每经编辑｜陈馨彤    

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第一章：遇见“小(xiao)马大(da)车”

阳光透(tou)过窗帘(lian)的缝(feng)隙(xi)，像金(jin)色(se)的(de)丝(si)线(xian)，轻(qing)轻地落在李(li)晓的(de)脸庞(pang)上。她(ta)揉了揉惺忪的睡眼，还没(mei)完全(quan)从睡(shui)梦中(zhong)抽离(li)，就听(ting)见一(yi)阵细(xi)微却充满活力(li)的“哒哒哒”声(sheng)，像(xiang)是小(xiao)小(xiao)的(de)马(ma)蹄在不远的(de)地方(fang)奔(ben)跑(pao)。那是(shi)她的(de)儿子，小(xiao)宇(yu)，一个(ge)四岁半的(de)男孩(hai)，他的世(shi)界里总(zong)是充(chong)满了各种奇思妙(miao)想。

“妈(ma)妈(ma)，你看(kan)！”小(xiao)宇兴冲冲地跑(pao)进(jin)卧室(shi)，手里紧(jin)紧攥着(zhe)一个(ge)皱(zhou)巴巴的(de)纸盒。盒子上用(yong)蜡(la)笔歪歪扭(niu)扭(niu)地画着(zhe)一(yi)匹马(ma)，旁边还停(ting)着一(yi)辆小(xiao)小的、同样是(shi)用纸板拼凑(cou)的车。虽然(ran)简(jian)陋(lou)，但在小宇(yu)的眼(yan)里(li)，那无(wu)疑是一(yi)辆充(chong)满魔力的(de)“小马大车”。

李晓(xiao)看着(zhe)儿子闪(shan)闪发(fa)光(guang)的(de)眼(yan)睛，心(xin)头涌(yong)上(shang)一股暖流。她知道，小宇(yu)又(you)在(zai)用(yong)他的方(fang)式(shi)，构(gou)建一(yi)个属(shu)于自(zi)己的奇(qi)妙(miao)世界。她并没有(you)像(xiang)很(hen)多(duo)大人那(na)样，因为这(zhe)玩具(ju)的粗(cu)糙而觉得不值一(yi)提，反(fan)而(er)弯下(xia)腰，认(ren)真地(di)打量(liang)着这辆“小(xiao)马大车”。“哇，小宇(yu)，这辆(liang)车可真酷！它能(neng)带我们(men)去(qu)哪里呀(ya)？”

小宇的(de)脸上(shang)露(lu)出得意(yi)的笑容(rong)，他(ta)指(zhi)着(zhe)画中的(de)马说(shuo)：“这(zhe)是小马，它(ta)会拉(la)着我(wo)们(men)的车，去(qu)太空(kong)！”

“去太(tai)空？那一定(ding)很刺(ci)激(ji)！”李(li)晓配合着儿子(zi)，想象(xiang)着他(ta)们乘(cheng)坐(zuo)着这辆“小马(ma)大车”，穿越星辰(chen)大海(hai)的场景。她(ta)知道，对于一个(ge)孩(hai)子来说(shuo)，想象力是翅(chi)膀，是探(tan)索世(shi)界的(de)起点(dian)。而(er)作为妈妈，她(ta)的角色就是为这双翅膀提供(gong)最(zui)坚实(shi)的支撑(cheng)。

接下(xia)来(lai)的(de)日子里，“小马大(da)车”成(cheng)了小(xiao)宇生活(huo)里(li)不(bu)可或缺(que)的一(yi)部分(fen)。他会(hui)抱着(zhe)它，在客厅(ting)里上(shang)演各种惊险刺(ci)激的太(tai)空(kong)冒险(xian)；他会坐在(zai)它(ta)旁(pang)边，一边吃点心(xin)，一边跟(gen)“小马(ma)”讲(jiang)悄悄话；甚至在晚上(shang)睡觉前，他(ta)也要把“小马大车”放在床头，仿佛这样(yang)才(cai)能安(an)然入睡(shui)。

李晓(xiao)并(bing)没有觉(jue)得这是(shi)小题大做，反而(er)乐在其中(zhong)。她常常会(hui)加入(ru)小(xiao)宇(yu)的(de)游戏，扮演宇(yu)航员(yuan)，或(huo)者扮(ban)演远方的外(wai)星人(ren)。她(ta)会给(gei)“小马”配音，模(mo)仿(fang)马(ma)儿的(de)嘶鸣(ming)；她会给“车(che)”设计各(ge)种功(gong)能，比如(ru)“发(fa)射(she)光线”或者“隐(yin)形装置(zhi)”。在(zai)这(zhe)些(xie)充满童趣的游戏中，她(ta)和(he)小(xiao)宇(yu)之(zhi)间的(de)亲子(zi)关系(xi)，变(bian)得(de)更加亲密和融(rong)洽。

