每经编辑｜陈雅琳    

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第一章：怦然心动，洛丽塔的甜蜜触点——聚焦芋圆呀呀与白桃少女的魅力密码

洛丽塔，这个自带梦幻光环的词語，总能輕易点燃少女心中那份对美好与纯真的向往。它不仅仅是一种服饰风格，更是一种生活态度，一种对精致、浪漫、童话般世界的追求。而在琳琅满目的洛丽塔品牌中，有两个名字宛如糖果般甜美，又如初恋般令人心动——“芋圆呀呀”和“白桃少女”。

它们以其独特的设计语言和对细节的极致追求，赢得了无数“甜心”的喜爱，也成为了许多洛丽塔入门者和资深玩家的“心头好”。

今天，我们就将以“焦点科普”的方式，带你深入了解这两个品牌的魅力所在，并分享如何“打破距离”，让你在穿上它们的心仪之作时，能够自信地展现自我，与同好们建立更深的连接。

芋圆呀呀：一口吞下彩虹，融化所有的不开心

“芋圆呀呀”這个名字，本身就充满了Q弹软糯的可爱感。正如它的名字一样，这个品牌的设计风格往往带着一种令人愉悦的“治愈系”属性。如果你是第一次接触洛丽塔，或者偏爱那种甜美、邻家女孩般的亲和力，那么芋圆呀呀绝对是你的不二之选。

设计理念：纯真与巧思的碰撞芋圆呀呀的设计，常常巧妙地融合了童趣、复古与当代的流行元素。它不会过于追求高高在上的华丽感，而是更侧重于营造一种“就像在童话故事里走出来一样”的真实感。想想看，那些带着小熊、小兔子、或是水果印花的裙子，搭配上蕾丝、荷叶边、蝴蝶结，是不是瞬间就让你感觉回到了无忧无虑的童年？它的色彩运用也十分大胆而和谐，从马卡龙色系到复古的莫兰迪色调，总能找到令人赏心悦目的组合。

细节之处见真章一个品牌能否深入人心，细节是关键。芋圆呀呀在这方面做得尤為出色。无论是精心挑选的面料，还是手工缝制的蕾丝花邊，亦或是独具匠心的刺绣图案，都透露出制作者的用心。常常会看到一些小巧思，比如裙摆处的暗纹，领口处的精致纽扣，甚至是内衬的颜色搭配，都可能成为点亮整条裙子的“小心机”。

这些细节，共同构成了芋圆呀呀独有的精致感，让你在不经意间被它的美所打动。

适合人群：甜美派的温柔告白芋圆呀呀的设计，非常适合那些喜欢甜美风格，追求日常可穿搭，又希望展现独特个性的少女们。它不会让你感觉过于“隆重”或“难以接近”，而是能让你在轻松自在的状态下，散发出迷人的少女光彩。无论是參加朋友聚会，还是日常逛街，一条芋圆呀呀的小裙子，都能讓你成为人群中最温柔、最甜美的焦点。

白桃少女：指尖触碰的初恋，羞涩又热烈

如果说芋圆呀呀是彩虹的缤纷，那么“白桃少女”则更像是初夏午后，那一颗饱满多汁、带着微酸甜的白桃，散发着令人无法抗拒的诱惑。白桃少女的设计，在甜美的基础上，往往又多了一份少女的娇俏、以及偶尔流露出的那一丝丝小性感。

设计理念：青春的悸动与优雅的融合白桃少女的设计，善于抓住青春期少女那种又羞涩又渴望被关注的心情。它的设计往往更加强调线条的流畅与廓形的优美，利用褶皱、抽绳、绑带等元素，勾勒出少女曼妙的身姿。色彩上，除了经典的甜美色系，白桃少女也常运用一些更为成熟、内敛的颜色，例如复古的酒红、深蓝，或是带有神秘感的墨绿，配合上精致的印花，营造出一种既少女又带点轻熟的优雅感。

材质与工艺的升華白桃少女在面料和工藝上的选择，往往更显考究。丝绒、提花、雪纺、以及一些带有光泽感的面料，都被巧妙地运用其中。它们通过精湛的剪裁和缝制，呈现出高级而精致的质感。蕾丝的选择也更加多样，从经典的法式蕾丝到现代感的几何蕾丝，都能为服饰增添不同的風情。

