)成了(le)一幅幅(fu)生(sheng)动的画面(mian)，定格(ge)在我(wo)们的记忆(yi)深处。那时的我(wo)们，对(dui)身体(ti)的了解，或(huo)许还(hai)停(ting)留(liu)在最(zui)基础的层(ceng)面。但正(zheng)是(shi)这种最直白的接(jie)触(chu)，最坦(tan)诚的(de)展(zhan)现，让身体的“成长(zhang)”变(bian)得触手可及，变得(de)不再是抽(chou)象的概念(nian)，而是(shi)具体(ti)的(de)，可感(gan)知(zhi)的存(cun)在。

医(yi)生用(yong)听诊(zhen)器贴在胸口，听着那颗年(nian)轻(qing)的心脏有力(li)地跳(tiao)动(dong)；用(yong)手轻(qing)轻按(an)压腹部，感(gan)受着内部(bu)器(qi)官(guan)的运(yun)作；用尺子(zi)测(ce)量着身(shen)高、体(ti)重(zhong)，记录(lu)着身(shen)体(ti)的(de)尺度(du)。每(mei)一个(ge)动(dong)作，每一(yi)次检(jian)查，都(dou)像(xiang)是(shi)在(zai)描绘一(yi)幅成长的(de)蓝(lan)图(tu)。孩子们，就在(zai)这专业而温(wen)暖的氛(fen)围中，第(di)一次如此真(zhen)切(qie)地(di)感(gan)受到(dao)，自己(ji)的身体是(shi)一个(ge)多么(me)奇妙(miao)而完(wan)整的(de)生(sheng)命(ming)体(ti)。

而(er)那些因(yin)为(wei)害羞而(er)紧(jin)紧并拢双(shuang)腿(tui)的(de)小(xiao)女孩，那(na)些因(yin)为好(hao)奇而(er)东张西(xi)望(wang)的小男孩，他们都(dou)在(zai)用(yong)自(zi)己(ji)的方(fang)式(shi)，回应着(zhe)这场(chang)身(shen)体的(de)“坦诚相见(jian)”。他们(men)的(de)每(mei)一个(ge)细微的表情，每(mei)一次(ci)不经意的(de)动作(zuo)，都蕴(yun)含着(zhe)最纯粹的(de)情感。那份纯真，那份(fen)未经雕琢的美(mei)，在这场体检中，得到了(le)最完(wan)美(mei)的展现。

六(liu)年级(ji)体检(jian)的“脱个精(jing)光”，并(bing)非仅仅是(shi)字(zi)面(mian)意义上的(de)“裸(luo)露”，它更(geng)象(xiang)征(zheng)着一(yi)种(zhong)精神上(shang)的“坦诚(cheng)”。孩子们(men)用他(ta)们最(zui)真实(shi)、最纯(chun)粹的姿态(tai)，迎接(jie)身(shen)体的(de)审(shen)视。他(ta)们用这副(fu)稚嫩(nen)的身躯，为(wei)即将到来的(de)青(qing)春期(qi)，奏响(xiang)了无(wu)声的序曲(qu)。这场(chang)体(ti)检，就(jiu)像是一(yi)场成(cheng)长(zhang)的洗(xi)礼，让孩子们在纯(chun)真(zhen)的光(guang)辉(hui)下，迈(mai)出了认(ren)知(zhi)自我(wo)、接纳身(shen)体(ti)的第(di)一步。

成(cheng)长(zhang)的痕(hen)迹与(yu)纯(chun)真(zhen)的印(yin)记(ji)：身体(ti)的语言(yan)，童年的诗篇

当(dang)六岁的身(shen)体在(zai)体(ti)检室(shi)里(li)坦(tan)诚(cheng)相(xiang)见(jian)，innocence-laden瞬(shun)间定格。这篇软文(wen)将带(dai)你重(zhong)温六年级(ji)体检(jian)那个(ge)充满仪(yi)式(shi)感的时刻(ke)，探讨身(shen)体的(de)成(cheng)长(zhang)、纯(chun)真的美好(hao)以及(ji)那些不曾(ceng)褪色(se)的(de)记忆。