她(ta)观察着小(xiao)宇(yu)，发(fa)现(xian)他(ta)虽(sui)然(ran)年纪小(xiao)，但(dan)却有(you)着惊人的(de)创造(zao)力和(he)专(zhuan)注力。他会花(hua)费很长(zhang)时间，思考如何(he)让(rang)“小马(ma)”跑得(de)更(geng)快(kuai)，或者如(ru)何(he)让“车”更坚(jian)固(gu)。他会主(zhu)动地(di)学(xue)习(xi)，观察现实(shi)中的(de)马和(he)车，然(ran)后把(ba)这(zhe)些(xie)元素巧(qiao)妙地融(rong)入到自(zi)己的“小马大(da)车”世界里(li)。

一天(tian)，小宇(yu)突然(ran)提出(chu)一个(ge)想法(fa)：“妈妈，我(wo)们能不(bu)能真的做一辆(liang)大一点的‘小马(ma)大车’呢(ne)？”

李晓愣了一(yi)下(xia)，随即被(bei)这个大(da)胆(dan)的想法吸引(yin)。她看着(zhe)儿子(zi)充满(man)期待(dai)的眼神，知(zhi)道这(zhe)不仅(jin)仅(jin)是一(yi)个(ge)游戏，更(geng)是(shi)一个(ge)他渴(ke)望实(shi)现的(de)梦想(xiang)。她想(xiang)，也许(xu)，这就(jiu)是时候，让(rang)他们(men)的(de)“小马大(da)车”从想象，走向(xiang)现实了。

“好(hao)啊，我们(men)试(shi)试看！”李晓(xiao)微笑着(zhe)，心里已(yi)经开(kai)始盘算着如何实(shi)现(xian)儿子(zi)的这个“宏伟蓝(lan)图”。她知(zhi)道(dao)，这不(bu)仅(jin)仅(jin)是制作一(yi)个玩(wan)具，更是(shi)为(wei)儿子的梦想，添(tian)上最浓墨重彩(cai)的一(yi)笔。她希望(wang)通过这样的(de)方式(shi)，让(rang)小(xiao)宇明白(bai)，只要敢于(yu)想象，敢于尝试，就没(mei)有什么是(shi)不可(ke)能的。

在接(jie)下来(lai)的几(ji)天里(li)，李晓(xiao)和小宇(yu)开(kai)始了(le)他们的“造车工(gong)程”。他(ta)们收集了(le)各种大小的纸(zhi)箱(xiang)，胶(jiao)带，彩笔，剪(jian)刀……一(yi)切(qie)能找到的材料(liao)都被他(ta)们搜(sou)罗一空。李(li)晓按照(zhao)小宇的(de)设想，画出车(che)身(shen)的轮廓，而(er)小宇(yu)则(ze)像一(yi)个(ge)小小(xiao)的工(gong)程师，认真地(di)用剪刀(dao)剪裁(cai)，用(yong)胶(jiao)带粘贴。

“妈(ma)妈，这里要(yao)有个大(da)大的(de)车轮！”“妈(ma)妈，马(ma)的(de)鬃毛要(yao)画得飘逸一点(dian)！”“妈妈，这辆车要能载着我去很(hen)多(duo)很多地(di)方！”

小(xiao)宇的(de)声音充满(man)了(le)兴奋，他(ta)像一(yi)个指挥官，又像一个虔诚的工(gong)匠，全神(shen)贯注地(di)投入到这场创造之(zhi)中。李晓看(kan)着(zhe)儿子忙(mang)碌(lu)的(de)身影，感(gan)到无(wu)比的欣慰。她(ta)知道(dao)，这不(bu)仅仅是在(zai)制(zhi)作一辆(liang)车，更是在培养儿子(zi)的动手能(neng)力，解(jie)决问题(ti)的能力(li)，以及(ji)最重(zhong)要的(de)——实现梦(meng)想的(de)勇(yong)气。

当(dang)第(di)一(yi)辆(liang)真(zhen)正的(de)“大号(hao)小马(ma)大车”初(chu)具雏形时，它看起来依(yi)然(ran)有(you)些粗糙，但却充(chong)满(man)了生命(ming)力。巨(ju)大的纸板(ban)车身，一(yi)个用纸(zhi)筒做成的“马头(tou)”，还(hai)有(you)用硬纸板(ban)剪出来的(de)“轮(lun)子(zi)”。小宇(yu)迫(po)不及待(dai)地(di)爬了进去，脸(lian)上洋(yang)溢着满足(zu)的(de)笑(xiao)容。

