每经编辑｜阮晋勇    

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初识“卷王(wang)”：她(ta)是我眼中(zhong)遥(yao)不可(ke)及的(de)存(cun)在(zai)

在我(wo)们班(ban)，英(ying)语(yu)课代(dai)表这个职位，几(ji)乎是“学霸(ba)”的专(zhuan)属(shu)。而我，一(yi)个(ge)成绩平平，甚至对(dui)英语(yu)有点(dian)“敬而(er)远之”的(de)学生，对(dui)当时的英语(yu)课(ke)代表(biao)——小雅，可谓是(shi)充(chong)满了(le)好奇与一丝丝的“敬(jing)畏”。她(ta)总(zong)是(shi)坐在教室的(de)第(di)一排(pai)，背影笔(bi)挺(ting)，手里(li)拿着(zhe)一(yi)本厚厚(hou)的英语词(ci)汇书(shu)，仿(fang)佛(fu)永远(yuan)有(you)看(kan)不完的(de)单(dan)词，做(zuo)不(bu)完(wan)的练习。

每(mei)次老(lao)师提问，她(ta)总是(shi)第(di)一个举(ju)手，回答(da)得流利而准确，她(ta)的脸上总是(shi)挂(gua)着自(zi)信而(er)从(cong)容(rong)的微(wei)笑。

我(wo)记得(de)有一(yi)次，我(wo)们(men)班进行(xing)了一(yi)次英语(yu)模(mo)拟考(kao)试，成绩出(chu)来后，小(xiao)雅(ya)毫无(wu)意外(wai)地再次名(ming)列(lie)前茅，而我的(de)分(fen)数(shu)，则再次让(rang)我有点(dian)沮丧。看着她(ta)那张写满100分(fen)的(de)试(shi)卷，我心(xin)里暗(an)想：这个“卷(juan)王”到(dao)底(di)是怎(zen)么(me)做到的？她(ta)是(shi)不(bu)是有什么(me)神秘(mi)的学(xue)习(xi)方(fang)法？是不(bu)是(shi)每天(tian)除了(le)睡觉(jue)吃(chi)饭(fan)，其(qi)余(yu)时间都在背单词、刷题(ti)？我(wo)甚至(zhi)开始(shi)有(you)点(dian)“嫉(ji)妒(du)”她，觉得(de)她的成(cheng)功似(shi)乎(hu)是与(yu)生俱来的，是我们(men)这些普通(tong)人无法企(qi)及(ji)的。

这种“遥(yao)不可及(ji)”的(de)感(gan)觉，让我对小雅(ya)产生了浓(nong)厚的(de)兴趣(qu)。我开(kai)始有(you)意无意地观察(cha)她，留意她(ta)的学(xue)习习惯。我(wo)发(fa)现，她似乎从(cong)来不(bu)迟到早(zao)退，上课(ke)时总(zong)是(shi)全神贯(guan)注，眼神里(li)闪烁(shuo)着对(dui)知识的渴(ke)望。课间休(xiu)息时(shi)，同学(xue)们(men)都(dou)在叽(ji)叽喳(zha)喳地(di)聊天(tian)，她(ta)却常常独(du)自(zi)一人，在笔记(ji)本上写写画画，偶尔(er)还(hai)会拿(na)出手(shou)机，打(da)开某(mou)个学(xue)习App。

我(wo)一(yi)度(du)认为(wei)，她的(de)成功(gong)，一定(ding)是因为她比我(wo)们(men)付(fu)出了更多(duo)的(de)时(shi)间(jian)和(he)精力(li)，付出了(le)常人难(nan)以想(xiang)象的(de)努力(li)。

我(wo)内心深处总(zong)觉得事(shi)情没那(na)么简(jian)单。毕竟，在同一(yi)个班级里(li)，大家(jia)接(jie)触的(de)教(jiao)学资源都(dou)是一样(yang)的，每天(tian)的学习时间也(ye)差不多(duo)。为(wei)什(shen)么小雅(ya)就能脱颖(ying)而出(chu)，成为(wei)我们班的(de)“英语之光(guang)”呢？我(wo)开始(shi)在心里默(mo)默地(di)为(wei)她(ta)“盘点(dian)”：她一(yi)定有(you)独家(jia)的记忆(yi)技(ji)巧，一定(ding)是天赋异禀，一定是……各种猜(cai)测在(zai)我脑海(hai)里(li)盘旋(xuan)，却(que)始终(zhong)没(mei)有一(yi)个让我信(xin)服的答(da)案(an)。

