阿尔玛格罗 2025-11-02 01:29:14
每经编辑|陈岚
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在中国(guo)广袤的(de)法律体系中,对(dui)于未(wei)满十(shi)八周(zhou)岁的未(wei)成(cheng)年人犯罪(zui),法(fa)律并非(fei)铁板一块,而是(shi)倾注(zhu)了更多的(de)温度(du)与考量(liang)。这并非意味着对(dui)犯罪(zui)行(xing)为(wei)的纵(zong)容,而(er)是(shi)深刻认识(shi)到未成年(nian)人身心发(fa)展的特(te)殊性,以及可塑(su)性强的特点。法(fa)律在(zai)追(zhui)究刑事(shi)责任的更(geng)加(jia)注(zhu)重对(dui)其进行教育、矫(jiao)正(zheng),旨在使(shi)其回(hui)归(gui)社(she)会,成(cheng)为(wei)合(he)格的公民(min)。
法(fa)律对(dui)未(wei)成年人犯罪量刑的首(shou)要考(kao)量便是(shi)年(nian)龄(ling)。我(wo)国《刑(xing)法》明(ming)确规定,不满十(shi)四周岁的人(ren),因(yin)不满十(shi)四(si)周岁(sui)不予刑(xing)事处罚,但是(shi)应当责令(ling)其(qi)父(fu)母或者其(qi)他(ta)监护人严加管教(jiao);已(yi)满(man)十(shi)四(si)周岁不满(man)十六(liu)周岁的人(ren),犯故(gu)意杀人、故意伤(shang)害(hai)致人重(zhong)伤或(huo)者(zhe)死(si)亡、强奸、抢(qiang)劫、贩卖毒(du)品、放(fang)火、爆(bao)炸(zha)、投放(fang)危(wei)险物(wu)质罪的,应(ying)当负刑(xing)事(shi)责任(ren)。
已满十(shi)六周(zhou)岁不满(man)十八(ba)周岁(sui)的(de)人(ren),犯除(chu)上(shang)述(shu)八种(zhong)罪之外的(de)其他一切(qie)罪,都(dou)应当负(fu)刑事责(ze)任。
这一年(nian)龄划(hua)分(fen),绝(jue)非简单的(de)数字游(you)戏。它(ta)背(bei)后蕴(yun)含着对未(wei)成年人(ren)认知能(neng)力、辨(bian)别是非能(neng)力以及控制(zhi)冲(chong)动能力的科学判断。对(dui)于(yu)不满(man)十四周岁的未成(cheng)年人(ren),法律(lv)认(ren)为其心(xin)智尚未(wei)成熟(shu),对(dui)行为的(de)后果缺乏清晰(xi)的认(ren)识,因(yin)此(ci)不(bu)予(yu)追究(jiu)刑事责(ze)任,转(zhuan)而强调监(jian)护人(ren)的(de)管(guan)教责(ze)任。这(zhe)是一种“保护性(xing)”的规(gui)定,旨(zhi)在(zai)避(bi)免过(guo)早(zao)的刑事(shi)处(chu)罚对(dui)其(qi)未来造(zao)成(cheng)不可(ke)逆转的伤害。
而(er)对于已满(man)十四(si)周岁不满十六(liu)周岁(sui)的(de)未成年人,法律(lv)设(she)定了(le)一(yi)个“最低(di)刑事(shi)责任(ren)年(nian)龄”的界(jie)限(xian),并(bing)将(jiang)其(qi)适用(yong)范(fan)围(wei)限定(ding)在最为严重的(de)八种(zhong)犯罪(zui)。这八种犯(fan)罪(zui),往往对社会(hui)秩序(xu)和公民生(sheng)命财产安(an)全造(zao)成(cheng)最(zui)直(zhi)接(jie)、最严(yan)重的(de)威胁(xie)。法律(lv)在此(ci)设定了底线,表(biao)明对于这(zhe)些极端(duan)恶劣的(de)行(xing)为(wei),即便(bian)是未(wei)成年人,也需要(yao)承(cheng)担(dan)一定(ding)的(de)法律后(hou)果。
