每经编辑｜阙春林    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,抽插学妹骚穴

“娘亲，这个‘山’字，为什么多了一横？”

烛光摇曳，映照(zhao)着书桌上摊(tan)开的泛黄纸张。刘禅，这位未来被冠以“扶不起的阿斗”之名的稚嫩孩童，正眉(mei)头紧锁，小小的(de)手指在纸上比划着。他的面前，坐着一位与众不同的“家(jia)庭教师”——孙尚香。此刻，她卸下了战场上的英姿飒爽，换上了一身素雅的宫装，长(zhang)发慵懒地挽起，眼神中充满了温柔。

她并没有坐在椅子(zi)上，而是像个寻常母亲般，轻巧地攀上一张矮凳，微(wei)微躬身，视线与刘禅齐平。这样(yang)的举动，既拉近了她与儿子之间的物理距离，也无(wu)声地传递着一种平等和尊重(zhong)的(de)态度。

“‘山’字呀……”孙尚香的嘴(zui)角勾起一抹浅浅的笑意，声音轻柔得如同春风拂过柳梢。“你(ni)看，这最上面的一横，就像一座山的山顶，是不是特别像？”她拿起一旁的毛笔，蘸了点墨，在空中画了一个“山”字，动作流畅(chang)而优雅。“那中间这一横呢，就像山腰，承载着山体，让它更有力量。

最后这一横，就是山脚，稳稳地扎根在大地上。”她边说边用手指轻轻描摹着纸上(shang)的字迹，仿佛在描绘一幅(fu)立体的山川画卷。

刘禅睁大了眼睛，小小的脑袋随(sui)着母亲的(de)讲解而转动。他似乎明白了什么，又似(shi)乎还有些茫然。孙尚(shang)香并没有急于得到(dao)他的答案，她耐心地等待着，眼神中没有一丝一毫的催促或不耐(nai)烦。这是一种深谙教育之道的表现，她知(zhi)道，对于孩子来说，理解比死(si)记硬背更为重(zhong)要。

“娘亲，那‘水’字呢？为什么有三点水？”刘禅又指着另一个字，这个问题似乎更让他困惑。

刘禅模仿着母亲的动作，在桌面上也画了三点，虽然有些歪歪扭扭，但他的眼神里已经闪烁着明亮的光芒。他仿佛打开(kai)了一个全新的世界，文字不再是冰冷生硬的(de)符号，而是充满了生命力和故事的载体。孙尚香的耐心，她(ta)的生动比喻，像一把钥匙，悄悄地打开了刘禅对学习的好奇心。

她并非只是照(zhao)本宣科，而是将书本上的知识，用他能够理解的方式，用充满趣味和想象力的方式传递给他。这不仅仅是知识的传授，更是思维的引导，是想象力的(de)激发。她知道，对于一个孩子来说，最重要的(de)不是让他记住多少个字，而是让他爱上学习，让他对世界充(chong)满探索(suo)的欲望。

“娘亲，我知(zhi)道(dao)了！”刘禅突然欢呼一声，拿起笔，小(xiao)心翼翼地在纸上写下了一个“山”字。虽然笔画依旧稚嫩，但字形已经有了模有样。他抬头看向孙尚(shang)香，眼中充满了自豪。“是不是(shi)很像？”

孙尚香放(fang)下笔，眼中闪(shan)烁着骄傲的光芒。“当然像！我儿写得真(zhen)棒(bang)！”她伸出(chu)手，轻轻揉了揉刘禅的头发，动作温柔而充(chong)满爱意(yi)。“你看，只要用(yong)心去理解，每一个字都有它自己的故事，就像我们每个(ge)人一样，都有自己的精彩。”

她并没有夸大其词，而是用最真诚的赞(zan)美，给(gei)予了刘禅最大的肯定(ding)。这种肯定，对于年幼的刘禅来说，是无与伦比(bi)的鼓励。他喜欢母(mu)亲这样看着(zhe)他，喜欢(huan)母亲这样肯定他。这让他觉得自己是有能力的，是有价值的。