直到(dao)有一(yi)天，学(xue)校组(zu)织(zhi)了一次英语(yu)演讲(jiang)比赛(sai)，小雅作(zuo)为(wei)我们(men)班的(de)代表参加。比赛(sai)前夕，我(wo)看到她(ta)一个人躲在角(jiao)落里，一遍(bian)又一(yi)遍(bian)地(di)练(lian)习(xi)着演(yan)讲稿(gao)。她(ta)的(de)脸上没有(you)一丝(si)一毫的(de)懈怠(dai)，每一个(ge)词(ci)，每(mei)一个句子(zi)，都经(jing)过了(le)反复(fu)的(de)推敲(qiao)和打磨(mo)。那一(yi)刻，我突然(ran)觉(jue)得，她(ta)的成功(gong)，或(huo)许并非(fei)“遥不可及”，而是源于(yu)她对每一个细节(jie)的(de)极致追求。

比赛当天(tian)，小雅(ya)的(de)表(biao)现(xian)征服(fu)了所有人。她(ta)不仅(jin)发音(yin)标(biao)准，语(yu)速流畅，更(geng)重(zhong)要的(de)是，她的(de)演讲充(chong)满(man)了感染力(li)，她(ta)用充满激情的(de)语言，分享(xiang)了她(ta)对英语学习的(de)热爱(ai)，以(yi)及(ji)学(xue)习(xi)英(ying)语(yu)带(dai)给(gei)她的(de)开阔视野。听着(zhe)她的(de)演讲(jiang)，我仿佛(fu)看(kan)到(dao)了一个不一样(yang)的她，一(yi)个不仅仅(jin)是成(cheng)绩优秀，更(geng)是(shi)一(yi)个(ge)有思想、有追(zhui)求的(de)女(nv)孩。

比赛(sai)结(jie)束后，我(wo)鼓起(qi)勇气(qi)，走(zou)上前去(qu)，想要(yao)找(zhao)她(ta)聊(liao)聊(liao)。我本(ben)以为她会(hui)像我(wo)印象(xiang)中那(na)样(yang)，高高在上，难(nan)以接(jie)近(jin)，没(mei)想(xiang)到(dao)，她却(que)微笑(xiao)着(zhe)，邀(yao)请我一起(qi)去操(cao)场散步。那一刻(ke)，我心中的(de)“神秘(mi)感(gan)”和“疏离感(gan)”瞬(shun)间消(xiao)散，取(qu)而(er)代(dai)之的是(shi)一种莫(mo)名的亲(qin)近(jin)。

我们(men)并(bing)肩走在夕阳(yang)下的操场(chang)上(shang)，我终于(yu)忍(ren)不住问(wen)出了那(na)个(ge)困扰(rao)我许(xu)久的问题(ti)：“小雅(ya)，你是(shi)怎么(me)做到(dao)英(ying)语这(zhe)么(me)好的？有没(mei)有什(shen)么秘诀(jue)？”

小雅听(ting)了，并没(mei)有(you)像我想象中那样得(de)意(yi)洋洋，而是轻(qing)轻地(di)笑(xiao)了笑，说：“秘诀？其(qi)实(shi)也没(mei)有(you)什(shen)么特别的(de)，只是……我比别人(ren)多做了一点(dian)点。”

“一(yi)点点？”我(wo)不解(jie)。

“嗯，”她点(dian)点头，“比(bi)如，我(wo)每(mei)天(tian)都会(hui)抽(chou)出半个小(xiao)时(shi)，用碎(sui)片时(shi)间来(lai)背单(dan)词，而(er)不是(shi)一次性背(bei)一大(da)堆。而且(qie)，我会把(ba)单(dan)词(ci)放到(dao)句(ju)子(zi)中去记忆(yi)，这样(yang)记得更牢固。还(hai)有，我(wo)会坚持(chi)听(ting)英语(yu)广(guang)播，看(kan)美(mei)剧，虽(sui)然一开始(shi)听不懂，但(dan)我会坚持下去，慢慢(man)地，耳朵(duo)就(jiu)会适应那(na)种(zhong)语速和(he)发(fa)音。

”

她的话，如(ru)同涓涓细(xi)流，一(yi)点点地(di)渗(shen)入我(wo)的心(xin)中(zhong)。我(wo)发(fa)现(xian)，原(yuan)来(lai)我一直以(yi)来对(dui)她的“遥不(bu)可及”的看(kan)法，是多么(me)的(de)狭(xia)隘。她(ta)的成(cheng)功，并(bing)非源于什(shen)么(me)神秘(mi)的(de)力(li)量，而是源(yuan)于(yu)她日复(fu)一日(ri)的(de)坚(jian)持(chi)，源于(yu)她对(dui)学习的热爱，更(geng)源于(yu)她不(bu)懈(xie)的(de)努(nu)力。