“妈(ma)妈，你看！我们(men)成功(gong)了(le)！”他大声(sheng)喊(han)着，声(sheng)音里(li)充(chong)满了(le)骄(jiao)傲。

李晓(xiao)也由衷地为儿(er)子感到(dao)高兴。她知道，从(cong)这个(ge)“小马大车”开始，小(xiao)宇的人(ren)生，将(jiang)开(kai)启(qi)一(yi)段(duan)更(geng)加精彩的旅(lv)程。而(er)她，也将一路陪(pei)伴，见(jian)证他所(suo)有的惊喜与(yu)成长(zhang)。

第(di)二(er)章(zhang)：驶(shi)向远(yuan)方(fang)的(de)勇气(qi)

“大号小马(ma)大车(che)”的(de)出(chu)现，立刻(ke)成(cheng)为了小(xiao)宇(yu)生活中新的焦(jiao)点。它(ta)不再仅仅(jin)是一(yi)个玩(wan)具，更(geng)像(xiang)是(shi)他们母子(zi)之间(jian)，一个(ge)充(chong)满魔法(fa)的(de)秘(mi)密(mi)基(ji)地。小(xiao)宇喜(xi)欢坐(zuo)在车(che)里，想象自(zi)己是(shi)一位(wei)伟(wei)大(da)的探(tan)险家，而(er)李(li)晓则(ze)是他(ta)最忠实的(de)航(hang)海士(shi)。

她(ta)会(hui)和小(xiao)宇一起，用床(chuang)单搭成(cheng)帐(zhang)篷(peng)，在(zai)里面(mian)玩“野营”游(you)戏；她会和(he)小宇(yu)一起(qi)，在(zai)“车”里“烹(peng)饪”用(yong)积木摆(bai)成的“美(mei)味大餐”；她(ta)还会(hui)和(he)小(xiao)宇一(yi)起，对着“车(che)窗(chuang)”外(wai)想(xiang)象(xiang)出(chu)来的风(feng)景(jing)，讲述各种奇(qi)妙的(de)故事(shi)。

在这(zhe)些充满创意的(de)互动(dong)中，李(li)晓(xiao)发(fa)现小(xiao)宇(yu)不仅是(shi)个爱玩的(de)孩子(zi)，更是(shi)一个(ge)富有(you)同情心和(he)责任感的孩(hai)子(zi)。有一(yi)次，他(ta)在玩“小马(ma)大车(che)”的时(shi)候，不(bu)小心(xin)把“马头”的一个(ge)角(jiao)弄(nong)坏了。起初(chu)，他有(you)些委(wei)屈(qu)和(he)害怕，但很(hen)快，他就开(kai)始思(si)考如(ru)何(he)修(xiu)理。他(ta)拿着胶带，笨(ben)拙(zhuo)地尝(chang)试(shi)着，嘴里(li)还嘟囔着(zhe)：“小马(ma)，别担(dan)心，妈(ma)妈和(he)小(xiao)宇会(hui)把(ba)你修(xiu)好的(de)！”

李晓看着(zhe)他认(ren)真的样子，没(mei)有立刻上(shang)前(qian)帮忙(mang)，而是静静(jing)地观(guan)察。当(dang)小宇(yu)实在(zai)弄不(bu)好时(shi)，她才(cai)温和地指导(dao)他，并且(qie)鼓励(li)他(ta)：“看(kan)，你已(yi)经很(hen)努(nu)力(li)了，这(zhe)样(yang)一(yi)点(dian)一(yi)点来，总(zong)会(hui)修好的。”

在修好(hao)“马头”的那(na)一刻(ke)，小宇脸上露(lu)出(chu)了(le)比(bi)任(ren)何(he)时候(hou)都灿(can)烂的(de)笑容。他紧(jin)紧地(di)抱着(zhe)自(zi)己的“小马(ma)”，仿(fang)佛失而复(fu)得的(de)宝物。李晓(xiao)知道(dao)，这不(bu)仅仅是修(xiu)好了(le)一个(ge)玩具(ju)，更是(shi)帮(bang)助小(xiao)宇(yu)学(xue)会了(le)面(mian)对困(kun)难，学(xue)会了(le)坚持(chi)和解决(jue)问(wen)题。

随(sui)着(zhe)小宇的长大(da)，他对“小马(ma)大车(che)”的(de)兴(xing)趣(qu)并没有(you)减退，反而(er)开始(shi)有了(le)新的(de)想法。他会(hui)问李晓：“妈(ma)妈，为(wei)什(shen)么小马(ma)会跑(pao)？它需(xu)要吃(chi)什么？它会不会(hui)累？”