你可能会发现，同样的款式，在白桃少女手中，就能幻化出更具藝術感的韵味。

适合人群：渴望蜕变的轻熟少女白桃少女更适合那些在甜美基础上，又想展现一些輕熟魅力，或是追求更具设计感、更显身材的洛丽塔風格的少女。它能讓你在保持少女感的同事，流露出恰到好处的自信与优雅。如果你想在重要的场合，或是想要给自己一个特别的造型，白桃少女会是那个让你眼前一亮的绝佳选择。

打破距离，从“心”開始的连接

洛丽塔不仅仅是穿在身上的美丽，更是“心”的共鸣。无论是芋圆呀呀的纯真，还是白桃少女的娇俏，它们都承载着我们对美好事物的向往。而“打破距离”，正是希望通过这些美丽的服饰，拉近人与人之间的距离，让同好们能够更自由、更真诚地交流，分享这份共同的热爱。

选对風格，自信是最好的配饰了解自己的喜好，找到最能代表自己内心气质的品牌和款式，是自信的开始。当你穿上让你感觉无比自在又闪耀的洛丽塔时，那种由内而外的自信，自然会成為你最吸引人的“配饰”，帮你打破一切社交隔阂。

分享与交流，社群的力量加入洛丽塔相关的社群，无论是线上还是线下，都是认识同好、交流心得的绝佳途径。分享你的穿搭，交流你对品牌的看法，你會发现，原来和你一样热爱这份美丽的人，就在身边。芋圆呀呀和白桃少女，正是这些交流中最常被提及的美好存在。

从“我”到“我们”的进化洛丽塔文化，本就是一个充满包容与爱的社群。当我们穿上心爱的裙子，不仅仅是為了取悦自己，也是为了与世界分享这份美好。通过洛丽塔，我们能认识更多志同道合的朋友，一起探索洛丽塔的无限可能，一起将这份“小众”的美丽，传递给更多人。

在接下来的part2中，我们将更深入地探讨如何根据不同的场合和个人特色，将芋圆呀呀和白桃少女的服饰“落实”到具体的穿搭中，并提供更具操作性的建议，讓你真正成为那个“自带光芒”的白桃少女，或者那个“治愈一切”的芋圆女孩！

第二章：穿搭魔法，让芋圆呀呀与白桃少女的梦想照進现实——落实与打破距离的实操指南

在上一章，我们深入了解了“芋圆呀呀”和“白桃少女”这两个品牌各自独特的魅力，它们如同两颗璀璨的糖果，点亮了无数少女的洛丽塔梦想。仅仅拥有美丽的服饰还不够，如何将这份美丽“落实”到日常的穿搭中，如何通过服饰“打破距离”，与世界建立更美好的连接，才是我们今天重点探讨的。

洛丽塔不仅仅是華丽的堆砌，更是个人品味与生活态度的体现。

一、场景化穿搭：让裙子“活”起来

“穿什么”往往取决于“去哪里”以及“和谁一起”。为不同的场合选择合适的洛丽塔服饰，能够最大程度地展现你的魅力，同时也能避免不必要的尴尬，让你在任何环境中都能游刃有余。

日常甜心：芋圆呀呀的温柔日常对于芋圆呀呀，它的亲和力使其非常适合日常穿着。

逛街、下午茶：选择款式较為简洁、颜色清新的芋圆呀呀。例如，带有小草莓、小雏菊印花，或是蝴蝶结装饰的A字連衣裙。搭配一双玛丽珍鞋，一个可爱的竹篮包，再戴上同色系的蝴蝶结發饰，瞬间变身元气满满的校园少女。这样的搭配，既不會显得过于突兀，又能讓你在人群中脱颖而出，轻松收获友善的目光。

周末出游：可以尝试一些带有薄荷绿、浅粉色、淡黄色的芋圆呀呀，搭配草帽和帆布鞋，营造出一种清新自然的田园風格。如果裙子本身带有小披肩或罩衫，更能增添一份复古的精致感。在公园、郊外，这样的装扮会让你成为一道亮丽的风景線，也更容易与热愛自然的朋友们产生共鸣。

