每经编辑｜陈玉珊    

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初入校园，迷茫与期待的交织

“这……就是大学吗？”站在宽阔的校园里，看着人(ren)潮涌动、充满活力的学生们，米娜的心中(zhong)既有初来乍(zha)到的新奇，也有一丝难以言喻的迷(mi)茫。高中时，她的世界被课本和考试填满，而眼前的广阔天地，似乎一下子打开了无数扇门，又似乎关上了一扇通往熟悉的小窗。她像一只刚学会飞翔的小鸟(niao)，既渴望探索未知(zhi)的蓝天，又(you)害怕跌落悬崖。

初入大学的(de)米娜，是一个有些内向、不太擅长与(yu)人交流的女孩。她习惯于独来独往，将自己(ji)的喜怒哀乐深(shen)藏心底。课堂上，她总是(shi)坐在角落，认真听讲，却鲜少举手提问；社团招新时，她徘徊在各个展位前，却总是缺乏勇气上前一步(bu)。这种略显孤单的校园生活，让她一度怀疑自己(ji)是否选对了这条路。

“也许，我并不适合这里。”这样的念头，偶尔会在寂静的夜晚悄悄爬上心头。她看着身边那些自(zi)信满满、谈笑风生的同学，总觉得自己格格不入。她渴望融入，却又害怕被拒绝；她想要改变，却又不知道从何处着手(shou)。这(zhe)种内心的挣(zheng)扎，如同暗潮涌动，让她在期待与迷茫中摇摆不定。

即使身处迷茫，米娜(na)也从未放弃内心深处的渴望。她喜欢在图(tu)书(shu)馆里沉浸在书海中，从文字中(zhong)汲取力量；她喜欢在夜晚漫步校园，感受微风拂过脸颊带(dai)来(lai)的宁静。她相信，总有一天，自己会找到属于自己的那片星空。

转折点，往(wang)往就藏在不经意间。一次偶然(ran)的机会，米娜参加了学校组织的“青年(nian)论(lun)坛”活动。面对台下众多听众，她紧张得手心直冒汗，声音也有些颤抖。但当她(ta)开始讲述自己(ji)对某个社会现象的看(kan)法时，她惊讶地发(fa)现(xian)，自己的声音竟然带着一种前所未有的(de)力量。台下的目光，不再是审视，而是专注；台下的掌声，不再是礼节，而是肯定。

那一刻，米(mi)娜感受到了一种从未有过的被认可的温暖。

这次经历，如同点亮她(ta)心中一盏(zhan)小小的灯。她开始尝试走(zou)出舒适圈，主动(dong)与同学交流，参与课(ke)堂讨论。她(ta)发现，原来(lai)自己的想法，也能够引起他人的共鸣；原来，分享自己的观点，并不是一件可怕的事情。每一次小小的尝试，都像是在平静的湖面上投下一颗石子，激起一圈圈涟漪，荡漾着希望。

她开始报名参加(jia)一些自己感兴趣的讲座和(he)工作坊。在一次关于“沟(gou)通技巧”的工作坊中，她第一次主动站上台，进行(xing)了一段(duan)即兴演(yan)讲。尽管有(you)些磕磕绊绊，但她勇敢地(di)完成了。结束后，一位老师走过来对她说：“米娜，你很有潜力，不要害怕展现自己。”这句话(hua)，像一剂强心(xin)针，让米娜备受鼓(gu)舞(wu)。

她也开始主动寻找实习机会。在一次面试中，她因为紧张而表现不(bu)佳，但她并没有气馁，而是主动联系了面试官(guan)，询问自己的不足之处，并表达了继续(xu)学习的愿望。对方被她的诚恳和积极打动，给了她一个(ge)助理的职位。这份实习，让她第一次将课堂所学运用到实践中，也让(rang)她看到(dao)了自己在解决问题和团(tuan)队协作方面的成长空(kong)间。

米娜学姐的校园成长，并不是一蹴而就的传奇，而是无数次(ci)跌倒又爬起、无数次自我怀疑又自我肯(ken)定的积累。她从那个有些害羞、有些(xie)胆怯的女孩，一步步走向更开阔的天(tian)地，她开始学着倾听(ting)，学着表达，学着与人连接。这初期的蜕变，是她向着(zhe)心中那个更闪耀的自己，迈出的坚实而(er)温暖的第一步。

