每经编辑｜吴小莉    

当地时间2025-11-03,mswhasuifgbsjgbewrugweuifbdkjxse,义姐是不良妈妈喂养中的救赎之路,改写温情故事,看善良如何化解

没问题，這是一篇以“【清明节專栏】西纳台子怀念妈妈父亲儿女_工分”为主题的软文，希望能达到您的要求：

【清明時节雨纷纷】当思念化作纸钱飞舞

西纳臺子，一个我魂牵梦绕的名字，它不仅仅是一个地理上的坐标，更是我心底最柔软的藏宝阁，里面装满了关于亲情、关于岁月、关于一个時代最鲜活的记忆。每逢清明，这片土地便被一种特有的愁绪笼罩，仿佛连空气都变得沉重了几分，那是对逝去亲人的思念，是对过往岁月的追忆。

我总觉得，西纳台子在清明节有着它独特的语言。不是那种轰轰烈烈的悲恸，而是一种淡淡的、悠長的、浸润在每一个寻常日子里的眷恋。当第一缕春风吹过，唤醒沉睡的土地，也似乎吹开了我心底尘封已久的畫卷。畫卷里，首先出现的，是我的妈妈。

妈妈，这个称谓本身就带着一种温暖的光环。在西纳台子的老宅里，我至今还能清晰地“看”到她。她总是在忙碌着，腰间系着一条洗得发白的围裙，灶台边升腾的烟火气，就是她忙碌的背景。她的手，粗糙而有力，却总能做出最美味的饭菜。记忆里，她很少说大道理，但她的每一个眼神，每一次叮嘱，都像一把温柔的钥匙，開启了我懵懂的心智。

清明时节，我会想象她坐在门前，眯着眼睛，看着我们嬉笑打闹，那份宁静而满足的笑容，是我心中最美的风景。

“娘，您在那邊可好？这邊的青草年年都长得這么绿，您可还喜欢？”我默默地在心里问着，手中折叠的纸钱，带着我最真挚的思念，化作一缕青烟，飘向遥远的天际。妈妈的味道，是饭菜的香气，是阳光晒过的被褥的暖意，是她身上淡淡的肥皂味，更是那份无私的、化解一切困难的愛。

与妈妈的温柔不同，父亲的形象则更加刚毅。父親是家里的顶梁柱，他的话不多，但每一个字都掷地有声。他不像妈妈那样总是围着我们转，他有他自己的世界，那是一个关于责任、关于担当的世界。我记得他总是喜欢在晚饭后，坐在院子里，抽着旱烟，望着星空。那时候，我总喜欢静静地坐在他旁边，听他偶尔讲起一些关于“我们家以前的日子”的故事。

虽然那时候我还小，似懂非懂，但父亲眼中的光芒，那种对生活的敬畏和对未来的期盼，却深深地烙印在我心里。

父亲的爱，是一种沉默的守护。他用他的肩膀，为我们撑起了一片晴空。他或许很少夸奖我，但当我取得一点点成绩时，他眼角那一抹不易察觉的笑意，就是对我最大的肯定。清明時节，当我和兄弟姐妹们一起，在父亲的坟前，摆上他生前最爱抽的烟，倒上一杯酒，那份沉甸甸的怀念，是难以言说的。

父亲，您当年教导我的那些道理，我一直都记着，并且努力去做。您在家里的那份威严，也化作了我成长路上的一道无形屏障，讓我懂得了何为规矩，何为担当。

西纳台子的老宅，承载了太多关于金年会一家人的故事。妈妈的唠叨，父亲的教诲，我们儿女的欢声笑语，都曾经在这片土地上回荡。如今，老宅依旧，但人已不在。唯有清明，将这些零散的记忆，串联成一串串闪亮的珍珠，在我的心底，熠熠生辉。

【岁月如歌，工分作证】那些关于成长的集体记忆

清明节，除了对长辈的深切怀念，它也像一面镜子，照见了我们儿女辈的成长轨迹，照見了那个用“工分”丈量生活的年代。西纳台子的日子，苦中有甜，累中有乐，而“工分”，就是那个時代最朴素的货币，它记录了我们的辛勤，也见证了我们的成长。

