每经编辑｜陆文平    

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那些年，我爱(ai)的(de)“小肚肚”：不(bu)止是(shi)食(shi)物，更(geng)是青春(chun)的味(wei)道

在每个(ge)人的学(xue)生时(shi)代(dai)，总有那(na)么(me)几位老(lao)师，他(ta)们(men)的身(shen)影、声音，甚至是(shi)一(yi)些不经(jing)意的(de)小习惯，都(dou)深深(shen)地烙印在(zai)我(wo)们(men)的记忆(yi)深(shen)处。而(er)我的(de)英(ying)语(yu)老师(shi)，她那圆润而(er)充(chong)满亲(qin)和力的“小(xiao)肚(du)肚”，在我(wo)眼中(zhong)，却不(bu)仅(jin)仅是(shi)一(yi)个身体特征，它(ta)承载了(le)我无数(shu)关于(yu)青春(chun)、关于(yu)成长的甜蜜回(hui)忆。

我至(zhi)今(jin)还记(ji)得第(di)一(yi)次注意到老(lao)师的“小肚(du)肚”，那是在一个(ge)炎热(re)的(de)夏日午(wu)后，教室里弥漫(man)着空(kong)调的凉(liang)意，窗外(wai)的蝉鸣声声不息。老(lao)师穿(chuan)着一件宽(kuan)松(song)的(de)棉布连衣裙，微风吹过，裙(qun)摆轻(qing)轻扬(yang)起，露(lu)出了(le)那随着她每一(yi)次呼(hu)吸(xi)而微微起伏(fu)的(de)、圆(yuan)润的(de)腹部。那一(yi)刻，我(wo)的目光无法从(cong)那上面移开。

它(ta)没有一丝(si)赘肉的臃肿，反(fan)而透(tou)着一(yi)种(zhong)健康的(de)、饱满的生命力，仿(fang)佛蕴(yun)藏(cang)着无(wu)数故事(shi)。

那个(ge)时(shi)候，我(wo)们一(yi)群半(ban)大的(de)孩(hai)子(zi)，心思(si)总是敏感(gan)而细(xi)腻的。我(wo)们(men)会偷(tou)偷观察老(lao)师的每一(yi)个表(biao)情(qing)，模(mo)仿她每(mei)一(yi)个动(dong)作，当然，也(ye)包括(kuo)对(dui)她某些身体(ti)特征的“独到”关(guan)注。对于我(wo)们来说，老(lao)师的“小肚(du)肚”就(jiu)像(xiang)是(shi)一(yi)个(ge)不设防的(de)、柔软(ruan)的港湾(wan)。当(dang)我们(men)在(zai)学(xue)习中(zhong)遇到(dao)困难，考试(shi)失利(li)，或者(zhe)只是青春(chun)期的迷(mi)茫(mang)时，看(kan)到老(lao)师那温和(he)的笑(xiao)容(rong)，感(gan)受到(dao)她无(wu)声(sheng)的包容(rong)，再看(kan)看那(na)随着笑容而微微晃(huang)动的(de)“小(xiao)肚(du)肚”，心(xin)里总会涌(yong)起一(yi)股莫(mo)名的(de)安心。

那时(shi)候，我(wo)们(men)总喜(xi)欢找各(ge)种理(li)由去(qu)接(jie)近老(lao)师(shi)，问一(yi)些其(qi)实并不(bu)那么(me)重(zhong)要的(de)问题(ti)，只为(wei)能多(duo)看(kan)她(ta)一(yi)眼，多听(ting)她几(ji)句温柔(rou)的(de)话。而(er)当她(ta)弯(wan)下(xia)腰，耐心(xin)地(di)为我们(men)解答(da)疑(yi)惑时(shi)，那(na)件连衣(yi)裙下(xia)的“小肚肚”便会(hui)更加清(qing)晰(xi)地映(ying)入眼帘(lian)。它(ta)不像(xiang)教科(ke)书上(shang)那些枯燥的语(yu)法点(dian)，也(ye)不(bu)像(xiang)试卷(juan)上(shang)那些令人头疼(teng)的单词，它(ta)是(shi)一(yi)种真(zhen)实的存(cun)在(zai)，一种可(ke)以(yi)触(chu)摸(mo)的温暖。

