每经编辑｜陈忧子    

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校花的诞(dan)生：镁光灯(deng)下的青涩(se)与烦恼

在每(mei)一(yi)个青(qing)春洋(yang)溢的(de)校(xiao)园里(li)，“校(xiao)花(hua)”似乎是一个自带(dai)光环的存在。她(ta)们(men)或许(xu)因为出(chu)众(zhong)的外(wai)貌、独特(te)的(de)才(cai)艺，或是温(wen)婉的(de)性(xing)格，在(zai)同学们(men)的(de)眼中成(cheng)为了(le)一(yi)道(dao)亮丽(li)的风(feng)景(jing)线。这份耀眼(yan)的(de)光(guang)环背(bei)后，往(wang)往也隐(yin)藏(cang)着(zhe)不(bu)为人(ren)知的青涩(se)与(yu)烦(fan)恼。

还(hai)记得(de)那(na)些(xie)年(nian)，教(jiao)室后(hou)排(pai)偷(tou)偷传(chuan)阅的画(hua)报，上面印着(zhe)或清(qing)纯、或明(ming)艳(yan)的(de)笑(xiao)脸吗(ma)？那是(shi)我们对(dui)美(mei)的最(zui)初想(xiang)象(xiang)，也(ye)是对(dui)“校花”这个(ge)词最直观(guan)的解读。她们(men)的(de)名字(zi)，如同(tong)小(xiao)小(xiao)的密(mi)码，在(zai)男(nan)生们之(zhi)间(jian)低(di)语流(liu)传，激(ji)起一(yi)阵(zhen)阵难以(yi)言说的(de)悸动。女生们则可能将(jiang)她(ta)们视为模仿(fang)的对象(xiang)，从发型到穿(chuan)着，都(dou)努力(li)去靠(kao)近那(na)份似乎遥(yao)不可(ke)及的(de)美(mei)丽。

这份(fen)被过(guo)度关注(zhu)的(de)美丽，并非总是(shi)令(ling)人(ren)愉悦的(de)。一个女孩，一旦被打(da)上(shang)了“校花”的(de)标签，就仿(fang)佛被置(zhi)于显(xian)微镜之(zhi)下(xia)。她(ta)们的一(yi)颦一笑(xiao)，一举(ju)一动，都可能(neng)被无限放大(da)，成为众人(ren)议论的(de)焦点(dian)。有(you)时候(hou)，这是(shi)一(yi)种(zhong)赞美(mei)，但更多(duo)时候，这(zhe)可(ke)能(neng)是(shi)一(yi)种(zhong)无(wu)形的压(ya)力。

想象(xiang)一下，当(dang)一(yi)个女(nv)孩因为(wei)自己的外貌(mao)而备(bei)受(shou)瞩目，她(ta)可(ke)能会开(kai)始过(guo)度在意自(zi)己的(de)每(mei)一个细(xi)节(jie)，生(sheng)怕出(chu)现一(yi)丝一毫的(de)瑕疵。她可能(neng)会(hui)在镜(jing)子(zi)前花费更(geng)多(duo)的时间(jian)，反(fan)复审视自己，甚至(zhi)因(yin)为(wei)一(yi)个(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)痘(dou)痘(dou)而(er)情(qing)绪低(di)落。这份对(dui)完(wan)美(mei)的追求，有时(shi)会(hui)变成一(yi)种(zhong)自我(wo)束缚(fu)，让她在最(zui)应该(gai)肆(si)意挥洒(sa)青春的年(nian)纪，变(bian)得小心翼(yi)翼。

更(geng)何况，所(suo)谓(wei)的(de)“校(xiao)花”往(wang)往(wang)承载(zai)了(le)太多非自(zi)然赋(fu)予的期望(wang)。学校(xiao)的活动(dong)需要她(ta)去撑场(chang)面，集体(ti)的荣(rong)誉需要她(ta)去代表，甚(shen)至连班级(ji)的气氛，似(shi)乎(hu)都与(yu)她(ta)息(xi)息(xi)相关(guan)。这(zhe)份(fen)沉(chen)重(zhong)的责任感(gan)，对于(yu)一个还在懵懂(dong)中的少(shao)女来说，无(wu)疑是一种巨(ju)大的负担(dan)。她可(ke)能还没(mei)有完全(quan)认识自(zi)己(ji)，还没(mei)有找到自己(ji)真(zhen)正热爱的(de)事(shi)物(wu)，就已(yi)经被(bei)推(tui)到了聚(ju)光灯下，要(yao)求她(ta)成为别人(ren)眼中(zhong)完(wan)美(mei)的(de)“校(xiao)花(hua)”。

