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人民网香港9月25日电 （记者冯学知）2025—2026年度“伴你成长·招商同行”项目启动礼日前在香港汉华中学举行。香港特区行政会议非官守议员召集人叶刘淑仪、特区政府政制及内地事务局局长曾国卫、中央驻港机构代表等香港政界、教育界人士和学生代表共约800人参与启动礼。

招商局集团董事钟国东在致辞中表示，招商局将紧紧围绕“青年发展、发展青年”这条主线，积极履行社会责任，为改善香港民生、塑造香港未来尽一份应有之力。他寄语项目师生心系家国，茁壮成长，深刻理解“和香港一同拼搏，和祖国一同前进”这一时代命题，勉励大家开拓视野，胸怀大局，在一路前行的时光里奋发有为。他表示，招商局将进一步打造优秀的导师团队，脚踏实地、悉心陪伴，和香港青少年群体一同成长、共赴未来。

启动礼上，项目校长代表、学生代表围绕“我们这一年”作主题致辞，回顾一年来参与项目的收获和感受。在随后举行的“看祖国、爱祖国、为祖国——‘华夏博览看今朝’研学成果分享”环节，来自皇仁书院、拔萃女书院、英华书院、中华基金中学、香岛中学、汉华中学等学校学生分享了参加研学的收获。他们纷纷表示，深刻感受到了“看祖国，爱祖国，为祖国”的现实意义，更加坚定了爱国爱港的赤子之心，厚植了爱国爱港的家国情怀。

启动礼现场还颁发了研学团优秀学员证书，并为项目师生发放了助学金和中秋礼物。

布洛妮娅的“小秘密”：自我奖励的心理学奇迹

在这个快节奏、高压力的社会，一份持续的动力如同生命中最宝贵的燃料。我们都渴望找到那种能让自己不断前行的力量，而“自我奖励”正是许多人心中神秘而强大的武器。尤其是像布洛妮娅这样性格坚韧不拔、追求卓越的年轻人，她选择用自我奖励激励自己，这种行为虽然并不罕见，但一旦被发现，却总能引发各种各样的讨论和思考。

什么是自我奖励？简单来说，它是一种自我认可是对自己努力的认可，是在达成某个目标或完成某项任务后，给予自己一定的“奖励”或“慰劳”。这种行为看似简单，但背后隐藏着深刻的心理学機制。

心理学研究表明，自我奖励能够增强个体的动机感，提升自信心，同时还可以在关键时刻帮助个体克服疲惫与倦怠。尤其是在当代社会，工作压力、学習负担逐渐加重，许多心理学家提倡“正向激励”来激活大脑的奖赏系统，让人们在努力的同时感受到幸福感和成就感。

布洛妮娅选择用自我奖励激励自己，这其实是一种“自我调节”的表现。她通过设定奖励机制，将目标细分到每一步，在完成后给予自己奖励。这不仅提升了她的执行力，还让她在过程中获得了持续的动力。其实，这和我们常说的“小目标，大动力”不谋而合——每当完成一个小目标，就像给自己点亮了一盏灯，让前行的路不再黑暗。

更值得思考的是，这样的行为被人发现后，產生的反应和社会认知也极具启发性。有人佩服她的自律，也有人觉得她有点“矫揉造作”。这其实反映出一个重要的社會认知偏差——我们对于激励自己行为的理解往往存在偏差。一方面，被误解为“自我放纵”、一方面又有人认为这是“成熟的自我管理”。

究竟什么才是真正的自我激励？它的边界又在哪里？这正是值得我们深究的地方。

在当下社會，越来越多的人開始意识到“内在动力”的重要性。自我奖励不再单纯是一种短期的激励手段，它逐渐演变成一种生活态度。布洛妮娅的行为也让我们看到，激励自己不一定非得依赖外界的奖赏，更多时候，内心的认可和满足才是最持久的动力。只不过，是否要让这种奖励变得公开，甚至被他人看到，成为许多人的疑问。