我甚至(zhi)还记得，有一(yi)次(ci)，老师(shi)在讲(jiang)台上讲得(de)兴起(qi)，不小(xiao)心打(da)翻(fan)了桌上(shang)的水杯，水(shui)洒了(le)一地。她慌忙去(qu)擦(ca)，裙(qun)子(zi)被溅湿了一(yi)角(jiao)，露(lu)出了(le)那被布(bu)料(liao)包裹着的、更加圆(yuan)润的“小(xiao)肚肚(du)”。全班(ban)同学都静了下来，有的同(tong)学甚(shen)至(zhi)发(fa)出了(le)一丝(si)不(bu)易察觉(jue)的笑声。老(lao)师有(you)些尴尬，但随即她就(jiu)恢复了镇(zhen)定，微(wei)笑(xiao)着说：“哎(ai)呀，看(kan)来我(wo)的‘小(xiao)肚(du)肚(du)’也想(xiang)尝(chang)尝(chang)水的(de)味道(dao)呢！”全班(ban)又(you)爆发出一(yi)阵笑(xiao)声，紧(jin)张的(de)气氛(fen)瞬(shun)间(jian)烟消(xiao)云散。

那一刻，我更加(jia)觉得，老师(shi)的“小(xiao)肚肚(du)”有一(yi)种神(shen)奇的治(zhi)愈(yu)力(li)量(liang)。

随着(zhe)年(nian)龄的增(zeng)长(zhang)，我们(men)渐(jian)渐理(li)解了更多。老师(shi)的“小肚肚(du)”，不仅(jin)仅(jin)是(shi)她(ta)身体(ti)的(de)一(yi)部(bu)分，它(ta)更象(xiang)征(zheng)着(zhe)一(yi)种生活(huo)态度，一种(zhong)对美食的(de)热爱，一种(zhong)对(dui)生活(huo)的热情(qing)。我曾(ceng)几何(he)时(shi)，悄(qiao)悄观察(cha)过老师(shi)在(zai)课(ke)间(jian)休息时，从她的(de)包(bao)里拿出的(de)小零(ling)食。那(na)通(tong)常(chang)不是(shi)什么昂贵(gui)的(de)进口糖(tang)果(guo)，而是一些朴(pu)实无(wu)华(hua)的homemade糕点(dian)，或(huo)是(shi)几颗饱满(man)的红枣(zao)。

她(ta)吃(chi)得(de)津津有味(wei)，那满足的神(shen)情，连带着那(na)微(wei)隆的“小(xiao)肚肚”，都散发着(zhe)一种令人(ren)向往的生(sheng)活气息。

我(wo)想，对于(yu)一(yi)个热(re)爱美(mei)食的(de)人(ren)来(lai)说，能够拥有(you)一(yi)个健康(kang)的(de)、充满活力的“小(xiao)肚肚”，本身(shen)就是(shi)一种(zhong)幸(xing)福的(de)体(ti)现。它不像那些瘦骨(gu)嶙峋的身材那(na)样，仿佛(fu)与人间(jian)烟火隔绝。老师的“小肚(du)肚”，是接(jie)地气(qi)的，是(shi)充满烟火(huo)气的，它让(rang)我想象(xiang)着她在家(jia)中(zhong)，一定(ding)也是一位热爱(ai)生活(huo)、懂(dong)得(de)享受生活(huo)的人。

我(wo)们常(chang)常(chang)在放(fang)学后(hou)，约(yue)上(shang)三(san)五好友，去附近的(de)街边小吃(chi)摊(tan)，分(fen)享一份(fen)热(re)气(qi)腾(teng)腾的关东(dong)煮(zhu)，或是几(ji)串烤(kao)得焦(jiao)香的(de)肉串(chuan)。那份(fen)对(dui)食(shi)物的渴(ke)望，对(dui)味道的(de)追求，或许(xu)就是从(cong)那时(shi)，从(cong)对老(lao)师“小肚肚”的某(mou)种“窥(kui)视(shi)”中，悄悄(qiao)萌芽(ya)的。我们开(kai)始(shi)关注食物(wu)的(de)色泽，闻着(zhe)食物(wu)的香(xiang)气(qi)，品尝着(zhe)食物(wu)的(de)味道，而(er)这(zhe)一切，仿(fang)佛都(dou)与(yu)老师(shi)那(na)“好好(hao)吃”的“小肚(du)肚”有(you)着某种神(shen)秘的(de)联系。

