每经编辑｜陈晓琨    

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乱象丛(cong)生(sheng)：迷雾笼罩下的缅北(bei)，信(xin)息洪流中的真伪(wei)之(zhi)辩(bian)

近来(lai)，一(yi)则令(ling)人触目惊心(xin)的新(xin)闻标(biao)题——“新(xin)华十(shi)八(ba)岁(sui)Alibaba缅甸(dian)3分(fen)19秒砍(kan)人手脚血腥场面(mian)，缅北(bei)12个恐(kong)怖”——如(ru)同一(yi)枚重(zhong)磅(bang)炸弹，瞬间在(zai)中文(wen)互联(lian)网世界炸开了(le)锅。它以其极端的(de)暴力描(miao)述(shu)和(he)模糊(hu)的信(xin)息(xi)指向，迅(xun)速攫取了公(gong)众的注(zhu)意力(li)，并引发了广(guang)泛的(de)讨(tao)论(lun)和(he)恐慌(huang)。

在这(zhe)股信(xin)息洪流的裹挟(xie)之(zhi)下，我(wo)们不得(de)不停(ting)下脚(jiao)步，审视(shi)这(zhe)背后(hou)所(suo)隐(yin)藏的复杂议题(ti)。

我(wo)们必须(xu)正视标题(ti)本身(shen)所带(dai)来的(de)巨(ju)大冲击力。“新华”、“十八岁(sui)”、“Alibaba”、“缅(mian)甸”、“砍人(ren)手脚(jiao)”、“血腥(xing)场面”、“12个恐(kong)怖”——这些(xie)关键词(ci)组合(he)在一起(qi)，构(gou)成(cheng)了(le)一幅极(ji)具(ju)视觉(jue)冲(chong)击(ji)力(li)且充(chong)满(man)感官刺激的画面。尤(you)其是(shi)“新华(hua)”二字的出(chu)现，许多(duo)人会(hui)下(xia)意识地将(jiang)其与(yu)官方(fang)媒体(ti)联(lian)系(xi)起来，这无疑增(zeng)加(jia)了(le)信息的权(quan)威(wei)性和(he)传播的(de)恐慌(huang)感。

而(er)“十(shi)八(ba)岁”和“Alibaba”的字样，又(you)将话题引(yin)向了(le)青少(shao)年(nian)、网(wang)络(luo)平(ping)台(tai)和商业(ye)巨(ju)头(tou)，使得事件的(de)讨(tao)论(lun)维度(du)更(geng)加(jia)多(duo)元和复杂(za)。

在信(xin)息(xi)爆(bao)炸的(de)时代(dai)，我们早已(yi)习惯(guan)了(le)各种耸人听(ting)闻的标题。这些(xie)标题往往利(li)用(yong)了人们的(de)好奇(qi)心和(he)恐(kong)惧心理(li)，通过夸(kua)大、断章(zhang)取义甚至虚构的(de)方式来吸引(yin)眼球(qiu)，追求流量最大化。因(yin)此，面(mian)对这样的标题(ti)，第一步(bu)也是最关键的一步，便(bian)是保(bao)持冷(leng)静，并(bing)进(jin)行(xing)信息溯源(yuan)和辨别。

“新(xin)华”究(jiu)竟(jing)指(zhi)的是什么(me)？是新华社(she)的报(bao)道？抑(yi)或是某个(ge)非官(guan)方(fang)的(de)、使用(yong)“新(xin)华”字样(yang)的账(zhang)号？“Alibaba”在此事件(jian)中(zhong)扮(ban)演的(de)角色是(shi)什么(me)？是受害者？加害者？还是仅(jin)仅是作为(wei)事件(jian)发生(sheng)地(di)的(de)一处(chu)标(biao)志(zhi)？“3分19秒”的精(jing)确时(shi)长，是现场(chang)录(lu)像的真实记(ji)录(lu)？还(hai)是(shi)人(ren)为编造的细节(jie)？“砍(kan)人手脚血腥(xing)场面(mian)”是否(fou)真的(de)存在(zai)？其发生(sheng)的具(ju)体(ti)地点和(he)时间又是什么(me)？“缅(mian)北12个(ge)恐怖”又具(ju)体指(zhi)代何(he)物？是某(mou)个(ge)犯(fan)罪团伙(huo)？某(mou)个(ge)区域(yu)？还是(shi)某种新型的暴力行(xing)为？