六年(nian)级，是(shi)一(yi)个(ge)充(chong)满转(zhuan)折(zhe)的(de)年级(ji)。它(ta)承载着小学(xue)阶段(duan)的尾声(sheng)，也(ye)预示(shi)着(zhe)中(zhong)学时(shi)代的开(kai)端。在这(zhe)个微妙(miao)的节(jie)点(dian)，体(ti)检(jian)就(jiu)像是一(yi)个温(wen)和的告别(bie)仪(yi)式，为孩子们(men)的小学时(shi)光画(hua)上(shang)一(yi)个句号(hao)，同(tong)时(shi)也(ye)为他(ta)们即(ji)将开(kai)启的青春(chun)篇章(zhang)，埋下伏笔(bi)。而“脱个(ge)精光”，正(zheng)是这场(chang)仪(yi)式中(zhong)最具象、也最令(ling)人(ren)难(nan)忘的(de)一环(huan)。

还记(ji)得那些不(bu)同于以(yi)往(wang)的检(jian)查项(xiang)目(mu)吗？不再(zai)仅(jin)仅是身高、体(ti)重(zhong)、视力、听力这(zhe)样(yang)简单的(de)数值测量(liang)。在六年级(ji)，体检的(de)内容开始触及身体更(geng)深层次的变(bian)化(hua)。医(yi)生或许(xu)会更(geng)仔(zai)细地(di)检查脊(ji)柱的曲(qu)度(du)，留意(yi)是否有(you)“蝴蝶背”的(de)迹象；或许会关注第二(er)性(xing)征的初步(bu)发育，虽(sui)然那时变(bian)化可能还微(wei)乎其微(wei)，但医(yi)生的目光，已然(ran)洞察到生(sheng)命(ming)勃发(fa)的信号。

对于(yu)孩(hai)子(zi)们来(lai)说，这或许(xu)是第一次(ci)，他们开始被“引(yin)导(dao)”着去观(guan)察(cha)和理(li)解(jie)自己(ji)身(shen)体的(de)“与众不(bu)同”。那(na)些(xie)小(xiao)小的(de)变化(hua)，那些正在(zai)悄(qiao)然萌(meng)发的“秘(mi)密”，都在医(yi)生的(de)专(zhuan)业(ye)目(mu)光下，变得不再(zai)那么(me)神(shen)秘。这是一种积极(ji)的引导(dao)，它让孩子们明白，身(shen)体(ti)的(de)变化是自(zi)然的，是(shi)成长的(de)必然。

在那(na)间弥(mi)漫着(zhe)消毒(du)水味(wei)道的体(ti)检室(shi)里(li)，孩子(zi)们用(yong)纯(chun)真(zhen)的(de)眼睛观察着(zhe)周围(wei)的一(yi)切(qie)。他(ta)们或许会(hui)偷偷观察(cha)身边的异(yi)性同学，好(hao)奇地发现(xian)彼(bi)此身(shen)体(ti)上的(de)细微差异(yi)。这种(zhong)观察(cha)，在六(liu)岁这个(ge)年纪，是纯粹(cui)的、不带任(ren)何杂念(nian)的。它仅(jin)仅是(shi)对生(sheng)命的好奇，是对(dui)成长(zhang)的探(tan)索。

医生(sheng)在(zai)检查(cha)时(shi)，可能会(hui)进行一些(xie)基(ji)础(chu)的(de)关于生理(li)健(jian)康(kang)的讲解。虽然(ran)当时(shi)的理(li)解可(ke)能浅(qian)显(xian)，但那些(xie)零(ling)散(san)的知(zhi)识点(dian)，就(jiu)像种子(zi)一样(yang)，在孩子们(men)的心田里悄(qiao)悄(qiao)播撒(sa)。关于男女(nv)身(shen)体(ti)的(de)差异(yi)，关于青(qing)春期的(de)到(dao)来，关(guan)于如何(he)保(bao)护自(zi)己的身(shen)体(ti)，这些(xie)信息(xi)，都在(zai)这个“坦(tan)诚(cheng)相见”的时(shi)刻，以(yi)最(zui)直观、最不(bu)避(bi)讳(hui)的方式，传(chuan)递(di)给(gei)了他们。

