每经编辑｜陈德荣    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,猎奇避难所91

夏(xia)日的阳光(guang)透(tou)过茂(mao)密的树叶(ye)，在森林公(gong)园的(de)地面上投下斑(ban)驳(bo)的光影(ying)。空气(qi)中弥(mi)漫着(zhe)泥(ni)土的(de)芬芳和不知(zhi)名的野(ye)花的清(qing)香(xiang)，一切都显得生机(ji)勃勃。就在(zai)这(zhe)样一个美好(hao)的午(wu)后(hou)，我(wo)们非(fei)同寻常(chang)的(de)探险(xian)小队集结(jie)完毕(bi)：身姿灵动、热情(qing)似火(huo)的格斗(dou)女(nv)神不(bu)知火(huo)舞，以及她(ta)临时(shi)组(zu)成(cheng)的“护(hu)卫队”——三(san)个平均年(nian)龄不(bu)过(guo)八岁，但个(ge)个(ge)古灵精(jing)怪的小男(nan)孩。

这三个小家(jia)伙，分(fen)别是：小队(dui)长(zhang)Leo，总(zong)是(shi)戴(dai)着一(yi)副大大的探险(xian)眼镜(jing)，手(shou)里(li)拿着(zhe)一(yi)张皱(zhou)巴巴的(de)“寻宝地图(tu)”；活泼好(hao)动的Max，他(ta)的笑(xiao)声像银铃一样清脆(cui)，手里总是不(bu)安(an)分地摆弄着一(yi)根树(shu)枝，似(shi)乎随时(shi)准备展(zhan)开一(yi)场(chang)“与怪兽(shou)”的战斗；还(hai)有最年幼(you)的(de)Tim，他有(you)一(yi)双水汪(wang)汪的大(da)眼睛(jing)，对森林里(li)的一切(qie)都充(chong)满了好奇(qi)，手(shou)里(li)紧(jin)紧攥着(zhe)一个兔子形状的风筝。

不(bu)知(zhi)火舞，这位以其火(huo)焰般的热情(qing)和惊(jing)人(ren)的(de)战斗(dou)技巧(qiao)闻名(ming)于世的(de)忍者，此刻却一改往日(ri)的凌(ling)厉(li)，脸上带着温和(he)的(de)笑容，眼神中充(chong)满了(le)对孩子们的喜(xi)爱(ai)。她穿(chuan)着一身改良(liang)过(guo)的、更适(shi)合户外活(huo)动的轻(qing)便服装，但那(na)标志性的(de)红(hong)白(bai)配色依(yi)旧让她(ta)在绿色的背景(jing)中格外(wai)醒(xing)目。她(ta)当然(ran)不(bu)是来(lai)这里战斗的，而是(shi)被三个(ge)小男孩(hai)的(de)“秘密任(ren)务(wu)”所吸引——一张(zhang)据说(shuo)是藏(cang)宝图的纸(zhi)，以及(ji)他们口中(zhong)“森(sen)林(lin)深(shen)处隐(yin)藏(cang)的神秘之(zhi)地”。

“舞(wu)姐(jie)姐(jie)，你看(kan)！这就(jiu)是我(wo)们(men)的藏宝(bao)图(tu)！”Leo兴(xing)奋地摊(tan)开(kai)那(na)张(zhang)被(bei)他称作(zuo)“古老(lao)羊皮卷”的(de)纸。纸(zhi)上(shang)歪歪扭扭地画(hua)着一些(xie)符号和线条，对(dui)于(yu)成年(nian)人来说(shuo)，这可能(neng)只(zhi)是一(yi)张随(sui)意的(de)涂鸦(ya)，但在(zai)三个孩子(zi)眼中(zhong)，这却是通往(wang)宝(bao)藏的(de)唯(wei)一(yi)线索(suo)。

不知(zhi)火舞(wu)凑(cou)上前去(qu)，仔细看(kan)了看(kan)，然(ran)后噗嗤一声笑(xiao)了出来(lai)。“哦？这看起(qi)来(lai)像(xiang)是一(yi)条通(tong)往(wang)……嗯，一(yi)条小(xiao)溪的(de)路线(xian)？”她(ta)故意用(yong)一种(zhong)认(ren)真的语气(qi)说道(dao)。

