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Part1:“私花子君好”——不止是名字(zi)，更是(shi)发音的基(ji)石

你(ni)是否曾经(jing)在学(xue)习日(ri)语的(de)过程中，听(ting)到别(bie)人字(zi)正腔圆的(de)发音，心里(li)暗自羡慕(mu)？或者，自己在模(mo)仿时(shi)，总感觉(jue)少(shao)了那么(me)点“味道(dao)”？别(bie)担心(xin)，今天我(wo)们要聊的“私(si)花子君(jun)好(hao)”（わたしはなみこさん）不(bu)仅仅(jin)是一(yi)个(ge)名字，它更是我们打(da)开(kai)日(ri)语发音大门(men)的一(yi)把金钥匙(shi)。我们将从(cong)最(zui)基(ji)础的(de)元音和辅(fu)音入手(shou)，层(ceng)层剥(bo)茧，让你明白为(wei)什(shen)么这(zhe)个(ge)简单(dan)的组合，能(neng)成为(wei)我们(men)理解(jie)日语(yu)发音规(gui)律(lv)的绝佳范(fan)例。

一(yi)、澄澈(che)之音：日语元音(yin)的奥(ao)秘

日(ri)语的元(yuan)音系(xi)统非常(chang)简洁，只(zhi)有五(wu)个(ge)基础(chu)元音(yin)：あ(a)、い(i)、う(u)、え(e)、お(o)。这五(wu)个(ge)音，构成了日(ri)语发(fa)音的骨架。理(li)解(jie)它们的(de)标(biao)准发(fa)音(yin)，是(shi)掌(zhang)握(wo)后续所有发音(yin)的关(guan)键(jian)。

あ(a)：这个音(yin)发音(yin)时，口(kou)腔(qiang)张开，舌头平放，像(xiang)是我们(men)在(zai)惊叹(tan)“啊！”的(de)时候(hou)，但要(yao)更(geng)短(duan)促、更清晰(xi)。想(xiang)象(xiang)一(yi)下(xia)，你的(de)嘴巴像一(yi)个圆圆(yuan)的“O”，但不(bu)是完(wan)全放松(song)，而是有意识(shi)地(di)张开。い(i)：这(zhe)个音的发音，有点像汉(han)语拼音(yin)的“yi”。你的嘴(zui)巴(ba)稍微向两(liang)侧(ce)咧开(kai)，露(lu)出牙(ya)齿(chi)，舌(she)头(tou)前部抬高，靠近上颚。

想(xiang)象一下(xia)你在微笑(xiao)，但(dan)不是夸(kua)张(zhang)的(de)大笑，而(er)是自(zi)然(ran)的微(wei)笑。う(u)：这个音的(de)发(fa)音(yin)，类(lei)似汉语拼(pin)音的“wu”。嘴唇(chun)向(xiang)前突(tu)出，形(xing)成(cheng)一个(ge)小的圆形，舌头(tou)后(hou)部抬(tai)高。注意，嘴唇的突出程(cheng)度比(bi)我们发(fa)汉(han)语“乌”的时候要(yao)小(xiao)一些(xie)，而且(qie)舌头(tou)的位置(zhi)要比(bi)发(fa)“ou”时的舌位(wei)更(geng)高。

え(e)：这(zhe)个音(yin)的发音，类(lei)似于汉语(yu)拼音的(de)“ye”。嘴巴张(zhang)开的(de)程度介于(yu)“a”和“i”之(zhi)间(jian)，舌头前(qian)部抬高，靠近硬(ying)腭。你可(ke)以(yi)尝试发“eh”的音(yin)，但要保持声音的纯粹，避(bi)免(mian)带上“y”的滑(hua)动(dong)感。お(o)：这个(ge)音的(de)发音，有点(dian)像汉语拼(pin)音(yin)的(de)“wo”。

