每经编辑｜阿古斯    

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在人生(sheng)的旅(lv)途(tu)中，我(wo)们(men)总(zong)会不(bu)自觉地设(she)立一(yi)些界(jie)限，将自(zi)己(ji)包(bao)裹在名(ming)为“熟(shu)悉”的(de)安全(quan)区里(li)。真(zhen)正(zheng)的成(cheng)长往(wang)往发(fa)生(sheng)在打破(po)这些界限的(de)瞬间，当我(wo)们勇敢(gan)地(di)迈(mai)出那一步(bu)，去探(tan)索那(na)些曾被我(wo)们(men)视为(wei)“禁(jin)区”的(de)未知领域(yu)。今(jin)天，我(wo)将带你(ni)走进一(yi)个(ge)特别(bie)的(de)世界，一(yi)个关于青(qing)少年在懵懂年(nian)纪里(li)，如何(he)面对(dui)内心(xin)悄然(ran)滋(zi)生的情(qing)感(gan)，如(ru)何理(li)解(jie)身(shen)体的(de)变(bian)化，以及(ji)如何在社(she)会(hui)规(gui)则与(yu)个(ge)人渴(ke)望之间(jian)寻(xun)找平衡(heng)的故(gu)事。

想(xiang)象一(yi)下，那是一个(ge)阳(yang)光穿(chuan)透树(shu)叶(ye)洒下斑(ban)驳(bo)光(guang)影(ying)的(de)午后(hou)，微(wei)风(feng)轻(qing)拂(fu)，带来了(le)青草的芬芳(fang)和泥(ni)土的(de)湿润(run)。主人公小(xiao)雅，一个正(zheng)值豆(dou)蔻年(nian)华的(de)女孩，正(zheng)站(zhan)在人生(sheng)的(de)十字(zi)路口(kou)。她(ta)的世界(jie)里，曾(ceng)经只(zhi)有课本(ben)、考(kao)试和与(yu)朋(peng)友们的(de)欢(huan)声(sheng)笑(xiao)语。最(zui)近(jin)，一些(xie)微(wei)妙的变化开始(shi)在(zai)她(ta)身(shen)上悄然(ran)发生。

她(ta)开(kai)始注(zhu)意(yi)到(dao)异(yi)性朋友(you)的眼(yan)神(shen)，会(hui)因为某个(ge)不(bu)经(jing)意(yi)的(de)触碰而(er)心跳加速，会(hui)在深(shen)夜辗转反侧(ce)，思考那(na)些曾(ceng)经被视(shi)为(wei)“不可(ke)言(yan)说”的秘(mi)密。

这(zhe)些(xie)变化，如(ru)同春(chun)天(tian)里(li)悄悄(qiao)探出头(tou)来的嫩(nen)芽，既带(dai)着(zhe)生机(ji)勃勃的(de)喜悦，也(ye)伴随着一(yi)丝初(chu)生(sheng)的(de)惶(huang)恐。小雅(ya)不知道(dao)如何(he)处(chu)理(li)这(zhe)些(xie)突(tu)如其(qi)来的(de)情感(gan)，更不(bu)知道(dao)如(ru)何与人(ren)分(fen)享(xiang)。她感(gan)到一(yi)种前所未有的(de)孤独，仿佛(fu)置身于一(yi)个(ge)无(wu)人能(neng)懂的(de)迷宫。网(wang)络(luo)，成为(wei)了她探(tan)索(suo)的第一个(ge)出口(kou)。在(zai)虚拟的世界(jie)里(li)，她(ta)可以(yi)匿(ni)名(ming)地搜寻信息，可(ke)以阅(yue)读(du)别人的(de)故(gu)事，可(ke)以尝(chang)试(shi)理解那(na)些曾经(jing)让她(ta)脸(lian)红(hong)心(xin)跳(tiao)的原因。

她发现(xian)，原来(lai)自(zi)己并(bing)非(fei)孤单一人(ren)。在网(wang)络的另(ling)一(yi)端，有(you)无数和(he)她一样(yang)，正(zheng)在(zai)经(jing)历着青(qing)春期(qi)阵(zhen)痛(tong)的同(tong)龄人。他们分享(xiang)着相(xiang)似(shi)的困惑，讨论着相似的(de)烦恼(nao)，也(ye)一(yi)同憧憬着未(wei)来(lai)的美(mei)好。这些(xie)文字，如(ru)同黑(hei)暗中的灯塔(ta)，为小(xiao)雅(ya)指明(ming)了方(fang)向(xiang)。她开始(shi)明(ming)白(bai)，青(qing)春(chun)期的(de)情感(gan)是自然而(er)然的，是(shi)生(sheng)命(ming)成(cheng)长过程(cheng)中必不可(ke)少(shao)的(de)一部(bu)分(fen)。

