每经编辑｜陶元根    

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“指尖上的世界”：未成年人沉浸式体验的隐忧

在当今社會，“数字原住民”早已不再是新鲜词汇。伴随着智能手機的普及，00后、10后们几乎是从出生起就与屏幕為伴，而短视频APP，尤其是像抖某这样拥有海量用户和内容的作品，更是成为了他们日常娱乐、社交甚至获取信息的重要渠道。刷短视频，早已成為许多未成年人生活中不可或缺的一部分，甚至是一种“生活方式”。

早晨醒来，可能第一件事就是拿起手機；课间休息，是与小伙伴们分享最新段子、舞蹈或挑战的時刻；睡前，或许还在滑动屏幕，沉浸在五光十色的光影之中。这种“指尖上的世界”為他们提供了前所未有的信息获取便利和娱乐消遣方式，但在这看似繁荣的背后，一些不容忽视的隐忧正悄然滋生。

我们不得不关注的是未成年人身心發展规律与短视频内容之间的潜在冲突。未成年人，特别是处于青春期的青少年，他们的认知能力、辨别能力、情感控制能力尚在發展之中，容易受到外界信息的影响。抖某APP上内容包罗萬象，既有积极健康的教育、科普、才藝展示，也充斥着低俗、暴力、猎奇、甚至误导性的信息。

一些经过“美颜滤镜”过度包装的网红生活，可能让他们对现实产生不切实际的幻想，加剧攀比心理；一些涉及未成年人模仿的危险挑战，更可能对他们的生命安全构成直接威胁。更有甚者，一些内容可能以隐晦的方式传递不健康的价值观，如拜金主义、享乐主义，或者对情感、性有不当的引导，這无疑会对他们形成健全人格產生负面影响。

長時间的沉迷对未成年人的学業和现实社交造成挤压。短视频APP的设计往往具有极强的“成瘾性”，其算法推荐機制不断推送用户可能感兴趣的内容，讓用户在不知不觉中花费大量时间。一旦未成年人形成观看短视频的習惯，很容易“手不释机”，上课走神，回家后将有限的学习時间消耗在刷视频上，导致学習成绩下滑。

现实世界的社交互动，如与父母的沟通、与同学的交流、參与體育活动或社會实践，都會被压缩。过度的网络沉浸，可能导致他们与真实世界脱节，社交能力弱化，甚至出现孤僻、焦虑等心理问题。

再者，个人信息安全与隐私保护的風险。未成年人对于网络隐私的认知往往较為模糊，他们可能在无意中透露个人信息，或在APP内与陌生网友进行不安全的互动。抖某APP作為一款拥有强大社交属性的平台，其用户数据量庞大，如何保障未成年人的信息不被滥用、不被泄露，是一个严峻的挑戰。

而一些不法分子也可能利用平台的漏洞，对未成年人实施网络诈骗、诱骗等行為。

价值取向的引导问题。短视频平台上的内容，很大程度上受到流量和商業利益的驱动。為了吸引眼球，一些内容创作者可能會剑走偏锋，制造噱头，甚至牺牲内容的质量和价值。這种“唯流量论”的倾向，可能會导致未成年人在信息摄取过程中，接触到大量碎片化、浅层化、甚至价值导向模糊的内容，不利于他们形成系统性的知识體系和深刻的价值判断。

当“有趣”和“流量”压倒了“有益”和“有深度”，未成年人的心智成长就面临着被“稀释”和“扭曲”的风险。

我们还需要考虑，未成年人的自我管理能力尚不成熟。他们很難像成年人一样，主动控制自己的上网時间，抵制诱惑。当APP本身的设计就存在“引诱”和“留存”的机制时，仅依靠未成年人自身的毅力去抵抗，未免过于苛刻。因此，从一个更宏观、更负責任的角度出發，对是否允许18岁以下未成年人下载和使用某些短视频APP，進行深入的讨论，并可能采取一定的限制措施，并非杞人忧天，而是对他们健康成长负责任的表现。