嘴唇稍微(wei)前(qian)突，形成(cheng)一个比(bi)“u”稍(shao)大的(de)圆形(xing)，舌(she)头后部(bu)抬(tai)高。它比(bi)“a”更圆润，比(bi)“u”更(geng)开放。

在(zai)“私花子君好”这个(ge)名字(zi)中，“わたし”的“わ(wa)”实(shi)际(ji)上(shang)是由“う(u)”和(he)“あ(a)”组(zu)成的(de)，但“う”在这里几乎不(bu)发音，或(huo)者非常(chang)轻微，主(zhu)要听到的(de)就是(shi)“あ(a)”的(de)音(yin)。而“は(ha)”的发(fa)音(yin)，虽然写的(de)是“h”开头，但(dan)在(zai)实际发(fa)音中(zhong)，当(dang)它作为(wei)助词“wa”使(shi)用时，发(fa)音就(jiu)变成了“a”。

所以，“わたし”整(zheng)体(ti)上(shang)就呈(cheng)现出一(yi)种清(qing)晰的“a”的母(mu)音色彩。

二、律动之(zhi)韵(yun)：日(ri)语辅(fu)音的(de)魔(mo)力(li)

日语的辅(fu)音系(xi)统也(ye)相对简单(dan)，但其(qi)中(zhong)蕴含着(zhe)不少值(zhi)得(de)玩味(wei)的(de)细(xi)节。我(wo)们将(jiang)重点(dian)关注“私花(hua)子君好”中出现的辅(fu)音(yin)，并(bing)探究(jiu)它们的独(du)特之(zhi)处。

k,s,t,n,h,m,y,r,w：这是日语中(zhong)最常见(jian)的(de)辅音。k,s,t,n,m：这(zhe)些(xie)辅(fu)音(yin)在日(ri)语中(zhong)发(fa)音(yin)较为短(duan)促(cu)，没有明显(xian)的送气。例如，“わたし”中的(de)“t”就没有我(wo)们(men)汉语“t”那样(yang)明显(xian)的送(song)气感。h：“h”在日语中(zhong)有多(duo)种发(fa)音(yin)方(fang)式，与(yu)后面的元音(yin)组(zu)合会(hui)产生不同的(de)变(bian)化。

例如(ru)，在“は(ha)”中，它(ta)就(jiu)是(shi)一(yi)个清擦(ca)音。在“ひ(hi)”中，发(fa)音会(hui)更接近“xi”。而当“h”后(hou)跟“u”时，如(ru)“ふ(fu)”，它(ta)的发音介(jie)于“f”和“h”之间(jian)，需要嘴唇的轻(qing)微(wei)接触。y：“y”在日语(yu)中通常(chang)发“y”的音(yin)，如“や(ya)”、“ゆ(yu)”、“よ(yo)”。

r：这(zhe)是日语中(zhong)一(yi)个(ge)非(fei)常特别(bie)的辅音(yin)，它(ta)的发(fa)音介于汉(han)语的(de)“l”和“r”之间，更(geng)像(xiang)是一个弹(dan)舌(she)音，但(dan)舌尖(jian)只(zhi)需(xu)轻轻触碰上颚，然后(hou)迅速弹开。想象一下你在(zai)快速(su)地(di)读(du)“d”和(he)“l”的结合(he)。w：“w”在日(ri)语中通常(chang)只出现在“わ(wa)”和“を(wo)”中(zhong)，其余情况下“u”后跟其(qi)他元音时(shi)，可以看作是“w”的(de)滑(hua)动(dong)。

在(zai)“花子君(jun)好”（はなこさん）这(zhe)个(ge)名字(zi)里(li)，我们(men)看到了(le)“h”、“n”、“k”、“s”。

“は(ha)”：如(ru)前所述(shu)，是(shi)一个(ge)清晰(xi)的(de)“a”音(yin)，开头(tou)的“h”需要(yao)轻微的摩擦(ca)。“な(na)”：这是(shi)一个(ge)标准的(de)“na”音，舌尖抵住(zhu)上颚，发(fa)出“n”的鼻(bi)音(yin)，然后(hou)接(jie)一(yi)个(ge)清晰的“a”。“こ(ko)”：这(zhe)是一(yi)个(ge)标(biao)准的(de)“ko”音，舌根抬起，接(jie)触上颚，发出“k”的(de)爆破(po)音(yin)，然(ran)后(hou)接一个(ge)清晰(xi)的“o”。