当(dang)然，现在(zai)的我(wo)，已经远离了那段青葱岁(sui)月。但(dan)我时(shi)常会在夜(ye)深(shen)人静的时候(hou)，想起(qi)那个(ge)穿(chuan)着(zhe)连衣裙，带(dai)着温暖(nuan)笑(xiao)容(rong)，腹(fu)部微微(wei)隆(long)起的英语(yu)老师。她的(de)“小肚(du)肚”，在我(wo)心(xin)中，早(zao)已(yi)不(bu)仅仅(jin)是(shi)关(guan)于食物的联想(xiang)，它更是一(yi)种美好(hao)的(de)象征(zheng)，一种对(dui)青春最(zui)纯粹(cui)、最美好的(de)回(hui)忆。它代表着(zhe)那些(xie)无忧(you)无虑(lv)的日子，代表着(zhe)第一次(ci)心动时的(de)羞涩，代表(biao)着(zhe)对未(wei)知世界的好(hao)奇(qi)与(yu)探(tan)索。

这(zhe)种“好好吃”的感觉(jue)，是一种(zhong)对生命活力的赞美(mei)，一种对美好(hao)事(shi)物的(de)向(xiang)往。它可(ke)能来自(zi)老师嘴(zui)角(jiao)的一抹微笑(xiao)，可能(neng)来(lai)自(zi)她讲(jiang)课时(shi)那富(fu)有(you)感(gan)染(ran)力的(de)语调，也(ye)可能，就(jiu)来自她(ta)那圆(yuan)润(run)可(ke)爱(ai)的(de)“小肚(du)肚”，它就像(xiang)一个(ge)静(jing)静(jing)盛开(kai)的花(hua)蕾(lei)，孕(yun)育着(zhe)生命的甜(tian)蜜与(yu)芬芳(fang)。

舌(she)尖(jian)上的(de)“小肚肚”：味(wei)道、温(wen)度与情感的交(jiao)织(zhi)

随着(zhe)时间的(de)推移(yi)，我(wo)们(men)对英(ying)语老(lao)师“小(xiao)肚肚(du)”的(de)“研(yan)究”逐渐从(cong)视觉转向了更(geng)深层次(ci)的联想(xiang)，尤(you)其是(shi)与(yu)“吃”相关的(de)联想(xiang)。每当(dang)看到(dao)老师(shi)那圆润(run)的腹部(bu)，我的(de)脑(nao)海中(zhong)总(zong)会不由自主地(di)浮现(xian)出各种美味(wei)的(de)食物，它们仿佛(fu)通(tong)过某种奇妙(miao)的连接(jie)，与(yu)老(lao)师(shi)的“小(xiao)肚肚(du)”融为(wei)一(yi)体，形成了(le)一(yi)种独特的、带有(you)情(qing)感(gan)色(se)彩的“吃(chi)”。

我(wo)曾(ceng)经一(yi)度认(ren)为，老(lao)师(shi)的“小肚(du)肚”里(li)，一定藏着(zhe)一(yi)个秘密的零(ling)食宝藏(cang)。也(ye)许是她随身携带的(de)、味道浓郁(yu)的(de)巧(qiao)克力(li)，每一口都(dou)能带(dai)来甜(tian)蜜(mi)的(de)慰藉；也许是她(ta)偶尔会分(fen)享的(de)、香脆(cui)可(ke)口的(de)饼(bing)干(gan)，酥(su)脆的口感(gan)在(zai)口(kou)中(zhong)炸(zha)裂，留(liu)下(xia)淡淡的奶香(xiang)；又或许(xu)，是她(ta)亲(qin)手制(zhi)作(zuo)的(de)、饱(bao)含爱(ai)意的点心，那(na)种(zhong)独一无(wu)二的(de)味道，是任何商(shang)店都买(mai)不到(dao)的(de)。