将适用(yong)范围限定,也(ye)是对未(wei)成(cheng)年(nian)人认(ren)知能力尚未(wei)完全成(cheng)熟的尊重(zhong),避免(mian)过(guo)度(du)追究(jiu)。
到了已满(man)十六(liu)周岁(sui)不(bu)满十八(ba)周(zhou)岁(sui)的群体,法(fa)律(lv)则赋予(yu)了他们更(geng)强的刑(xing)事(shi)责任能(neng)力。此(ci)时(shi),未成(cheng)年人(ren)对行(xing)为(wei)的(de)辨别能力和社(she)会(hui)危害(hai)性的(de)认(ren)识已(yi)相对(dui)成熟。因此(ci),对(dui)于(yu)他们(men)实施(shi)的各(ge)类犯(fan)罪(zui)行为,都(dou)应当(dang)依法(fa)追究刑(xing)事(shi)责任。即便(bian)是需(xu)要(yao)承担(dan)刑(xing)事责任,法律依(yi)然会贯穿(chuan)“教育为主(zhu),惩(cheng)罚(fa)为辅(fu)”的(de)原(yuan)则(ze)。
除(chu)了年龄这(zhe)一硬(ying)性(xing)指(zhi)标,法律在(zai)量刑(xing)时还会综(zong)合考量一(yi)系列(lie)有利于(yu)未(wei)成年人的(de)情(qing)节,这如(ru)同(tong)为冰冷的法(fa)律条文注入了(le)一丝温(wen)暖的“润滑剂”。
(一)犯罪(zui)的(de)动机与目的:未成年(nian)人(ren)犯罪,其(qi)动机往往(wang)比(bi)成年人(ren)更为(wei)单纯(chun),有时(shi)可能(neng)是(shi)出于一时冲动(dong)、受(shou)人唆使(shi)、模(mo)仿犯(fan)罪,或是由(you)于(yu)家(jia)庭教育的缺失、不良社会环境(jing)的(de)影响。法(fa)律会深(shen)入(ru)探(tan)究(jiu)其犯(fan)罪的真(zhen)实(shi)动机(ji),区分是(shi)出于个(ge)人贪婪、恶意报(bao)复(fu),还是由于缺(que)乏辨(bian)别(bie)能力而(er)误入(ru)歧途。
(二(er))犯(fan)罪的(de)手段与(yu)危(wei)害程度:即使(shi)是同一种犯罪,未成年人的作案(an)手段(duan)可能(neng)相对(dui)稚嫩(nen),对(dui)社会造(zao)成的危害程度也(ye)可(ke)能低(di)于(yu)成(cheng)年人。例如(ru),在盗窃案(an)件中(zhong),未(wei)成年人(ren)可(ke)能(neng)仅仅(jin)是为(wei)了满足基(ji)本生(sheng)活需求,而成年人则可能(neng)出(chu)于(yu)牟利(li)的目(mu)的。法律会根(gen)据(ju)具体(ti)案情,对犯(fan)罪手(shou)段的(de)“狡猾”程(cheng)度(du)、对被(bei)害人(ren)造成的实际损(sun)失(shi)等(deng)进行(xing)细(xi)致评估(gu)。
(三)认罪悔(hui)罪的态(tai)度:未成年人具(ju)有较强(qiang)的可(ke)塑(su)性(xing),如果能够(gou)真(zhen)诚认罪,积极悔(hui)罪,主动(dong)弥补过错,甚至(zhi)赔偿被(bei)害人损(sun)失,这无疑会(hui)成(cheng)为量刑(xing)时(shi)重要(yao)的从(cong)轻(qing)或减轻(qing)情节(jie)。这种(zhong)积极(ji)的态(tai)度,本身就(jiu)表(biao)明了其改过自新(xin)的意愿。
(四(si))父母(mu)或者其他监护(hu)人的(de)管教(jiao)情况(kuang):法律会考(kao)察父(fu)母或(huo)其他(ta)监护人(ren)是(shi)否在(zai)日常(chang)生(sheng)活中(zhong)尽(jin)到了(le)应有(you)的管教责(ze)任。如果(guo)监(jian)护人存在(zai)监护(hu)失职(zhi),或者(zhe)对未(wei)成年人(ren)产生(sheng)了(le)不良(liang)影响,这可(ke)能会(hui)影响量刑(xing)的判断。反之,如(ru)果监护人(ren)能(neng)够积极(ji)配合司法(fa)机关的教育(yu)改造(zao)工作,也可能(neng)对量刑产(chan)生积(ji)极影响。