羞涩和(he)好奇，并(bing)不可耻，反(fan)而是(shi)一种(zhong)探索未知(zhi)的勇(yong)气(qi)。

她(ta)开始尝试用(yong)日记来(lai)记录(lu)自己的心(xin)情，用画笔(bi)来描(miao)绘内心的风景。她(ta)写下(xia)对某个(ge)同(tong)学(xue)的微妙好(hao)感(gan)，画(hua)下(xia)因为看(kan)到一部(bu)电(dian)影而产生的奇妙联(lian)想。在(zai)这个(ge)过程(cheng)中，她(ta)逐渐(jian)学会(hui)了与自己(ji)的情(qing)感(gan)和解，学会了(le)用一种更(geng)加平和的心(xin)态去接(jie)纳身体和心理(li)的(de)变(bian)化(hua)。她不再(zai)害怕(pa)那(na)些(xie)突如(ru)其来的心(xin)动，而(er)是将(jiang)其视为(wei)一种鲜(xian)活(huo)生(sheng)命的(de)证明(ming)。

小(xiao)雅(ya)也开(kai)始(shi)重(zhong)新(xin)审视自己(ji)周围(wei)的世界。她发(fa)现(xian)，父(fu)母虽(sui)然有(you)时(shi)显得唠叨，但他(ta)们的(de)关(guan)心是(shi)真挚(zhi)的；老师虽(sui)然(ran)有时严(yan)格，但他(ta)们是为(wei)了(le)自己更好地成(cheng)长。她学会了与(yu)父母(mu)进行(xing)更(geng)坦诚的沟通，分(fen)享一(yi)些自己的(de)想法(fa)和感(gan)受(shou)，虽(sui)然有时会遇(yu)到(dao)一(yi)些阻碍，但(dan)每一次(ci)的交流，都(dou)让她离(li)理解更(geng)近(jin)一(yi)步(bu)。

她(ta)也开(kai)始(shi)主动参(can)与到(dao)学校(xiao)的(de)活(huo)动中(zhong)，结交更多志同道(dao)合的朋(peng)友，在集体(ti)生(sheng)活中找到归属感和力(li)量。

这个(ge)过程并(bing)非(fei)一(yi)帆风(feng)顺(shun)。有时，她会(hui)因为别(bie)人的(de)误(wu)解而感(gan)到委屈，会(hui)因(yin)为(wei)自己(ji)的(de)一(yi)时冲(chong)动(dong)而后(hou)悔(hui)。但(dan)每一次(ci)的(de)跌倒，都(dou)让她更加坚韧。她学(xue)会了从错(cuo)误中吸取(qu)教训(xun)，学会了更加珍(zhen)惜那些真(zhen)正(zheng)关(guan)心自(zi)己的人。她也(ye)逐渐意识(shi)到(dao)，成长是(shi)一个不(bu)断(duan)试错、不(bu)断修正的过(guo)程(cheng)，重要(yao)的(de)是(shi)保(bao)持(chi)一颗探(tan)索(suo)的心，和一(yi)份永(yong)不放弃(qi)的(de)勇气。

在网络上(shang)，她也接(jie)触到了一些“前(qian)沿(yan)”的内(nei)容。起初，她只是(shi)抱着好(hao)奇(qi)的(de)心(xin)态去(qu)浏览，但渐(jian)渐地，她发(fa)现(xian)这(zhe)些内(nei)容并(bing)非如(ru)传闻(wen)中(zhong)那般(ban)“洪(hong)水猛(meng)兽”。相(xiang)反，一(yi)些作者(zhe)用(yong)充满(man)智(zhi)慧和洞察力(li)的笔(bi)触，探(tan)讨了(le)青(qing)春期(qi)情(qing)感(gan)的复杂(za)性，解析(xi)了(le)人际(ji)关系的微(wei)妙之(zhi)处(chu)，甚至分(fen)享了(le)如何进行自(zi)我保护和健(jian)康的性(xing)教(jiao)育(yu)知(zhi)识。

这些信息(xi)，以一种(zhong)更(geng)加直接(jie)、更加(jia)开放的方式，填补了(le)她知(zhi)识的空(kong)白，也帮(bang)助她建立(li)起(qi)更成(cheng)熟(shu)的(de)认(ren)知。