这(zhe)种(zhong)联(lian)想，或许源于(yu)我(wo)们(men)对“圆(yuan)满”和“饱足”的原(yuan)始认知(zhi)。一(yi)个圆(yuan)润的(de)腹部，在潜(qian)意识里，就(jiu)与食物的(de)丰(feng)盛、身体(ti)的满足(zu)联(lian)系在(zai)一(yi)起(qi)。当我(wo)们(men)看(kan)到老(lao)师(shi)那(na)充满(man)活力(li)的“小肚肚”，就像(xiang)看到(dao)了一个(ge)拥有无限(xian)能(neng)量的“美食能量(liang)源(yuan)”。它(ta)不是空虚(xu)的，而是充(chong)实的(de)，这种(zhong)充(chong)实(shi)感，很(hen)容(rong)易让我们将(jiang)其与品尝到(dao)的(de)美(mei)味进行关联(lian)。

我记得(de)一次，老(lao)师在讲台(tai)上讲(jiang)解一(yi)个复(fu)杂的(de)语法(fa)点，她(ta)讲得(de)眉(mei)飞色(se)舞(wu)，时(shi)不(bu)时地(di)用(yong)手(shou)比划着，那件宽松的(de)连衣(yi)裙(qun)勾(gou)勒出(chu)了她(ta)“小肚肚”的(de)轮廓。就(jiu)在(zai)这(zhe)时(shi)，她突(tu)然停(ting)顿了(le)一下(xia)，然后(hou)不自(zi)觉地(di)用手捂住(zhu)了自己的腹部，脸上露(lu)出一丝(si)略(lve)带不好(hao)意思的微笑(xiao)。那一(yi)刻(ke)，我(wo)脑海里(li)闪过(guo)的第(di)一(yi)个(ge)念头竟然(ran)是：“老师是不是(shi)饿了(le)？她会(hui)不会想吃(chi)点什(shen)么(me)？”

这(zhe)种想法，在(zai)我(wo)当(dang)时的(de)年(nian)龄(ling)，显得(de)有些(xie)孩子(zi)气，甚至(zhi)有(you)些唐(tang)突(tu)。但(dan)它(ta)却真(zhen)实地反映了(le)我内(nei)心(xin)深(shen)处，将老师(shi)的“小肚肚(du)”视(shi)为(wei)一个与(yu)“吃”紧密(mi)相关(guan)符(fu)号的认知。这个“小(xiao)肚肚(du)”，成为(wei)了我(wo)观察(cha)老师(shi)情绪(xu)、理解老师状态(tai)的(de)一(yi)个独(du)特窗口(kou)。当(dang)它随着(zhe)老(lao)师的(de)微笑而轻轻晃(huang)动时，我便会(hui)觉得，她一(yi)定拥(yong)有(you)很多(duo)快(kuai)乐(le)的“食(shi)粮(liang)”；当(dang)它显得略(lve)微“沉默(mo)”时(shi)，我(wo)便会担心(xin)，她(ta)是(shi)不是需(xu)要一(yi)些“能量补(bu)充”。

随着我们年龄的(de)增长，对“吃(chi)”的理解也变得(de)更(geng)加丰富。我们(men)开(kai)始(shi)明白(bai)，“吃”不仅仅是满(man)足(zu)生理需求，它(ta)更是情感的传递，是(shi)文(wen)化(hua)的载(zai)体，是生活态度(du)的体(ti)现(xian)。老师的(de)“小(xiao)肚(du)肚(du)”，在(zai)我眼(yan)中(zhong)，也逐渐从(cong)一(yi)个单纯的“食物容(rong)器(qi)”的(de)联想，升华为(wei)一种“生活滋味”的象(xiang)征。

我(wo)想(xiang)象着，老(lao)师(shi)在(zai)备课(ke)之余，可能(neng)会为自己(ji)做(zuo)一(yi)份简单(dan)却精致(zhi)的午餐，也(ye)许是(shi)一碗(wan)热(re)气腾(teng)腾(teng)的(de)汤(tang)面(mian)，里(li)面(mian)卧着一个金(jin)黄的(de)荷包(bao)蛋；也(ye)许(xu)是一份色彩鲜艳(yan)的沙拉，搭配着她喜(xi)欢的酱(jiang)汁(zhi)。她会认真(zhen)地品(pin)尝(chang)每(mei)一口食物(wu)，细(xi)细感受其中(zhong)的味(wei)道，享受那(na)种“喂(wei)饱”自(zi)己(ji)，带(dai)来能(neng)量(liang)与(yu)满足(zu)的过程。

