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这个李瑞对她姐是越来越放肆了哔哩哔哩bilibili

陈家东 2025-11-01 21:21:50

每经编辑｜门爱贤

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“放肆(si)”的背(bei)后(hou)：是(shi)亲情的(de)肆(si)意生(sheng)长，还(hai)是(shi)撒娇的(de)艺术(shu)？

B站上的那(na)一(yi)句“这个李瑞(rui)对她(ta)姐是(shi)越来(lai)越放(fang)肆(si)了(le)”，像一颗投入(ru)平静(jing)湖面的(de)石子(zi)，瞬间(jian)激(ji)起了(le)层层涟漪。视(shi)频片(pian)段中(zhong)，那个笑容灿烂(lan)、眼神里闪烁着(zhe)调皮光芒的李(li)瑞(rui)，对着他(ta)的姐(jie)姐，时(shi)而(er)嬉皮(pi)笑(xiao)脸地捉(zhuo)弄(nong)，时而又用(yong)一(yi)种近乎(hu)撒娇的语(yu)气(qi)要求这(zhe)要求那。屏(ping)幕前的观(guan)众(zhong)，有(you)的(de)哈哈(ha)大笑，有(you)的抿嘴(zui)微笑，也(ye)有(you)的则(ze)皱起了(le)眉头(tou)，低声议论(lun)：“这孩(hai)子，是不是太(tai)没规矩(ju)了？”

“放肆(si)”这个(ge)词，本身(shen)就带着(zhe)一种褒(bao)贬不(bu)一的意味(wei)。它既可(ke)以指(zhi)一个人行(xing)为无(wu)所(suo)顾忌(ji)，甚(shen)至带(dai)有冒犯性(xing)，也可以(yi)形容(rong)一(yi)种(zhong)不受(shou)拘束(shu)、自(zi)由自在(zai)的状态。李瑞对(dui)姐(jie)姐的“放(fang)肆”，究竟属于(yu)哪(na)一种呢？

从(cong)视(shi)频(pin)中流(liu)露出(chu)的蛛丝马(ma)迹来(lai)看(kan)，李瑞的(de)“放肆(si)”似乎(hu)更多地指(zhi)向后(hou)者(zhe)。他(ta)调(diao)皮的(de)眼(yan)神、略带(dai)夸(kua)张的肢体(ti)语言，以(yi)及(ji)那句句不(bu)离“我姐”的(de)口(kou)头(tou)禅，无不透(tou)露(lu)出(chu)一种孩童(tong)般(ban)的(de)纯真和(he)对(dui)姐姐深深的依(yi)恋。他并(bing)非故意要冒犯，也不是(shi)要(yao)挑(tiao)战(zhan)姐(jie)姐的(de)权威(wei)，他所做的，不(bu)过是在(zai)一个(ge)他认为(wei)安全、充满爱的环境中(zhong)，肆意(yi)地(di)展现自(zi)己的(de)个性(xing)和情(qing)感。

试(shi)想(xiang)一(yi)下，一个从(cong)小在(zai)姐姐(jie)的呵护(hu)与(yu)宠爱(ai)下长(zhang)大(da)的弟弟(di)，他必(bi)然(ran)会认为(wei)姐姐是自(zi)己(ji)最(zui)亲近(jin)、最可(ke)以依(yi)赖(lai)的(de)人。在(zai)这种(zhong)高度(du)信(xin)任和亲(qin)密的关系(xi)中(zhong)，他自然会卸下所(suo)有防备(bei)，展现出(chu)最真(zhen)实、最放松(song)的一面。他(ta)的“放肆”，或许正是(shi)对(dui)姐姐无条(tiao)件爱(ai)的一(yi)种(zhong)回(hui)应，一(yi)种“我(wo)知(zhi)道你会(hui)包(bao)容我”的默契(qi)。

更何(he)况(kuang)，在这个快节(jie)奏、充(chong)满压力的时(shi)代(dai)，我(wo)们(men)似(shi)乎(hu)越来越习(xi)惯于(yu)用“懂(dong)事”、“乖(guai)巧(qiao)”来衡量一个孩子。一旦孩子表现出任何(he)一点“出格”的行为，我们便会立(li)刻(ke)将其归类为“没教养(yang)”或“不(bu)懂事(shi)”。我们是否忽(hu)略(lve)了，孩子的天性本(ben)就应该(gai)是活(huo)泼、好奇(qi)、甚(shen)至带(dai)点“叛逆”的(de)？正是(shi)这些“放肆(si)”的(de)瞬(shun)间(jian)，才构成了他(ta)们丰富多彩的(de)童年，塑造了他(ta)们独立、敢(gan)于表(biao)达的个(ge)性(xing)。