“对(dui)！小溪(xi)！然(ran)后(hou)小溪旁边(bian)有(you)一棵很(hen)大的(de)树，上面有一个(ge)奇怪的记(ji)号(hao)！”Max迫(po)不及待(dai)地(di)补充(chong)道，他(ta)的眼睛(jing)闪(shan)闪发(fa)光，仿(fang)佛已(yi)经看(kan)到了金光(guang)闪闪(shan)的(de)宝藏。

“我(wo)们还要去(qu)那(na)里看看(kan)！”Tim用他稚(zhi)嫩(nen)的声音(yin)指(zhi)着地图上一(yi)个被他涂成(cheng)红色(se)的圆(yuan)圈。

“好，那(na)我们就(jiu)跟着地图(tu)，出(chu)发(fa)探险！”不知火(huo)舞(wu)爽快(kuai)地(di)答应(ying)了(le)。她的(de)声音里充(chong)满了鼓励(li)和期(qi)待，仿佛这真是(shi)一场惊心(xin)动魄的冒(mao)险(xian)。

一(yi)行人(ren)就这样(yang)出发了(le)。森(sen)林(lin)公(gong)园(yuan)的美(mei)景在眼前(qian)缓缓(huan)展开(kai)，高大(da)的树(shu)木形(xing)成天然的屏(ping)障(zhang)，遮挡了(le)刺(ci)眼的阳(yang)光，留下(xia)清凉(liang)与宁(ning)静(jing)。Max很(hen)快就(jiu)进入(ru)了他(ta)的(de)“战斗模(mo)式”，他(ta)挥舞着手中的(de)树(shu)枝，对着(zhe)空气(qi)做(zuo)出各种劈砍跳跃的(de)动作，嘴(zui)里还发出“砰(peng)砰(peng)”的音效。不知火舞(wu)则在一旁耐(nai)心(xin)地(di)引导他，教(jiao)他如何更灵活(huo)地移(yi)动(dong)，如何观(guan)察(cha)周围的环境，虽然她知(zhi)道Max并(bing)不是真(zhen)的在(zai)战(zhan)斗(dou)，但她很乐意(yi)看到孩子们(men)这样充(chong)满活(huo)力(li)的(de)想象力。

Tim则一刻(ke)不停(ting)地四(si)处(chu)张(zhang)望，时不(bu)时(shi)地指着蝴蝶(die)、蚂(ma)蚁或者(zhe)一朵(duo)形(xing)状奇特(te)的小(xiao)花(hua)，向不(bu)知火舞提问(wen)。不(bu)知(zhi)火舞总(zong)是能(neng)耐心地解答他(ta)的问题(ti)，或者和(he)他一起蹲下来(lai)，仔细观(guan)察(cha)这(zhe)些(xie)微小的(de)生(sheng)命。她(ta)甚至(zhi)还教Tim如何辨认(ren)一些(xie)常见的植物(wu)，比如那(na)种叶(ye)子(zi)像(xiang)手(shou)掌一样(yang)的(de)植物，她(ta)说那(na)叫(jiao)做(zuo)“五叶梅”，可以(yi)用来做一些(xie)有(you)趣(qu)的小(xiao)手(shou)工(gong)艺品。

Leo作(zuo)为小(xiao)队长，则全程(cheng)紧(jin)盯(ding)地(di)图，不时(shi)地停下来(lai)，根据地(di)图上的(de)标记(ji)来辨(bian)别方(fang)向(xiang)。他(ta)时不时(shi)地抱怨(yuan)几句(ju)：“哎(ai)呀(ya)，这个岔路(lu)口跟(gen)地图(tu)上(shang)不太(tai)一样！”或(huo)者“地图(tu)上说要(yao)往(wang)左，可(ke)是(shi)前面好像(xiang)没(mei)有路了(le)！”

“没关(guan)系，Leo，有时(shi)候(hou)探(tan)险就(jiu)是要自(zi)己去发(fa)现新的路。”不(bu)知(zhi)火(huo)舞(wu)温(wen)和地说，“你(ni)看，前(qian)面(mian)这(zhe)片野花开(kai)得(de)多漂亮(liang)，也许(xu)我们绕过去(qu)，就(jiu)会有(you)新(xin)的发现(xian)呢？”