“さ(sa)”：一个清(qing)晰的(de)“sa”音，舌(she)尖靠近上颚，发出“s”的摩(mo)擦(ca)音，然(ran)后接(jie)一个清晰(xi)的“a”。“ん(n)”：这是(shi)日(ri)语中(zhong)的一个(ge)特(te)殊音(yin)节，发(fa)鼻音，它的(de)发(fa)音会根(gen)据后(hou)面的辅(fu)音(yin)而(er)发(fa)生变(bian)化。在(zai)这里(li)，“さん”的“n”发音相对独(du)立，是(shi)一个(ge)清晰(xi)的鼻(bi)音。

三(san)、音调(diao)的起伏：日(ri)语的(de)“抑扬顿(dun)挫”

与(yu)汉(han)语的声(sheng)调不同(tong)，日语主要依(yi)靠(kao)“声调(diao)”（pitchaccent）来区(qu)分词(ci)语的意(yi)义。声调(diao)是指(zhi)单(dan)词(ci)中音高(gao)的(de)变(bian)化(hua)模式(shi)。一个(ge)单词(ci)可(ke)能存在(zai)不(bu)同(tong)的声调模式，而这些模式(shi)的差(cha)异，会(hui)直接(jie)影响(xiang)到词(ci)语的意思(si)。

“私花子君好(hao)”这几个(ge)词(ci)的(de)声(sheng)调模式(shi)相对规律(lv)，但理解声调(diao)的原理(li)，对于我们区分诸如“橋(hashi)”（桥(qiao)，声调(diao)低高(gao)）和(he)“箸(hashi)”（筷子，声调高(gao)低）这(zhe)样(yang)的(de)词(ci)至关(guan)重要(yao)。

高低(di)声调（平板(ban)型(xing)）：音高(gao)从(cong)低到高，然后(hou)保持在(zai)高位(wei)，或者(zhe)从低到(dao)高然后下降(jiang)。低高(gao)声调：音高(gao)从高(gao)到(dao)低，然后保持(chi)在(zai)低位，或(huo)者从高到(dao)低然(ran)后(hou)上升。中高低(di)声调：中间(jian)音高(gao)最(zui)高，两边较低(di)。

在“わたしはなみこさん”这个(ge)句子中(zhong)，虽然(ran)整(zheng)体(ti)声(sheng)调(diao)会有(you)起伏，但每(mei)个单词的(de)声调(diao)模式(shi)是(shi)相(xiang)对固定的。例(li)如，“わたし”通常是“低(di)高(gao)低”的模(mo)式，即(ji)“wa”低，“ta”高，“shi”低。而(er)“はなこ”也遵(zun)循类(lei)似(shi)的(de)规(gui)律(lv)。“さん”则(ze)更(geng)偏向(xiang)于平(ping)板型。

理解(jie)了元(yuan)音的(de)纯粹、辅(fu)音的(de)清晰以(yi)及声调(diao)的(de)起伏，我(wo)们(men)就已经掌(zhang)握了(le)“私(si)花(hua)子(zi)君(jun)好”这几个字的(de)发音基础(chu)。这不(bu)仅仅是记(ji)住几(ji)个(ge)音，更是(shi)理解(jie)了(le)日(ri)语发音的(de)内在逻辑。在下(xia)一(yi)部(bu)分，我(wo)们将(jiang)进一步深入，探(tan)讨如(ru)何(he)将(jiang)这些(xie)基础(chu)知识融会贯通(tong)，并解决我(wo)们在实际(ji)发音(yin)中可(ke)能遇到(dao)的(de)难(nan)点。