约会或小型聚会：白桃少女的浪漫心事白桃少女的设计，在甜美中多了几分心机，更适合需要展现独特魅力的场合。

浪漫约会：选择带有精致刺绣，或者采用丝绒、蕾丝等高级面料的白桃少女款式。例如，酒红色的丝绒jsk（JumperSkirt，背带裙），搭配同色系的内搭op（OnePiece，连衣裙），加上一顶精致的礼帽，瞬间提升气场，展现出一种低调而奢華的复古美。

配合上一些精致的小配饰，如珍珠项链、蕾丝手套，更能增添一份神秘与迷人的气息。生日派对或朋友聚会：可以选择一些设计感更强的白桃少女款式，例如带有荷叶边高领的OP，或是剪裁别致的jsk。搭配一双带有绑带设计的短靴，一个链条小包，能够很好地平衡裙子的甜美感，增添一份時尚的酷感，讓你在姐妹淘中成为最闪耀的那个。

二、配饰点睛：细节决定成败

洛丽塔穿搭的灵魂，往往藏在那些精致的配饰之中。它们是連接整体造型的纽带，也是展现个人风格的绝佳载体。

鞋履的选择：

玛丽珍鞋/圆头平底鞋：经典百搭，适合各种甜美风格的芋圆呀呀和白桃少女。绑带短靴/中跟鞋：能够很好地平衡甜美感，增添一份輕熟或复古的韵味，更适合白桃少女。厚底鞋/坡跟鞋：能够拉长腿部比例，增加整體的时尚感，但需根据裙子风格慎选。

发饰的魔力：

蝴蝶结：经典中的经典，可以是夸张的大蝴蝶结，也可以是精致的小蝴蝶结，根据裙子的大小和风格选择。发带/发箍：能够很好地修饰脸型，增加温柔感，与长卷发搭配效果尤佳。小礼帽/贝雷帽：能够瞬间提升整體的复古感和精致度，尤其适合搭配白桃少女的优雅風格。

包袋的搭配：

竹篮包/草编包：适合日常、田园风格的芋圆呀呀。链条小包/复古手提包：能够增加时尚感和精致度，与白桃少女的轻熟風十分搭配。小熊/兔子等玩偶包：能够增加童趣感，与芋圆呀呀的可爱风格相得益彰。

其他配饰：

蕾丝手套/袖套：增加复古感和层次感。项链/耳环：选择与服装颜色、風格相符的精致配饰，如珍珠、小吊坠。假领：能够为纯色OP增添细节，提升整体的精致度。

三、打破距离，从“心”到“行”的连接

洛丽塔的美，不仅仅在于服饰本身，更在于它所承载的情感和社区文化。当我们穿上心仪的裙子，我们就成为了这个美好社区的一份子，而“打破距离”，正是我们积极参与、分享与交流的过程。

自信是最好的语言：当你穿上芋圆呀呀的甜美，或是白桃少女的娇俏，请大胆地展现出来。不必在意他人的目光，因为你穿的是自己热爱的东西，你闪耀的是自己独特的风格。這份自信，本身就是一种强大的吸引力，能够自然地拉近你与周围人的距离。

分享你的热爱：在社交媒體上分享你的洛丽塔穿搭，参与话题讨论，或者在线下同好聚会上交流心得。你会发现，和你一样热爱这份“小众”文化的人，远比你想象的要多。芋圆呀呀的可爱，白桃少女的惊艳，这些共通的美好感受，能够輕易地成为你与他人建立联系的桥梁。

包容与理解：洛丽塔文化是一个多元而包容的社区。我们尊重每个人的穿搭喜好和风格差异。无论是“甜系”的芋圆呀呀，还是“优雅系”的白桃少女，每一种风格都有其独特的价值和受众。当我们用開放的心态去接纳和欣赏时，就能更好地融入这个大家庭，也更容易收获真诚的友谊。

从線上到线下，从“我”到“我们”：积极參与洛丽塔相关的线下活动，如茶会、展览、市集等。在真实的社交场景中，通过共同的愛好，你可以更直观地感受到社群的温暖与力量。分享你的穿搭技巧，交流你对品牌的看法，甚至可以一起组队拍摄写真，让這份“小众”的美丽，在现实生活中绽放出更耀眼的光彩。

