每经编辑｜陈俊宏    

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腾云驾雾的童年视角：骑着大马看世界

想象一(yi)下，你是一个10岁的小孩，手中紧握着缰(jiang)绳，坐在一匹高(gao)大(da)威猛的骏马上。这匹马不(bu)是普通的马，它是你想象力的翅膀，带着你穿越云层，俯瞰大地。你不再是那个只能仰望天空的孩子，你就是天空的一部分。

从这匹“大马”的(de)视角看去，我(wo)们熟悉的世界变得如此不同。高楼大厦不再是冰冷的钢筋水泥，而是层层叠叠的积木，等(deng)待你去探索每一扇窗户后面的故事。河流不再只是蜿蜒的(de)线条，而是闪烁着生命光芒的银色丝带，滋养着沿岸的万物(wu)。就连公园里(li)的一棵老树，在你(ni)的眼中，也仿佛是一位慈祥的长者，枝(zhi)繁(fan)叶(ye)茂的树冠是它的智慧，粗糙的树皮记录着岁月的痕迹。

这种“骑(qi)大马”的视角，正是我们童年时最宝贵的财富。那时候，我们不被(bei)条条框框所束缚，看待事物总是(shi)带着一种新鲜和惊奇。一朵小小的野花，可(ke)以在(zai)我们眼中绽放出(chu)整个宇宙；一片落叶，可以成为我们探索自然的起点。我们不会去想它有多少(shao)种学名，也不会去计算(suan)它能为地球贡献多少氧气，我们只是纯粹地感受它的(de)美，它的生命力。

还记得吗？你曾经用(yong)床单搭成一个秘密基地，那里面藏着你的宝藏，有心爱的玩具，有画了一半的画，还有那些未曾说出口的梦想。在那个基地里，你就(jiu)是无所不(bu)能的国王，一切都(dou)是你的王国。你用“大(da)马”的视角审(shen)视着你的王国，一切都显得(de)那么宏伟而壮丽。

“骑大马”的视角，让我们能够跳脱出固有的思维模式，从一个更高的维度去观察世界。它教会我们不被表(biao)象所迷惑，而是去发现隐藏在事物背后的意义。就像你骑着大马，看到了城市的全貌，才能更好地理解城市(shi)的脉络和活力(li)。你看到了森林的广袤，才能感受到大自然的神秘和力量。

当然，10岁小孩的“大(da)马”并非总是平稳。它也可能带着你经历一阵阵疾风，让你感(gan)受到挑战和刺激。也许你曾经骑着“大马”在雷雨交加的天空(kong)中飞驰，尽管(guan)有些害怕，但更多的是一种无畏的探索精神。那种感觉，就像在体验一次生命的洗礼，让(rang)你变得更加坚韧和勇敢。

随着(zhe)年龄的增长，我们渐(jian)渐学会了“下马”，学会了用更“实际”的眼光看待世界。我们开始关注事情的“可行性”，开始衡量“得失”。“骑大(da)马”的视角，似乎成了一种奢侈，一种不切实际的幻想。正是这种看似不切实际的幻想，孕育了无数伟大的发明和艺术创作。

想象一(yi)下，如(ru)果没有那个“骑大马”的时刻，我们又怎能想象出(chu)飞机(ji)能在天空中翱翔？又怎能创作出(chu)那些超越现实的画作和音乐(le)？正是因为10岁的(de)我们，敢于骑上那匹想象力之马，才能看到别人看不到的风景，才能听到别人(ren)听不到的声(sheng)音。

“骑大马”的视角，其实是一种俯瞰的智慧。它(ta)让我们看到全局，理解事物的关联性。在解决问题时，它能帮助我们跳出思维的困境，找到全新的解决方案。在面对生活中的挑战(zhan)时，它能让我们保持一份(fen)豁达和乐观(guan)，不被眼前的困难所淹没。

现在，让我们重新回到那匹“大马”上。深吸(xi)一口气，感受风吹过(guo)耳畔的声音，感受骏马强健的呼吸。抬起头，看看远方的地(di)平(ping)线。那里有什么？是未知的世界，是等待你去探索的奇迹。10岁小孩的“大马”之旅，才刚刚开始。它不仅仅是一种视角，更是一种心(xin)态，一(yi)种永远保持好(hao)奇、勇于探索、敢于梦想的心态。

让我们珍惜这份宝贵的童年视角，让它引领我们，去发现生活中更多的“奇妙冒(mao)险”。

牙签搅大(da)缸：用好奇心撬动(dong)无限可能

当“骑大(da)马”的视角让我们能够看到世界的广阔，那么“牙签搅大缸”的意象，则代表着我们用微小而执着的力量，去探索和理解这个世界的深度。10岁的你，手(shou)中握着一根小小的牙签，面前是一个巨大无边的水缸。这个水缸，就是(shi)我们所面临的未知，是生活的奥秘，是知识的海洋。