Part2:从(cong)“私(si)花子君好(hao)”出发(fa)，精进(jin)你的日语发音(yin)实操

掌握(wo)了日(ri)语发(fa)音的(de)基本元素(su)，接下来就(jiu)是如何(he)将(jiang)这些(xie)元素(su)“活(huo)起来”，让我们的(de)发(fa)音(yin)既(ji)准(zhun)确(que)又富(fu)有(you)表(biao)现力。我(wo)们(men)将继(ji)续(xu)以(yi)“私花子君(jun)好”为(wei)起点(dian)，聚焦于发(fa)音中的连(lian)读、促(cu)音、长音等(deng)特殊现(xian)象(xiang)，以及(ji)如(ru)何通(tong)过(guo)模仿和练习来提升(sheng)我(wo)们(men)的口语表现(xian)力。

一、“促音(yin)”的(de)秘密：悄无声息的(de)停顿

日语中(zhong)的“促(cu)音”（sokuon），指(zhi)的是(shi)在(zai)两个音(yin)节之(zhi)间出现(xian)的一个小小(xiao)的、几(ji)乎不发声(sheng)的停顿(dun)，用小写(xie)的“っ”来(lai)表示(shi)。这个促音(yin)，虽(sui)然(ran)短暂(zan)，但却(que)是区(qu)分(fen)词义的关键。

在“私(si)花(hua)子君好”这个名字(zi)中，我(wo)们(men)并(bing)没有直接(jie)出现“促音(yin)”。但(dan)是(shi)，理解促音对于(yu)掌握(wo)日语(yu)发(fa)音(yin)至关(guan)重要，因为(wei)很多日(ri)常(chang)用语(yu)中都包(bao)含促(cu)音(yin)。例如，“ちょっと”（chotto，一点点(dian)）中(zhong)的“っ”就是一(yi)个(ge)典(dian)型的(de)促(cu)音(yin)，它使“to”这个(ge)音节发(fa)得(de)短(duan)促(cu)有力，而且这个(ge)停顿(dun)感是需要刻(ke)意去练习的。

如何练习(xi)促音(yin)？想象一(yi)下(xia)，在发促音的(de)那(na)个辅音(yin)前(qian)，有(you)一(yi)个(ge)极(ji)短暂的“憋(bie)气”或者(zhe)“嘴(zui)巴肌(ji)肉的瞬间紧绷(beng)”。比如，在发“chotto”时(shi)，当(dang)你准(zhun)备发(fa)第二(er)个“to”时(shi)，不要立即发(fa)出，而是(shi)让你(ni)的嘴巴在“o”这个(ge)音(yin)之前(qian)，有(you)一(yi)个(ge)短(duan)暂的、不(bu)发声(sheng)的“t”的(de)准(zhun)备动(dong)作(zuo)。

这(zhe)个停顿(dun)的关(guan)键在(zai)于“无声”。我(wo)们(men)不是发(fa)出(chu)一(yi)个“t”的声音，而是(shi)让这个“t”的(de)存在(zai)感体现在那个(ge)极(ji)短(duan)的、几(ji)乎不(bu)可闻的停(ting)顿(dun)上(shang)。

二(er)、“长音(yin)”的魔法(fa)：拉长(zhang)生(sheng)命的长(zhang)度

长(zhang)音（chōon）是指(zhi)某(mou)个元(yuan)音(yin)被拉长(zhang)的发(fa)音。在日语中，长(zhang)音用(yong)在某(mou)些元音后(hou)面，或者用“ー”来表(biao)示。长(zhang)音(yin)的存在，会(hui)改(gai)变词语(yu)的含(han)义(yi)。