“秘密武器(qi)”的揭(jie)晓：原来(lai)，她的坚持(chi)背(bei)后有这样(yang)的(de)故(gu)事

“我(wo)记得(de)我(wo)刚(gang)上初(chu)一的时(shi)候(hou)，英语(yu)成绩一直(zhi)是(shi)班(ban)里(li)倒(dao)数(shu)几(ji)名。”小雅苦笑着(zhe)说，“老(lao)师讲(jiang)的单(dan)词，我(wo)总是记不住，听(ting)力(li)更(geng)是听(ting)得云里雾(wu)里。那(na)时候(hou)，我特(te)别害(hai)怕(pa)上(shang)英语(yu)课(ke)，甚(shen)至(zhi)有(you)点讨厌这(zhe)门科(ke)目。”

听(ting)着(zhe)她的经(jing)历，我感(gan)到一阵(zhen)恍然大(da)悟。原来(lai)，她(ta)也曾有过和(he)我一样的困境(jing)。这让我不再(zai)觉(jue)得她高不可(ke)攀(pan)，而是觉(jue)得(de)她就像一(yi)个(ge)经历过风雨，最终找到(dao)自(zi)己(ji)方向(xiang)的同(tong)路人。

“那后(hou)来(lai)是(shi)怎么改变(bian)的呢(ne)？”我(wo)迫不及待(dai)地(di)追问。

“我那时候(hou)，特别喜(xi)欢看一(yi)些国外的(de)动画片，虽然(ran)听不懂(dong)，但我能(neng)看(kan)懂画(hua)面，觉(jue)得很(hen)有趣(qu)。”小雅(ya)的眼中闪(shan)过一丝光芒(mang)，“我(wo)总想(xiang)着(zhe)，要是能(neng)听懂它(ta)们(men)说的(de)话，那(na)该多好啊(a)！这种(zhong)愿望，慢(man)慢(man)地就变(bian)成了我(wo)想学好英语的动(dong)力。”

她接着说(shuo)，为(wei)了实现(xian)这个愿(yuan)望，她(ta)开始主(zhu)动寻(xun)求改变。她(ta)从最基础的音(yin)标(biao)学起(qi)，每(mei)天(tian)放学回(hui)家(jia)，不管多(duo)晚，都会跟着音频模仿发音，录(lu)下自己(ji)的(de)声音，然后一遍遍(bian)地(di)听，直到满(man)意为(wei)止(zhi)。她还(hai)利(li)用一切课余时间，接(jie)触英(ying)语，哪(na)怕只(zhi)是看一本简(jian)单(dan)的英文绘(hui)本(ben)，听(ting)一段简单的英(ying)文歌(ge)曲(qu)。

“我记(ji)得(de)，我(wo)花了(le)整(zheng)整一(yi)个暑假(jia)，把(ba)那本(ben)《小王(wang)子》的英文(wen)版，一点一点地(di)啃了(le)下来(lai)。遇(yu)到不认识的单词(ci)，我就查字(zi)典，然(ran)后(hou)把它们写下(xia)来，抄在(zai)小(xiao)本子(zi)上。一开始，真(zhen)的很枯燥，也(ye)很辛(xin)苦，有(you)好几次都想(xiang)放弃。”

她的(de)语(yu)气中，带着一丝(si)不易察觉的感慨。我(wo)能想(xiang)象到(dao)，在那漫长(zhang)的暑(shu)假里，有(you)多(duo)少个(ge)下午，她独(du)自(zi)一(yi)人坐(zuo)在书(shu)桌前(qian)，与一本本枯(ku)燥(zao)的英(ying)文书(shu)“搏斗(dou)”，与一个个生僻(pi)的单词(ci)“较量”。

“最让我印象(xiang)深刻(ke)的是，我(wo)刚开(kai)始(shi)接触听力(li)练(lian)习(xi)时，听一(yi)段(duan)1分钟(zhong)的对话(hua)，能(neng)听懂(dong)的不到(dao)10句(ju)。”她(ta)继(ji)续说(shuo)道(dao)，“那(na)时(shi)候(hou)，我听(ting)着电视里(li)的(de)英语新闻，感(gan)觉就(jiu)像在听天(tian)书。但我没有放弃(qi)，我(wo)坚持每天(tian)听，哪(na)怕(pa)听(ting)不懂，也让自己的耳(er)朵去(qu)适(shi)应那种(zhong)声音。后来，我开(kai)始听一些(xie)语速(su)慢一点(dian)的儿(er)童(tong)节(jie)目(mu)，然后慢慢过渡到(dao)正常的(de)语速。