孙尚香知道，刘禅的未来充满了未知(zhi)。他(ta)肩负着复兴汉(han)室的重任，这注定是一条充(chong)满荆棘的道路。而良好的教育，是为他铺就坚实道路的第一步(bu)。她并(bing)非用严苛的要求去逼迫刘禅，而是用他的兴趣和好奇心为引，用耐心(xin)和爱心去浇灌。她深知，教育的本质，是唤(huan)醒，是引导，是让孩子发现自己的潜能，并健康地成长。

她常常(chang)会结(jie)合一些(xie)生活中的小故(gu)事，或者三国时期的(de)历史典故，来(lai)解释一些抽象的概念(nian)。比如，讲到“忠(zhong)”字，她会讲周瑜如何忠心耿耿，辅佐孙权；讲到(dao)“义”字，她会提及刘备、关羽、张飞桃园结义的场景。这样一来，枯燥的文字变得生动有趣，历史人物也仿佛活了起来，让刘禅在学习知识的潜移默(mo)化地接受了关于忠诚、信义等传(chuan)统(tong)美德的熏陶。

有时，刘禅会因为(wei)一道难题而(er)垂头丧气。孙尚香便会放下手中的一切，走到他身边，轻轻地抚摸他的肩膀。“别灰心，阿(a)禅。”她会柔声安慰。“遇(yu)到困难是很正常的，就像行军打仗，总(zong)会有意想不到的阻碍。关键是，我们要找(zhao)到解决的办法。”她会引导刘禅自己去思考(kao)，去分析问(wen)题。

“你觉得，这道(dao)题的关键在哪里？我们能不能换个思路？”她不会直接给(gei)出答案，而是巧妙地启发他，让他自己去发现。

有时候，她也会用自(zi)己年轻时的经历来鼓励刘禅。“娘亲当年在战场上，也遇到过很(hen)多艰难的时刻。”她(ta)会眨着眼睛，讲一些自己当年在江东的趣事，讲述她如何在战场上崭露头角，如何与兄长并肩(jian)作战。这些故事，虽然充满了传奇色彩，但却让刘禅看到了母亲的(de)坚韧和智慧，也让他明白，无论遇到多大的困难，只要不放弃，总会有希望。

这(zhe)种陪伴，这种耐(nai)心，这种将知识与生活、与情感紧密结合的教学方式，是孙尚香最独特也(ye)最宝贵的教育方式。她不仅仅是教刘禅写字，她更是在教他如何思考，如何学习，如何成为一个有智慧、有担当的人。在她的辅导下，书桌前的刘禅，不再是那个懵懂的孩童，而是一个正在被知(zhi)识和爱意滋养，冉冉升起的小(xiao)小太阳。

“从‘山’到‘江山’，娘亲希望你学会担(dan)当”

孙尚香从矮凳上滑了下来，走到窗边，望着窗外繁星点点的夜(ye)空。刘禅也跟着走了过来，小小的手握住了母亲的衣袖。星光洒落在母子(zi)二人的身上，勾勒出一幅温馨而宁静的画面。

“阿禅，你知道吗？‘山’可以连在(zai)一起，变成‘江山’。”孙(sun)尚香的声音带着一丝(si)悠远，她的目光仿佛穿透了夜色，投(tou)向了更遥(yao)远的未来(lai)。“‘江山’，代表着我们的国家，代表着无数百姓的生计。”

刘禅似懂非懂地眨了眨眼睛。“江山(shan)……很多山，很多水吗(ma)？”

孙尚香转过(guo)身，蹲下(xia)身来，与(yu)刘禅平视。“是的，有很多山，也有很多水。但‘江山’更(geng)重要的意义，是它承载着百姓的希望，承载着国家的未来。将来，你可能会继承这份‘江山’，你明白吗？”

她并没有直接告诉刘禅他未来将承担的重任，而是用这样一种温和的方式，将“责任”和“担当”的种子播撒在他的心里。她知道，过早地让他承担过重的思想负担，反而会适得其反。她更希望，在日常的学习和生活中，通过一点一滴的渗透，让他逐渐明白，作为一名皇子，作为未来的继承人，他身上肩(jian)负的使命。