有时候，这份(fen)过度(du)的(de)关注(zhu)，甚(shen)至会(hui)引来(lai)不必要(yao)的误解(jie)和嫉妒。那些曾经可(ke)能只(zhi)是普通同学关(guan)系的(de)女(nv)孩(hai)，一旦(dan)被(bei)冠上(shang)“校(xiao)花”之(zhi)名，就(jiu)可能(neng)成为(wei)部分(fen)人攻击的对象(xiang)。流言蜚语(yu)，恶(e)意的玩笑，甚至网(wang)络上(shang)的(de)匿名攻(gong)击，都(dou)可能(neng)像(xiang)一把把(ba)尖刀，刺痛(tong)着少(shao)女敏(min)感的心灵(ling)。那些“校花疼哭(ku)了(le)”的(de)传闻，虽然(ran)可能被夸(kua)大(da)，但(dan)其(qi)背后(hou)所折射(she)出的(de)，正(zheng)是青春(chun)期女孩所(suo)面临(lin)的真实困(kun)境：如(ru)何在(zai)被过度关(guan)注的目(mu)光(guang)下，保持真实的自我(wo)？如何在赞(zan)美与(yu)非议(yi)中，找(zhao)到(dao)内(nei)心的平静(jing)？

“校花(hua)”的称(cheng)号，对于一(yi)个女(nv)孩来说，可(ke)能是一(yi)份荣耀(yao)，但(dan)也可(ke)能是(shi)一(yi)道枷(jia)锁(suo)。它让她(ta)站在了人(ren)群之上，却也(ye)让她与(yu)普通人(ren)的(de)生活渐行(xing)渐远。这份(fen)距离(li)感，让她在(zai)享受被(bei)关注的(de)也体(ti)会(hui)着(zhe)一份(fen)不被(bei)理解的孤独。当她想要卸(xie)下这(zhe)层光(guang)环，像一(yi)个(ge)普通(tong)女孩(hai)一样(yang)去疯(feng)去(qu)笑(xiao)，去犯(fan)错(cuo)去成长(zhang)时，却(que)发(fa)现，那层(ceng)“校花”的光(guang)环(huan)，已经深深地烙在(zai)了所(suo)有(you)人(ren)的心里，也(ye)烙(lao)在(zai)了她自(zi)己的(de)心(xin)里。

成(cheng)长的疼(teng)痛，很(hen)多(duo)时候并(bing)非(fei)源于(yu)生理上(shang)的(de)变化(hua)，而是(shi)源(yuan)于心理(li)上(shang)的挣扎。对于(yu)这些被推(tui)到风口浪(lang)尖上的女(nv)孩们来(lai)说，这份(fen)疼痛(tong)尤(you)为深刻(ke)。她(ta)们(men)需(xu)要学习(xi)如何面(mian)对赞美(mei)，更需要学习如何抵御(yu)批(pi)评；她(ta)们需(xu)要学会如(ru)何在(zai)众人的目(mu)光下(xia)保(bao)持(chi)自(zi)我(wo)，更需(xu)要学(xue)会如(ru)何(he)在自(zi)我认知(zhi)与外(wai)界评价之(zhi)间找到平(ping)衡。

这(zhe)是一(yi)种艰难(nan)的(de)蜕变(bian)，一(yi)种(zhong)在镁光灯下，独自承受(shou)的(de)成长(zhang)。

疼痛(tong)的蜕变：从“校花(hua)”到真(zhen)实的自己(ji)

“校花(hua)”的光环，如同烟(yan)火，绚烂却(que)短暂(zan)。而(er)真正的(de)成长，往往(wang)发生(sheng)在(zai)烟火(huo)散(san)尽之(zhi)后。那(na)些曾(ceng)经(jing)被“校花(hua)”标(biao)签(qian)所困(kun)扰的女孩，在经(jing)历(li)过(guo)青春期的(de)阵痛(tong)后(hou)，开(kai)始踏(ta)上了一(yi)条(tiao)更加(jia)坚韧、更加(jia)真实(shi)的蜕(tui)变之路。

我(wo)们(men)常(chang)说(shuo)，青(qing)春是用来犯(fan)错的。而(er)那些(xie)被寄(ji)予(yu)厚(hou)望的(de)“校花”们，同(tong)样也需要(yao)犯错(cuo)的(de)空(kong)间。当她们(men)终于意(yi)识(shi)到，自己并非需(xu)要永(yong)远(yuan)活(huo)在(zai)别人的(de)期待里(li)，当(dang)她们(men)开始渴望拥有属于自己的声(sheng)音和选择(ze)时，那(na)份被压(ya)抑的(de)能(neng)量便(bian)会(hui)迸发出(chu)来。

疼(teng)痛，是成长(zhang)的催化剂(ji)。当外(wai)界(jie)的(de)评价(jia)变得(de)不再重(zhong)要(yao)，当内(nei)心的(de)声音开始(shi)被倾听(ting)，曾经的(de)“校(xiao)花(hua)”们便有(you)机(ji)会审(shen)视自己。她们开(kai)始(shi)明白，外(wai)貌的(de)美丽(li)固然(ran)令人(ren)欣喜(xi)，但内(nei)心世界的丰盈、才华的展(zhan)现、以及对生(sheng)活(huo)的热(re)爱，才是(shi)支撑她(ta)们(men)走得(de)更(geng)远的(de)基(ji)石。