就在不知火(huo)舞(wu)的(de)引(yin)导(dao)下(xia)，他(ta)们果(guo)然发现了(le)一条被野草半(ban)掩盖的(de)小(xiao)径。这(zhe)条小(xiao)径(jing)蜿蜒向(xiang)前，通(tong)往未(wei)知的(de)深处(chu)。孩子(zi)们的(de)好奇心被(bei)彻底(di)点燃，他(ta)们(men)兴奋地加(jia)快(kuai)了脚步(bu)。

穿过一(yi)片密林，一阵潺潺的水(shui)声传入(ru)耳(er)中。眼(yan)前豁(huo)然(ran)开朗，一(yi)条清(qing)澈(che)的(de)小溪(xi)出现(xian)在(zai)他们面(mian)前，溪水欢(huan)快地(di)流淌着，发出悦(yue)耳的声(sheng)音(yin)。溪边长满了翠绿的(de)草地(di)，空气中弥漫着(zhe)湿(shi)润(run)清(qing)新(xin)的(de)气息(xi)。

“是(shi)小溪(xi)！我们找到小溪了！”Max兴奋(fen)地跳了(le)起(qi)来(lai)，他(ta)顾不上(shang)什么(me)“藏宝图”，直(zhi)接冲到(dao)溪边，舀(yao)起一捧水(shui)，泼向(xiang)天(tian)空(kong)，水珠在阳(yang)光下(xia)折射出七彩的(de)光芒。

“哇！好(hao)凉快！”Tim也(ye)跟着跑过去，小心(xin)翼翼(yi)地把小脚丫伸(shen)进(jin)溪(xi)水(shui)里(li)，脸上(shang)露出了(le)满足(zu)的(de)笑容。

Leo则立刻(ke)把(ba)目光(guang)锁定在溪边的(de)一(yi)棵巨(ju)大(da)无比(bi)的(de)老(lao)树(shu)上(shang)。这(zhe)棵树枝繁叶(ye)茂，树干粗(cu)壮，仿(fang)佛一(yi)位饱(bao)经风(feng)霜(shuang)的老者。在树干的(de)一侧，果(guo)然(ran)有(you)一个(ge)被树皮(pi)自然形成(cheng)的、看(kan)起来(lai)有(you)些奇怪(guai)的“记(ji)号”。

“就是这(zhe)里！就是这(zhe)里！”Leo指(zhi)着那(na)个记号，激(ji)动(dong)得声音都(dou)有些颤(chan)抖，“地图上说(shuo)，记(ji)号后(hou)面藏(cang)着秘密！”

不知火(huo)舞(wu)也走到(dao)老树(shu)旁，她(ta)轻轻地触(chu)摸着粗糙(cao)的(de)树(shu)皮，感(gan)受着这棵(ke)古树(shu)的生(sheng)命力(li)。她看了(le)看(kan)那个(ge)“记号”，又看(kan)了看(kan)三个(ge)全神(shen)贯注(zhu)的孩子，眼(yan)中闪(shan)烁(shuo)着(zhe)一丝狡(jiao)黠的光芒。

“秘(mi)密(mi)在(zai)哪里呢(ne)？”她(ta)微笑(xiao)着问道(dao)，她的声(sheng)音带着一种诱(you)导的(de)意味，让孩(hai)子(zi)们更(geng)加(jia)期待(dai)。

Max迫不及(ji)待地开(kai)始用(yong)他的树枝(zhi)去戳那个(ge)“记号”周围的(de)树(shu)皮，想要看看能(neng)不(bu)能(neng)撬开(kai)。Tim则好(hao)奇地(di)望着(zhe)树(shu)干(gan)，小手摸来(lai)摸(mo)去(qu)，似乎(hu)想找到什么(me)机(ji)关。Leo则(ze)更是(shi)紧张(zhang)地(di)盯着(zhe)，生怕(pa)错过任何一(yi)个细(xi)节(jie)。

就(jiu)在这(zhe)时，一(yi)阵(zhen)微(wei)风(feng)吹(chui)过，树(shu)叶(ye)沙沙(sha)作(zuo)响，仿(fang)佛在低语。不知火(huo)舞注意到，在(zai)老树的根部(bu)，有(you)一块(kuai)被苔(tai)藓覆盖(gai)的(de)石头，看起(qi)来有(you)些松动(dong)。