李瑞(rui)的“放(fang)肆(si)”，更像是(shi)一种情(qing)感的(de)自(zi)然流露。他或(huo)许会在(zai)姐姐(jie)面前抱怨(yuan)学(xue)习(xi)的辛苦，会(hui)在姐(jie)姐面(mian)前(qian)撒(sa)娇(jiao)寻求(qiu)安(an)慰(wei)，甚至会在(zai)姐姐面前开一些(xie)无伤(shang)大雅的玩(wan)笑(xiao)。这(zhe)些行为，在很多人(ren)看来(lai)是(shi)“越(yue)界(jie)”了，但对于(yu)他们姐弟而言(yan)，这或许(xu)是建立深厚(hou)情(qing)感连接(jie)的(de)纽带。

我们常(chang)常听到(dao)“女(nv)大不中留(liu)，男大(da)不离(li)娘”的说(shuo)法，但姐弟之(zhi)间的亲密(mi)关(guan)系，同(tong)样(yang)拥有(you)着(zhe)不(bu)容忽视(shi)的(de)能量。姐姐(jie)在弟(di)弟成(cheng)长过程中(zhong)扮演(yan)的角(jiao)色，往往是母亲的延(yan)伸(shen)，是朋友(you)的补(bu)充。她可能会教导弟弟(di)生活常识，分享成(cheng)长(zhang)烦(fan)恼，甚至(zhi)成(cheng)为弟(di)弟(di)倾(qing)诉(su)心(xin)事的(de)对(dui)象(xiang)。在这(zhe)种情(qing)境下(xia)，弟(di)弟对姐姐产(chan)生依赖，并(bing)在情感上与之(zhi)平等交(jiao)流，是(shi)再(zai)自然不(bu)过的事(shi)情。

李瑞(rui)的(de)“放肆(si)”，与其(qi)说(shuo)是对(dui)姐(jie)姐的“冒犯(fan)”，不如说是他(ta)对姐姐(jie)深深(shen)信(xin)任和依赖的表现。他知道，他(ta)的姐(jie)姐会理解(jie)他(ta)，包容他(ta)，甚(shen)至会和他一起(qi)分(fen)享(xiang)这份“放(fang)肆”带来的(de)快乐(le)。这是(shi)一种(zhong)基于(yu)深厚亲情的默(mo)契(qi)，一种在爱(ai)的(de)港湾(wan)里自(zi)由(you)呼吸的权(quan)利。

当然(ran)，我们(men)也并非提(ti)倡无底线(xian)的“放(fang)肆”。任何关(guan)系(xi)都需要边界(jie)感的(de)存在(zai)，即使(shi)是最(zui)亲近的(de)家人。但(dan)如(ru)何(he)界定(ding)和(he)维(wei)护这个(ge)边界，却是(shi)一(yi)个需要智(zhi)慧和(he)艺(yi)术的事(shi)情。李(li)瑞的“放肆(si)”，可能只(zhi)是在(zai)情(qing)感层面(mian)上(shang)的一(yi)次次(ci)试探，一次(ci)次确认姐(jie)姐的(de)爱是(shi)否依(yi)然坚(jian)固。而(er)姐(jie)姐(jie)的回应，或(huo)许(xu)正是他(ta)在成长过程中(zhong)学习如(ru)何(he)与人(ren)相处(chu)、如何(he)表达情感(gan)的重要(yao)一(yi)课。

在很多时候，我们过(guo)于(yu)强调(diao)“规矩”和(he)“界(jie)限”，反(fan)而扼(e)杀了亲情(qing)中(zhong)应有的(de)温(wen)度(du)和(he)活(huo)力。李(li)瑞的(de)“放肆(si)”，或许(xu)正是在提(ti)醒我们，亲(qin)情不应(ying)只是一(yi)种(zhong)程(cheng)式(shi)化的关(guan)怀，更(geng)应(ying)是一(yi)种(zhong)自由而热(re)烈的(de)情感(gan)互动(dong)。他用(yong)他的方式(shi)，向我们(men)展示了姐(jie)弟之间(jian)可以(yi)拥有(you)的，那种(zhong)超(chao)越了普通亲情的、带(dai)着一丝玩味和(he)亲密的(de)独特连(lian)接。

