每经编辑｜金顺    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,女生舞蹈白色袜子忘穿内裤怎么办

“别(bie)告(gao)诉妈妈”：B站上涌动(dong)的(de)青春(chun)暗(an)流与(yu)情(qing)感宣泄

在(zai)浩(hao)瀚如烟的B站(zhan)内容海(hai)洋中，“别告诉(su)妈(ma)妈”这个(ge)标签如同一个不(bu)经(jing)意间(jian)被触(chu)动的(de)开关(guan)，瞬(shun)间点燃(ran)了无(wu)数用户心(xin)中压(ya)抑已久(jiu)的(de)情感(gan)火花。它没有华(hua)丽(li)的(de)包装，没有(you)刻(ke)意的煽情(qing)，却(que)以一种近(jin)乎赤(chi)裸的(de)坦(tan)诚(cheng)，钩织(zhi)出一张张关于青春、成长(zhang)、迷茫(mang)、挣扎乃至(zhi)一(yi)丝(si)丝不被(bei)理(li)解(jie)的秘密(mi)网络。

这里(li)的“妈(ma)妈”，或(huo)许是(shi)现(xian)实(shi)中真正存在的母亲(qin)，也可(ke)能(neng)象(xiang)征着一(yi)种普遍(bian)的、不(bu)容置(zhi)疑的权(quan)威(wei)，一种(zhong)社会(hui)期望(wang)，抑或(huo)是(shi)我(wo)们内心深(shen)处那个对(dui)自己最严苛的(de)评判(pan)者。当“别(bie)告(gao)诉妈(ma)妈”成(cheng)为(wei)一句口(kou)头禅，它背后隐(yin)藏的(de)，是一段(duan)段(duan)不愿被(bei)评(ping)判、不(bu)愿被“纠(jiu)正”的真(zhen)实心(xin)路。

想想看(kan)，我们(men)是(shi)谁(shui)？我们(men)是那些(xie)在(zai)深夜(ye)里，对着(zhe)屏幕默(mo)默流泪，却(que)又不(bu)敢发(fa)出一丝声(sheng)响的(de)灵(ling)魂；是我们那(na)些(xie)在(zai)白(bai)天(tian)，戴着坚强的面(mian)具，努(nu)力扮演着(zhe)“乖孩子”、“好(hao)学生(sheng)”或“成(cheng)功(gong)人士”，却(que)在夜深(shen)人静(jing)时，将(jiang)所有的脆弱(ruo)与不安(an)倾(qing)泻(xie)于(yu)虚(xu)拟世(shi)界的个(ge)体(ti)。B站的“别(bie)告诉(su)妈妈”正(zheng)是这(zhe)样(yang)一个舞(wu)台(tai)，一个允许我们暂(zan)时卸下伪装，与那些同样感(gan)到孤(gu)独(du)、迷茫的(de)人们(men)悄然(ran)连(lian)接的场(chang)所。

在(zai)这里，我们(men)不必解(jie)释，不必(bi)辩解，甚至不必(bi)寻找具(ju)体(ti)的答(da)案。只(zhi)需将那个(ge)说不出口(kou)的秘密、那(na)份难(nan)以启(qi)齿的痛(tong)苦(ku)、那份(fen)不(bu)合时(shi)宜(yi)的(de)欢(huan)愉，轻轻地打在(zai)搜索框(kuang)，或(huo)是随手(shou)点(dian)开(kai)一个相(xiang)关视(shi)频，便能感(gan)受到(dao)一股无(wu)声(sheng)的温(wen)暖涌(yong)来。

这(zhe)些视频(pin)的内容(rong)五花八门(men)，却(que)又殊途(tu)同归。有的(de)是关于(yu)学业(ye)的(de)压力，那些成(cheng)绩(ji)单上不尽如人意的数字(zi)，那些(xie)被(bei)父母寄(ji)予厚(hou)望(wang)而(er)无法企(qi)及(ji)的成(cheng)绩，那(na)些偷(tou)偷参(can)加的(de)兴(xing)趣(qu)班，那些(xie)被认为(wei)“不务正业(ye)”的爱(ai)好。有的是(shi)关于(yu)情感的困(kun)惑，第(di)一次(ci)的心动，第(di)一次(ci)的失恋，那(na)些不(bu)知(zhi)如(ru)何与(yu)父母(mu)沟通的感(gan)情(qing)，那(na)些(xie)被(bei)认为“不合(he)适”的(de)对(dui)象(xiang)。