这些(xie)疑问，构成了我们探究真相的起点。事(shi)实证明(ming)，经过多(duo)方(fang)查证，类(lei)似(shi)的(de)标题(ti)往往(wang)是经(jing)过(guo)剪辑(ji)、拼接甚(shen)至完(wan)全虚(xu)构的(de)。它(ta)们(men)利用了(le)公(gong)众对缅北地区(qu)“电信(xin)诈骗(pian)”、“人(ren)口(kou)贩卖(mai)”等(deng)负面新闻的既有认知(zhi)，将一(yi)些零(ling)散的(de)、未经(jing)证实(shi)的(de)信(xin)息进行恶意(yi)组(zu)合，制(zhi)造(zao)出令人(ren)不安的(de)“新闻”。

真(zhen)正(zheng)的(de)“新华社”对(dui)此类耸人听闻(wen)的标题(ti)并未进(jin)行过报(bao)道，而“Alibaba”作为一(yi)家科技公(gong)司，其与暴(bao)力事(shi)件的(de)直接(jie)关(guan)联也显得牵(qian)强附(fu)会。

这种虚假(jia)信息的传播(bo)，其危害性(xing)不容小觑。

一(yi)方面(mian)，它(ta)极大(da)地加剧了(le)社(she)会(hui)恐慌。当公(gong)众(zhong)，尤(you)其是(shi)青少年，长(zhang)期接触到充(chong)斥(chi)着暴力、血腥和恐怖(bu)信息的内容时，他们的心(xin)理健(jian)康会(hui)受到(dao)严重影响。长(zhang)时(shi)间的(de)焦(jiao)虑(lv)、恐惧(ju)和(he)不(bu)安(an)全感，可能导(dao)致情(qing)绪失(shi)调(diao)、认知偏差(cha)，甚(shen)至(zhi)对(dui)现实(shi)世界(jie)产生(sheng)扭曲(qu)的认(ren)知。对(dui)于心(xin)智尚(shang)未成(cheng)熟的(de)青少年而言(yan)，这(zhe)种影响(xiang)尤为(wei)深远(yuan)。

另(ling)一方面(mian)，它(ta)模糊(hu)了焦(jiao)点(dian)，转(zhuan)移了(le)人们对真正(zheng)问题的关注。缅北(bei)地区长期(qi)以来(lai)确实(shi)面临(lin)着(zhe)复(fu)杂的现实(shi)困境(jing)，包(bao)括(kuo)但不限于持(chi)续的武(wu)装冲(chong)突、人(ren)道(dao)主(zhu)义危(wei)机(ji)、以及令(ling)人发(fa)指的(de)电信诈骗和人(ren)口贩(fan)卖活(huo)动。这(zhe)些都是(shi)需(xu)要国(guo)际社(she)会(hui)共(gong)同关注和(he)解决(jue)的严峻挑战。当(dang)网络充斥着虚(xu)假的“血(xue)腥(xing)场面(mian)”和“恐(kong)怖(bu)事件”时，公众的注(zhu)意力可(ke)能被廉价的(de)感官刺激(ji)所吸引，而(er)忽(hu)略(lve)了对(dui)这些(xie)复杂(za)问题(ti)的(de)深(shen)入了(le)解和(he)理性分析(xi)。

这使(shi)得真(zhen)正受困(kun)于(yu)战乱和犯(fan)罪的(de)人(ren)们(men)，以及那些(xie)在诈骗园(yuan)区中(zhong)遭(zao)受身心摧残(can)的受(shou)害(hai)者(zhe)，更难获得有效的关(guan)注和帮(bang)助(zhu)。