(五(wu))是(shi)否(fou)受他人(ren)胁迫、指(zhi)使:有些未(wei)成年(nian)人可能(neng)受(shou)到成年人(ren)的(de)胁(xie)迫、引(yin)诱(you)或指(zhi)使(shi)而实(shi)施犯罪。在这种(zhong)情况下,其主观恶(e)性相对较小(xiao),法律会(hui)充分(fen)考(kao)虑这一点(dian),减轻(qing)其刑事(shi)责(ze)任。
(六(liu))犯罪(zui)前的表现以及(ji)社会(hui)关系(xi):关(guan)注未成年人(ren)过(guo)去(qu)的(de)品行表现、在学(xue)校的表(biao)现、与同(tong)学及老(lao)师的(de)关系(xi)等(deng),这(zhe)些都(dou)能(neng)帮(bang)助司(si)法(fa)机(ji)关更全面(mian)地了(le)解其人品(pin)和成长环境。
(七)犯罪(zui)后的行(xing)为(wei):比如(ru),是(shi)否积(ji)极投案自(zi)首(shou),是否(fou)主动(dong)退赃退赔,是否积极(ji)接受(shou)教育(yu)改造等。
这(zhe)些情节的(de)考量(liang),并非简单(dan)叠加(jia),而是需要(yao)司法机关在个(ge)案中(zhong)进行(xing)细致(zhi)的审(shen)查(cha)和(he)综合的判(pan)断,最终(zhong)做出符(fu)合罪(zui)责刑(xing)相适(shi)应(ying)原则(ze)的裁量(liang)。法律希望(wang)通过(guo)这种精细(xi)化(hua)的(de)量(liang)刑(xing),在惩罚犯(fan)罪的最大(da)程(cheng)度地保(bao)留(liu)未成年(nian)人改过(guo)自新的(de)可能(neng)性,避(bi)免“一棍子打(da)死”的情(qing)况发(fa)生。
当未(wei)成年(nian)人触(chu)犯法(fa)律时,我国(guo)的法(fa)律体(ti)系(xi)并非仅(jin)仅停留(liu)在(zai)惩罚(fa)层面,而是(shi)构建(jian)了(le)一套(tao)“惩(cheng)罚(fa)与(yu)教育(yu)相(xiang)结合(he)”的(de)特(te)殊司(si)法(fa)模式(shi)。这套(tao)模(mo)式(shi)旨在(zai)通过一系列(lie)的(de)法律(lv)制度(du)与措(cuo)施,在(zai)追(zhui)究刑事(shi)责(ze)任(ren)的(de)最(zui)大(da)限度(du)地(di)发挥教育(yu)、挽救(jiu)、矫(jiao)正的功(gong)能,帮助未(wei)成(cheng)年(nian)人迷(mi)途知返(fan),重(zhong)塑人生(sheng)。
一(yi)、刑事(shi)司法(fa)中(zhong)的(de)“特殊(shu)通(tong)道”:从“从(cong)重从(cong)严(yan)”到(dao)“教育(yu)挽救(jiu)”的转(zhuan)变(bian)
传(chuan)统的刑事(shi)司(si)法强调“罪(zui)当其罚(fa)”,而(er)对(dui)于未(wei)成年人(ren),法(fa)律则(ze)在这(zhe)一基础(chu)上(shang),加(jia)入了更(geng)多(duo)的(de)“人本”关怀(huai)。
(一(yi))附(fu)条件不(bu)起(qi)诉(su)制(zhi)度:这是我国未成(cheng)年(nian)人刑(xing)事司法(fa)领域的一项重要创新(xin)。对于犯罪(zui)情节(jie)轻微(wei),符合(he)法(fa)定(ding)条件的未成(cheng)年人,人民检察院(yuan)可以(yi)依法(fa)作出附条(tiao)件不(bu)起诉(su)的决(jue)定。这意味(wei)着,在(zai)一(yi)定(ding)期限(xian)内,如果未成年(nian)人(ren)能(neng)够(gou)遵(zun)守(shou)法(fa)律(lv)、学校(xiao)和社(she)会(hui)规(gui)定(ding),积(ji)极接受教育,并完成相(xiang)应的(de)社(she)会服务(wu)或心理矫(jiao)治,那(na)么(me)在期满后,将(jiang)不再(zai)追究其刑事责任。