芋圆呀呀和白桃少女，不仅仅是两个品牌的名字，它们代表着一种对美的追求，一种对生活的热爱，一种对纯真与浪漫的向往。通过“焦点科普”和“穿搭落实”，我们希望能够帮助你更好地理解和驾驭它们，让你在穿上心仪裙子的那一刻，便能自信地“打破距离”，拥抱属于你的洛丽塔世界，成为那个最闪耀、最迷人的“白桃少女”！

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8岁女孩的“小幼稚”：探索这年龄段的独特魅力与挑战

8岁，一个充满活力与好奇的年纪，是孩子们从懵懂走向更加独立的过渡期。在这个阶段，女孩们常常展现出一些被家长们称为“小幼稚”的行为，这让不少家长感到困惑甚至担忧：我的女儿是不是发育得比较慢？她是不是还太小了？是不是有什么问题？其实，很多时候，这些所谓的“小幼稚”并非是成长过程中的“问题”，而是8岁女孩心理发展的独特表现，是她们探索世界、学习社交、建立自我过程中的必然经历。

一、8岁女孩心理发展特点：为何“小幼稚”如此常见？

要理解8岁女孩的“小幼稚”，首先需要了解她们在这个年龄段的心理发展特点。

认知发展：从具体思维向抽象思维的初步过渡。8岁的孩子，虽然逻辑思维能力在不断增强，但仍然以具体形象思维为主。她们看待问题可能不够全面，容易从自身角度出发，理解复杂的因果关系和他人情感有时会显得吃力。例如，当玩具坏了，她可能直接哭闹，而不是理性分析为什么会坏。

这在成人看来是“幼稚”的，但却是认知发展过程中的必经阶段。她们开始能够理解一些简单的规则，但对规则的灵活运用和理解深度还有待提高。

情绪体验：情绪波动与自我表达的挑战。8岁女孩的情绪世界依然丰富而敏感，但自我情绪调节能力仍在发展中。她们可能会因为小事而大哭大闹，也可能因为一点小小的成就而欣喜若狂。这些情绪的快速变化，在大人看来可能是“小题大做”，但这正是她们学习识别、表达和管理自己情绪的过程。

她们开始尝试用语言表达自己的需求和感受，但有时会因为词汇量不足或表达技巧的欠缺，而采取更加直接、甚至“幼稚”的方式来引起注意或表达不满。

社交需求：从“玩伴”到“朋友”的转变。8岁是女孩社交能力飞速发展的时期。她们开始更加重视同伴关系，渴望与朋友分享秘密、共同玩耍。在这个过程中，她们会学习如何与人相处、如何协商、如何处理冲突。有时，为了赢得朋友的喜爱，或者在群体中获得认可，她们可能会表现出讨好、模仿，甚至是一些不成熟的竞争行为，这些在我们成人眼中可能显得“幼稚”，但却是她们学习社会规则、建立友谊的重要一步。

她们可能会因为朋友的一句话而开心一整天，也可能因为一点小小的误会而伤心欲绝。

自我意识的萌芽：对“自己”的探索。8岁的女孩开始更加关注自己，对“我是谁”、“我喜欢什么”产生浓厚的兴趣。她们可能会模仿自己喜欢的卡通人物，或者尝试各种新的爱好，以期找到最能代表自己的方式。这种自我探索的过程中，有时会表现出对某些事物的过度执着，或者不合时宜的模仿，这也可以被理解为一种“小幼稚”的表现，是她们在“试错”中认识自己的过程。

幻想与现实的交织：充满想象力的世界。8岁的孩子，想象力依然非常丰富，幻想与现实有时会模糊界限。她们可能会编造一些小故事，或者相信一些超自然的存在。这不仅是她们想象力的体现，也是她们处理内心焦虑、满足情感需求的一种方式。当这些幻想行为与现实产生冲突时，家长可能会觉得“幼稚”，但这正是她们心理发展过程中，探索和理解世界的独特视角。

二、警惕“过度解读”：区分“正常幼稚”与“潜在问题”

在面对8岁女孩的“小幼稚”行为时，家长最需要做的，是保持一份冷静和理智，避免过度解读。

“正常幼稚”的界定：如果女孩的行为表现出该年龄段普遍存在的认知、情绪、社交特点，并且在大人引导下能够逐步改进，那么这通常属于“正常幼稚”。例如，有时会因为玩具归属而争吵，或者在不熟悉的环境中表现出一些胆怯和依赖，或者对一些事物抱有不切实际的幻想。