“也(ye)许，秘(mi)密(mi)并(bing)不在(zai)树上(shang)，而(er)在(zai)树的(de)脚下(xia)呢(ne)？”不知(zhi)火(huo)舞(wu)若有(you)所思地说，她轻(qing)轻地用(yong)脚踢了(le)踢(ti)那块石(shi)头(tou)。

石(shi)头发出(chu)轻(qing)微(wei)的声(sheng)响(xiang)，然(ran)后……它(ta)真的晃动(dong)了(le)一下！

三个小男孩(hai)的眼睛瞬(shun)间(jian)瞪(deng)大(da)了，他们异口(kou)同声(sheng)地喊道(dao)：“哇！”

那块松动的石头(tou)，在不(bu)知(zhi)火舞的(de)轻踢(ti)之(zhi)下，终(zhong)于(yu)移开(kai)了(le)些(xie)许，露(lu)出(chu)了石(shi)头(tou)下面(mian)一个幽(you)深的小洞(dong)。洞口不大(da)，刚(gang)好(hao)够(gou)一(yi)个孩子钻进去。孩(hai)子们兴奋得(de)不知所措，争先(xian)恐后地想(xiang)要往(wang)里看(kan)。

“我去(qu)！我去(qu)！”Max激(ji)动(dong)地要第(di)一(yi)个(ge)往(wang)里钻。

“等一(yi)下(xia)，Max！”不(bu)知火舞(wu)赶(gan)紧拦住他，“里面(mian)黑乎(hu)乎的，看不(bu)清楚，而且(qie)我们不(bu)知(zhi)道(dao)里(li)面(mian)有(you)什么。”

Leo赶紧拿出(chu)他(ta)的(de)“藏宝图”，仔(zai)细比对起(qi)来。“地(di)图上(shang)说……有一(yi)个(ge)‘洞穴(xue)’！”他指(zhi)着图(tu)上一(yi)个(ge)模(mo)糊的(de)符(fu)号，“然后……然后(hou)下面(mian)好(hao)像画了(le)一(yi)个……火(huo)柴人？”

“火(huo)柴人(ren)？是不是里面(mian)有一个(ge)小人(ren)？”Tim歪着头(tou)，认真地(di)思考(kao)着。

“不管是什么(me)，我们都要(yao)小心(xin)。”不知火舞(wu)说(shuo)着，她从随身(shen)的包里(li)拿(na)出一个(ge)小巧(qiao)的(de)手电筒，打开(kai)它，微弱的光(guang)线照(zhao)进(jin)了(le)洞(dong)口(kou)。“看起来里面并不深，而且(qie)似乎(hu)……空空(kong)的？”

就(jiu)在(zai)这(zhe)时(shi)，一(yi)阵(zhen)细微的(de)沙(sha)沙声从洞里(li)传了出来(lai)。三个(ge)小男孩立刻紧(jin)张(zhang)起来，紧(jin)紧地(di)抓住(zhu)了不(bu)知火舞(wu)的衣角(jiao)。

“是(shi)什(shen)么(me)声(sheng)音？”Max小(xiao)声问(wen)道，他的语(yu)气(qi)中带(dai)着(zhe)一(yi)丝(si)害怕(pa)。

不(bu)知火舞(wu)安抚地拍了拍(pai)他的头：“别怕，我(wo)们进去看(kan)看(kan)就(jiu)知道了(le)。”

她让孩(hai)子们(men)留(liu)在外面(mian)，自己(ji)小(xiao)心(xin)翼翼(yi)地钻(zuan)进了(le)洞里。手电筒的(de)光线(xian)在(zai)狭小(xiao)的(de)空间里晃动(dong)，映(ying)照出(chu)洞壁(bi)上粗(cu)糙的(de)纹(wen)理。很快，她(ta)就(jiu)摸索(suo)到(dao)了(le)洞的(de)尽头(tou)。

“找到了！”不(bu)知(zhi)火(huo)舞的(de)声音(yin)从(cong)洞(dong)里传出来(lai)，带着一(yi)丝(si)惊喜(xi)。

她小(xiao)心(xin)翼(yi)翼地从洞(dong)里爬出来(lai)，手里(li)捧(peng)着一个(ge)用树(shu)叶包裹着(zhe)的小东西。她将(jiang)它放在地(di)上，三(san)个(ge)小(xiao)男孩(hai)立刻(ke)围了(le)上(shang)来(lai)。