这(zhe)项制(zhi)度的(de)精髓(sui)在于“附条(tiao)件(jian)”。它为未成年(nian)人提(ti)供了(le)一个“缓(huan)冲期”,一(yi)个“观(guan)察期(qi)”。在这(zhe)个过(guo)程中,他们(men)需要(yao)主(zhu)动地进(jin)行(xing)自我(wo)反(fan)思和(he)改变。这(zhe)不仅(jin)是(shi)一种(zhong)宽容,更是(shi)一种激励(li),促(cu)使(shi)他们(men)主(zhu)动去适(shi)应(ying)和融入(ru)社会。若(ruo)在此期间(jian)表(biao)现良好,便可免于刑事(shi)处罚,避(bi)免留下犯罪记(ji)录(lu),为(wei)其未来的(de)学(xue)习(xi)、就(jiu)业铺(pu)平道路(lu)。
(二)考(kao)察期(qi)内的教(jiao)育(yu)与帮(bang)扶:在附条件不(bu)起(qi)诉(su)的(de)考(kao)察期(qi)内,人民检(jian)察院(yuan)会委托专(zhuan)业(ye)的社(she)会调(diao)查机构(gou)、学校或者其他(ta)相(xiang)关(guan)单(dan)位,对未(wei)成年人进行跟(gen)踪考(kao)察,并(bing)提供(gong)必(bi)要的教育、心(xin)理辅(fu)导和(he)帮扶(fu)。这(zhe)体现了法(fa)律(lv)的“全(quan)程关(guan)怀”,从(cong)不起(qi)诉(su)的(de)决(jue)定(ding)到(dao)考察期的结(jie)束(shu),都(dou)围绕着“教(jiao)育”二(er)字展开。
(三(san))审判(pan)环节的特殊考量:即便是(shi)进(jin)入审(shen)判(pan)阶段(duan),对(dui)于未(wei)成年人(ren)犯罪(zui),法(fa)院(yuan)也会(hui)在量刑时充(chong)分(fen)考虑(lv)其特殊性(xing)。例如,对(dui)于(yu)未成年被告人,会依法告(gao)知(zhi)其诉讼(song)权(quan)利,保障(zhang)其(qi)获(huo)得辩(bian)护(hu)的(de)权利(li)。在量刑(xing)时,也会综合(he)考量(liang)前文(wen)所述的各种从(cong)轻、减轻(qing)情节。法(fa)律还规定,对(dui)于(yu)未成(cheng)年(nian)人(ren)犯罪(zui),一般不适用死(si)刑(xing)。
二、“教育为主(zhu),惩罚(fa)为(wei)辅(fu)”的实(shi)践落地:专门学(xue)校与(yu)社会力量(liang)的协同(tong)作战(zhan)
法(fa)律(lv)的威严需要(yao)与教育的(de)温度相结合(he),才能(neng)真(zhen)正(zheng)实(shi)现(xian)对(dui)未成年(nian)人(ren)的矫(jiao)治。
(一)专(zhuan)门(men)学校(xiao)的(de)“教(jiao)育堡(bao)垒”:对(dui)于一些(xie)被判处(chu)有期(qi)徒刑、缓刑或者剥夺(duo)自(zi)由刑的未(wei)成(cheng)年人,我国(guo)建立(li)了专门的未(wei)成(cheng)年人(ren)管教场(chang)所(suo)和(he)学(xue)校,如(ru)未成年人(ren)犯(fan)管教所(suo)、少年(nian)犯管(guan)教(jiao)所(suo)等(deng)。这(zhe)些场(chang)所不仅(jin)仅(jin)是剥(bo)夺自由(you)的(de)地方,更是(shi)集教(jiao)育、矫(jiao)正(zheng)、技能培(pei)训于(yu)一体的“教(jiao)育堡(bao)垒”。