这些(xie)问(wen)题，让李晓(xiao)意识到，小(xiao)宇(yu)对(dui)世界(jie)的(de)好(hao)奇心正(zheng)在(zai)萌(meng)芽(ya)。她没(mei)有(you)直(zhi)接给(gei)出答(da)案(an)，而是和(he)小宇一(yi)起，翻阅绘(hui)本(ben)，观(guan)看(kan)纪录(lu)片，寻(xun)找关于(yu)马(ma)的知(zhi)识。他们一(yi)起学习(xi)马的品种，了(le)解马的生(sheng)活习性，甚至还(hai)一起学(xue)习(xi)了如(ru)何画(hua)一匹真正(zheng)的马。

“妈(ma)妈(ma)，如果(guo)小马(ma)会(hui)说话(hua)，它一(yi)定(ding)会感谢我(wo)们(men)吧？”小(xiao)宇在一(yi)次(ci)喂“小马”（用橡(xiang)皮(pi)泥(ni)捏(nie)的(de)）时(shi)，天(tian)真地(di)说道(dao)。

李晓(xiao)笑(xiao)了(le)，她摸了摸(mo)小宇的(de)头(tou)，说道(dao)：“会的，小(xiao)宇(yu)。因为(wei)你们(men)对(dui)它付出了很多爱。”

她(ta)希(xi)望通(tong)过这(zhe)些方(fang)式(shi)，让(rang)小宇明白，不仅(jin)仅(jin)是(shi)虚拟(ni)的“小马”，现(xian)实中(zhong)的(de)一(yi)切生命，都值得(de)被温(wen)柔对(dui)待，被(bei)用(yong)心关(guan)怀(huai)。

时(shi)间悄悄(qiao)地流逝，“小(xiao)马大车(che)”的(de)故事，也(ye)渐渐地从(cong)客(ke)厅，延(yan)伸到(dao)了更(geng)广阔(kuo)的世界。一(yi)次偶然的机会(hui)，李(li)晓得知(zhi)社区(qu)里有一个(ge)“亲子创意手工(gong)大赛(sai)”，她毫不(bu)犹(you)豫地报(bao)了(le)名。她(ta)知道，这(zhe)将(jiang)是一(yi)个让小宇的(de)“小(xiao)马大(da)车”梦想，得(de)到更(geng)多(duo)人认可的机(ji)会(hui)。

比赛(sai)当天，小宇带(dai)着(zhe)他(ta)的“大(da)号小(xiao)马大(da)车”，有些紧张，又(you)有些(xie)兴(xing)奋(fen)。当他(ta)走(zou)上舞(wu)台(tai)，面对(dui)着(zhe)台(tai)下众多观(guan)众时(shi)，他下(xia)意识(shi)地(di)看(kan)向了李晓(xiao)。李晓(xiao)给(gei)了他一个鼓励的眼神(shen)，微(wei)笑(xiao)着点头。

小(xiao)宇(yu)深吸一口(kou)气(qi)，开(kai)始讲(jiang)述(shu)他和(he)“小马大(da)车(che)”的故(gu)事。他(ta)讲述了如(ru)何(he)第一(yi)次(ci)想到(dao)制作“小(xiao)马(ma)大车(che)”，如何(he)和妈妈一(yi)起收集材料，如(ru)何(he)克服(fu)困(kun)难，一(yi)点一点地(di)完成(cheng)它。他(ta)的(de)声音(yin)虽(sui)然(ran)稚(zhi)嫩(nen)，但充满(man)了真(zhen)诚和热情(qing)。

当他(ta)讲(jiang)到，这辆(liang)“小马大(da)车”不仅(jin)仅是(shi)一个(ge)玩具(ju)，更(geng)是(shi)他和妈妈(ma)共同创(chuang)造的爱(ai)的结晶(jing)时，台下响起了热(re)烈的(de)掌声。李晓(xiao)看着儿(er)子(zi)自信(xin)而闪(shan)耀的样子(zi)，眼(yan)眶(kuang)不禁有(you)些湿(shi)润(run)。她知(zhi)道，儿子正(zheng)在(zai)用(yong)他的(de)方式(shi)，向世界展示着(zhe)他的(de)勇气和(he)才(cai)华。

比赛的(de)结(jie)果(guo)并不(bu)重(zhong)要，重要(yao)的(de)是(shi)，小宇(yu)在这(zhe)次经(jing)历中，体(ti)验(yan)到了(le)分(fen)享的快(kuai)乐，获(huo)得了(le)自信(xin)的肯定，并且更(geng)加坚定了自己(ji)创造的信念。