这种标题(ti)的(de)出现，也(ye)反(fan)映了(le)当(dang)前(qian)网络信息生态的(de)某(mou)种(zhong)病态。流量(liang)为王(wang)的(de)逻辑，使得(de)一(yi)些平(ping)台和个人(ren)不(bu)惜以牺牲信息(xi)质(zhi)量和(he)公(gong)众(zhong)利益为代(dai)价，来追求眼(yan)球(qiu)经济(ji)。低俗(su)、暴力、煽情(qing)的内(nei)容，往(wang)往比理性、深刻(ke)的讨论更容易(yi)获得传播(bo)。这不(bu)仅是(shi)对内容(rong)生(sheng)产者(zhe)的(de)一种诱(you)导，也(ye)是(shi)对内容(rong)消(xiao)费者(zhe)的一种(zhong)“投喂”，久而久之(zhi)，可能(neng)导致(zhi)整个(ge)信息生态的“劣(lie)币驱(qu)逐良币”现象。

面(mian)对(dui)这样的信息(xi)乱象，我们(men)每个人(ren)都是信(xin)息接收者(zhe)，也可(ke)能成为信息传(chuan)播者。因此，提(ti)高(gao)信息辨别(bie)能(neng)力(li)，保持理(li)性思考(kao)，不(bu)轻信、不传播未(wei)经(jing)证实的信(xin)息，是我(wo)们在(zai)这(zhe)个(ge)时代必(bi)须具(ju)备的(de)基本素(su)养(yang)。平台(tai)方也(ye)应承(cheng)担起(qi)更大(da)的责任，加(jia)强内容审(shen)核，净化(hua)网络环境，避免(mian)让(rang)虚假(jia)信息(xi)成为(wei)滋生(sheng)恐慌(huang)和误(wu)解(jie)的(de)温床。

警(jing)钟(zhong)长鸣(ming)：从虚(xu)拟(ni)信息(xi)到(dao)真实困境(jing)，青少年成(cheng)长(zhang)与信息安全(quan)的(de)多(duo)重考量

在“新华十八(ba)岁(sui)Alibaba缅甸3分(fen)19秒(miao)砍人(ren)手脚血(xue)腥场(chang)面，缅北12个恐怖”这类耸人(ren)听闻(wen)的(de)标题背后，我们看到的(de)不(bu)仅(jin)仅是(shi)信息(xi)传播(bo)的乱象(xiang)，更(geng)折射(she)出青少年(nian)群体在网(wang)络(luo)时代所(suo)面(mian)临(lin)的严峻挑(tiao)战，以(yi)及我(wo)们亟需反思(si)的(de)青少年成(cheng)长与(yu)信息安(an)全问(wen)题(ti)。

标题(ti)中(zhong)“十八(ba)岁”的字眼，将讨论的(de)焦点自(zi)然而然地引(yin)向(xiang)了青少年(nian)群体。对(dui)于心(xin)智(zhi)尚未(wei)完全成(cheng)熟的青(qing)少年来说(shuo)，他们(men)更(geng)容(rong)易受(shou)到网(wang)络上各种(zhong)信息的干扰和(he)影响。特别是那些充(chong)斥着暴力、血腥(xing)、恐(kong)怖(bu)元(yuan)素(su)的内容，如果未(wei)经引导和过滤(lv)，可能会(hui)对(dui)他们(men)的心理健康造(zao)成(cheng)难以估量的(de)伤害。