有人可能会问：“为什么布洛妮娅要让别人知道她的自我激励方式？”这其实是一个关于“透明度”和“示范效应”的问题。她愿意展示自己的行为，无疑给许多追求自我成长的人提供了一种榜样：激励自己也可以是一件光荣且值得骄傲的事情，而不是隐秘的秘密。这种公开的行为对于传播积极的生活态度，有着潜移默化的影响力。

自我奖励作为内在激励的一个环节，带给我们的不仅是短暂的满足，更是一份持续成长的动力。它提醒我们每个人都可以成为自己人生的“最佳推销员”，学會用温暖而坚韧的方式，激励自己不断突破、不断前行。而布洛妮娅的选择，也无疑為我们打开了一扇通往内心深处的窗，让我们更加懂得，把握住属于自己的那份动力，才是人生最珍贵的财富。

被發现的那一刻：自我奖励引发的社会反思与个人成长

当布洛妮娅的自我激励行为被人发现后，随之而来的是一阵热议。有些人惊叹她的自律与勇气，将其视为新時代年轻人积极向上的象征；而另一些人则提出疑问，甚至持有批评的声音。這样的反应引发了一场关于“自我激励”的社会深层次思考，也促使我们对个体成长的方式进行重新审视。

公众对于“自我奖励”行为的接受度因人而异。有人觉得这是成熟而健康的自我管理方式，是实现目标的有效途径；有人则担心过度追求奖励可能导致“自我放纵”或“短视”，永远在追求即时满足。这种分歧反映出一个根本的认知差异：到底是“严格自律”更重要，还是“适度奖励”更能激发潜能？

其实，这两者并不冲突。合理的自我奖励，恰恰是在自律基础上的适度激励。这是一种“智性”决策，懂得在追求目标的过程中，给予自己适当的鼓励和释放压力。心理学界早已指出，奖赏系统的激活能促进多巴胺的分泌，让我们对未来的目标充满期待。布洛妮娅选择以这种方式激励自己，无疑是在探索一条兼具有效性和可持续性的成长路径。

这也是一种“示范行为”。在信息爆炸的时代，一个人的行为，不仅仅是个人选择，更可能影响一大片人。布洛妮娅的行为成为鼓励他人自我要学习自我管理的一种力量。很多年轻人在看到她的行為后，开始认同“自我奖赏不是自我放纵，而是科学合理的激励方式”。

這为社会营造出一种积极、健康的成長氛围。

但也有必要反思：让这种行为被公众知晓后，是否可能引發一些不良示范？比如，有人可能会误以為奖励就是“放纵”，从而走向懒散或自我中心。這就需要个體在激励自己时，保持一种平衡。理解奖励的本质，是為了更好地激发潜能，而非用奖励来掩盖问题或逃避責任。

在个人层面，自我奖励的行為其实也是一种自我认知的过程。布洛妮娅在这个过程中，会不断问自己：我为什么要这样做？我的努力有多大价值？我是否在正确的道路上？这样的反思，让她在激励自己的也在不断自我提升。其实个体在成长的过程中，正是通过不断的试错与调整，找到最适合自己的平衡点。

从社会角度看，布洛妮娅的行为也提醒我们：公众人物的示范效应具有巨大影响力。未来，我们更应鼓励开放、透明、健康的激励方式，把“奖励”作为一种正向的变革力量，而不是被误解或滥用。在此基础上，构建一个以自我意识和自我管理为核心的成长环境，是全社会共同的责任。

未来，如果每个人都能善用这种“自我奖励”的力量，也许我们的社会会变得更加积极、向上。

“伴你成长·招商同行”项目创办于2020年，由招商局香港青年联合会策划实施，旨在资助香港中小学生完成学业、发展兴趣特长，资助一线青年教师提高教学技能，并指导在校大学生就业择业。招商局集团遴选优秀员工担任导师，与项目师生结对交友，帮助香港在校学生了解在港央企和国家发展，该项目实施5年来已超过6000师生受益。

图片来源：人民网记者 刘慧卿 摄

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