每经编辑｜钟颖    

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“破处”的弧光：从禁忌到审视(shi)的国(guo)产影像变迁

国产影视作品中，“破处”题材的出现，无疑(yi)是一场掷地有声的宣(xuan)言。它打破了长期以来笼罩在青少年性事上的沉默与羞耻，将那些(xie)曾经只能在私密空间低语的青春困惑，搬上了大银幕。这是一种勇气，也是一种进步，更是对(dui)社会在(zai)性教育和两性关系认知上滞后现状的无声抗议。

过往，提及“破(po)处”，往往伴随着道德的审判和不切实际的幻想。在许(xu)多国产影视作品中，即便涉及，也常(chang)常是隐晦、符号化，或是被简化为一(yi)种“完成仪(yi)式”般的轻描淡写，缺乏对过程中复杂情感、生理(li)变化以及由此带来的心理冲击的真实描绘。近年来，一股清流悄然涌动。

一些作品不再回避，而是选择直面这一极(ji)具争议性(xing)的话题，并试图将(jiang)其置(zhi)于更广(guang)阔的社会文化背景下去解读。

这种“直面”并非为了哗众取宠(chong)，而是源于创作者对现实的敏锐洞(dong)察。青少年性意识的觉醒，早已是不可逆转的社会现象。与西方国家相对开放和成熟的性(xing)教育体系相比，国内在这方面仍显不足。许多青少年在(zai)懵懂无知的年纪，面对生理冲动和情感(gan)萌(meng)芽，往往缺乏正确的引导和信息来(lai)源，只能依靠二手信息、网络浏览，甚至(zhi)以讹传讹的“经验”，这极易导致对性(xing)产生不健康、不准确的认知，甚至引发一系列的生理和心理问题。

因此，当影视作品敢于(yu)将“破处”这一过(guo)程，以一种更具深度和现实主义(yi)的笔触呈现时，它便(bian)承担起了某种程(cheng)度的“启蒙(meng)”功能。这种启蒙不是灌输，而是展示；不(bu)是说教(jiao)，而是(shi)引发。作品(pin)中的角色，可能经历着内心的挣扎、羞涩的试探、生理的疼(teng)痛，也可能伴随着情感的升温、关系(xi)的(de)重塑，甚至是对自我认知的颠覆(fu)。

这些细节的真实描绘，恰恰击中了许多观众，尤其是经历过青春期的观众的内心深处，让他们在角色的经历中看到自己的影子，获得某种程度的情感共鸣(ming)和释放。

正是这种“真实”，引来了争议。有人认为，过于直白的描绘可能“教坏”青少年，传播不良价值观；有人则批评其(qi)“低俗”、“卖弄”，缺乏艺术价值。这些质疑声(sheng)，折射出的是社(she)会对于(yu)性话题根(gen)深蒂固的保守与隐晦。在很多人眼中，“性”似乎与(yu)“肮脏”、“罪恶”划上了等号，一旦被搬上台面，就必须披上道德的外衣(yi)，否则便是“伤风(feng)败俗”。

但我们不妨换一个角度思考：回避真的能解(jie)决问题吗？沉默真的有助于成长吗？恰恰相反，当一(yi)个话题被压(ya)抑得越久，一旦被触碰，其爆发出的能量就越惊人，也越容易导向极端。将“破处”题材纳入影视(shi)作品(pin)的探讨范畴，正是对这种压抑的反思。它并非是要宣扬某种特定行为，而是试图通过艺术化的呈现，让公众(zhong)开(kai)始正(zheng)视和讨论这个话题，从而推动更广泛的(de)社会层面的反思。

一部好的影(ying)视作品，其价值在于引发思考，而不在于提供(gong)标准答(da)案。当“破处”题材的作品，能(neng)够让观众在观看后，开始思考“什(shen)么是健康的性观念？”、“青少年该如何面对生理和情感的成(cheng)长(zhang)？”、“性教育的重要性在哪里？”、“社会应该如(ru)何提供更有效的(de)支持？”等问题时，它就已经完成了其重要的社会功能。

这些作品的出现，也是对当下电影审(shen)查制度的一种挑(tiao)战。在内容审查日益精细化的今天，如(ru)何平(ping)衡艺术表达的自(zi)由度与社会价值导向，始终是一个难题。当创作者选择触碰敏感话题，这本身就是对既有边界的试探。而观众的反应(ying)，也成为了衡量这些作品社会价值和接受度的重要(yao)标尺。