蜕变与闪耀，绽放属于自己的光芒

随着(zhe)校园生活的深入，米娜的蜕变之路愈发(fa)坚定而精彩。她不再满足于被动地接受，而是开始主动地探索和创造。她(ta)将之前在“青年论坛”上获得的自信，转化为更积极的行动力。她开始(shi)担任班级的学习委员，主动组织同学们一起学习(xi)、讨论，分享学习心得。她(ta)发现，在帮助他人的过(guo)程中，自己也获得了巨大的成(cheng)就感和快乐。

“原来，分享知识，可以是一件这么有意义的(de)事情。”米娜常常这样对自己说。她不再将学习视为一个人的战斗，而是将其视为一种共同进步的旅程。她会耐心解答同学的疑问，也会虚心向前辈请教。她逐渐发现，自己不仅仅是在学习知识(shi)，更是在学习如何与人协作，如何在团队中发挥(hui)自己的价值。

在一(yi)次重要的(de)学术竞赛中，米(mi)娜所在的团队遇到了瓶(ping)颈。项目进展缓(huan)慢，队员之间也出现了一些分(fen)歧。米娜主动承担起了协调(diao)者的(de)角色，她耐心地倾听每个人的意见，并尝试找到大家都(dou)能接受的解决方案。她组织了多次头脑风(feng)暴会议，鼓励大家畅所欲言，集思广益。在她的努力下，团队逐渐走出了困境，最终(zhong)在竞赛中取得了优异的成绩。

这次(ci)经历，让米娜深刻(ke)体会到了团队的(de)力量和协作的重要性。她不再是那个只顾埋头苦干的(de)“独行侠”，而是开始懂得如何凝聚人心，如何激发团队的潜能。她的领导力和组织能力，也在一次次的实践中得到了磨练和提升。

除了学业上的进(jin)步，米娜在个人成长方面也(ye)收获颇丰。她加入了学校的辩论社，从最初的紧张拘谨，到后来的侃侃而谈，辩论场上的唇枪舌剑(jian)，不仅锻炼了(le)她的逻辑思维和语言表达能力，更让她学会了(le)如何在压力下保持冷静，如何以更包容的心态面对不同的观点。每一次的辩论，都是一次自我突破，一次对思维边(bian)界的拓展。

她还积(ji)极参与志愿服务活动，利用课余时(shi)间去当地的儿童福(fu)利(li)院支教。看着孩子们纯真的笑容，听着(zhe)他们稚嫩的声音，米娜(na)的心中充满了温暖和感动(dong)。她开始反思，自己所拥有的，不仅仅是知识和技能，更应该有一份回馈社会(hui)的责任和担当。在与孩(hai)子们的互动中，她也学会了更多的耐心、关爱和同理心。

“生活，不仅仅是眼前的苟且，还有诗和远方。”米娜渐渐明白，真正的成长，不仅仅体现在学业成绩的提升，更体(ti)现在心智的成熟和人格的完善。她开始学会欣赏生活中的美好，感恩身边的每一个人。她会在疲惫时，为自(zi)己泡一杯热茶(cha)；会在取得进步时，给自己(ji)一个小小的奖(jiang)励(li)。

她学会了爱自己，也因此能够更好地去爱他人。

当然，成长并非一路坦途。米娜也曾经历过挫折和低谷。有一次，她精心准备的演讲稿被批评得体无完肤；有一次，她付出的努力并没有得到预期的回报。但每一次(ci)的打击，都让她变得更(geng)加坚韧。她学会了从失(shi)败中汲取教训，从打击中寻找力量(liang)。她明白，正是这(zhe)些不完美的经历(li)，构成了她独一无二(er)的成长轨迹。

如今的米娜学姐，已经褪去了初入校(xiao)园时的青涩(se)和迷茫，她眼神(shen)中闪烁着自信的(de)光芒，笑容中充满了温暖的力量(liang)。她依然热爱学(xue)习，但她更懂得如何平衡学习(xi)、生活与个人成长。她将自己的故事，写成(cheng)了文(wen)字，分享给了更多人，希望能够鼓励那些同样在校园里探索、成长、寻找自我的年轻人。

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图片来源：每经记者 阿赫莱特纳 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