她(ta)开始(shi)明白(bai)，所谓“未知”，并非一定(ding)是洪水(shui)猛(meng)兽，很(hen)多时候(hou)，它只是(shi)我们尚(shang)未(wei)了解(jie)的真(zhen)相。而“界(jie)限(xian)”，也并(bing)非(fei)不(bu)可逾(yu)越，很(hen)多时候，它(ta)只是我(wo)们(men)为(wei)了(le)保护(hu)自(zi)己而设(she)下的(de)心理(li)屏障(zhang)。当(dang)她开始勇敢(gan)地跨(kua)越这(zhe)些(xie)界限，去(qu)探(tan)索(suo)那些曾经(jing)让她(ta)感到羞怯(qie)和不安的内容时，她(ta)发现(xian)的，是(shi)一个更(geng)加(jia)广阔、更加(jia)丰(feng)富、也更加真实的(de)世界(jie)。

随着(zhe)小雅(ya)在自我(wo)探(tan)索的(de)道路(lu)上越(yue)走(zou)越(yue)远，她对“成长”的(de)理解也(ye)愈发深(shen)刻。她发现，成(cheng)长(zhang)不仅仅(jin)是身(shen)体(ti)的成(cheng)熟(shu)，更是(shi)心(xin)智的(de)成熟(shu)，是学会如何(he)在(zai)这个复杂的世(shi)界里，优雅地处理各(ge)种关系，如(ru)何(he)做(zuo)出明(ming)智的选择(ze)，以及(ji)如(ru)何(he)塑造(zao)一个(ge)更完整的(de)自己。而“不(bu)设(she)限(xian)”的态(tai)度，成为了(le)她探索过程中(zhong)最重(zhong)要的指引(yin)。

她开(kai)始(shi)意识到，很(hen)多(duo)时候，我们(men)所认(ren)为(wei)的“界限(xian)”和“禁(jin)忌(ji)”，往往是(shi)社(she)会观念(nian)和传(chuan)统认(ren)知所(suo)形成(cheng)的(de)枷锁。尤其(qi)是(shi)对于(yu)青少(shao)年而(er)言(yan)，青(qing)春(chun)期(qi)的生(sheng)理和(he)心理变化，常(chang)常伴(ban)随着社(she)会(hui)上(shang)的各种标(biao)签和不解(jie)，使得他(ta)们(men)更(geng)容(rong)易(yi)感(gan)到压(ya)抑和(he)困惑(huo)。当她开(kai)始从更(geng)广阔的(de)视角去(qu)审视这些(xie)问题(ti)时，她(ta)发现，很多(duo)被视为“禁(jin)忌”的(de)话题，其实都(dou)蕴(yun)含(han)着值得探讨(tao)的价值。

在网络上，她遇到了一(yi)些(xie)作者，他们以(yi)一种极其开放(fang)和(he)尊重(zhong)的姿态(tai)，去探(tan)讨青春期(qi)情感的(de)细微之(zhi)处。他们(men)用生动(dong)的语言，描绘了(le)初(chu)恋(lian)的悸动，失(shi)恋的痛苦(ku)，以及(ji)友情中那(na)些微(wei)妙的(de)情感(gan)羁绊(ban)。这些(xie)故事，没有(you)过多的说教，却(que)能引(yin)起小(xiao)雅内(nei)心深处(chu)的共鸣(ming)。她仿佛看到(dao)了(le)自己，看到(dao)了身(shen)边的(de)朋(peng)友，看到(dao)了无数个正在经历着相(xiang)似(shi)情(qing)感的(de)灵(ling)魂。

她(ta)也(ye)开始(shi)接触到(dao)一(yi)些(xie)关于(yu)“自(zi)我认(ren)同”的(de)内(nei)容(rong)。在这(zhe)个(ge)过程(cheng)中(zhong)，她发(fa)现，原来每个人(ren)都是(shi)独(du)一无二(er)的(de)，每个人都有(you)自己独特的闪(shan)光点。那(na)些曾经让她(ta)感(gan)到(dao)自卑(bei)的特(te)质，或(huo)许正是(shi)她(ta)与众(zhong)不同(tong)的魅力所(suo)在。她(ta)开始学会欣赏(shang)自己(ji)的(de)不完美(mei)，学会用一种更(geng)加包(bao)容(rong)的(de)心(xin)态(tai)去接纳自(zi)己。她不再盲目(mu)地追(zhui)求所(suo)谓(wei)的“标准(zhun)”，而是努力去发(fa)掘和(he)培养自己(ji)真正的兴(xing)趣(qu)和(he)才能。