我至今还清晰地记得，小时候，爸爸妈妈总是会去田里干活。他们脸上晒出的印记，身上沾满的泥土，都是“工分”的最好注解。那时候，大家的生活不像现在这样富裕，但家家户户都充满了力量，充满了对未来的希望。大人出去“挣工分”，我们这些小毛头，也在村里玩耍，但也跟着学着做一些力所能及的事情。

“你瞧，今天我挣了八个工分！”“我今天挣了十个，比你多！”孩子们之间，也会这样互相“攀比”。“工分”不仅仅是大人劳动的报酬，也成為了我们童年时代的一种“游戏”，一种对大人辛勤付出的朦胧理解。那时候，最期待的事情就是年底算账，看看全家人一年加起来，挣了多少“工分”，能换来多少粮食，多少錢。

这“工分”，承载着家庭的希望，也寄托着对美好生活的向往。

我记得，我第一次真正意义上“挣工分”，是在我十三四岁的时候。那天，我和几个小伙伴一起去地里帮忙拔草。太阳火辣辣地烤着，汗水顺着额头往下淌，但我们还是卯足了劲，生怕做得不好，被大人说。那天，我挣了两个“工分”，虽然不多，但那份自豪感，是无法用言語形容的。

那不仅仅是两个“工分”，更是我第一次用自己的劳动，为家里贡献了一份力量。

爸爸妈妈的脸上，也因为这些“工分”，有了更多的笑容。他们会因为今天挣的工分比昨天多而開心，也会因為我们这些孩子懂得帮忙而感到欣慰。那种朴素的满足感，是现在许多人难以体会的。那时候，邻里之间，也常常会互相帮助，一起干活，一起“挣工分”。虽然生活不算富足，但人与人之间的情谊，却格外淳朴和珍贵。

如今，再提起“工分”，已经是很久远的事情了。时代变了，生活富裕了，我们也不再需要用“工分”来衡量自己的劳动价值。但每当清明，当我站在西纳台子的老宅前，看着那些熟悉的田野，我总会想起那个用“工分”编织的岁月。那段岁月，虽然艰苦，但充满了力量，充满了希望，充满了家人的温情。

我的兄弟姐妹们，也渐渐长大，有了自己的家庭。我们或许不在西纳台子生活，但心底的那份牵挂，从未改变。每到清明，我们都会想方设法地回来，一起祭奠父母，一起回忆那些逝去的时光。我们谈论着小時候在村子里玩耍的趣事，谈论着父母当年为了我们吃了多少苦，谈论着那些已经远去的“工分”和它们所代表的意义。

西纳臺子，是我们的根，是我们永远的精神家园。妈妈的笑容，父亲的教诲，儿女的成长，以及那段用“工分”丈量的岁月，都化作了我们生命中最宝贵的财富。清明時节，当一缕青烟升起，我仿佛看到了妈妈温柔的目光，看到了父亲坚毅的背影，看到了儿时自己奔跑在田野上的身影。

这片土地，见证了我们的悲欢离合，承载了我们的愛恨情仇，更珍藏了我们最纯粹的记忆。在這里，我们怀念亲人，也回望自己，更汲取前进的力量。西纳台子，我的根，我的魂，我的怀念，永远在那里，永不凋零。

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“这位妈妈，你打骂孩子的样子，真不好看！”——这句看似严厉的训诫，实则饱含着一种深切的忧虑和期望。在“剑客谈教育”的视角下，教育并非一场权力斗争，更不是情绪的宣泄场。当家长在孩子面前失去理智，用打骂的方式来解决问题时，展现在孩子眼中的，不仅是失去体面的父母形象，更是对他们幼小心灵的无声摧残。

我们常常看到这样的场景：孩子因为犯了错，或是惹了父母不高兴，便迎来一顿劈头盖脸的指责，伴随着恐吓、威胁，甚至肢体上的暴力。父母也许当下觉得“教训”了孩子，发泄了自己的情绪，但长远来看，这种方式遗留的伤痕，远比我们想象的要深刻。