“妈(ma)妈，我(wo)以后(hou)还要(yao)做很多(duo)很(hen)多更(geng)棒的‘大车’！”小宇(yu)在比赛结(jie)束后(hou)，紧(jin)紧地抱住(zhu)李(li)晓，兴(xing)奋地说道(dao)。

李晓(xiao)温(wen)柔(rou)地回(hui)应：“妈妈(ma)相信你，小宇(yu)。只(zhi)要你敢(gan)想(xiang)，敢(gan)做(zuo)，妈(ma)妈就(jiu)会一直陪在你(ni)身边(bian)，和你一起(qi)，把这些(xie)‘大车(che)’，开(kai)向更(geng)远更(geng)精彩(cai)的(de)地方(fang)。”

“小马(ma)大车”的故事，还在(zai)继(ji)续。它不(bu)仅仅(jin)是一(yi)个关于玩(wan)具的故事，更是(shi)一(yi)个(ge)关于亲子(zi)互动、梦想(xiang)启蒙(meng)、以及(ji)勇气与智(zhi)慧的(de)成长童(tong)话(hua)。在这(zhe)个童话里(li)，每一个(ge)微小的(de)创想(xiang)，都可(ke)能成(cheng)为点亮孩子未来的(de)璀璨星光(guang)。而李(li)晓，这位了(le)不起的(de)妈(ma)妈，正(zheng)用她的爱，为小宇点(dian)亮(liang)前行的(de)道路(lu)，让他(ta)勇敢地驶(shi)向属于自(zi)己(ji)的(de)，那(na)片辽阔(kuo)的天(tian)地(di)。

第三章(zhang)：载着(zhe)梦想(xiang)出发(fa)

“小马(ma)大(da)车”的成功，像(xiang)一(yi)颗投(tou)入(ru)平静(jing)湖面(mian)的石(shi)子，在小(xiao)宇的心里(li)激起(qi)了层层(ceng)涟漪。他(ta)不(bu)再满(man)足于仅仅在(zai)家(jia)里玩耍，他的目(mu)光(guang)开始(shi)投(tou)向(xiang)更(geng)远的地方(fang)。他常(chang)常坐(zuo)在(zai)“小马大(da)车”里(li)，对(dui)着窗外(wai)，若有(you)所思。

“妈妈(ma)，外面有好(hao)多好(hao)多我(wo)没去(qu)过的(de)地方，我们(men)什么(me)时候(hou)能真的‘开(kai)着(zhe)’这辆‘大车’去(qu)看看呢(ne)？”小宇带(dai)着一(yi)丝渴(ke)望问(wen)道(dao)。

李晓看着儿(er)子眼中闪烁着(zhe)的好奇与憧憬，心中涌起(qi)一股强(qiang)烈的冲(chong)动。她知道(dao)，是(shi)时(shi)候将这(zhe)份“小马(ma)大车(che)”的(de)乐趣，延伸到(dao)真实的世(shi)界了(le)。她开(kai)始(shi)策(ce)划一(yi)次真(zhen)正的“小马大车”之(zhi)旅。

小(xiao)宇(yu)兴(xing)奋(fen)地跳(tiao)了起(qi)来，仿佛(fu)已经置(zhi)身于真(zhen)正的冒(mao)险之(zhi)中(zhong)。李晓并没有(you)选(xuan)择一个(ge)遥远(yuan)的目的地(di)，她选择了(le)离(li)家(jia)不远的(de)郊(jiao)野公园。她(ta)知道(dao)，对于(yu)小宇(yu)来说(shuo)，这已(yi)经(jing)是一次(ci)意(yi)义(yi)非凡的旅程。

出(chu)发那(na)天，他(ta)们(men)没(mei)有(you)开真(zhen)正(zheng)的汽(qi)车，而(er)是将“大号(hao)小马大(da)车(che)”拆解(jie)，然(ran)后(hou)用(yong)推(tui)车一(yi)点(dian)点地运(yun)送。小(xiao)宇对此乐此不疲(pi)，他(ta)把“小马”的头(tou)部扛(kang)在(zai)肩上(shang)，把“车身”推着(zhe)走，嘴里还时不时地发(fa)出“驾驾(jia)驾(jia)”的声(sheng)音(yin)，仿佛(fu)他真(zhen)的在(zai)驾驶着(zhe)一匹骏马。

到达(da)公园(yuan)后，他们重新组装了(le)“小(xiao)马(ma)大车”。虽然不如(ru)在(zai)家(jia)时(shi)那样(yang)整(zheng)洁，但(dan)它依然(ran)承(cheng)载着小(xiao)宇(yu)的梦(meng)想。他们(men)在公园(yuan)的草(cao)地上(shang)“行(xing)驶(shi)”，和(he)来(lai)往(wang)的游客(ke)打招呼。许多人都对(dui)这(zhe)个(ge)别致(zhi)的(de)“交(jiao)通工具(ju)”感(gan)到好(hao)奇(qi)，纷(fen)纷驻(zhu)足(zu)观(guan)看(kan)，并为小(xiao)宇(yu)的创意(yi)鼓掌(zhang)。