“这是什么(me)？是宝藏吗(ma)？”Max迫不及(ji)待地(di)问(wen)道(dao)。

不(bu)知火舞(wu)解开了树叶(ye)的包(bao)裹(guo)，里面(mian)露(lu)出(chu)一个造型古朴的木雕(diao)，雕(diao)刻着一(yi)只展翅欲(yu)飞的(de)小(xiao)鸟(niao)。木雕(diao)的工(gong)艺并不算精湛，但却(que)透(tou)着一种质朴(pu)的(de)美感。

“这(zhe)是一(yi)只小(xiao)鸟(niao)。”不(bu)知火舞微(wei)笑着(zhe)说。

“就……就这(zhe)个？”Max的(de)表(biao)情(qing)有些失望(wang)。他想象(xiang)中的宝(bao)藏，应(ying)该(gai)是闪闪发(fa)光的金(jin)币或(huo)者(zhe)宝石。

“别(bie)这(zhe)么(me)快下结论，Max。”不知火舞意味(wei)深(shen)长地说(shuo)，“有(you)时(shi)候(hou)，最(zui)珍贵(gui)的(de)宝藏，并不一(yi)定是(shi)最(zui)耀(yao)眼的(de)。”

她轻(qing)轻地拿起木雕，然后(hou)在它的底部(bu)，找到了(le)一个(ge)用细(xi)绳系着(zhe)的小纸(zhi)条(tiao)。纸条(tiao)上用稚(zhi)嫩的(de)笔迹写着(zhe)一句(ju)话：“送(song)给(gei)找(zhao)到它的(de)小(xiao)朋友(you)，希(xi)望(wang)你(ni)们永远(yuan)快(kuai)乐！”

“这句话……是谁(shui)写的呢？”Tim好奇(qi)地(di)问道。

“也(ye)许，是(shi)这只(zhi)小(xiao)鸟(niao)的原(yuan)主人吧(ba)。”不知火舞猜(cai)测道，“他（她(ta)）把它藏在(zai)这里，希望(wang)有一天(tian)，能(neng)被一个(ge)善(shan)良、充满(man)好(hao)奇心的孩(hai)子(zi)发(fa)现(xian)。”

Leo看着那(na)个(ge)木雕，眼(yan)神渐(jian)渐变得柔和。“虽(sui)然不是金子，但(dan)是……这(zhe)个(ge)小鸟很(hen)可爱。”

“对(dui)！它很可(ke)爱(ai)！”Max也跟着(zhe)附和(he)，他的(de)失望感被(bei)好奇(qi)心取代，“我(wo)们把(ba)它(ta)带走好(hao)不好？送(song)给(gei)……”他顿(dun)了(le)顿(dun)，看向(xiang)不知(zhi)火舞(wu)，“送给舞(wu)姐(jie)姐！”

“送(song)给我？”不知(zhi)火舞(wu)有些(xie)意外(wai)，但(dan)随即被孩子(zi)们的真诚打动(dong)。“谢(xie)谢(xie)你们，我很(hen)喜欢。”

就在(zai)他们沉浸在发现“宝(bao)藏”的(de)喜悦中时(shi)，突然(ran)，一阵(zhen)急促(cu)的鸟(niao)鸣声从头(tou)顶(ding)传(chuan)来。他(ta)们抬(tai)头一(yi)看，几(ji)只(zhi)色(se)彩斑(ban)斓的野鸟(niao)正栖息在老树(shu)的枝头，叽叽喳(zha)喳(zha)地叫(jiao)着(zhe)，仿佛在为(wei)他们送行(xing)。

“它(ta)们(men)在(zai)跟(gen)我们打(da)招呼呢！”Tim开心(xin)地说。

“也(ye)许，它们(men)也在(zai)为(wei)我(wo)们这(zhe)次探(tan)险感到高(gao)兴。”不知火舞看(kan)着(zhe)眼前这一切(qie)，心中涌起一(yi)股(gu)暖流。