在这些(xie)专门(men)学校(xiao)里(li),课程设(she)置(zhi)会兼顾文化知(zhi)识(shi)的学(xue)习和(he)职业技能(neng)的(de)培养(yang),帮助(zhu)他(ta)们掌(zhang)握(wo)一(yi)技(ji)之(zhi)长,为(wei)将来重返社(she)会(hui)打(da)下基础。心(xin)理(li)辅(fu)导、品德教育(yu)、行为(wei)矫治也是重要(yao)的组(zu)成部(bu)分。通过专业(ye)的(de)心理咨(zi)询师和(he)教(jiao)育(yu)工作者,帮(bang)助(zhu)他(ta)们(men)疏导不(bu)良情绪(xu),纠(jiu)正错(cuo)误观(guan)念(nian),培养积(ji)极健康的(de)人格(ge)。
(二)社(she)会(hui)力量的(de)“润泽(ze)之手(shou)”:司法(fa)机关并非孤军奋战,而是与学校、家庭、社区、社(she)会公(gong)益(yi)组织(zhi)等(deng)各(ge)方力量紧密协作,共(gong)同(tong)织就一张(zhang)关爱与(yu)矫(jiao)治(zhi)的“保(bao)护(hu)网”。
家庭的责(ze)任:强调(diao)父母(mu)或其他监护(hu)人(ren)要(yao)承担(dan)起(qi)教育(yu)和管(guan)教的责(ze)任(ren),配(pei)合司法(fa)机(ji)关的教(jiao)育改(gai)造工作。学(xue)校的(de)配合(he):学(xue)校(xiao)在发现学(xue)生(sheng)有(you)不良(liang)行(xing)为(wei)时,应(ying)及时(shi)进行教(jiao)育和干(gan)预,并(bing)与司法机(ji)关保持(chi)沟(gou)通。社(she)区的(de)参(can)与(yu):社区(qu)可(ke)以组织(zhi)开展(zhan)丰富多彩(cai)的(de)法治宣(xuan)传和(he)主题(ti)教育(yu)活动,营造(zao)良好(hao)的社会(hui)氛围。
社会公益组(zu)织(zhi)的(de)支持:许(xu)多(duo)公益(yi)组织积极(ji)投身于(yu)未成年(nian)人(ren)犯罪(zui)的预(yu)防(fang)与(yu)矫(jiao)治工作,为(wei)他们提供心理疏导(dao)、法律援助(zhu)、技能培(pei)训(xun)等服务。
(三(san))重(zhong)点关注与社会融(rong)合(he):对(dui)于已(yi)经刑满释(shi)放的(de)未成年人(ren),法律(lv)和社会也(ye)需要(yao)提供继续的支(zhi)持和(he)帮助(zhu),例如,提供(gong)就业指导(dao),鼓励(li)用人单(dan)位接纳他们,帮助(zhu)他们顺利(li)融入社会(hui),避(bi)免“二次伤害”。
法律对不(bu)满(man)十(shi)八岁(sui)的(de)未(wei)成年(nian)人犯罪(zui)在量刑(xing)上的规定,体现(xian)了中(zhong)国法(fa)治(zhi)的(de)进步(bu)与人文关(guan)怀。这并非(fei)对(dui)犯(fan)罪行为的宽(kuan)容(rong),而是基于对未(wei)成年(nian)人身(shen)心发(fa)展(zhan)规律(lv)的(de)深(shen)刻(ke)认知,以及对他(ta)们未来发展潜(qian)力的(de)信任。通过(guo)区分年龄(ling)、考量(liang)特殊(shu)情节,以(yi)及(ji)构建(jian)“惩(cheng)罚与教(jiao)育相(xiang)结合”的(de)特(te)殊司法模式,法(fa)律努力在(zai)维护(hu)社会秩序的为那些迷(mi)途的青(qing)少年点亮一盏(zhan)希(xi)望(wang)之灯,引导(dao)他们走出(chu)阴影(ying),重塑(su)新(xin)生,最终(zhong)成为(wei)对社(she)会有(you)贡献(xian)的(de)合格公(gong)民。
这(zhe)既是对未(wei)成年人权利的(de)特(te)殊(shu)保护(hu),也是(shi)对社(she)会未来负责任(ren)的(de)体(ti)现。
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图片来源:每经记者 陈益军
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