“小宇(yu)，你真棒！”一(yi)位老奶(nai)奶笑着(zhe)说。“这(zhe)个(ge)‘小(xiao)马大车’太有(you)意(yi)思了！”一(yi)位(wei)年轻(qing)的(de)爸爸感(gan)叹(tan)道(dao)。

小(xiao)宇(yu)被(bei)这(zhe)些(xie)赞美(mei)包围着，脸上露出(chu)了(le)羞涩(se)而(er)自豪(hao)的笑(xiao)容(rong)。他(ta)看着妈妈，眼神(shen)里(li)充(chong)满了感(gan)激。李晓也回(hui)以鼓励的微笑，她知道(dao)，这(zhe)不仅仅是(shi)一(yi)次(ci)简单的(de)郊游(you)，更(geng)是对儿子(zi)创造(zao)力的(de)一(yi)次(ci)肯定，一(yi)次公(gong)开的展(zhan)示。

在公园(yuan)里，小宇(yu)遇到了(le)其他(ta)小朋友。起(qi)初，他(ta)有些(xie)腼腆，但(dan)当(dang)其他(ta)小朋友好(hao)奇地(di)围上来(lai)，询(xun)问“小马(ma)大(da)车(che)”的故事(shi)时，他(ta)便滔滔不绝地(di)讲了(le)起来。他(ta)讲他和(he)妈妈一(yi)起制作(zuo)的(de)过(guo)程，讲“小马(ma)大车”带(dai)给他的(de)快乐(le)，讲他梦想(xiang)着有一天能开(kai)着它去环游世(shi)界。

渐渐地(di)，其他(ta)小朋友也(ye)加入(ru)了他们(men)的游戏(xi)。他们一(yi)起在“小(xiao)马大车”里(li)玩过(guo)家(jia)家(jia)，一起在(zai)草(cao)地上奔跑。李晓(xiao)看着(zhe)这(zhe)一切，心(xin)中充满了(le)喜悦。她看(kan)到(dao)，小宇的“小马(ma)大车(che)”，不仅(jin)连接(jie)了她和儿(er)子，还(hai)连接了更(geng)多(duo)的孩子，让(rang)他(ta)们的童年(nian)充满(man)了(le)更多(duo)的(de)欢声(sheng)笑(xiao)语。

这(zhe)次(ci)郊游，让小(xiao)宇对(dui)“大车(che)”有(you)了更(geng)深(shen)的理解。他(ta)意识(shi)到，这(zhe)些“大车”，可(ke)以不仅仅(jin)是停留在(zai)想象(xiang)中，它(ta)们可(ke)以(yi)成(cheng)为连接(jie)现(xian)实世界的(de)桥(qiao)梁(liang)，可(ke)以(yi)承载(zai)着他和妈妈(ma)，以(yi)及更(geng)多人的快乐。

随(sui)着小宇的(de)成长(zhang)，他对“小(xiao)马(ma)大车(che)”的(de)“功(gong)能”提(ti)出了(le)更高(gao)的(de)要(yao)求。他(ta)开(kai)始(shi)设(she)想，如果“小(xiao)马大车”能够(gou)真(zhen)正的“跑起来(lai)”，那该多酷啊(a)！

“妈(ma)妈，我想(xiang)让‘小(xiao)马(ma)大车(che)’自己动起(qi)来！”小宇有(you)一天突然说道。

这个(ge)想法(fa)，让李(li)晓眼前一(yi)亮(liang)。她(ta)知道(dao)，儿子正(zheng)在(zai)向更(geng)科(ke)学、更工程的(de)领(ling)域探(tan)索(suo)。她没(mei)有立刻否(fou)定，而是和小(xiao)宇一起(qi)，开始(shi)研究各种(zhong)关于(yu)动(dong)力和机(ji)械的知(zhi)识。他们(men)一起阅读关于(yu)机器人(ren)、关于遥(yao)控(kong)车(che)、关于电(dian)动(dong)车的(de)书籍。

“小马(ma)大车”的“升级(ji)改(gai)造”计(ji)划(hua)，就这样(yang)悄然展开。李晓(xiao)和小(xiao)宇一起，购(gou)买了简(jian)单的遥(yao)控车底盘，以(yi)及(ji)一(yi)些易于(yu)操作的(de)电(dian)子元件。他(ta)们一(yi)起(qi)研(yan)究电(dian)路图(tu)，学(xue)习如何(he)连接(jie)电机，如(ru)何(he)安装遥(yao)控(kong)接收(shou)器。