有的是关于人(ren)际关系(xi)的微妙(miao)，与朋(peng)友的误会(hui)，与家(jia)人的隔阂，那些在(zai)朋友圈(quan)里无(wu)法表达的(de)委屈。更(geng)有(you)甚者(zhe)，是一些更深层(ceng)次(ci)的自我(wo)认知(zhi)，关于性(xing)取向(xiang)的(de)探索(suo)，关于理想(xiang)与现实的冲突(tu)，关于对未来(lai)的(de)迷茫(mang)，关于那些(xie)不被(bei)主流价值观所(suo)接纳(na)的(de)“怪(guai)癖”或想(xiang)法(fa)。

“别(bie)告(gao)诉妈妈”的魅力(li)，就在于它提供(gong)了一(yi)种“安全区(qu)”。在这里，我们(men)不必担心被(bei)说教(jiao)，不必害(hai)怕(pa)被(bei)嘲(chao)笑，更不(bu)必(bi)担心那些分享会带(dai)来现(xian)实生活中的(de)麻(ma)烦。B站的弹(dan)幕，就(jiu)像是无数(shu)双无声的手，在屏幕上挥舞，传(chuan)递着(zhe)“我(wo)懂你”、“我(wo)也是(shi)”、“抱(bao)抱(bao)”的信(xin)号。那些简短却(que)充满(man)力量(liang)的文(wen)字，跨越了屏幕(mu)的(de)距(ju)离，在(zai)千万(wan)个(ge)孤单的灵魂(hun)之间(jian)架起(qi)了一(yi)座座桥梁。

我们看到(dao)，一(yi)个关于(yu)“偷偷打工(gong)，父母(mu)却(que)希(xi)望(wang)我(wo)专(zhuan)心(xin)学(xue)习(xi)”的视频，下面堆满(man)了(le)“我懂(dong)，同样(yang)经(jing)历”、“为了(le)梦想(xiang)，我选择独(du)自(zi)承担(dan)”的(de)评(ping)论；一个关(guan)于“喜(xi)欢(huan)上一个(ge)不(bu)被看(kan)好的人”的视频(pin)，则充(chong)斥(chi)着(zhe)“爱情不分(fen)对错(cuo)，勇敢(gan)去爱(ai)”的鼓励(li)。这(zhe)种(zhong)集(ji)体式的(de)宣(xuan)泄和支(zhi)持(chi)，让每一个(ge)感到(dao)被孤(gu)立的人(ren)，瞬(shun)间找(zhao)到了归属(shu)感(gan)。

更(geng)深层次(ci)来(lai)看，“别(bie)告诉妈(ma)妈”也是(shi)一种“自(zi)我和解(jie)”的预(yu)演。很(hen)多时(shi)候，我(wo)们(men)不敢告诉(su)父母，是(shi)因为(wei)我们自己也在(zai)与某些观念、某(mou)些(xie)行(xing)为(wei)、某(mou)些(xie)欲(yu)望进行着内心(xin)的搏斗。将(jiang)这些(xie)“不(bu)被(bei)允(yun)许”的想(xiang)法分(fen)享出来，听(ting)听(ting)别(bie)人的经(jing)历(li)，看看别人(ren)是(shi)如(ru)何应对(dui)的(de)，本身(shen)就(jiu)是一(yi)种梳理和(he)接(jie)纳的过程(cheng)。

B站(zhan)上的(de)UP主们，用(yong)他们(men)的故事，用(yong)他们的(de)视(shi)角，为(wei)我们展(zhan)示(shi)了(le)各(ge)种(zhong)各样(yang)的可能(neng)性。他(ta)们或(huo)许没(mei)有得(de)到(dao)父(fu)母(mu)的理解，但(dan)他(ta)们找到了自己的(de)路(lu)，或者(zhe)至少，在寻(xun)找(zhao)自己的(de)路上(shang)，并不(bu)孤(gu)单。这(zhe)种(zhong)“不被(bei)理解(jie)”的共(gong)鸣，反而激(ji)发(fa)出(chu)一种更强(qiang)大的(de)内(nei)在力量——“即使(shi)不被理(li)解，我也要坚(jian)持(chi)”。