你可能(neng)会想，一根小小的牙签，怎么可能搅动一个巨大(da)的(de)水缸呢？这似乎是一种(zhong)不可能(neng)完(wan)成的(de)任务。这正是“牙签搅大缸”的奇妙之处。它不是在要求你(ni)瞬间改变一切，而是强(qiang)调了(le)“持续(xu)”与“专注”的力量。

10岁(sui)小孩的好奇心，就是那根“牙签”。它可能源于(yu)一个简单的“为什么”，一(yi)个天真的观(guan)察，一个突如其来的灵感。比如，为什么天是蓝色的？为什么鸟(niao)儿会飞？为什么水会结冰？这些看似(shi)微不足道的问题，就是“牙签”的起点。

当我们用“牙签”去“搅动(dong)”这个“大缸”时，我们并不是在强求一个结果，而是在享受探索的过程。每一(yi)次的搅动，都可能激起一丝涟漪，都可能揭开一角的面纱(sha)。你可能用牙签去(qu)戳破水面，观察水珠的形态；你(ni)可能用牙签去捞起水底的细沙，感受它的(de)质感；你可能用牙签去轻轻拨动水流，观察它(ta)如何形成漩涡。

这些看似微不(bu)足道的动作，都在一点点地加深我们对这个“大缸”的认识。10岁的小孩，正是拥有这种“牙签式”的探索精神。他们不会因为力量的渺小而放弃，反而会因为每一次微小的发现而充满成就(jiu)感。

想象一下，你(ni)正在学习一项新的技能，比如画画。你的“牙签”，就是你的画笔；“大缸”，就是你想表达的世界。一开始，你可能只会画出简单的线条和形状，但这就(jiu)像用牙签轻轻搅动水面。随着(zhe)你不(bu)断(duan)地练习，你的线条越来越流畅，你的色彩越来越丰富，你开始能画出你心中的世界。

每(mei)一次(ci)的下(xia)笔，都是一次“牙签搅大缸”的尝试。

再比如，你在学习一门新的知识。数学、科学、历史，这些看似庞大的学科，对于10岁的(de)孩子来说，就像一个巨大的“大缸”。而那些课本上的知(zhi)识点、老师(shi)的(de)讲(jiang)解(jie)、甚至(zhi)是一次有趣的(de)实验，都像是(shi)你手中的“牙签”。你可能一开始觉得很(hen)枯燥，很困难，但只要(yao)你坚持用你的“牙签”去“搅动”，去钻研，去提问，你会发现，这个“大缸”里蕴(yun)藏着无穷的宝藏。

“牙签搅大缸”，也代(dai)表(biao)着一种“以小见大”的智慧。有时候(hou)，我们并不需要拥有惊天动(dong)地的力量，才能产生影响(xiang)。一根小小的牙签，如果用对了地方，也能发挥出意想不到的作用。比如，在某些精密的仪器中，可能就需(xu)要用牙签来调整某个细小的部件。

10岁小孩的“牙签搅大缸”精神，更体现在他们的“专注”与“坚持”。当他们对某个事物产生兴趣时，他们会全身心地投入，不达目的不罢休。那种专注，就像是用一根牙签，认认真真地去搅动水缸的每一个角落。

当然，我们也要认(ren)识到，一个人的力量终究(jiu)是有限的。有时候(hou)，一根牙签可能真的搅不动整个水缸。但“牙签搅大缸”的意义，并不在于“搅动”整(zheng)个水缸，而在(zai)于“搅动”这个动作本身所蕴含的探索精神和学习态度。

在(zai)成长的道路上，我们可(ke)能会遇到很多“大缸”般的挑战，比如考试的压(ya)力(li)，人际关系的(de)困扰，未来的迷茫。这时候，让我们(men)回想起“牙签搅大缸”的意境。也许我们无法立刻解决所有问题，但只要我们愿意用我们的“牙签”去一点点地尝(chang)试(shi)，去学习，去改变，我们就能慢慢地，慢慢地，在这个“大缸”中激起属于(yu)我们自己的涟漪，创造属于我们自己的“奇妙冒险”。

所以，请永远不要小看你手中的“牙签”，也永(yong)远不要畏惧面前的“大缸”。用你10岁小孩的(de)勇气，用你那颗纯(chun)粹的好奇心，去大胆地“搅动”吧！在这个过程中，你会发现，原来你拥有的力量，远比你想象的要强大得多。而那些“奇妙冒险”的故事，也正是在一次次的“牙签搅大缸”中，悄然展开(kai)。

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图片来源：每经记者 陈光南 摄

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