这(zhe)个(ge)过(guo)程(cheng)，真的需(xu)要(yao)极大(da)的耐(nai)心。”

小雅的(de)这(zhe)番(fan)话，让我明(ming)白了她“秘密武(wu)器”的真(zhen)正含义(yi)——不是什么(me)神(shen)秘(mi)的学(xue)习方法，而(er)是那(na)份不为人(ren)知的坚(jian)持和(he)毅(yi)力。我开始(shi)反(fan)思(si)自己，为什(shen)么我(wo)总是(shi)轻易(yi)地被(bei)困难打倒，为什(shen)么我总是羡(xian)慕(mu)别人的成功，却(que)不愿意付出相(xiang)应(ying)的努(nu)力。

“其实(shi)，”小(xiao)雅的语气变得更加(jia)认真，“我(wo)之所以坚持下来，还有(you)一个(ge)很重要的(de)原(yuan)因。”

“什么原(yuan)因？”我追问(wen)，心中(zhong)充满了好奇。

“因(yin)为我(wo)发现(xian)，当我开始努力学习(xi)英(ying)语，并且看(kan)到自己的进步时，我(wo)整个人(ren)都变得(de)自(zi)信了(le)很多。”她看着我(wo)，眼神(shen)真(zhen)诚(cheng)，“学习(xi)英语(yu)，不仅(jin)仅是(shi)学习(xi)一门(men)语言(yan)，更是(shi)打开(kai)了一(yi)扇新的(de)窗(chuang)户，让(rang)我看(kan)到(dao)了更(geng)广(guang)阔的世界。我开(kai)始能够读(du)懂更(geng)多的好(hao)书(shu)，能够(gou)听懂(dong)更(geng)多有趣(qu)的歌曲(qu)，能够观(guan)看更多精(jing)彩的(de)电影。

这种(zhong)获得感(gan)，是(shi)其(qi)他任(ren)何事情都无法替(ti)代的(de)。”

她停(ting)顿了(le)一下(xia)，继续说道(dao)：“而且(qie)，我(wo)发现，当(dang)我(wo)把(ba)精(jing)力(li)投(tou)入到学习(xi)中，我反(fan)而(er)没(mei)有那么(me)多时间去胡(hu)思乱(luan)想，去(qu)做一些没(mei)有意(yi)义的(de)事情(qing)。这种充实(shi)感，让(rang)我觉(jue)得(de)自(zi)己的(de)生活变得(de)更有(you)价值(zhi)。”

那一(yi)刻，我仿佛看到(dao)了一个全(quan)新(xin)的(de)小雅(ya)。她不(bu)再是那个(ge)高(gao)高在(zai)上的“学(xue)霸”，而是一(yi)个和(he)我(wo)一(yi)样(yang)，在(zai)成长(zhang)的道(dao)路(lu)上(shang)，不断(duan)探索(suo)、不断超越自我的女(nv)孩。她(ta)的故(gu)事，不(bu)仅仅是关于如(ru)何学(xue)好英(ying)语，更是关(guan)于如何面(mian)对困(kun)难，如何坚持梦(meng)想，如何(he)找到属于自(zi)己的价值(zhi)。

“所以(yi)，”小雅看着我(wo)，微笑着说，“你(ni)说的(de)‘调(diao)查(cha)’，其实(shi)不是调(diao)查，而(er)是(shi)我的一(yi)个(ge)秘密(mi)武器(qi)——那(na)就(jiu)是(shi)，永(yong)远不(bu)要停(ting)止学(xue)习，永远不要放(fang)弃对自己的期(qi)望。每(mei)一次(ci)的坚(jian)持，都会(hui)让(rang)你(ni)离(li)目标更近一步(bu)。”

夕阳的余(yu)晖洒(sa)在我们身上(shang)，我看着小(xiao)雅(ya)，心中充满了感激。我(wo)明白(bai)，这次“调查(cha)”，我不(bu)仅“调(diao)查”出(chu)了英(ying)语课代表背后(hou)的真(zhen)相，更(geng)重要(yao)的是，我找(zhao)到了(le)激励自己(ji)前进的(de)力量。这(zhe)个故(gu)事(shi)，比我预想的，还要(yao)令人意想不到(dao)，它让(rang)我看到(dao)了，原来，最(zui)动人的力量(liang)，就藏在那(na)些平(ping)凡的坚持(chi)之中(zhong)。

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图片来源：每经记者 阎利珉 摄

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