每经编辑｜陆姝    

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风月场的迷踪(zong)：20岁青年的不归路

夜幕低垂，城市的霓虹灯闪烁，勾勒出繁华的轮廓。在这片光怪陆离的景象中，20岁的阿强，却选择了一条截然(ran)不同的道路。他年轻，本该是挥(hui)洒青春，追逐梦想的年纪，却沉迷(mi)于酒店(dian)的隐秘角落，将贼手伸向了本不属于他的财物。当他被媒体(ti)曝光，以“今晚20分男子住宾馆偷走前台手机多次盗窃被捕却仍不收(shou)手”的标签呈现在公众面前时，无(wu)数人扼腕叹息，也引(yin)发了深刻的思考：是什么让一个20岁的年轻人，走上了这样一条屡教不改的犯罪道路？

故事的开端，或许并不像人们想象中那样惊心动魄。阿强，一个(ge)普(pu)通的年轻人，却有着不普通的“爱好”。他似乎对金钱有着近乎病态的渴(ke)望，但又不愿意通(tong)过(guo)正当途径去获得。酒店，尤其是那些人员流动大、管理(li)相对松懈的前台区域，成为了他眼中的“猎场”。前台手机，这个看似不起眼却承载着信息和联系功能的物品，成为了他初次试探的“目标”。

或许，他认为这只是一个小(xiao)小的“游戏”，一次冒险的“试炼”。成功得手的喜悦，掩盖了(le)内心的不安，反而滋生了更强的侥幸(xing)心理。

初尝“甜头”的滋味，如同潘多拉的魔盒一(yi)旦(dan)打开，便难以关上。阿强并未在第一次的“得手”后收手，反而变得更加大胆。他开始频繁出入各种酒店，如法炮制，一次又一次地将(jiang)前台的手机据为己有。这些手机，或许被(bei)他转卖，换取金钱，或许只是满足他某种(zhong)畸形的收集癖。

每一次的盗(dao)窃，都是对法律的挑衅，对社会秩(zhi)序的践(jian)踏。他将自己置于危险的边缘，却似乎乐在其中，享受着那(na)种游走在灰色地带的刺激感。

“多次盗窃被捕”，这个词语，本身就预示着问题的严重性。被捕，本应是(shi)悬崖勒马(ma)的警钟，是改正错误的契机。阿强却“仍不收手”，这四个字，如同一记响亮(liang)的耳光，打在了所有对人性抱有希望的人脸上。这意味着(zhe)，他不(bu)仅没有从过去的错误中吸取教训，反而变本加厉。

这种“屡教不改”的行为，不仅仅是个人的道德问题，更是社会治理的难题。

是什么原因导致了这种“不收手”的循环？这需要我们深入剖析。从个体层面来看(kan)，阿强的心理(li)可能存在严重的问(wen)题。20岁的年纪，正是人生观(guan)、价值观形成的关键时期。如果在这个阶段，他未能建立起正确的金钱观和道德观，反(fan)而被物欲所裹挟，缺乏对后果的深刻认识，那么就容易走上歧途。

他对盗窃行为的“不收手”，可能源于对自身行(xing)为的麻木，对(dui)法律威慑力的轻视，甚至是对惩(cheng)罚的“免疫”。这种心理的扭曲(qu)，可能是长期的家庭教育缺(que)失、社会不良风气影响(xiang)，或是某种创伤经历所致。

社会环(huan)境也可能在其中扮演了角色。在信息爆炸的时代，各种诱惑无处(chu)不在。快餐式的娱乐文化，充斥着对物质享乐的过(guo)度追(zhui)求，容易让年轻人滋生不劳而获的心理。社会对于“小偷小摸(mo)”的容(rong)忍度，以及一些不完善的法律执行和教育机制，可能让一些犯罪分子(zi)产生“只要不被抓，就没有问题”的错觉(jue)。

当阿强发现，即(ji)便被捕，他的行为似(shi)乎也没有得到足够(gou)深刻的反(fan)思和矫正，他就有可能继续沉沦。

“今晚20分男子(zi)住宾馆偷走(zou)前台手机”，这个看(kan)似有些“娱(yu)乐化”的表述，背后却是一个年轻人正在走向毁(hui)灭的现实(shi)。他将自己的人生(sheng)，变成了充满风险和违法的“游戏”。而“屡教不改”，更是将这个“游戏”推向了更(geng)加危险的境地。法律的网，是否能够真正地收住他？社(she)会，又该如何去挽救这样一个迷失的灵魂？这不仅仅是警(jing)方和司法部门的责任，更是我们每个人都需要思考的问题。