当(dang)然，“别(bie)告诉妈(ma)妈”并非(fei)鼓励(li)逃避责任，也(ye)并非宣扬(yang)叛(pan)逆。它(ta)更(geng)多的是(shi)一种情(qing)感(gan)上的(de)缓冲，一(yi)种在成长的道路(lu)上，给那些(xie)敏(min)感、脆(cui)弱(ruo)、需要空(kong)间(jian)去(qu)探(tan)索的自我(wo)，一(yi)个喘息的机(ji)会。父(fu)母与(yu)子女之间(jian)的代沟，社会(hui)期(qi)望与(yu)个人(ren)追(zhui)求(qiu)之间的张力(li)，是成长(zhang)过(guo)程中永(yong)恒的(de)课题。“别告(gao)诉妈(ma)妈”就(jiu)像是(shi)B站上的一道特(te)殊风(feng)景线，它(ta)沉(chen)默地诉(su)说着无数青春期(qi)少年(nian)少(shao)女的心(xin)声(sheng)，也(ye)用一种(zhong)温和(he)的(de)方式，提醒(xing)着我(wo)们，在(zai)快节(jie)奏的生(sheng)活和日益增长(zhang)的压(ya)力面前(qian)，那些不曾(ceng)被(bei)言(yan)说的情(qing)感(gan)，同样(yang)需要被看见、被(bei)理解(jie)、被治愈(yu)。

它(ta)让那(na)些藏(cang)在(zai)心(xin)底(di)的秘密，有了(le)另一个(ge)可以安放(fang)的(de)角落，让那(na)些无声的挣扎(zha)，有了回响。

B站的(de)“别告(gao)诉(su)妈(ma)妈”：不(bu)止是(shi)秘密(mi)，更是(shi)陪伴与(yu)成长(zhang)的(de)疗(liao)愈(yu)场

如(ru)果说(shuo)“别(bie)告诉妈妈(ma)”只(zhi)是一个标签，那(na)它所承载的内(nei)容，早(zao)已(yi)超越(yue)了(le)单纯的(de)秘(mi)密分享。在(zai)B站(zhan)这个(ge)年(nian)轻化的(de)平(ping)台上，它已经(jing)演(yan)变成(cheng)一种(zhong)独(du)特(te)的文(wen)化现象，一种连(lian)接个体(ti)情(qing)感、提供精(jing)神(shen)慰(wei)藉、甚(shen)至(zhi)是(shi)催生(sheng)自我(wo)成(cheng)长(zhang)的“疗(liao)愈(yu)场”。当我们在搜索(suo)框(kuang)输入这几个(ge)字(zi)，涌现出的不(bu)仅仅(jin)是个(ge)人经(jing)历的倾诉(su)，更(geng)多(duo)的(de)是无数陌生(sheng)人之(zhi)间(jian)，基于相(xiang)似(shi)情(qing)感体(ti)验(yan)而(er)产生(sheng)的(de)深(shen)刻共(gong)鸣和(he)无(wu)声(sheng)的(de)陪(pei)伴。

想(xiang)想看(kan)，一(yi)个UP主，在镜头(tou)前，或(huo)许声(sheng)音有些颤(chan)抖(dou)，却娓娓道来(lai)自己(ji)不(bu)被父(fu)母(mu)理解的艺术梦(meng)想，或(huo)者是(shi)一段(duan)在亲(qin)密(mi)关(guan)系(xi)中(zhong)受到的伤(shang)害(hai)，又(you)或是(shi)因(yin)为(wei)某些(xie)“不(bu)合(he)群”的(de)特质(zhi)而遭受的排挤(ji)。他/她或许期(qi)待的是(shi)一(yi)个(ge)“赞”，一(yi)个(ge)“收(shou)藏”，但更深(shen)层的(de)，是(shi)希望有(you)人(ren)能懂(dong)。而B站的(de)评论区(qu)，则化身(shen)为一个巨大的(de)“同温层(ceng)”，成千上万的弹(dan)幕(mu)和评(ping)论，如同(tong)一(yi)股股(gu)暖流，涌入这个(ge)分享者的(de)心田(tian)。