而(er)这一(yi)切，都(dou)悄(qiao)然地蕴(yun)含在她那(na)圆润(run)而充(chong)满生命力(li)的“小肚(du)肚(du)”之中(zhong)。

那(na)种(zhong)“好好吃(chi)”的(de)感觉(jue)，也逐渐从(cong)单纯的食物味(wei)道，升华到一种(zhong)更加广泛(fan)的“美(mei)味”体验。它(ta)可能(neng)是(shi)一(yi)种学习带(dai)来的(de)成(cheng)就感，就(jiu)像品尝到一(yi)道(dao)精心烹制的菜(cai)肴；它可能是一种人际(ji)交(jiao)往的(de)温暖，就像分享一顿丰盛(sheng)的晚餐；它也(ye)可能是(shi)一(yi)种对生活(huo)的热爱(ai)，就(jiu)像品味(wei)一(yi)杯醇(chun)厚的咖(ka)啡(fei)。

老(lao)师(shi)的(de)“小肚(du)肚”，就像(xiang)一个承(cheng)载了(le)这些(xie)丰富(fu)“味(wei)道”的(de)容(rong)器(qi)，它让我(wo)想(xiang)象着，老师的(de)生活，一定(ding)充满了各种各(ge)样令人(ren)回(hui)味(wei)的“滋味”。

我(wo)常(chang)常会(hui)在放学后，拉(la)着(zhe)我的同学(xue)们，一(yi)起去(qu)探索(suo)那些(xie)隐藏(cang)在城(cheng)市角(jiao)落的小餐馆，尝(chang)试(shi)各(ge)种(zhong)新(xin)奇的(de)美食。我们会在(zai)品尝(chang)到美味时，不(bu)约(yue)而同地想(xiang)起老(lao)师，想起她(ta)那“好(hao)好(hao)吃(chi)”的“小(xiao)肚肚(du)”，仿佛(fu)我们(men)正在(zai)通过这种(zhong)方式(shi)，与老(lao)师的(de)某种美(mei)好特(te)质(zhi)产生(sheng)连(lian)接。这种共同的“美(mei)食记(ji)忆”，也成(cheng)为了我们友(you)谊中不可或缺的一部分(fen)。

直到今(jin)天，当(dang)我回想(xiang)起我(wo)的英(ying)语老师，我(wo)依然(ran)会(hui)清(qing)晰地记得她那圆润(run)的“小(xiao)肚肚”。它(ta)在我心(xin)中，早已超(chao)越了简单的身体特(te)征，它是(shi)一种(zhong)充(chong)满(man)生(sheng)命(ming)力的象(xiang)征，是一种(zhong)对生(sheng)活热爱的(de)体(ti)现(xian)，更是一种关于(yu)青春(chun)、关于成长(zhang)的(de)美好怀(huai)念。它(ta)承载着(zhe)那些青(qing)涩的(de)时光(guang)，那些(xie)对(dui)未(wei)知(zhi)的(de)好奇(qi)，那些对(dui)美好的向往(wang)，以及那些(xie)，关于“吃”的，永(yong)不(bu)褪色(se)的甜(tian)蜜记(ji)忆。

这“好(hao)好吃”的(de)“小肚(du)肚”，不仅仅是一种关(guan)于食(shi)物的(de)联想(xiang)，更是(shi)一种(zhong)对生(sheng)活的热(re)情(qing)，对(dui)活(huo)力的(de)赞(zan)美。它(ta)让我明(ming)白，生活(huo)中的(de)许(xu)多美好，都隐藏在那些(xie)不(bu)经意的(de)细节(jie)里(li)，等待(dai)着我们去发(fa)现(xian)，去品味。而(er)我，永(yong)远(yuan)怀念那个(ge)教(jiao)会我英(ying)语(yu)，也教(jiao)会(hui)我用“味道(dao)”去(qu)感(gan)知世界的，那(na)位(wei)有着(zhe)“好好(hao)吃(chi)”小肚肚(du)的英语老师(shi)。

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图片来源：每经记者 陈雷 摄

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