青少年时(shi)期(qi)是人格塑造(zao)、价值观形成的(de)关键阶(jie)段。他们(men)渴望了解世界，探索(suo)未(wei)知(zhi)，但同(tong)时也缺乏足够(gou)的辨别能力和(he)批判(pan)性思维。当他们接(jie)触(chu)到那(na)些虚(xu)假的、夸大的、甚至完(wan)全捏(nie)造的“血(xue)腥场面”和“恐怖事件”时(shi)，可能会产(chan)生(sheng)不(bu)必要的(de)恐惧、焦虑，甚至模仿心(xin)理。对(dui)世界(jie)的认(ren)知被(bei)扭曲，对(dui)安(an)全的(de)感(gan)受(shou)被放大，长(zhang)此以(yi)往(wang)，可(ke)能导(dao)致(zhi)他(ta)们对(dui)现(xian)实(shi)生(sheng)活产(chan)生(sheng)不信任感(gan)，对社(she)会(hui)环(huan)境(jing)产生(sheng)疏离感(gan)，甚(shen)至(zhi)对一(yi)些不(bu)健(jian)康的行(xing)为产(chan)生错误的(de)认知(zhi)。

更令(ling)人担(dan)忧的是，一些不法分(fen)子正(zheng)是(shi)利(li)用了青少(shao)年(nian)对(dui)新奇事物(wu)的好(hao)奇(qi)心和(he)辨别能(neng)力的(de)不(bu)足，将他(ta)们引(yin)诱至网络犯罪的深(shen)渊。缅(mian)北地(di)区臭(chou)名(ming)昭(zhao)著的电(dian)信诈(zha)骗(pian)园区，正是(shi)通过(guo)各种诱人(ren)的宣(xuan)传(chuan)，将大量年轻(qing)人，特(te)别是(shi)那(na)些(xie)寻求“快(kuai)速致富(fu)”或(huo)“冒(mao)险(xian)经(jing)历”的(de)青少年，骗往境(jing)外，然后进(jin)行非(fei)法拘禁(jin)、诈骗(pian)和暴力控(kong)制(zhi)。

那些(xie)耸人听闻的标(biao)题，有(you)时也可能(neng)成为(wei)这(zhe)些(xie)犯罪(zui)分子(zi)引诱猎物(wu)的“钩子”，即(ji)使是间接的(de)，它(ta)们也(ye)助长了(le)人(ren)们对(dui)缅北(bei)地区“危险(xian)”和“刺激(ji)”的(de)模糊(hu)认知，为(wei)不(bu)法分(fen)子的操(cao)作(zuo)提供(gong)了某(mou)种(zhong)程度的(de)“掩护(hu)”。

因此，保护(hu)青少年的(de)网络(luo)信息安全，已成为刻(ke)不容缓的(de)社会责任。这不(bu)仅(jin)包括(kuo)技(ji)术层(ceng)面的内容过(guo)滤(lv)和平(ping)台(tai)监(jian)管(guan)，更(geng)包括教育(yu)层面的引(yin)导(dao)和赋(fu)能。

家长(zhang)和学校(xiao)应(ying)积极(ji)承担起引(yin)导责任，帮助青(qing)少年(nian)建(jian)立(li)健康的网络使用习惯。这包括(kuo)：

建立(li)开(kai)放的沟(gou)通渠道：家长应与孩(hai)子(zi)保持坦诚(cheng)的交流，了(le)解(jie)他们(men)在网(wang)络上接(jie)触(chu)的(de)内容，倾听他(ta)们的困(kun)惑和(he)担(dan)忧，并提(ti)供支持和指(zhi)导。培(pei)养信(xin)息辨(bian)别(bie)能力：教(jiao)导青少年如何(he)辨别(bie)信息(xi)的真(zhen)伪(wei)，认识(shi)到网络(luo)上(shang)的(de)信(xin)息并非(fei)都(dou)可(ke)信，鼓励他(ta)们(men)进行多方(fang)查(cha)证，培养批判性(xing)思维。强调(diao)网络(luo)安全(quan)意识：告知(zhi)青(qing)少(shao)年网络诈(zha)骗、网络欺(qi)凌(ling)等(deng)风险(xian)，以及(ji)个人(ren)信息保(bao)护的重(zhong)要性(xing)，教育他们(men)不轻易透露个(ge)人隐私，不(bu)随(sui)意(yi)点击(ji)不明链接(jie)。