需要关注的信号：如果“幼稚”行为持续时间长，且明显超出同龄人的平均水平，或者伴随有其他令人担忧的迹象，家长就需要引起警惕。例如，严重的社交回避、极端的情绪失控（频繁、剧烈且难以安抚）、对学习失去兴趣、过度依赖、或者出现明显的退行行为（例如，突然开始尿床、拒绝说话等）。

这些情况可能需要专业的心理评估。

个体差异是关键：重要的是要认识到，每个孩子都是独一无二的。她们的成长速度、性格特点、发展轨迹都存在着巨大的个体差异。一个看似“幼稚”的行为，在某个孩子身上可能只是暂时的发展阶段，而在另一个孩子身上，则可能需要更多的关注和支持。因此，与其一味地与“标准”对比，不如去深入了解自己的孩子，观察她的具体表现和发展趋势。

三、家长的积极作用：如何成为孩子的“引路人”而非“评判者”

面对8岁女孩的“小幼稚”行为，家长的角色至关重要。与其焦虑不安，不如积极运用科学的教育方法，成为孩子成长的得力助手。

理解与接纳：家长需要放下“面子”和“攀比”的心理，带着理解和接纳的态度去面对孩子的“小幼稚”。认识到这些行为是孩子成长过程中的正常现象，给予她们足够的耐心和空间去发展。

提供安全的情感支持：孩子在探索世界、学习成长的过程中，难免会遇到挫折和困惑。家长要成为孩子最坚实的后盾，为她们提供安全的情感支持。当孩子因为“幼稚”的行为受到伤害或感到委屈时，给予及时的安慰和拥抱，让她们感受到被爱和被理解。

引导而非强迫：面对孩子的“小幼稚”行为，家长的职责是引导，而不是强迫。例如，当孩子在社交中出现不当行为时，可以事后与她进行沟通，分析情况，引导她学习更合适的社交技巧，而不是当场严厉批评，让她感到羞愧。

创造实践机会：鼓励孩子参与各种活动，在实践中学习和成长。例如，让孩子自己尝试解决一些小问题，或者参与集体活动，在合作与竞争中学习社交技能。

树立榜样：家长自身的言行是孩子最好的教材。用成熟、理智、包容的态度去处理问题，孩子也会在潜移默化中受到影响。

“8岁女孩的‘小幼稚’”，更多时候是一种成长的声音，一种探索的姿态。理解了这背后的心理发展逻辑，家长就能更好地把握分寸，用智慧和爱，陪伴孩子走过这段独特的旅程。

科学应对8岁女孩的“小幼稚”：家长智慧与专家指导

当8岁女孩的“小幼稚”行为出现在我们眼前时，家长的第一反应往往是担忧和不知所措。但正如前文所述，很多时候这只是孩子成长过程中的自然表现。如何有效引导，将“小幼稚”转化为成长的契机，而不是阻碍，则需要家长掌握科学的方法和策略。本篇将深入探讨家长如何应对，并结合心理专家的视角，为家长提供切实可行的解决方案。

三、家长的积极作用：如何成为孩子的“引路人”而非“评判者”

耐心是金：孩子们在学习和成长的道路上，需要反复的尝试和练习。对于一些“幼稚”的行为，家长需要保持极大的耐心。孩子可能需要多次的引导和提醒，才能真正理解并掌握新的行为模式。例如，当孩子在分享玩具时表现得不够大方，家长可以通过游戏、故事等方式，引导她理解分享的快乐和重要性，而不是直接指责她“小气”。

鼓励独立思考与解决问题：很多时候，“小幼稚”的行为源于孩子解决问题的能力不足。家长可以通过提问的方式，引导孩子自己思考解决办法。例如，当孩子因为某件事情感到沮丧而哭闹时，可以温和地问：“你为什么不开心？有什么办法可以让你感觉好一点吗？”这不仅能帮助孩子学习解决问题，也能锻炼她们的语言表达能力。

关注并肯定积极行为：相比于纠正错误，家长更应该关注并放大孩子的积极变化。当孩子表现出进步，例如，学会了更礼貌地表达需求，或者在和小伙伴发生矛盾时尝试用沟通解决，都要及时给予肯定和鼓励。这能增强孩子的自信心，并激励她们朝着更好的方向发展。