她看着(zhe)三(san)个小男(nan)孩，他们(men)虽(sui)然(ran)因为没有(you)找到传说中的(de)金银(yin)财(cai)宝(bao)而有些(xie)许(xu)失落(luo)，但更(geng)多的，是这(zhe)次探(tan)险过程中收获(huo)的(de)纯粹的(de)快乐(le)和满满的成就(jiu)感。他们(men)一(yi)起克(ke)服了“未知”，一起(qi)发(fa)现(xian)了(le)“秘密”，一(yi)起(qi)分(fen)享了“惊喜(xi)”。

“好了，探(tan)险的宝藏找(zhao)到了(le)，时间(jian)也不早了。”不知(zhi)火(huo)舞(wu)看了看天(tian)色，“我们该往(wang)回(hui)走了(le)。”

回程的路(lu)上(shang)，三(san)个小(xiao)男孩(hai)叽叽(ji)喳喳(zha)地说(shuo)个(ge)不停，他(ta)们回顾(gu)着今天的探(tan)险，夸(kua)张地(di)描(miao)述(shu)着遇到(dao)的(de)“危险(xian)”（比如(ru)被一(yi)只大(da)蚂(ma)蚁(yi)吓(xia)到），以及(ji)发现(xian)“宝藏(cang)”时的激动(dong)心情(qing)。Max已经(jing)完(wan)全忘(wang)记(ji)了最(zui)初的失望，他(ta)现在正(zheng)兴致勃勃地(di)讲(jiang)述着(zhe)，如果(guo)他以(yi)后找到(dao)了(le)真正的宝(bao)藏(cang)，一(yi)定要买(mai)一(yi)大堆(dui)零食(shi)送(song)给不知(zhi)火(huo)舞(wu)。

Tim则(ze)紧(jin)紧地(di)抱着(zhe)那(na)个小木(mu)雕(diao)，时不时(shi)地把(ba)它举起来(lai)，对(dui)着(zhe)阳光(guang)看。Leo则(ze)小心(xin)翼翼地把那(na)张(zhang)“藏宝图”折(zhe)好，放进了(le)口(kou)袋里，他(ta)说：“下次(ci)，我(wo)们还(hai)要来这里(li)探(tan)险！”

不知火(huo)舞(wu)微(wei)笑着听着他们(men)的(de)话，她的(de)心(xin)里也充满(man)了满足(zu)。她(ta)知道(dao)，这次(ci)探险，对于孩子(zi)们来(lai)说，不仅仅(jin)是一(yi)次简(jian)单的郊(jiao)游，更是一次(ci)关(guan)于(yu)勇气(qi)、好奇(qi)心(xin)和友谊的(de)生(sheng)动课(ke)程(cheng)。而那个小小(xiao)的木(mu)雕(diao)，不仅仅是一个“宝藏”，更是一(yi)个关于分(fen)享(xiang)和(he)快(kuai)乐(le)的美(mei)好象(xiang)征(zheng)。

当他(ta)们(men)走出(chu)森林(lin)公园(yuan)，夕阳(yang)的(de)余(yu)晖将(jiang)他们(men)的(de)身(shen)影(ying)拉(la)得长长(zhang)的(de)。不知(zhi)火舞(wu)看(kan)着三个(ge)蹦蹦(beng)跳跳(tiao)、满脸(lian)笑容(rong)的孩子，她(ta)感到(dao)，这场意想(xiang)不到(dao)的(de)“探险记(ji)”，带给(gei)她的(de)，或(huo)许(xu)比孩子们(men)收获(huo)的更(geng)多。她(ta)不仅收获(huo)了(le)一段美(mei)好的回(hui)忆，更收获了孩子(zi)们纯(chun)真而(er)热(re)烈的快(kuai)乐，以(yi)及(ji)对(dui)生(sheng)活(huo)永远(yuan)充满好奇(qi)和(he)探索(suo)的热情(qing)。

这(zhe)次(ci)不知火舞(wu)与三(san)个小男孩(hai)的森林公园探险记，就(jiu)这(zhe)样在(zai)欢(huan)乐的互动和(he)满载而归(gui)的(de)奇(qi)遇中，悄然落下(xia)帷幕。而那片静(jing)谧的森林(lin)，以及那棵古(gu)老的(de)大(da)树，仿佛也悄悄地将(jiang)这(zhe)份美好，永远珍藏。

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图片来源：每经记者 钟鑫 摄

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