同(tong)样，“私花(hua)子(zi)君(jun)好”这个名字中(zhong)，我(wo)们(men)没(mei)有直接出现(xian)明显(xian)的(de)“长(zhang)音”。但是，如果我们将(jiang)名字(zi)稍作(zuo)变动，比(bi)如(ru)“なみこーさん”（Nami-kooo-san），“ー”就表示“ko”的(de)“o”需(xu)要(yao)被拉(la)长。

如(ru)何发出标(biao)准的长音(yin)？长音并(bing)不(bu)是简(jian)单(dan)地将(jiang)一(yi)个元音拖得(de)更长，而(er)是要(yao)在(zai)保持音高和(he)清晰(xi)度(du)的前提(ti)下，将(jiang)元音(yin)的时(shi)间(jian)长度加(jia)倍。例如，发(fa)“おおきい”（ōkii，大的）时，“おお”的(de)“o”需(xu)要(yao)发(fa)得比单(dan)个“o”长一倍。关键(jian)在于(yu)，这个(ge)“拉长(zhang)”的过(guo)程(cheng)需要平(ping)稳，不(bu)要有音高(gao)的剧烈变(bian)化，而(er)且要保(bao)持(chi)元(yuan)音(yin)的纯(chun)度。

如果你(ni)发“o”时(shi)嘴(zui)巴是圆(yuan)的，那(na)么(me)长(zhang)音的(de)“o”嘴(zui)巴也应(ying)保持这个(ge)形(xing)态。

三(san)、“拨(bo)音”的艺术(shu)：鼻(bi)音(yin)的微(wei)妙(miao)变(bian)化

日语的“拨音(yin)”（hatsuon）通常是“ん”这个(ge)音(yin)节。它(ta)的发(fa)音会根据(ju)它后(hou)面(mian)紧(jin)跟的(de)辅音(yin)而(er)发生变(bian)化。

在“さん”（san）这个(ge)词中(zhong)，“n”发音是标准的(de)鼻音(yin)。如果(guo)“ん”后(hou)面(mian)跟的是“k”或(huo)“g”，它会发“ng”的(de)鼻音，比(bi)如(ru)“銀行(xing)”（ginkō）。如果(guo)“ん”后面(mian)跟的(de)是“b”或“p”或“m”，它(ta)会(hui)发“m”的鼻音，比(bi)如(ru)“新聞”（shinbun）。

在(zai)句末(mo)，它会(hui)发(fa)一(yi)个类(lei)似“n”的(de)鼻(bi)音，但略(lve)带闭合(he)嘴唇的(de)感觉。

“私(si)花子君(jun)好”中(zhong)的“さん”（san）就(jiu)包含了一(yi)个标准的(de)发音(yin)，这(zhe)个(ge)“n”音非(fei)常(chang)清(qing)晰(xi)，而(er)且它(ta)的长(zhang)度(du)也很重(zhong)要。

四(si)、连(lian)音(yin)与滑(hua)音：流畅(chang)的(de)语言(yan)之舞(wu)

日语(yu)中还(hai)存在一(yi)些(xie)连(lian)音和滑音的现象(xiang)，使得语言更加(jia)流畅。例(li)如，一(yi)些(xie)词语(yu)的(de)结(jie)尾(wei)元(yuan)音与下一个(ge)词(ci)的(de)开头元音可(ke)能会(hui)发生融合(he)或滑动(dong)的(de)现象(xiang)。“わたしはなみこさん”这句话，整体读(du)起(qi)来是相(xiang)对流(liu)畅的(de)，这里面可(ke)能没(mei)有非常复(fu)杂的(de)连(lian)音，但每(mei)个(ge)词之间的衔(xian)接(jie)非常(chang)自(zi)然(ran)。