边界感(gan)下的“放肆(si)”：爱(ai)与界(jie)限(xian)的(de)艺术(shu)，如何让(rang)姐弟情更(geng)进一(yi)步？

李瑞对(dui)姐(jie)姐(jie)的“放肆”，之所以(yi)能(neng)在B站引起(qi)广(guang)泛讨论，除(chu)了其行为本(ben)身(shen)带来(lai)的趣味性(xing)，更在(zai)于它触(chu)及了(le)当代家庭教育和亲密关(guan)系中一(yi)个绕不开的话(hua)题——边界(jie)感。当亲情过(guo)于(yu)浓厚，甚(shen)至是“过度(du)溺(ni)爱(ai)”时(shi)，界限(xian)就显得(de)尤为(wei)重要(yao)。李(li)瑞(rui)的(de)“放肆”是(shi)否真(zhen)的越界了(le)？而如何在这种“放肆(si)”中，找(zhao)到(dao)爱(ai)与界(jie)限的(de)平(ping)衡点，让(rang)姐弟(di)情更进(jin)一(yi)步呢？

我们需(xu)要明确(que)，“放肆(si)”并不(bu)等同(tong)于(yu)“无礼”。李(li)瑞的“放(fang)肆(si)”，如果(guo)细(xi)致(zhi)观(guan)察，往往(wang)带有调(diao)侃、撒娇(jiao)的成(cheng)分，而并非恶意(yi)攻(gong)击或刻意挑(tiao)衅。他(ta)也许(xu)会抢姐(jie)姐(jie)手里(li)的零食，也许(xu)会模仿(fang)姐姐(jie)说话(hua)的口头禅，甚(shen)至(zhi)会在(zai)姐姐(jie)面前大(da)大(da)咧咧地做(zuo)一些不拘(ju)小节(jie)的举动。这(zhe)些行(xing)为(wei)，在(zai)旁(pang)观者看(kan)来，可(ke)能稍(shao)显“出(chu)格”，但在(zai)姐(jie)弟二(er)人之(zhi)间(jian)，却可(ke)能(neng)是一(yi)种(zhong)独特的交流(liu)方(fang)式，一种(zhong)在亲(qin)密关(guan)系(xi)中(zhong)无需过(guo)多顾忌(ji)的表达。

这种“放(fang)肆”的背后(hou)，往往(wang)是(shi)姐(jie)姐对(dui)弟弟的纵容和宠爱(ai)。也许(xu)是(shi)姐姐从(cong)小就习惯(guan)了照(zhao)顾弟弟(di)，也许是姐姐(jie)觉得弟弟还小(xiao)，不懂事(shi)，所以愿意包容(rong)他(ta)的一些(xie)小(xiao)任(ren)性。这(zhe)种包容(rong)，在一(yi)定程度(du)上，反而(er)成为了(le)李(li)瑞(rui)“放(fang)肆”的(de)温床。

过度放纵也(ye)可能(neng)带(dai)来隐患。如(ru)果这种(zhong)“放(fang)肆(si)”演变(bian)成(cheng)对姐(jie)姐的(de)颐指(zhi)气使，或(huo)者(zhe)对姐(jie)姐的(de)劳动成果(guo)毫无(wu)尊重(zhong)，那便(bian)不仅(jin)仅(jin)是(shi)亲情的流露，而是(shi)需(xu)要认真(zhen)审视的(de)教育问题了。一(yi)个(ge)懂得尊(zun)重他(ta)人的人，才能在(zai)社会(hui)中走得更(geng)远。而(er)尊(zun)重(zhong)，恰恰(qia)是从最(zui)亲(qin)近(jin)的(de)人(ren)开(kai)始培养的(de)。

所以(yi)，问(wen)题的关(guan)键在于，如(ru)何(he)在这种“放肆(si)”中，嵌(qian)入适(shi)当(dang)的“界限(xian)”。这(zhe)种(zhong)界(jie)限(xian)，并非(fei)是要将姐弟(di)的(de)情(qing)感(gan)隔离(li)开，而(er)是(shi)要(yao)让他们在(zai)自由表(biao)达情(qing)感的也(ye)能学(xue)会(hui)尊(zun)重(zhong)对方(fang)，理(li)解对方(fang)的(de)感受。

我们(men)可(ke)以(yi)从几个方(fang)面来思(si)考：

1.情(qing)感(gan)的(de)“度”：学会(hui)适(shi)可而止(zhi)的撒(sa)娇与(yu)表达(da)

李(li)瑞(rui)的“放(fang)娇”是吸引人的(de)，但如果他能够学会观(guan)察(cha)姐(jie)姐(jie)的情(qing)绪(xu)，并(bing)在适当的(de)时候收敛(lian)自己的“放(fang)肆”，那(na)将是(shi)一种更高(gao)的情商表现。例如(ru)，当姐(jie)姐疲惫(bei)或烦恼时(shi)，他(ta)能(neng)够从(cong)嬉笑打闹(nao)转为关心(xin)慰(wei)问(wen)，这便是(shi)在(zai)“放肆(si)”中注入了(le)关怀(huai)。反之，姐姐也可以(yi)在适(shi)时地(di)“拒(ju)绝(jue)”或(huo)“纠正”李(li)瑞(rui)的一(yi)些(xie)行(xing)为，让(rang)他明白，虽然我宠爱你，但(dan)我也有(you)自己(ji)的底线(xian)。