打骂剥夺了孩子感受安全和爱的权利。在孩子心中，父母是他们最坚实的后盾，是爱的源泉。当这种源泉以愤怒和恐惧的形式出现时，孩子会将父母与负面情绪划上等号。长此以往，他们会变得畏惧父母，不敢靠近，亲子关系出现裂痕。这种裂痕，可能导致孩子在青春期更加叛逆，或是在成年后对亲密关系产生不信任感。

一个缺乏安全感的孩子，很难拥有健康的心理，更遑论阳光开朗的性格。

打骂传递的是一种“以暴制暴”的错误逻辑。孩子在模仿和学习中成长，当他们看到父母通过情绪失控来解决问题时，他们也会内化这种模式。这意味着，在未来的生活中，当他们遇到挫折或冲突时，也可能倾向于使用对抗、攻击的方式来回应，而不是冷静沟通或寻求理解。

这不仅影响他们的人际交往能力，也为他们未来进入社会埋下了隐患。我们期望孩子成为温文尔雅、善于沟通的人，却用最粗暴的方式去教育他们，这无疑是一种悖论。

再者，打骂极易扼杀孩子的自尊和自信。每一次的打骂，都是对孩子人格的一次打击。孩子可能会认为自己一无是处，不被爱，不被尊重。这种负面自我认知，会像藤蔓一样缠绕他们的成长，让他们在学习、社交、甚至自我价值的实现上，都充满犹豫和畏缩。他们可能不敢尝试新事物，害怕失败，因为他们已经习惯了被指责和否定。

“剑客谈教育”强调的是“养气”，而非“泄气”。教育孩子，如同练剑，需要的是沉着冷静的心性，精准的技巧，以及对事物本质的洞察。一旦情绪失控，便如同走火入魔，挥出的每一剑都可能伤及无辜，甚至误伤自己。

面对孩子的“问题行为”，我们该如何做？“剑客”的答案是：以“静”制“动”，以“理”服“人”。

第一，情绪管理是“剑客”的内功心法。在教育孩子之前，首先要学会管理自己的情绪。当感受到怒气即将爆发时，可以尝试深呼吸、暂时离开现场、或者数到十。这并非压抑情绪，而是给自己一个缓冲的空间，让理智重新占据上风。只有当父母能够以平和的心态面对孩子的行为时，才能进行有效的沟通和引导。

第二，理解行为背后的原因。孩子犯错，背后总有原因。是缺乏理解？是能力不足？是情绪困扰？还是只是为了引起父母的注意？作为“剑客”，需要具备敏锐的观察力和洞察力，去分析孩子行为的根源，而不是仅仅停留在表面现象上进行评判。例如，孩子不写作业，可能是因为题目太难，或者是因为他们感到疲倦，又或者是昨天晚上的睡眠不足。

简单粗暴地指责“懒惰”、“不听话”，只会适得其反。

第三，以身作则，言传身教。父母是孩子的第一任老师，也是最深刻的榜样。一个懂得尊重、有耐心、善于沟通的父母，更能培养出同样特质的孩子。当我们希望孩子学会如何控制情绪，如何解决问题时，我们首先要成为那样的人。我们的行为，比任何说教都更有力量。

“剑客谈教育”倡导的，是一种温和而坚定的力量。它不是纵容，也不是放任，而是在原则的基础上，给予孩子理解、支持和引导。下次当你想要对孩子发火时，请先想想“这位妈妈，你打骂孩子的样子，真不好看！”这句话，然后，请给自己一个机会，也给孩子一个机会，用更智慧、更美好的方式，去守护你们的亲子关系。

“这位妈妈，你打骂孩子的样子，真不好看！”——这句话，不仅仅是对“不好看”的视觉评价，更是对一种失控教育模式的警示。在“剑客谈教育”的理念中，真正的教育，是如同精雕细琢的艺术品，需要耐心、技巧和智慧，而非粗暴的凿击。打骂，就像是抡起大锤，看似能快速“解决”问题，实则是在摧毁孩子心灵深处最宝贵的东西——安全感、自信心和对父母的信任。