五(wu)、模仿的力量：耳(er)朵是最好(hao)的老(lao)师

要掌(zhang)握日语(yu)发(fa)音(yin)，最(zui)直(zhi)接有(you)效的方(fang)法就是(shi)“听”和(he)“模仿”。

精听(ting)：找到发音标准的(de)材料，例如NHK的(de)新闻(wen)、高(gao)质量的(de)日剧(ju)、动画(hua)片或(huo)者播(bo)客(ke)。反复(fu)听“私花子君好(hao)”这(zhe)个(ge)名字(zi)，或者包(bao)含这(zhe)个名(ming)字(zi)的(de)句(ju)子(zi)，注(zhu)意发音(yin)的细(xi)节，特别是(shi)元音的(de)清晰度(du)、辅(fu)音(yin)的准确性(xing)以及声(sheng)调(diao)的(de)起(qi)伏。跟读：在听懂(dong)的基础上(shang)，尝(chang)试(shi)跟着原(yuan)声(sheng)进行(xing)模仿(fang)。

一开(kai)始可(ke)以放(fang)慢速(su)度，逐字逐句地(di)跟读(du)。当熟(shu)练(lian)后，再(zai)尝(chang)试(shi)以(yi)正常(chang)速度(du)进行(xing)跟(gen)读。录音(yin)对比：用手(shou)机录下自己(ji)的(de)发音(yin)，然后与(yu)原声(sheng)进(jin)行对比。找出自(zi)己发音的不足之处(chu)，例如某个音发得不(bu)够(gou)清晰，或者声调(diao)不(bu)对。寻求(qiu)反馈：如(ru)果条件(jian)允(yun)许，请(qing)日语母语者或者经(jing)验丰富的(de)老师(shi)听你(ni)的发(fa)音，并(bing)给你专业(ye)的指(zhi)导。

六(liu)、细微(wei)之处见(jian)真(zhen)章：纠(jiu)正(zheng)常见(jian)误(wu)区

不(bu)要过(guo)度送气：很(hen)多初学(xue)者会将(jiang)日语的(de)辅(fu)音发(fa)得像汉(han)语(yu)一样(yang)，带有强烈的(de)送(song)气音(yin)。需要刻意(yi)练习，使(shi)辅(fu)音发(fa)音更短促、更清(qing)晰。注意“r”音：掌(zhang)握日语“r”音的弹舌(she)技巧，是避免发(fa)音(yin)听起来(lai)像“l”或(huo)者“d”的关键(jian)。区分长短(duan)音：长(zhang)短音(yin)的差(cha)异(yi)是区分(fen)词(ci)义(yi)的重(zhong)要因素，要(yao)特别(bie)留(liu)意(yi)。

体(ti)会声调：虽然(ran)日语(yu)声(sheng)调不像(xiang)汉(han)语声(sheng)调那(na)样(yang)影(ying)响(xiang)基本词(ci)汇(hui)，但正确的(de)声调(diao)能让(rang)你(ni)的日语(yu)听(ting)起(qi)来更(geng)自然(ran)、更地道。

通过(guo)对(dui)“私花(hua)子(zi)君好(hao)”这(zhe)个名字的深入(ru)剖析，我(wo)们(men)不仅学习(xi)了日(ri)语发音(yin)的基础知识(shi)，更重(zhong)要的是，我(wo)们找到(dao)了(le)一个(ge)实践和提升的(de)切(qie)入点。发(fa)音是(shi)一(yi)个(ge)循(xun)序渐进(jin)的(de)过(guo)程，需要耐(nai)心和(he)持续的(de)练(lian)习。现在，就请你闭上(shang)眼睛(jing)，在脑(nao)海(hai)中(zhong)想象“私(si)花子君(jun)好”这个名(ming)字(zi)，再尝试(shi)轻声说出来(lai)。

感(gan)受每(mei)一个(ge)音节的律(lv)动，体(ti)会语言(yan)的(de)魅力(li)。当你(ni)能自(zi)信(xin)、清晰地发出(chu)这个(ge)名字(zi)时，你(ni)就已(yi)经(jing)迈出了(le)通(tong)往地道(dao)日语(yu)发音(yin)的关(guan)键(jian)一步！

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图片来源：每经记者 陈春华 摄

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