也(ye)许(xu)，曾经(jing)的她们(men)因(yin)为害怕失(shi)去(qu)“校(xiao)花”的光(guang)环(huan)而(er)小心翼翼(yi)，而现(xian)在(zai)的她(ta)们(men)，则敢(gan)于(yu)尝(chang)试(shi)新的事(shi)物，敢于(yu)挑战自(zi)己的极(ji)限。她(ta)们可(ke)能(neng)不再执(zhi)着(zhe)于(yu)完美(mei)无瑕的形(xing)象(xiang)，而(er)是开始拥抱生(sheng)活中的(de)不完美(mei)，将(jiang)之视为(wei)一种独特的(de)魅力。她(ta)们可(ke)能不(bu)再(zai)追求表面的光鲜(xian)，而是开始(shi)沉浸(jin)在(zai)自(zi)己(ji)真正热(re)爱的(de)事(shi)物(wu)中，无论(lun)那是(shi)学业、艺(yi)术，还(hai)是(shi)社(she)会实(shi)践。

这种蜕变，并(bing)非一蹴而(er)就(jiu)。它(ta)可能源于(yu)一次(ci)失(shi)败的尝试，一次深刻(ke)的教训(xun)，甚至一(yi)次(ci)情感的(de)跌宕。但正是这些经(jing)历(li)，让她们更加(jia)清(qing)晰(xi)地(di)认识(shi)到自己的(de)价值所在，不再(zai)依(yi)赖于外界的认可。她(ta)们学会(hui)了独(du)立思考，学会了(le)勇敢表(biao)达(da)，学会了(le)在(zai)跌倒后重新站起来(lai)，并(bing)且(qie)更(geng)加坚定(ding)地朝(chao)着自(zi)己(ji)的(de)目标前进(jin)。

“校花(hua)疼哭(ku)了(le)”的视(shi)频(pin)，或许(xu)只是一个(ge)片(pian)段，一(yi)个(ge)瞬(shun)间(jian)。但这个瞬间背(bei)后，往(wang)往蕴(yun)含着(zhe)一个女(nv)孩(hai)从青(qing)涩(se)走向成(cheng)熟的(de)漫长(zhang)旅程(cheng)。她(ta)哭(ku)泣，是因(yin)为曾经(jing)的困惑、委(wei)屈与(yu)不甘；但(dan)她再次(ci)站起来(lai)，是(shi)因为(wei)内心(xin)的(de)力(li)量正(zheng)在觉醒，是因为(wei)她看到(dao)了更广(guang)阔(kuo)的世界，更真(zhen)实的自己。

许多(duo)曾经的“校花”，在走出校(xiao)园(yuan)后，成(cheng)为了(le)各个(ge)领域的佼佼者(zhe)。她们(men)或(huo)许没(mei)有(you)继续在镁光(guang)灯(deng)下闪(shan)耀，但她们以一(yi)种更加沉稳(wen)、更(geng)加内敛(lian)的(de)方式，书写(xie)着属于(yu)自(zi)己的人(ren)生(sheng)篇章(zhang)。她(ta)们(men)身上(shang)，依然(ran)保留着那份独特的气(qi)质(zhi)，但那(na)份气质，已(yi)经不(bu)再仅仅来(lai)自于(yu)外(wai)貌，更来自(zi)于她们丰(feng)富(fu)的阅历(li)、坚定(ding)的信念(nian)和强(qiang)大的内心(xin)。

她(ta)们(men)懂(dong)得(de)，真正(zheng)的美(mei)丽，是(shi)一种(zhong)由内而外散(san)发(fa)的光芒，是对生(sheng)活的热情(qing)，是对(dui)梦(meng)想的(de)执着，是(shi)对他(ta)人的(de)关(guan)怀(huai)。这份(fen)美丽，不会(hui)因(yin)为岁月(yue)的流逝而(er)黯淡，反而(er)会(hui)随着时间的(de)沉(chen)淀，愈发璀璨。

回(hui)望那(na)些年，我们或(huo)许曾经追(zhui)逐过(guo)“校花(hua)”的背(bei)影(ying)，但(dan)更值得我(wo)们铭记的，是(shi)那些在青(qing)春(chun)期疼(teng)痛中挣(zheng)扎、蜕变，最终(zhong)找到真实(shi)自我的每一个(ge)女孩。她们的(de)故(gu)事，不仅(jin)仅(jin)是个(ge)人的经历(li)，更(geng)是(shi)对(dui)所有正在经历成(cheng)长(zhang)阵(zhen)痛的(de)年轻(qing)人的(de)鼓(gu)励(li)：勇敢地(di)去探索(suo)，勇敢地(di)去爱，勇(yong)敢地(di)去(qu)成为那(na)个(ge)最(zui)独一无二(er)的自(zi)己。

因为(wei)，最美的风景(jing)，永远(yuan)在下一站，而那(na)站的名(ming)字(zi)，叫做(zuo)“真(zhen)实(shi)的自(zi)我(wo)”。

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图片来源：每经记者 陈洪亮 摄

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