适度放权，给予选择：8岁的孩子开始渴望独立，也具备了一定的判断能力。在一些力所能及的范围内，家长可以适度放权，让孩子自己做决定。例如，在购买衣服、选择课外活动时，听取孩子的意见，给予她们选择的权利。这不仅能满足孩子的独立需求，也能帮助她们学习为自己的选择负责。

四、专家视角：8岁儿童心理发展规律与应对策略

儿童心理发展专家指出，8岁是儿童心理发展的一个重要节点，理解这个年龄段的特点，有助于家长更科学地引导。

“具体运算期”的特点：瑞士心理学家皮亚杰将8-11岁儿童的思维发展划分为“具体运算期”。在这个阶段，儿童的思维从前运算期的“自我中心”逐渐摆脱，能够进行初步的逻辑运算，但这种思维仍然需要依赖于具体的物体和情境。这意味着，对于抽象的道理，她们的理解能力有限，家长在沟通时，应尽量使用具体、生动的例子，避免空泛的理论说教。

同伴交往的重要性：专家强调，8岁是儿童社会性发展的重要时期，同伴交往对她们的心理发展具有举足轻重的影响。她们开始学习如何在群体中定位自己，如何处理人际关系中的复杂性。家长应鼓励孩子参与集体活动，同时也要关注她们在同伴交往中的表现，及时发现并引导可能出现的问题，如欺凌、排斥等。

情绪管理的训练：8岁儿童的情绪仍然容易受到外界影响，情绪的爆发和波动是正常的。专家建议，家长可以通过以下方式帮助孩子进行情绪管理：

识别情绪：教孩子认识不同的情绪（开心、难过、生气、害怕等），并用词汇准确表达。接纳情绪：让孩子明白，所有情绪都是正常的，重要的是如何处理。应对策略：引导孩子学习健康的应对方式，例如，深呼吸、倾诉、转移注意力、写日记等。家长示范：家长在面对情绪时，也要展现出成熟的处理方式。

“想象力”与“现实”的边界：8岁儿童的想象力依然丰富，有时会分不清幻想与现实。专家认为，这种丰富想象力是创造力的重要来源，不应过度压抑。家长可以适当地参与孩子的游戏，与她们一起构建想象的世界，但同时也要引导她们认识到现实的规则和界限，帮助她们在想象和现实之间找到平衡。

区分“正常幼稚”与“发展障碍”：专家提示，家长应学会区分孩子正常的“幼稚”行为与潜在的发展障碍。如果孩子在以下方面表现出持续的、显著的困难，则需要引起重视并寻求专业帮助：

认知发展迟缓：学习能力明显低于同龄人，难以掌握基本的学业技能。社交障碍：严重回避社交，难以与同伴建立联系，或者社交方式非常不恰当。情绪失调：情绪反应强烈且持久，难以安抚，频繁出现攻击性行为或自我伤害行为。语言发展迟缓：语言表达和理解能力明显落后于同龄人。

注意力缺陷/多动障碍（ADHD）：持续的注意力不集中、冲动、多动等。

五、家长的“成长指南”：化解“小幼稚”的艺术

建立开放的沟通模式：营造一个温馨、开放的家庭氛围，鼓励孩子随时向家长倾诉自己的困惑和烦恼，包括那些“幼稚”的想法和行为。“游戏化”学习：将一些生活中的规则、社交技巧融入到游戏中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。观察与记录：细心观察孩子的行为，并适当地记录下来，这有助于家长更清晰地了解孩子的成长轨迹，也能在与专家沟通时提供更准确的信息。

寻求支持：不要独自承担育儿的压力。与其他家长交流经验，或者在需要时，积极寻求儿童心理专家的指导和帮助。

8岁女孩的“小幼稚”，是她们生命中最生动、最宝贵的成长注脚。与其视为烦恼，不如将其看作是一次次了解孩子、引导孩子的绝佳机会。用理解、耐心和科学的方法，家长可以帮助孩子更好地跨越这段“幼稚”的桥梁，迈向更加成熟、自信的未来。

图片来源：每经记者 欧阳夏丹 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