这是一种无声(sheng)的性(xing)教(jiao)育(yu)启蒙(meng)。不同于(yu)书(shu)本(ben)上(shang)的枯(ku)燥讲解，也(ye)不同于成人世(shi)界的遮(zhe)遮(zhe)掩掩，它以(yi)一种(zhong)自然(ran)、健(jian)康(kang)、专(zhuan)业(ye)的(de)方(fang)式，让孩子(zi)们(men)对自(zi)己(ji)的(de)身体(ti)有了(le)更深(shen)的(de)认知(zhi)。他们开(kai)始明白(bai)，身体不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)用来奔跑、跳跃(yue)、学习(xi)的(de)工具，它还是(shi)一个充(chong)满(man)生(sheng)命(ming)力(li)的(de)、会经历(li)变化的神奇(qi)载(zai)体。

当医(yi)生说(shuo)：“好了，你(ni)可(ke)以穿(chuan)上衣(yi)服了(le)。”孩子(zi)们如(ru)释重(zhong)负地(di)松(song)了口(kou)气，但心底(di)却(que)留(liu)下了不(bu)一样(yang)的感受。他(ta)们重(zhong)新(xin)穿上(shang)校(xiao)服，仿佛(fu)又(you)回到(dao)了那(na)个熟悉的(de)自我，但内(nei)心深处(chu)，却(que)又(you)多了一份对(dui)身(shen)体(ti)的认知，多(duo)了一(yi)份对(dui)未来的(de)憧憬。

这(zhe)场体检，不仅仅(jin)是身体(ti)上的(de)检(jian)查，更是心理上(shang)的(de)成长。孩(hai)子们(men)在(zai)这一刻，学会(hui)了如何面对自(zi)己的身体，如何(he)接纳身(shen)体(ti)的(de)变(bian)化(hua)。他们在(zai)这场(chang)“脱光(guang)光(guang)”的(de)仪(yi)式(shi)中，卸(xie)下了最后(hou)一层(ceng)稚(zhi)嫩的(de)外衣，将(jiang)自(zi)己(ji)最本(ben)真(zhen)的(de)状态(tai)呈现(xian)出(chu)来(lai)，而这份(fen)坦(tan)诚，正是他们最(zui)宝贵的财富。

那(na)些关于六(liu)年级(ji)体检的记忆，或(huo)许随着时间的(de)流逝(shi)而变(bian)得模糊，但那种(zhong)纯真(zhen)的(de)感觉(jue)，那种身(shen)体坦(tan)诚相(xiang)见的(de)瞬间，却(que)像(xiang)烙印(yin)一样，深深(shen)地刻(ke)在了(le)我(wo)们的生(sheng)命里(li)。它代(dai)表着(zhe)一个(ge)时代(dai)的纯(chun)真，代表着一个(ge)年龄段的独特(te)经历。

六(liu)年(nian)级体(ti)检的(de)“脱个(ge)精光(guang)”，是身(shen)体成长的(de)一面镜(jing)子(zi)，映照(zhao)出(chu)生命最初的(de)活力；是(shi)纯真年(nian)代的(de)一首诗篇(pian)，吟诵着成(cheng)长的(de)无声旋(xuan)律(lv)。它(ta)让我们明白，身体的认知，并(bing)非洪(hong)水猛兽，而是一(yi)种自然(ran)的、健康(kang)的(de)、成长的(de)必经(jing)之路。在那(na)份纯真的(de)“裸”与“真(zhen)”中(zhong)，我们看到(dao)了生命(ming)最原(yuan)始的美(mei)丽，也看到了未来无限的(de)可能(neng)性。

这(zhe)场记(ji)忆(yi)深(shen)刻的(de)体检(jian)，是童年里一(yi)抹永不(bu)褪色(se)的(de)亮色，是(shi)成长(zhang)道路(lu)上一(yi)个温暖(nuan)而坚定(ding)的脚(jiao)印(yin)。

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图片来源：每经记者 陈祉希 摄

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