剧情的深度：撕开现实(shi)的帷幕，探寻成长的不易

“破处”题材之所以能够引发“剧情深度”的讨论，绝非仅仅在于其(qi)表面的“性”元素，而是其背后所承载的青春期阵痛、情感纠葛、价值观冲突以及社会现实的折射(she)。当这些元素被巧妙地编织进叙事，一个关于成长、关于选择、关于责任的复杂命题(ti)便徐徐展开。

这些作品往(wang)往深入刻画了青少年在面对性萌动时的心理状态。这不仅仅是生理的冲动，更是(shi)一种情感的探索，一种对亲(qin)密关系的好奇。角色可能因为对(dui)异性的好感而心生涟漪，也可能因为对“成熟”的向往而做出(chu)冲动的决定。作品会细腻地展现他们内心的矛盾、羞涩、不安，以及由此引发的自我怀疑和探索。

例如，一位少女可能因为感受到来自同龄人的压力，或(huo)是对爱情的憧憬，而主动或被动地走向“破处”，过程中所经历的从期待到失落，从兴奋(fen)到茫然，从甜(tian)蜜到一丝苦(ku)涩，这(zhe)些复杂的情绪变化，是构成剧情深度的重要一环。

剧情的深度体现在对“破处”这一行为背后情感关系的审视(shi)。它不仅仅是两个身体的接触(chu)，更是两个灵魂的连接，或(huo)是一次短暂的激情。作品会探(tan)讨，这段经历对于双方关系意(yi)味着什么？是关系的升华，还是一时的玩(wan)乐？是初恋的印记，还是一次错(cuo)误的尝试？通过角色的互动和对话，观众能够看到，一次看(kan)似简单的“破处”，可能会牵扯出信(xin)任、责(ze)任、承诺等一系列更为(wei)深刻的情感议题。

一些作品会展现，当激情退却，面对现实的考量，角色们该如何处理这段关系，如何面对可能出现的后果，例如意外怀孕、感情破裂、甚至被欺骗等。

更重要的是，“破处”题材的作品，往往能成为一个切(qie)入点，去审视更宏大的社会议题。例如，城乡差异、家庭教育、教育体制、社会(hui)对性的态度等等。有的作品可能通过原生家庭的缺失，来(lai)解释角色为何(he)会在不成熟的状态下过早地寻求亲密关系；有的作品则可能通过学校缺(que)乏性教育，来揭示(shi)青少年在信息真空下的困境。

一些作品甚至会大胆地触碰“性交易”、“性剥削”等边缘话题，借此揭露社会阴暗面，引发观众对社会公平和伦理道德的思考。

例如，一部作品可能描绘了一个来自单亲家庭的女孩，她在缺乏关爱和引导的环境下，通(tong)过与不同(tong)男性交往来寻求认同感和安全感，最终却迷失自我。这背后，反映的是家庭教育的缺失；另一部作品可能塑造了一群对(dui)性充满好奇但信息匮乏的高中生，他们在网(wang)络的误导下，对“破处”产生错误的认知，导致了(le)意想不到的后果。

这则折射(she)出性教育的缺位。

因(yin)此，当一部“破处”题材的电影，能够超越单纯的情色描写，深入挖掘人物(wu)的内心世界，展现他们成长的痛苦与蜕(tui)变，并以此折射出更广泛的社会问题时，它就具备了“剧情深度”，并“引人深思”。这种(zhong)深度，在于其真实(shi)性，在于其对复杂人性的描绘，在于其对社(she)会现实的影射，也在于其引发观众对自身、对他人、对社会的深刻反思。

至于是否认同这种表达，以及其背后的逻辑，我认为是一个见仁见智的问题(ti)。如果我们认同艺术创作应该反映现实，应该具有一定的批判性和反思性，当“破处”题材的作品(pin)能够做到以上几点时，它们就具有存在的价值。它并非是(shi)要鼓励某种行为，而是通过一种“极端”的切入点，去探讨“普遍”的成长困境和情感议题，去撕开现实的帷幕，让人们看到那些被忽略的角落。

当然，这种表达也需要审慎(shen)。艺术的边界在哪里(li)？如何把握尺度？如何避免(mian)沦为低俗的猎奇？这些都是创作者需要深思熟虑的问题。观众也需要带着(zhe)批判性的眼光去审视，分辨哪些是(shi)艺术的升华，哪些是粗浅的模仿。

总而言之，国产“破处”题材的崛起，是影视创作寻求突破、触及社会现实的缩影。它们如同一次次大胆的尝试，试图在保守的土壤中种下反(fan)思的种子。争议与赞誉并(bing)存，正说明了这个话题的复杂性，也预示着未来在性教育、情感引导和社会观念的转变上，我们仍有很长的路要走。

而这些引人深思的作品，正是这场漫长变革中，不(bu)可或缺的注脚。

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图片来源：每经记者 钱韵雨 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