引导健(jian)康(kang)的网(wang)络内容：鼓(gu)励青少(shao)年(nian)接触积极(ji)向上、有(you)益(yi)身心(xin)的网(wang)络(luo)内容，例如(ru)知(zhi)识学习、艺术欣(xin)赏、技能培(pei)养等，用(yong)优(you)质(zhi)内(nei)容挤压低俗、暴力信息(xi)的生存(cun)空(kong)间(jian)。关(guan)注(zhu)心理健(jian)康：留意(yi)青(qing)少年(nian)在(zai)接触网络(luo)信息后的(de)情绪(xu)变化，及(ji)时(shi)进行(xing)疏导，必(bi)要(yao)时寻(xun)求(qiu)专业的(de)心(xin)理(li)咨询帮助(zhu)。

从更宏观(guan)的层面来看，这类(lei)耸(song)人听闻的(de)标(biao)题，也(ye)促使我(wo)们反思整(zheng)个信息生(sheng)态的(de)健康(kang)发展(zhan)。平(ping)台(tai)方应切实(shi)履行(xing)社会责(ze)任，加强(qiang)对内(nei)容的(de)审核(he)和(he)管理，坚决抵(di)制虚(xu)假(jia)、低(di)俗、暴(bao)力信(xin)息的(de)传播。监管(guan)部(bu)门也应(ying)加大对网(wang)络(luo)谣言和虚(xu)假信息(xi)的打(da)击(ji)力(li)度(du)，营造(zao)风(feng)清(qing)气(qi)正的(de)网(wang)络空间(jian)。

我们(men)也不(bu)能(neng)忽(hu)视(shi)标(biao)题背(bei)后所指向的，缅(mian)北地区真(zhen)实(shi)的(de)复杂(za)困境。那(na)里不仅(jin)仅是(shi)网(wang)络(luo)诈骗和暴(bao)力事件的温床(chuang)，更是饱(bao)受战(zhan)乱(luan)、贫困和人(ren)道主(zhu)义危(wei)机的地区(qu)。公(gong)众(zhong)对这些问(wen)题的(de)了解，不(bu)应(ying)停留(liu)在猎(lie)奇和(he)恐(kong)慌的层面，而应(ying)转(zhuan)化(hua)为(wei)对地(di)区和(he)平(ping)、人道援(yuan)助和国(guo)际合(he)作(zuo)的关注。通过理(li)性、客观的报道和讨论，才能真正为解决问题(ti)贡献力量(liang)。

“新华(hua)十八(ba)岁Alibaba缅(mian)甸3分(fen)19秒砍人(ren)手脚血(xue)腥场(chang)面(mian)，缅北12个(ge)恐怖(bu)”——这个(ge)令人不安(an)的标(biao)题，是(shi)一声(sheng)警钟，提(ti)醒我(wo)们(men)信息(xi)传(chuan)播(bo)的边界(jie)需要被(bei)审视，青少年成(cheng)长的土壤需(xu)要(yao)被呵护，而(er)那(na)些身处(chu)困境(jing)的人(ren)们(men)，更需(xu)要我们(men)以理性和同情(qing)心去关注(zhu)。在这(zhe)个信息(xi)大爆炸(zha)的(de)时(shi)代(dai)，唯有保(bao)持清(qing)醒(xing)的头脑，提升(sheng)媒介素(su)养(yang)，才(cai)能在纷(fen)繁复杂的(de)信(xin)息(xi)洪流(liu)中，找(zhao)到属于自(zi)己的(de)航(hang)向，并(bing)为构建(jian)一(yi)个(ge)更健(jian)康(kang)、更安全、更和(he)谐的网络与(yu)现(xian)实世界，贡献一(yi)份力量(liang)。

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图片来源：每经记者 陈章 摄

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