更重(zhong)要的(de)是，小(xiao)雅开(kai)始接(jie)触到(dao)一些关于(yu)“性(xing)与(yu)健康(kang)”的(de)知(zhi)识(shi)。她(ta)明白，这并(bing)非是一个“18害羞勿进”的禁(jin)忌话(hua)题，而(er)是(shi)每个青(qing)少(shao)年(nian)在成长过程(cheng)中，都(dou)应该(gai)了(le)解(jie)和掌握的科(ke)学知(zhi)识。她(ta)了(le)解到，健(jian)康(kang)的性观念(nian)，是(shi)建立(li)在尊(zun)重(zhong)、平等(deng)和责(ze)任的基础上的。她(ta)学习如何(he)保(bao)护(hu)自己，如(ru)何识别和拒(ju)绝(jue)不(bu)健康(kang)的诱(you)惑，以及如(ru)何与(yu)未(wei)来(lai)的(de)伴侣建(jian)立(li)健康的(de)亲密(mi)关(guan)系(xi)。

这些(xie)知识(shi)，如(ru)同披荆(jing)斩棘(ji)的利(li)剑(jian)，为她扫(sao)清了许多(duo)曾经存在的盲区和恐惧(ju)。

在探(tan)索的(de)过程中，小雅也(ye)学会了(le)如(ru)何分辨(bian)信息。她(ta)知道(dao)，网(wang)络上(shang)信息良(liang)莠不(bu)齐(qi)，需要(yao)保持批判性(xing)思维。她会(hui)去查(cha)阅资料，会去听(ting)取不同(tong)的声音(yin)，会去(qu)思(si)考哪些(xie)信息是对(dui)自己(ji)有益(yi)的，哪些信(xin)息可(ke)能(neng)具(ju)有误(wu)导性。她(ta)不再是(shi)被(bei)动地(di)接(jie)受信(xin)息，而是主(zhu)动地(di)去(qu)筛选、去(qu)消(xiao)化(hua)、去构建自(zi)己的知识体(ti)系。

她发(fa)现，当(dang)她不再将自己局(ju)限于狭(xia)隘的认(ren)知时，世(shi)界变得(de)无(wu)比精(jing)彩。她(ta)开(kai)始对艺(yi)术、文学、历(li)史等(deng)领域产生了浓(nong)厚的(de)兴趣(qu)。她发现，很多伟(wei)大的(de)作品，都(dou)触及了(le)人类(lei)情感的深(shen)处，都探讨了人(ren)性的复杂(za)。而那些曾经(jing)让(rang)她(ta)感(gan)到羞怯(qie)的青春(chun)期情(qing)感，也正是(shi)这(zhe)些伟大(da)作品(pin)的重(zhong)要灵(ling)感来(lai)源(yuan)。

她也开始(shi)反(fan)思，为什么有些(xie)内容(rong)会(hui)被贴上(shang)“18害羞勿进(jin)”的标(biao)签？或许是因为(wei)它们(men)过(guo)于真实(shi)，过(guo)于(yu)赤(chi)裸(luo)，触及(ji)了(le)人(ren)们内心深(shen)处的(de)某些(xie)敏感(gan)地带。但(dan)正(zheng)是这(zhe)些“真实”，才(cai)能够(gou)帮助我们更好(hao)地理(li)解人性，理(li)解生命。当她能(neng)够以(yi)一种更加(jia)成熟(shu)、更(geng)加(jia)开放(fang)的心(xin)态(tai)去(qu)面对(dui)时，这(zhe)些曾(ceng)经的(de)“禁区”，反(fan)而(er)成为(wei)了她汲取养分、获(huo)得(de)启(qi)迪的(de)宝藏。

她明(ming)白(bai)，青春的(de)迷茫和探索(suo)，是生命中最(zui)宝(bao)贵的(de)财(cai)富。而那(na)些(xie)曾(ceng)经(jing)让(rang)她感到(dao)“害(hai)羞(xiu)”的内容(rong)，也只是生(sheng)命体(ti)验的(de)一部分，是(shi)构成一个完整(zheng)个体(ti)不可(ke)或缺(que)的元素(su)。她学会(hui)了如(ru)何(he)在(zai)这(zhe)个(ge)信(xin)息爆炸的时(shi)代，成为一(yi)个独立思考、理(li)性判(pan)断的个体，并且(qie)，她知道，这(zhe)场(chang)关(guan)于自(zi)我认知和(he)生命体验的(de)探(tan)索(suo)，才(cai)刚刚(gang)开始(shi)，未来还有(you)更多(duo)的精彩(cai)，等待着(zhe)她去(qu)发现(xian)，去(qu)书(shu)写。

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图片来源：每经记者 陆加军 摄

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