这(zhe)个(ge)过程充(chong)满了(le)挑(tiao)战(zhan)，也充(chong)满了乐趣。他们(men)遇到(dao)了(le)无数(shu)的(de)困难：电线短路，电机(ji)不(bu)转，遥(yao)控(kong)失(shi)灵……但(dan)每(mei)一次(ci)的失败，都激(ji)起(qi)了小(xiao)宇更(geng)强的(de)斗志。他会拉着(zhe)李晓的(de)手(shou)，坚定(ding)地(di)说：“妈妈，我们(men)再试(shi)试！我(wo)相信(xin)我(wo)们一定(ding)能(neng)成功！”

李晓也(ye)投入(ru)了极(ji)大(da)的(de)热(re)情(qing)。她和小宇(yu)一起(qi)，扮(ban)演着(zhe)“工(gong)程师(shi)”和(he)“助手”的角色。她耐(nai)心地(di)指导(dao)小宇(yu)，鼓(gu)励(li)他独(du)立(li)思(si)考，解(jie)决问(wen)题。她知道，这个(ge)过程，对小宇的(de)成长(zhang)，比任(ren)何现(xian)成的(de)玩具都要重要。

经过无数(shu)个日夜的努力(li)，终于有(you)一天(tian)，“小(xiao)马大(da)车(che)”发出了(le)“嗡嗡(weng)”的(de)声(sheng)音(yin)，缓(huan)缓地动了起来(lai)！小宇(yu)激(ji)动(dong)得跳(tiao)了起(qi)来(lai)，他看着(zhe)眼前这个(ge)由他(ta)和妈(ma)妈共(gong)同改(gai)造的(de)“智(zhi)能(neng)小马大(da)车”，眼中闪烁(shuo)着(zhe)成功(gong)的(de)喜悦(yue)。

“妈妈！它(ta)真的动(dong)了！我们成(cheng)功了(le)！”

李晓也激(ji)动地(di)拥抱了小(xiao)宇。她(ta)知(zhi)道，这(zhe)不仅(jin)仅(jin)是一(yi)辆能(neng)动的(de)“小马大(da)车”，这(zhe)更(geng)是(shi)他(ta)们(men)母(mu)子共(gong)同克(ke)服困难，实(shi)现梦想的(de)里(li)程(cheng)碑。

从(cong)那(na)以(yi)后，“小马大(da)车(che)”成为了他们家(jia)中(zhong)一道独(du)特的风景线(xian)。它不再是(shi)静止的纸板(ban)，而是能(neng)够承载着小宇(yu)的科(ke)技梦想，在客厅(ting)里自(zi)由“驰(chi)骋”的智(zhi)能(neng)伙(huo)伴(ban)。

第四章：爱(ai)的回(hui)响，梦想(xiang)的延续

“小马(ma)大车”的改(gai)造成功，为(wei)小宇打开(kai)了新的世界。他开始(shi)对科(ke)学、对(dui)工程产生(sheng)了浓厚的兴趣(qu)。他(ta)不再(zai)仅仅是(shi)坐在“车(che)”里(li)玩耍(shua)，他开(kai)始思(si)考“车”是如(ru)何(he)工(gong)作的(de)，如何(he)才能让它(ta)变得更好。

李晓(xiao)也(ye)看到(dao)了儿子(zi)身上展(zhan)现(xian)出的巨大(da)潜力。她开(kai)始引导小(xiao)宇参(can)加一些科技类(lei)的(de)活动(dong)，比(bi)如(ru)少(shao)儿编(bian)程课(ke)，比如(ru)机器(qi)人(ren)搭建比(bi)赛。起(qi)初，小宇有(you)些紧张(zhang)，但他很(hen)快就(jiu)凭借(jie)着他(ta)对(dui)“小马(ma)大(da)车”的经验，迅速适应(ying)了新(xin)的(de)环境。

在(zai)一次(ci)机(ji)器(qi)人比(bi)赛中，小宇(yu)的设计灵(ling)感(gan)，就(jiu)来源(yuan)于他的(de)“小(xiao)马大(da)车(che)”。他(ta)设计(ji)了一(yi)个可(ke)以(yi)自(zi)动避障，并且能够进(jin)行简单搬运(yun)的机(ji)器(qi)人(ren)，并将其(qi)命名(ming)为“小(xiao)马运输(shu)车”。他(ta)的(de)作(zuo)品(pin)，凭借着独(du)特(te)的创意(yi)和(he)扎实的实现，赢(ying)得了评(ping)委和(he)观(guan)众(zhong)的一(yi)致好评。

