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本报北京6月13日电（记者陈晨）国家粮食和物资储备局13日发布的最新数据显示，截至目前，全国已累计收购夏粮小麦超1700万吨，收购工作开局良好，进展顺利。

打破“老师脱，让学生摸”的惯性，开启真正的“课堂革命”

在传统的课堂中，老師似乎扮演着知识的守門人，而学生则被架在“知识的饼干盒”上，静静等待被打开。这样的场景，已经逐渐无法满足21世纪对创新型人才的需求。我们需要思考：如何从“老师讲，学生听”这一模式，转变为“老师脱，学生摸，站起来做”的动态模式？

“老师脱”不仅是物理上的离开讲台，更是一场思维的解放。教师不再是唯一的知识源，而是成为引导者、激励者甚至是“火种点燃者”。他们的角色变得更加开放和多元，让课堂变成一个充满探索和试错的空间。

“让学生摸”意味着什么？它不仅仅是动手实践，更是主动探索和自主建构的过程。老師提供丰富的资源、设计多样的任务，让学生在“摸索”中找到知识的“脉络”。在这个过程中，学生的参与感增强，学习变成一种“自己动手，丰衣足食”的乐趣。

“站起来做”，则是对学生学习状态的最高肯定。只有真正“站起来做”，学生才能突破固有的思维定式，培养解决问题、合作创新的能力。这不仅仅是体力上的站立，更是思维上的挺立，是向“被动接受”宣战的宣言。

实现这一转变并不容易。传统教育体系、考试导向的评价方式、教师的观念束缚，都是阻碍“老师脱，学生摸，站起来做”的重要因素。正因如此，敢于突破和尝试，才能迎来教育的春天。

在实际操作中，可以采取多元化的教学方式，比如项目制学习、任务驱动、讨论式教学、翻转课堂等等，鼓励学生在实践中“摸索”和“做”。建立宽容失败的环境，让学生敢于探索、敢于试错，从而培养其创新精神和自主学习能力。

值得注意的是，这样的转变还需要系统的支持。教師需要不断专业成長，掌握新的教学策略和技术。学校也要放開束缚，给予教師更多的空间和激励。而家長的理解与合作，更是推动改革的重要一环。

如此，课堂不再是教師一人的舞台，而是每个学生的秀场。每一堂课，都成为激发潜能、探索未知的冒险旅程。它的核心，就是要讓我们每一位教育者，都敢于“脱下”旧有的“教师装”，充满热情地让学生“摸索”和“站起来做”，共同書写未来教育的崭新篇章。

“老师脱，学生摸，站起来做”——让学习成为主动而深刻的体验

在深入探讨“老师脱，学生摸，站起来做”的教育理念后，更需要具体联系实践，让这种理念落到实处，成為推动学生全面發展的动力源泉。

第一，转变教师角色，激发学生主动性。教师应不再是考试的“守门員”和知识的“传递者”，而更像是领航员、引路人。他们在课堂中创造氛围、提出问题、引导学生去“摸索”。比如，让学生在实验室中自己设计实验方案，或在讨论中提出不同的观点，鼓励他们“用手操作，用脑思考”。

第二，设计丰富多样的任务，激励学生“摸索”。不是一味灌输，而是引导学生在解决实际问题的过程中“摸索”答案。比如，结合实际生活中的難题，安排学生寻找解决方案，让他们在“做中学”，在“摸索”中成长。這种體验式学习，让知识不仅停留在書本上，更化为行动的能力。

第三，营造宽容失败的氛围。许多学生害怕失败，畏惧错误，而教育又常常以“正确”为唯一目标。其实，失败才是成功的垫脚石。鼓励学生“站起来做”，犯错误、改正，再试一次，才能真正掌握技能和知识。在学校里设立“失败奖励日”，让学生分享“失败的故事”，变学习为一场勇敢者的游戏。

第四，利用科技手段赋能实践。现代科技为“摸索”和“做”提供了无限可能。虚拟现实、模拟仿真、在线实验平台，讓学生在安全、丰富的环境中尝试新事物，拓宽学习空间。比如，通过编程平台，学生可以“自己动手”创造游戏或解决复杂问题，从而培养动手能力和创新思维。

第五，推進跨学科融合学習。很多现代问题并非单一学科所能解决，跨学科的学习讓学生从不同角度“摸索”答案。比如，结合数学、科技、艺术，让学生设计機器人，既动手操作，又培养综合能力。這不仅让学习变得趣味盎然，还培养了学生的多角度思考能力。

教师要不断反思和调整教学策略。实践中要善于总结经验、调整引导方式。建立学生成长档案，关注每个学生的探索轨迹和成长重点，为他们提供个性化的支持。让每一次“摸索”和“站起来做”都成为他们成长的阶梯。

总结来看，“老師脱，学生摸，站起来做”的教育模式，不仅仅是教学方法的变革，更是一场深刻的教育理念升级。它要求我们打破舒适区，勇敢迈出探索的脚步，为学生打造一个真正自主、深度和个性化的学习空间。终究，只有让学生成为自己学习的主人，他们才能在未来的舞台上，展现出最精彩的风采。

国家粮食和物资储备局粮食储备司副司长向玉旭介绍，近期对部分产区新季小麦开展的质量监测结果显示，新季小麦质量整体好于常年，目前购销比较活跃，加工企业开库收粮，储备企业有序轮入，贸易企业积极参与收购，小麦收购进度快于上年同期，市场比较平稳，优粮优价特征明显。

新麦上市以来，多元主体入市积极，小麦收购价格平稳运行。国家粮食和物资储备局指导各地强化收购工作统筹组织，加强调研调度，及时协调解决收购中的问题困难。相关主产省份结合实际制定工作方案，细化具体措施，在产销合作、农企对接等方面加大力度，引导多元主体积极入市、均衡购销，促进粮食顺畅流通。强化为农服务，根据农民售粮新特点新变化，持续优化现场、信息、咨询、预约、产后等服务。各地继续加大预约收购、订单收购等力度，优化操作流程，帮助农民少排队、快售粮。不少地方组织开展入户质量检验，提供储粮技术指导，帮助农民减损增收。同时，国家粮食和物资储备局密切跟踪粮食市场形势，加强形势会商和分析研判，及时掌握供求、购销、价格等变化情况，适时发布粮食收购进度、价格等信息，帮助各类主体合理安排购销活动。国家有关部门在河南省启动小麦最低收购价执行预案，小麦价格的政策底部已经明朗，进一步稳定了市场预期，政策性和市场性因素均将支撑后期麦价走势。从政策看，消息发布后，对市场的提振作用明显，主产区小麦价格止跌企稳，河南省部分加工企业收购价上涨10元/吨。在政策底部明确的形势下，市场价格预期稳定，多元主体收购新麦积极性较前期显著提升。从已收获情况看，市场普遍反映今年新麦质量好，蛋白、面筋含量高。有企业反映，新麦多项质量指标为近年来最好。

国家粮食和物资储备数据中心研究员曹雨然表示，在政策利好、品质良好、进口减少等因素的共同作用下，市场主体心态好转。当前小麦市场价格底部明确，部分中间商已开始考虑建立库存头寸。由于新麦品质好，储备库轮入采购也在加快推进。此外，今年以来谷物进口同比减少较多，对国内小麦市场形成有力支撑。

下一步，国家粮食和物资储备局将会同有关部门认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，持续加强市场监测和形势分析研判，多措并举激发市场购销活力，全力抓好收储调控措施落实，确保收购工作顺利推进，守住农民“种粮卖得出”的底线，维护市场平稳运行。

图片来源：千龙网记者 彭文正 摄

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