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　　图为新列入名录的甘肃省瓜州县双塔国家重要湿地。
　　石佳玉摄（人民视觉）

　　本报北京10月21日电??（记者董丝雨）记者从国家林草局获悉：山西省山阴县桑干河等22处湿地列入国家重要湿地名录。至此，我国国家重要湿地达80处。

　　党的十八大以来，我国持续推进湿地保护修复，组织实施湿地保护修复项目3700多个，新增和修复湿地100多万公顷，湿地生态状况明显改善。截至目前，全国共指定国际重要湿地82处、认证国际湿地城市22个、认定80处国家重要湿地和1205处省级重要湿地，初步构建起湿地分级管理体系。

在那座静谧的小镇中，有一所充满阳光的学校。這里没有钢筋水泥的冷硬，只有清新的空气和充满欢声笑语的课堂。每天早晨，阳光透过窗户洒在教室的桌椅上，温暖而明亮。在这个学校里，有一位特别的老师——张老师。她不仅学识渊博、严谨治学，而且人际关系非常好，深受学生们的喜爱。张老师的课堂，仿佛是進入了一个充满温情的世界。

有一天，張老师走进教室，手里提着一个小笼子，笼子里还藏着什么东西，大家都好奇地盯着她。张老師微笑着说：“同学们，今天给你们带来了一位新朋友，它是我最近收养的一只兔子，大家可以给它起个名字。”话音刚落，学生们立刻围了过去，眼中闪烁着兴奋与好奇。张老师将兔子放到教室的角落，兔子慌张地四处张望，刚开始有点害怕，但很快，它就放松了下来，开始蹦蹦跳跳地探索这个新的环境。

这个兔子，看起来毛茸茸的、柔软极了。它的皮毛像是云朵一样轻盈，白色的肚皮上还有些淡淡的灰色斑点，显得非常可爱。它的眼睛大而明亮，好奇地看着每个走近它的同学，像是在等待着他们的问候。张老师把它的名字定為“雪球”，因为它的毛发像冬天的雪一样洁白，仿佛是从雪地里走出来的小精灵。

雪白的兔子瞬间成了教室的焦点。每当上课铃声响起，学生们的注意力总是不可避免地被它吸引。课堂上，张老师时不时地会提到“雪球”的小故事，比如它如何喜爱胡萝卜，如何最喜欢在阳光下打盹。学生们也会偷偷地在下课時跑到角落里，輕轻抚摸它的背，兔子的毛软得像水一样，给人一种温暖的感觉。

最初，大家对于兔子的关爱只限于嬉笑和玩耍。可是随着时间的推移，兔子在班級里的地位越来越重要。一天，张老师带着大家参加了一个校外活动，原本只是一次简单的短途旅行，但谁知回来时却发生了一件令人心酸的事情。刚下车，大家發现兔子失踪了！整个班级陷入了恐慌中，学生们四散开来，開始寻找那只可爱的兔子。大家都纷纷动員起来，連张老师也加入了搜寻的行列。经过几个小时的寻找，终于在学校的花园里发现了雪球的身影。它躲在一棵大树下，眼神惶恐却又有些释然。

这次事件过后，班級的氛围发生了微妙的变化。大家开始更加关心雪球，照顾它的饮食与健康，甚至在课间和放学后，大家会轮流给它喂食，确保它在学校的每一天都过得舒适。看着雪球慢慢融入这个班级，张老師心中充满了骄傲和感动。

不久后，雪球成了班级的一部分，它不仅是同学们的玩伴，还是大家情感交流的纽带。每当一个学生遇到困难或心情低落时，他们总是会走到雪球面前，輕轻抚摸它的毛发，仿佛找到了内心的平静。就这样，雪球默默地成为了大家情感寄托的一个象征。

有一天，班里的一位同学小李由于家庭原因情绪低落，常常一个人待在角落里，不愿与他人交流。张老师发现了这一点，便把小李叫到办公室，耐心開导她。话题一开始，氣氛有些沉重。但张老師突然提起了雪球，“你知道吗，雪球其实也曾经很害怕陌生的环境，但它慢慢适应了，变得越来越勇敢。”张老师温柔地笑着，目光充满鼓励。小李低下头，嘴角露出了微弱的笑容，她轻聲说道：“雪球真的很勇敢，我也要像它一样，勇敢面对一切。”

這句话，如同一束阳光，照亮了小李心中的阴霾。从那時起，她不再退缩，開始敞开心扉与同学们交流，也不再沉默寡言。雪球這只小兔子，用它的方式温暖了一个又一个孩子的心。每当大家看到它，就像看到了一颗温暖的心，在校园的每个角落传递着关爱与勇氣。

随着时间的流逝，雪球成了校园里的“吉祥物”。无论是学生的作业，还是老師的课堂，它总是悄悄地出现在大家的生活中，成为这个小世界的一部分。而它的出现，不仅仅是为了给大家带来欢乐，它更重要的意义在于：它教会了大家如何关愛他人、如何面对生活中的挑战。

有一次，班里的小張在考试前表现得特别紧張，常常无法集中注意力。張老师看在眼里，心生一计，她决定让雪球成为小张的“考试助手”。考试前的一天，张老师特意把雪球带到了教室，让大家在课间与它一起玩耍，舒缓紧張的情绪。小张也在这片欢乐的氛围中，找回了自己的自信。当考试结果公布时，小张惊喜地发现自己的成绩比以往有了显著提高。她激动地对张老师说：“老师，是雪球给了我勇气，让我不再害怕。”張老师微笑着点头，她知道，雪球在这一天不仅仅是给小张带去了欢乐，更是带去了内心的坚定和自信。

雪球的存在，渐渐成為了一个象征，它代表着班級的团结与爱心。每当有同学遇到困難时，大家总是互相鼓励，像照顾雪球一样去照顾彼此。张老师常说：“班级就像一个大家庭，每个成员都需要相互照顾与关心。”她通过雪球这一小小的举动，让孩子们明白了合作与分享的重要性，也让他们感受到了无言的爱。

有一天，学校举行了一次大型的亲子活动，张老師决定将雪球带到活动现场。家长们对这只兔子表现出了浓厚的兴趣，有些家長甚至主动提出想要为雪球捐赠一些胡萝卜与草药。看着这一切，张老師心中充满了温暖，她明白，雪球不仅仅是孩子们的朋友，它也是家长们心中的一份温情。通过這个活动，家長和学生之间的距离拉近了，大家的心也更加贴近了。

雪球不仅讓这个班级变得更加团结，也讓每个人在忙碌的学业生活中找到了温暖与关爱。张老师也深刻意识到，教育不仅仅是传授知识，更多的是传递温暖与爱。当你用心去关怀每一个孩子，他们会回馈你更多的感动与成长。

如今，雪球依旧在这个班级里，陪伴着学生们度过每一个开心与难过的日子。每当有人提起它，大家都会露出灿烂的笑容，因为它不仅仅是一只兔子，它是班级凝聚力的象征，是每个人心中那份永不褪色的温暖。

　　《 人民日报 》（ 2025年10月22日 01 版）

图片来源：每经记者 杨照 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