這不仅仅是技術层面的问题，更是社會、家庭、平台共同需要面对的時代命题。

“数字围墙”的必要性：重塑未成年人健康成長的网络生态

“建议禁止18岁以下未成年人下载抖某APP”，这一提议并非旨在“一刀切”地剥夺未成年人的数字娱乐權利，而是希望在保护他们健康成长的“数字围墙”内，为其构建一个更安全、更健康的网络环境。我们不能简单地将未成年人推入一个缺乏有效监管和引导的“信息洪流”之中，而应积极探索和实践更为审慎的保护措施。

从法律和政策层面来看，对未成年人使用网络服务进行适度规制是國际通行做法。许多國家和地區都已出台相关法律法规，限制未成年人接触色情、暴力等不良信息，或者规定特定年龄段的上网时限。对于像抖某APP這样信息量大、传播速度快、影响广泛的平臺，如果其内容审核機制存在漏洞，或者未成年人保护措施不到位，在特定年龄段限制其下载和使用，可以视為一种必要且有效的“事前预防”。

這并非剥夺，而是“延迟满足”和“安全引导”，让他们在心智更成熟、辨别能力更强的年纪，再去接触這些復杂的信息。

平臺的責任不容推卸。作為内容生产者和传播者，抖某APP等平臺在保障未成年人權益方面负有不可推卸的責任。这包括但不限于：加强内容审核，坚决过滤和清除违法违规、低俗暴力、诱导模仿等不良信息；优化算法推荐機制，為未成年人提供更多优质、健康的教育、科普、藝术类内容；设置严格的年龄认证和防沉迷系统，并确保其有效执行，而非流于形式；建立便捷有效的举报和处理機制，及時回應和解决用户反馈的问题。

如果平台自身无法有效履行这些責任，外部的限制措施就显得尤為必要。

再者，家庭教育的角色至关重要。限制下载APP，并非意味着将所有责任都推给平臺或法律。家庭是未成年人成长最重要的环境。家长需要提升自身的网络素养，了解孩子在网上做什么，与孩子建立开放的沟通渠道，引导他们正确使用互联网，培养他们的媒介素养和批判性思维。

例如，家長可以陪伴孩子一起观看一些优质短视频，進行讨论，帮助他们分析信息，辨别真伪。也要教会孩子如何保护个人隐私，如何應对网络欺凌，以及在遇到问题时如何寻求帮助。但我们也必须承认，并非所有家長都有足够的時间和能力去做到这些，尤其是在单親家庭或父母工作繁忙的情况下，外部的保护机制就显得更加重要。

社会各界需要共同努力，构建一个有利于未成年人健康成長的网络生态。学校可以开设相关的媒介素养教育课程，教會学生如何理性看待网络信息，如何保护自己。社會组织可以開展面向未成年人的网络安全和心理健康教育活动。媒體可以加大对未成年人网络保护的宣传力度，引导公众关注这一议题。

“建议禁止18岁以下未成年人下载抖某APP”的背后，是对未成年人未来负責任的态度。這并非要将他们完全隔绝于数字世界，而是要在他们成长的关键時期，为其筑起一道必要的“数字围墙”，防止他们在尚未具备足够抵抗力和辨别力的阶段，过早地接触到不适宜的、有害的信息。

這道围墙，不是为了阻挡，而是為了引导；不是為了禁锢，而是为了更好地呵护。当我们谈论“禁止”時，我们更应该思考的是，如何通过有效的限制，為未成年人争取一个更安全、更健康、更有利于他们全面發展的网络成长空间，让他们在拥抱数字世界的未来時，能够更加自信、从容、且具备批判性思维。

這需要政府、平台、家庭、学校以及社會各界的共同智慧和不懈努力。

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图片来源：每经记者 陈建功 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