这些(xie)评(ping)论(lun)，并(bing)非(fei)都是对(dui)UP主经历(li)的简单复述，而(er)是更多地(di)包(bao)含(han)了“我(wo)也有过类(lei)似的(de)经历”，“当时(shi)我感到非(fei)常痛(tong)苦，但(dan)后来我……”、“我(wo)支持你(ni)的(de)选(xuan)择(ze)，勇敢(gan)去(qu)追寻自(zi)己的光芒”等积极(ji)的(de)回应。它(ta)们(men)不(bu)仅(jin)仅是对UP主(zhu)的一次“点赞”，更是(shi)对他/她(ta)一种精神上的“撑腰(yao)”和“理(li)解”。

这(zhe)种“理(li)解”，在现实生活(huo)中，或许是(shi)稀缺(que)的。父(fu)母(mu)因(yin)为时(shi)代背景、教(jiao)育理(li)念、或是(shi)对(dui)子(zi)女(nv)的(de)过(guo)度保护，常常难(nan)以(yi)完(wan)全捕捉到(dao)年轻(qing)一代(dai)内心真(zhen)实(shi)的挣(zheng)扎。社(she)会(hui)的主(zhu)流(liu)价值(zhi)观，也可能(neng)对(dui)某(mou)些特(te)质(zhi)、某(mou)些选择(ze)形(xing)成一(yi)种(zhong)隐(yin)形的压(ya)力。而B站(zhan)的“别告诉(su)妈妈”们，恰恰成(cheng)为了一(yi)个缓(huan)冲(chong)地带。

在这(zhe)里，无(wu)论是对(dui)学(xue)业的厌(yan)倦(juan)，对工作的迷茫，对情(qing)感的(de)困惑(huo)，对社会规则的(de)质疑，甚至是那些不(bu)被世(shi)俗所(suo)定义的“怪(guai)癖”和“不羁”，都能(neng)找到(dao)被容(rong)纳的(de)空间。

举个例子，当一个UP主分享(xiang)自己因为(wei)“社恐(kong)”而错(cuo)失(shi)一次重(zhong)要机会的(de)经(jing)历(li)时，屏(ping)幕前的你，即使现(xian)实(shi)中并(bing)不“社(she)恐(kong)”，也能从(cong)中(zhong)体(ti)会到(dao)那种(zhong)因为自身特质(zhi)而带来(lai)的(de)无力(li)感和遗(yi)憾。而当(dang)看到评论(lun)区有(you)人(ren)说(shuo)“我就(jiu)是这(zhe)样，每(mei)次都需要(yao)鼓足好(hao)大(da)的勇气才(cai)能出门，理(li)解你(ni)的感(gan)受”，你(ni)便会意识到，原(yuan)来自(zi)己并不是(shi)唯一一个(ge)被这(zhe)种情(qing)绪困扰的(de)人。

这(zhe)种“我不是(shi)一个人”的(de)感觉(jue)，本身(shen)就(jiu)是一种(zhong)强大的治愈力(li)。

更进(jin)一(yi)步(bu)，B站的(de)“别告(gao)诉妈妈”内(nei)容，并(bing)非仅仅停(ting)留在“抱怨”和“倾(qing)诉”层面(mian)。很(hen)多UP主在(zai)分享(xiang)自身经历(li)的也在不断(duan)探索(suo)解决之(zhi)道(dao)，或是(shi)总(zong)结(jie)经验教(jiao)训。他(ta)们会将(jiang)自己(ji)如何(he)克服(fu)困难、如何调整(zheng)心(xin)态、如(ru)何与家(jia)人沟通（即使(shi)是通过(guo)曲折的方(fang)式）的(de)过程，也分(fen)享出来。

这(zhe)使得(de)“别告诉妈妈”系(xi)列视频(pin)，逐渐从(cong)一个(ge)情感(gan)宣(xuan)泄(xie)的出口(kou)，演变成(cheng)一个(ge)“成(cheng)长指南(nan)”。看(kan)着UP主一步步(bu)走出(chu)困境，找(zhao)到(dao)属于自己(ji)的生活方(fang)式，观众们(men)不仅获(huo)得(de)了情感(gan)上(shang)的(de)共鸣，更(geng)获得了行动(dong)上(shang)的启(qi)示(shi)和精神(shen)上的鼓舞。