当我们谈论“不好看”，我们指的是一种失去了体面、失控了情绪的状态。在这种状态下，家长往往会说出或做出一些事后会后悔的话和事。这些言语上的攻击，如“你真没用！”、“你怎么这么笨！”、“我怎么生了你这么个没出息的！”等等，会像一把把尖刀，刺入孩子稚嫩的心灵。

身体上的惩罚，更是直接传递了一个信息：强者可以欺凌弱者。这种观念的植入，对孩子价值观的扭曲是极其危险的。

为什么打骂“不好看”？因为它传递的是一种负面能量，一种失序的信号。孩子在这样的环境中成长，如同在风雨飘摇的港湾中航行，永远无法获得真正的平静和安宁。他们可能会形成“讨好型人格”，习惯性地压抑自己的需求，去迎合他人，以避免冲突和责骂。又或者，他们会变得“反叛型人格”，用对抗和破坏来表达内心的痛苦和愤怒，这往往是他们在缺乏安全感下的另一种挣扎。

“剑客”深知，技艺的精进，在于“磨练”而非“摧毁”。教育孩子，更应如此。我们需要的是一种“智慧的引导”，而非“情绪的发泄”。

在日常的亲子互动中，我们如何才能做到“好看”的教育？

建立“同理心”的连接。在指责孩子之前，尝试站在孩子的角度去思考。他们为什么会这样做？他们的需求是什么？例如，孩子不肯收拾玩具，也许是因为他们玩得正起劲，或者他们根本不知道如何开始。这时候，一句“我知道你现在玩得很开心，但是游戏时间结束了，我们需要把玩具放回盒子里”会比“你为什么总是不收拾玩具，简直烦死我了！”更有建设性。

共情，是化解冲突的“润滑剂”。

学习“积极沟通”的技巧。当孩子出现偏差行为时，重点应该放在“行为”本身，而非“人身攻击”。用“我”开头的陈述句，表达自己的感受和期望。例如，“我看到你把牛奶打翻了，我有点担心，因为地面会变脏，也可能会有危险。下次喝牛奶的时候，我们小心一点，好吗？”这比“你怎么这么不小心，看看你，笨手笨脚的！”更能让孩子理解问题所在，并学习如何改正。

积极沟通，能够建立相互理解的桥梁。

第三，设定清晰的“界限”和“规则”。孩子需要明确的界限来知道什么行为是被允许的，什么是不被允许的。这些界限应该是在平和的状态下，与孩子共同商议和设定的，并且要保持一致性。例如，对于看电视的时间，可以和孩子约定每天不超过一个小时。当孩子遵守规则时，给予肯定和鼓励；当孩子触碰界限时，则需要温和而坚定地执行相应的后果，但绝不能是打骂。

规则的制定，是保障孩子行为有序的“基石”。

第四，培养孩子的“自主性和解决问题的能力”。孩子犯错，也是学习和成长的机会。与其直接替他们解决问题，不如引导他们自己思考。例如，孩子在学校和同学发生矛盾，可以问他：“你当时是怎么想的？你觉得可以怎么做才能解决这个问题？下一次再遇到类似情况，你会怎么处理？”赋予孩子思考和选择的权利，能够培养他们的独立性，让他们学会承担责任。

自主性的培养，是让孩子成为“独立个体”的“催化剂”。

第五，关注“过程”而非仅仅“结果”。很多时候，我们过于关注孩子考试的分数，或者比赛的输赢。但“剑客”认为，孩子在努力过程中的坚持、学习到的知识、克服的困难，比最终的结果更重要。当我们肯定孩子的努力，分享他们成长中的点滴进步时，他们会更有动力去学习和探索。

关注过程，是给予孩子持续成长的“养分”。

“这位妈妈，你打骂孩子的样子，真不好看！”——这句话，也暗含着一个美好的期许：希望我们都能成为“好看”的父母。用智慧、耐心和爱，去引导孩子，去塑造他们健全的人格，去守护他们纯真的心灵。教育，是一场与孩子共同成长的旅程，在这趟旅程中，让我们用更优雅、更具力量的方式，去描绘我们和孩子之间最动人的画面。

让我们成为孩子心中那个“好看”的、值得信赖的榜样。

图片来源：每经记者 张安妮 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