“小(xiao)宇，你(ni)的‘小(xiao)马(ma)运输车(che)’真是(shi)太(tai)棒(bang)了！”一(yi)位评委称(cheng)赞道(dao)，“你把(ba)想(xiang)象力和科技(ji)完美地结(jie)合在(zai)了一起。”

小(xiao)宇害(hai)羞地(di)笑了(le)，他看向(xiang)身(shen)边的(de)李晓，眼中(zhong)充满(man)了感激。李(li)晓也(ye)为(wei)儿(er)子感(gan)到无(wu)比的骄傲(ao)。她知(zhi)道，这份骄傲，不(bu)仅仅是因(yin)为(wei)小宇获(huo)得了(le)荣誉(yu)，更是因为她看(kan)到(dao)了(le)儿子(zi)身上(shang)，那(na)份(fen)敢(gan)于(yu)尝试(shi)、勇于创(chuang)造的闪光点(dian)。

“小(xiao)马大车(che)”的故(gu)事，也(ye)渐渐(jian)地在(zai)小宇的(de)学校和朋友(you)圈里(li)传开。许(xu)多小朋友(you)都对(dui)小(xiao)宇和(he)他妈妈(ma)的“创(chuang)意(yi)传奇”感(gan)到(dao)好奇(qi)。他们开始(shi)模仿(fang)小宇，用家里的(de)废弃(qi)材料(liao)，制作各种各样的“大(da)车(che)”。

李晓(xiao)也(ye)乐(le)于将她(ta)的育儿理(li)念(nian)分(fen)享出去。她(ta)会在(zai)一些亲子(zi)讲座上(shang)，讲述“小(xiao)马大车”的(de)故(gu)事(shi)，分享(xiang)她如(ru)何引导儿(er)子发挥想(xiang)象力，如何培养(yang)儿子(zi)解(jie)决(jue)问题(ti)的能力(li)。她(ta)希望(wang)通过(guo)自己的经(jing)历，鼓励更(geng)多的(de)家长，用(yong)爱(ai)和智(zhi)慧，陪(pei)伴孩子(zi)一起成长。

“我一直(zhi)认为，每个(ge)孩子(zi)的心(xin)里，都藏着(zhe)一(yi)个(ge)‘小马(ma)大车(che)’，”李晓在一次讲(jiang)座中说(shuo)道(dao)，“它(ta)可能是(shi)一辆纸(zhi)板(ban)车，也可能是一(yi)个奇思妙想。作(zuo)为父(fu)母(mu)，我们要(yao)做(zuo)的是，为这个(ge)‘小马大(da)车(che)’注入爱，提(ti)供(gong)土(tu)壤，让它(ta)能(neng)够自由地驰骋，载着孩(hai)子(zi)，驶向属于(yu)他们自己的，无限精(jing)彩的(de)远方。

”

随着(zhe)小宇(yu)的长大，“小(xiao)马大车”依然被(bei)珍(zhen)藏在(zai)他(ta)的房(fang)间里。它(ta)不再仅(jin)仅是(shi)一件玩具，它是(shi)一个(ge)符号(hao)，是(shi)母(mu)子之间爱(ai)的纽带，是(shi)小宇(yu)梦想启航的(de)起点。它(ta)见证了小(xiao)宇从(cong)一个懵懂(dong)的孩(hai)童(tong)，成长为(wei)一个(ge)充满(man)好奇(qi)心、创(chuang)造力和勇(yong)气的(de)少年。

李晓(xiao)知(zhi)道(dao)，儿(er)子(zi)的成(cheng)长之(zhi)路，还很(hen)长(zhang)。未来，他(ta)或许会遇到更多(duo)的挑(tiao)战，或许(xu)会有更(geng)多的(de)梦想(xiang)需(xu)要(yao)实(shi)现(xian)。但她(ta)相信(xin)，那(na)个曾经在“小马大车”里，笑(xiao)得最灿烂的(de)小男(nan)孩，心中早已种(zhong)下了(le)梦(meng)想的(de)种(zhong)子，并且具备了勇敢(gan)前(qian)行(xing)的力(li)量(liang)。

而(er)她，这位(wei)“小马大(da)车”的第一(yi)个“乘客(ke)”，也将永(yong)远是他最(zui)坚(jian)实的(de)后(hou)盾(dun)，最温暖(nuan)的港(gang)湾。她会(hui)继续陪着他，一起(qi)欣赏沿(yan)途的(de)风(feng)景，一起迎接每一个充满(man)希(xi)望(wang)的明天。

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图片来源：每经记者 陶灵刚 摄

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