法律的网(wang)能否收住“不收手”的心？

阿强的故事，不仅仅是一个简单(dan)的(de)盗窃案(an)件，它触及到了更深层次的社会问题。一个20岁的(de)青年(nian)，在(zai)被捕之后依然“不收手”，这背(bei)后隐藏着怎样的心理动机和社会因素？法律的制裁，是否能够成为阻止他继续犯罪的有效手段？

我们不得不(bu)承认，法律是维(wei)护社会秩序的最后一道防线。对于阿强这样的行为(wei)，法律的制裁是必然(ran)的。警方之所以能够将其逮捕，正是因为他触犯了法律的底线。这里的关键在(zai)于“仍不收手”。这意味着，单(dan)纯的法律制裁，可能并不能从根本上解决问题。一(yi)次次的逮捕和审判，如果没有伴随着有效的教育和矫正，就可能变成一种“例行公(gong)事”，而无法触及到犯罪者内心深处的症结(jie)。

从心理学角度分析，一个人“屡教不改”的行为，可能源(yuan)于多种原因。

认知偏差与侥幸心理：阿强可能认为自己的行为是“聪明”的，能(neng)够“神不知鬼不觉”。即(ji)使被捕(bu)，他也可能将责任归咎于外部因素，而非自身行为的不当。他可能低估了法律的严厉性，或者认为自己能够“下次做得更隐蔽”。这种认知偏差，让他无法真正认识到盗(dao)窃行为的危害(hai)性。

缺乏悔意与道德麻木：多次的盗窃行为，可能已经让他对这种行为产生了麻木感。他可能不再将偷窃视为一种错误，而是将其视为一(yi)种获取资(zi)源的“手段”。缺乏(fa)对受害者造成的伤害的同情心(xin)，以及对社会规则的漠视，是“不收手”的(de)重要心理根源。

冲动控制障碍或潜在的精神问题：在某些情况下，无法控制冲动(dong)的行为，也可能与潜在的精(jing)神健(jian)康(kang)问题有关。如果阿强存在冲动控制障碍，或者其他未被诊断的精神疾(ji)病，那(na)么单纯的法律惩罚可能不足以解决问题，还需要专业的心理干预。

社会环境的负面影响：如果阿强(qiang)身边的圈子充斥着不法分子，或者他所处的社会环境缺乏积极向上的引导，那么他可能会将不(bu)法行为视为“常态”。缺乏正面的榜样和支持(chi)系统，也让他更容易在错误的道路上越走越远。

法律的网，究竟该如何才能更有效地“收住”像阿(a)强这样“不收手”的个体？

法律的惩罚需要更加精细化和人性化。仅仅是简单的拘留和罚款，对于一些人来说，可能并不能起到警示作用。司法判决(jue)应该在考虑惩戒的也关注犯罪原因的分析，并根据具体情况，引入更(geng)具针对性的矫正措施。例如，对于(yu)有潜在心理问题的罪犯，强制接受心理辅(fu)辅导；对于缺乏(fa)技能和就业机会的罪犯，提供职业培训。

加强(qiang)对未成年人和年轻人的法(fa)治教育和品德(de)教育。阿强20岁的年纪，正处于人生观、价值观塑造(zao)的(de)关(guan)键时期。学校、家庭和社会应该(gai)共同努力，从小培养(yang)孩子的规则意识、道德观念和法律意识。教育内容不应仅仅停留在知(zhi)识层面，更要注重情感体验和行为引导，让孩子们真正理解“己所不欲，勿(wu)施于人”的道理。

再者，关注犯罪(zui)的社会根源。贫富差距、教育资源不均、就业压力等社会问题，都可(ke)能成(cheng)为滋生犯罪的土壤。如果社会能够提供更多公平的机会，缩小(xiao)贫富差(cha)距，让每个人都能看到通过努力实现美好(hao)生活(huo)的希望，那(na)么(me)一些人可能就不会铤而走险，走上犯罪的道路。

建立有效的(de)社会帮扶和回归体系。对于已经犯罪的人，刑满释放后的社会帮(bang)扶至关重要。如果他们能够获得就业机会、心理支持和社区的接纳，他们更有可能改(gai)过自新，重新融入社会。否则，一旦被社会边缘(yuan)化，他们更容易再次走向歧(qi)途。

阿(a)强的故事(shi)，是一个警示，也是一个挑战(zhan)。法律的网，固然能够约束一部分人的行为，但(dan)要真正“收住”那些“不收手”的心，还需要(yao)我们从更广阔的社会层面去努力。这不仅仅是关于惩罚，更是关于预防、教育、改造和希望。只有当法律的(de)制裁与人文关怀、社会责任相结合，我们才能更有效地构建一个安全、和谐的社会。

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图片来源：每经记者 陈德明 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