2.责任(ren)与担当：从(cong)“被(bei)宠”到(dao)“互(hu)动”的(de)转(zhuan)变

当李(li)瑞的“放肆”行为，开始(shi)侵占姐(jie)姐的个(ge)人空间或(huo)影响(xiang)姐姐的正(zheng)常生活时(shi)，姐姐(jie)就需(xu)要(yao)适时地引导(dao)他承(cheng)担起相应(ying)的责任。例如，如(ru)果他(ta)弄(nong)乱(luan)了姐(jie)姐的东西(xi)，那么(me)他就(jiu)应(ying)该主动去整理；如果他抢了(le)姐(jie)姐的(de)零(ling)食，那(na)么(me)他(ta)也应(ying)该为姐姐再(zai)买(mai)一份(fen)。这种(zhong)责任感(gan)的培养，能够(gou)让他(ta)明(ming)白，爱(ai)并非单方面(mian)的索(suo)取，而是(shi)双向的(de)付出(chu)与互(hu)动。

3.沟(gou)通的(de)艺术：打破(po)“代沟(gou)”的有效方(fang)式

很多时(shi)候，姐(jie)弟之间的“放(fang)肆(si)”与“反(fan)感”之间的界限，就(jiu)取(qu)决于(yu)有(you)效的沟通。如(ru)果(guo)姐姐(jie)觉(jue)得李(li)瑞的行(xing)为(wei)让(rang)她不(bu)舒(shu)服，她(ta)可(ke)以(yi)温和但坚定地(di)表达出来(lai)，而(er)不(bu)是选(xuan)择默(mo)默忍(ren)受，然(ran)后积攒怨气。同(tong)样，如果李(li)瑞能(neng)够理解姐(jie)姐的(de)拒绝(jue)，并从(cong)中学习(xi)，那么这种“放(fang)肆(si)”就能转(zhuan)化为成长(zhang)的契(qi)机。

4.父母的(de)引导：在“放(fang)任(ren)”与“约束(shu)”间找到平(ping)衡(heng)

父(fu)母在姐弟(di)关(guan)系中扮(ban)演(yan)着至关重(zhong)要的角色。他(ta)们需要(yao)观察两(liang)个(ge)孩(hai)子之(zhi)间的(de)互动，并在(zai)必要(yao)时(shi)进行引导。过(guo)于放(fang)任，可(ke)能导(dao)致(zhi)弟弟的“放(fang)肆(si)”升(sheng)级；过于(yu)严苛，又可能(neng)扼(e)杀姐(jie)弟间本应(ying)有(you)的(de)亲密。父母需要(yao)教会孩子如何(he)尊重(zhong)，如(ru)何(he)沟通，如何界定(ding)合理(li)的边(bian)界(jie)。

李瑞的(de)“放肆(si)”，与其说是(shi)一(yi)种成长中(zhong)的(de)“问题”，不(bu)如(ru)说是一种(zhong)“信(xin)号(hao)”，它提(ti)醒着我(wo)们(men)，亲密关(guan)系(xi)中的爱与(yu)界限，需要不断(duan)地去探索(suo)和调(diao)整。真正(zheng)的(de)亲情，不是(shi)一成不变的模式(shi)，而是在(zai)不断(duan)的(de)磨(mo)合(he)与(yu)理解中，变(bian)得更加坚(jian)固和(he)深厚(hou)。

或(huo)许，李(li)瑞的“放肆”正是(shi)他(ta)表(biao)达(da)爱的(de)一种(zhong)方(fang)式(shi)，而姐(jie)姐的(de)回应，则是(shi)在(zai)教(jiao)他如何在爱中保(bao)持(chi)独(du)立和(he)尊重(zhong)。当(dang)“放肆(si)”中蕴(yun)含(han)着爱，当界限(xian)中流淌着(zhe)理(li)解，这份(fen)姐弟(di)情，必将成(cheng)为(wei)他们(men)人(ren)生中(zhong)最宝贵的一(yi)笔(bi)财富。他(ta)们(men)不必为了迎(ying)合外界(jie)的眼(yan)光而改变(bian)自(zi)己，而是(shi)在彼(bi)此的(de)陪伴下，共(gong)同成(cheng)长，共同(tong)体(ti)验这份独一无(wu)二的“放肆”的(de)爱(ai)。

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图片来源：每经记者陆燕摄