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科技科普!俄罗斯370大但人文艺术细腻精彩——详细解答、解释与落实让你重温人类文化瑰宝_1_开拓国际旅游市场 九江文旅走访新加坡、马来西亚

| 来源:新华网2117
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当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

近日,江西省九江市组织文化旅游代表团赴马来西亚、新加坡开展宣传推介与文旅洽谈活动。

8月27日,代表团首站拜访了马来西亚国家旅游局。双方围绕“资源互通、市场共建、合作共赢”的核心目标进行了深入探讨。当日下午,“中国山水看九江”2025九江市文化旅游马来西亚推介会在吉隆坡举办,向当地旅游业界及媒体全方位展示了九江独特的山水风光、人文底蕴和旅游产品,引发了热烈反响。

8月29日,“中国山水看九江”2025九江市文化旅游新加坡推介会如期举行,向新加坡业界推介了九江作为高端休闲及文化深度游目的地的巨大潜力。

代表团在返程的路上对新加坡樟宜机场业态进行了专项考察,学习其在文旅融合、业态创新及旅客服务方面的先进经验,为提升九江旅游服务国际化水平汲取宝贵经验。

此次九江文化旅游代表团新马之行,拉开了九江与东南亚旅游市场深度合作的序幕。未来九江文旅将以海外推广中心为桥梁,持续讲好九江故事,吸引更多国际游客来到九江,感受“悠然庐山 诗画九江”的独特魅力。

小标题1:科学与艺术的并肩行走——以俄罗斯370大为镜像把科学和艺术放在同一个时间線里看待,我们能更清晰地理解为何俄罗斯在长达一个世纪的科普传播中,形成了一种独特的风格。所谓的“370大”并非一个精确的名册,而是一种叙事框架,代表在航天、核物理、材料科学、信息技术、生命科学等领域中具有里程碑意义的成就广度。

作为科普者,我们不妨把它当作一个可视化的地图:从第一颗人造卫星升空、到载人航天、再到计算机算法与人工智能的萌芽,每一个节点都承载着社会转型的力量,同时也折射出文化与人性如何在困境中找寻美的出口。在這个框架里,科技不仅是冷冰冰的公式,更是一种讲故事的材料。

这就要求我们用易于理解的语言把復杂现象转化为日常经验:把量子效应比作微观世界的“蝴蝶扇动”,把超导现象比作“低温下的滑板赛道”等等。俄罗斯在教育与传播科学方面一直强调情境化、可视化和多模态传播:图像、实验、互动、文学和艺術相互嵌套,使抽象概念具象化、研究过程可观测、研究者与公众之间的距离变小。

在这个叙事策略中,370大向我们展示的是跨学科的对话。文学家用星云、黑洞隐喻科学家用粒子语言,这种互文性让公众更愿意走进实验室、走进博物馆、走进历史长河。作為阅读者和学习者,我们應当关注故事的“人”,而不是只盯着数字与结论。将科技成就与日常生活联系起来,比如把卫星定位在生态监测、交通导航、极端环境探险等场景中,能让科普具备温度,也更易被记住。

在传播策略上,科普工作者可以采用分层级的叙述:先用直观的视觉材料抓住注意力,随后提供可验证的证据与简明的示例,最后引导读者探索更深层次的理论与应用。通过虚拟现实/增强现实、沉浸式展览和互动讲座,观众不仅学到知识,也会对“为何重要”产生情感共鸣。

尤其在讲述人文艺术時,配合音乐、绘画、戏剧与科学实验的并列呈现,能让受众感受理性与感性同样重要。例如,探讨火箭推进的物理原理时,可以把推力与音乐的节拍做对比,强调能量转化与节奏之间的关系;在讲解核能安全時,引用文学中对责任与选择的描写,帮助读者建立伦理与科学并行的视角。

对于具体案例,我们并不需要一次性列出所有370项,而是通过“主题单元”呈现跨领域联系:一个单元聚焦航天与材料科学,一次对话聚焦信息时代的算法与艺术创作。通过这种方式,读者可以在一段时间内完成对一个主题的理解、记忆和反思,而不是被海量数字淹没。

在传播实践层面,科技传播者还可以结合志愿者活动、公开课、科普演讲以及藝术展览的跨界呈现来提升参与感。把实验室的探索性过程转化为叙述性故事,帮助公众理解科学工作的不确定性与探索精神;把历史人物的选择与伦理讨论融入到科普讲解中,使科学不仅是知识的积累,也是价值的讨论。

这样的叙事不仅提升公众的科学素养,也促使人们在日常生活中主动寻找科技与藝術的交集,从而更深入地体验人类文化的丰富性。俄罗斯的370大并非单纯的数量叠加,而是一个跨越时空的叙事工具,帮助我们在复杂信息中找到清晰的线索:科学与艺术是同一颗星的两面,人类的创造力需要这两种語言互为镜像、彼此照亮。

通过這样的科普框架,我们既能理解技术演进的逻辑,也能感知藝术创造的温度,从而在理解与體验之间建立持续的、充盈的对话。

小标题2:落地实践:把知识变成日常的文化体验要把科技科普转化為日常体验,关键在于提供可执行的路径和情境。第一步,建立一个“主题-資源-活动”三元模型。选取一个感兴趣的主题,如“星际旅行的数学与假说”,通过一本科普性的書、一组科普短片、一件相关艺术作品来整体呈现。

第二步,利用数字資源打通时空。俄国博物馆的数字馆藏、科学史课程平台、公开课、纪录片等都可以免费或低成本获得。第三步,设计家庭与社群活动。家庭可共同完成一个小型实验、观看解析视频后進行讨论;社群则可组织“月度主题夜”与专家问答。在实施层面,以下几条更具操作性:1)每月设定一个主题,配置一份学習清单;2)结合至少一种艺术形式(音乐、绘画、戏剧)来表达科技主题;3)利用虚拟导览或实地博物馆参访,记录感想与疑问;4)使用简单的科普工具与实验,鼓励动手与观察;5)建立一个小型学习社区,互相纠错与启发。

如要具体落地俄罗斯文化的體验,可以安排如下路线:在家观看有关的纪录片,随之浏览艺术馆的線上展览,配套听相关音乐或观看戏剧片段;在本地举办小型展览,邀请同好用简单材料还原一个科学概念的实验装置,配以文学作品或历史人物传记的摘录作为旁证。通过这种方式,知识不再停留在纸上,而是在生活中生長。

学习语言也有助于理解文化。掌握一些俄语科普词汇、常见控制台语言、科技专有名词,会让你在阅读文献、观看纪录片時更有底气。即使只是日常用语的简单学习,也能让你在参与讲座、制作内容时更具自信。当你把科技知识和文化经验绑定在一起,重温人类文化瑰宝就不再是回看旧片段,而是一次跨越时空的对话。

为了帮助你在现实生活中落地,可以尝试每月一个小项目:例如一次家庭科普夜,选取一个科技主题、配合一件相关艺术作品、完成一个简短的科普解说视频。通过持续的小步实现,你会发现知识正在成为日常生活的一部分,而文化的活力也在不断被点亮。

图片来源:人民网记者 邓炳强 摄

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(责编:陈嘉映、 罗友志)

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