比如，一个(ge)关于“如何与父母(mu)谈(tan)论自(zi)己的职业选择(ze)”的视(shi)频，可(ke)能不会直接告诉你(ni)“去和(he)父母(mu)吵架”，而是会分(fen)享UP主(zhu)如何通过(guo)搜集(ji)资料(liao)、分(fen)析利弊(bi)、选择(ze)合适的时(shi)机，以(yi)一(yi)种更具(ju)建(jian)设性(xing)的(de)方式(shi)，将自(zi)己(ji)的(de)想法(fa)传达给父(fu)母。这(zhe)种“他(ta)人的(de)故事，自己的借(jie)鉴”，让(rang)“别(bie)告(gao)诉妈(ma)妈”的(de)内容，具有(you)了更(geng)积极(ji)的意义。

它(ta)鼓励(li)我(wo)们去面对问(wen)题(ti)，去寻找(zhao)解(jie)决办法，而(er)不(bu)是仅仅(jin)停(ting)留在(zai)抱(bao)怨和自我(wo)否(fou)定中(zhong)。

这(zhe)种“陪伴(ban)感”，也(ye)体(ti)现(xian)在B站(zhan)独特(te)的(de)互(hu)动机(ji)制上(shang)。UP主(zhu)与(yu)观众之间的回(hui)复，观众(zhong)与观(guan)众之间(jian)的“神(shen)评论(lun)”，都构(gou)成了这(zhe)个虚拟(ni)社区的生(sheng)命力(li)。当一个UP主(zhu)积极(ji)回复观众(zhong)的留(liu)言，耐(nai)心解答疑(yi)问，甚(shen)至分享更(geng)多(duo)自己的(de)想法时(shi)，观众会感受(shou)到被重视，被倾(qing)听。这(zhe)种双(shuang)向(xiang)的(de)互(hu)动，让(rang)“别告诉(su)妈妈(ma)”不仅仅是(shi)一个单向的视(shi)频(pin)内(nei)容，而(er)是一(yi)个充满(man)活力的社(she)群。

在这个社(she)群里，我们不仅(jin)仅是内容(rong)的消(xiao)费者，更是(shi)参与者，是(shi)情(qing)感(gan)的传(chuan)递者。

当然，我(wo)们(men)也(ye)需(xu)要看到(dao)，“别告诉(su)妈妈”的背(bei)后，也潜(qian)藏着(zhe)一(yi)些值(zhi)得(de)思(si)考的(de)方(fang)面。过度依赖(lai)虚拟社群(qun)的情(qing)感(gan)支(zhi)持，可(ke)能会(hui)削(xue)弱在现实(shi)生(sheng)活(huo)中建立(li)健康(kang)人(ren)际(ji)关系的能(neng)力。而一些极端(duan)的内容，也(ye)可能因为(wei)过(guo)于强(qiang)调“对抗(kang)”而走(zou)向片面。但(dan)总体而言(yan)，B站的“别(bie)告诉妈(ma)妈”现象，为(wei)当代(dai)年轻人(ren)提(ti)供了(le)一个(ge)宝贵(gui)的“情(qing)感(gan)疏(shu)导”和(he)“自我(wo)探索(suo)”的平台(tai)。

它用一(yi)种贴近生活、真实(shi)可信的(de)方式，回应(ying)了无数隐藏在心底(di)的困惑与需求。

在B站的(de)“别告诉(su)妈妈”世界(jie)里，我(wo)们看(kan)到了青春(chun)的迷(mi)茫，看到(dao)了(le)成(cheng)长(zhang)的(de)阵痛，更(geng)看到(dao)了(le)无数个(ge)体在(zai)追求自(zi)我认同(tong)和理(li)解过(guo)程中(zhong)的(de)坚(jian)持与(yu)努力。它提(ti)醒我们，在(zai)每(mei)一个看似(shi)平静的(de)外(wai)表之(zhi)下(xia)，都可(ke)能涌(yong)动着(zhe)不为(wei)人知(zhi)的暗流。而B站，恰(qia)恰(qia)为这些暗流(liu)，提供了(le)一(yi)个可(ke)以安全流(liu)动、被(bei)看见、被理(li)解的(de)港湾。

它不(bu)仅(jin)仅(jin)是秘(mi)密的(de)收容所，更是(shi)陪伴的源泉(quan)，成长的催(cui)化(hua)剂，以(yi)及一次(ci)次，让(rang)我们勇敢(gan)面对(dui)真实(shi)的自(zi)己的温柔(rou)鼓励(li)。

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图片来源：每经记者 陈广 摄

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