“娘亲，如果我把‘江山’写错了，会有很多人不高兴吗？”刘禅的小脸显得有些担忧。

孙(sun)尚香轻轻地握住他(ta)写作业的手，感受着他掌心的温度。“阿禅，写错字(zi)，只(zhi)是一件小事。但如果因为自己的疏忽，让百姓们生活在水深(shen)火热之中，那才是真正的错误。”她严肃但充满爱意的眼神(shen)注视着刘禅。“所以，学习不仅(jin)仅是为了记住几个字，更(geng)重要的(de)是(shi)，要学会思考，学会辨别是非，学会如何才能做(zuo)得更好，让更多的人过上安稳的生活。

”

这种将学业与国家、与百姓的福祉联系起来的教育方式，是孙尚香独有的(de)智慧。她深知，刘禅将来要面对的，不仅仅是书(shu)本上的知识，更是治国理政的重担。她希望通过这样的引导，让刘禅从小就(jiu)树立起强烈的社会责任感和使命感。

“娘亲(qin)，那我(wo)要怎样才能做得(de)更好呢？”刘禅的声音带着一丝迷茫，但更多的(de)是一种想要进步的渴望。

孙尚香微笑着，她的眼中闪烁着鼓励的光(guang)芒。“你要像今天这样，认真地去学习，去理解每一个知识点。你要用心去观察，去感受身边(bian)发生的一切。你的父王，还有那些为国家辛劳的大臣们，他们都在为‘江山’努力。你要(yao)向他(ta)们学习，学习他们的智慧，学习(xi)他们的担当。

”

她知道，刘备在政治上的成就，对刘禅有(you)着直接的影响。她希望刘禅能够从刘备身(shen)上学到治国的智慧，也希望他能够理解(jie)刘备对江(jiang)山的付出。她也希望刘禅能够有自己独立的思考，不被任何固有的观念所束缚。

“有时(shi)候，你会遇到(dao)一些让你觉得困难或者不理解的事情。”孙尚香继续说道。“这个时候，不要(yao)害怕，更不要退缩。你要勇敢地去(qu)提(ti)问，去探索。就像你今天问我‘山’字为什么多一横一样。你提出的每一个问题，都是你前进的动力。”

她深知，刘禅天性中可能带(dai)着一丝软弱，这或许是遗传(chuan)，或许是环境所致。但她相信，通过良好的教育和引导，他能够逐渐变得坚强。她并不是要将他培养成一个冷酷无情的统治(zhi)者，而是希望他成为一个有担当、有智慧、能够体恤民情(qing)的好君王。

“而且，阿禅，你还要学会听取不同的声音。”孙尚香语重心长地说。“一个人的智慧是有限的，但集体的智慧是无穷的。你要学会倾听，学会辨别，从别人的建议中吸取养分，让自己的决策更加明(ming)智。”

她想象着刘禅未来坐在朝堂之上，面对各种复杂的问题，需要做出艰难的抉择。她希望他能够有足够的智慧和勇气，去面对这一切。她用这样一(yi)种潜移默化的方式，为他打下坚实的思想基础。

“娘亲，我明白了。”刘禅用力地点了点(dian)头，虽然他可能还不能完全理(li)解“江山”和“担当”的全部含义，但他(ta)能感受到母亲话语中的深意，感受到(dao)母亲对他的期盼。

孙尚香(xiang)欣慰地看着他，伸出手，将他揽入(ru)怀中。“好孩子，娘亲相信你。”她轻柔地抚摸着刘禅的后背。“记住，无论(lun)遇到什么困难，娘亲都会在你身边支持你。”

她知道，作为母亲，她能给予刘禅的，是无私的爱(ai)和最坚(jian)实的后盾。而她所做的这一切，都是为了让刘禅能够更(geng)好地面对未来的挑战，能够更好地承担起他身上(shang)所肩负的使命。

夜色渐深，星(xing)光依旧。书桌上的灯光，映照着母子二人相互依偎的身影。这一刻，没有战争的硝(xiao)烟，没有权谋的斗争，只有最纯粹的亲情，最温柔的(de)陪伴。孙尚香用她的耐心和智慧，不仅在辅导刘禅写作业，更是在为他的人生，点亮一盏盏温(wen)暖(nuan)的灯火。从一个简单的(de)“山”字，到宏大的“江山(shan)”概念，她用爱与智慧，为刘禅编织了一(yi)个关于成长、关于责任、关于担当的童年(nian)童话，也为他铺就了一(yi)条通往未来的，充满希望的道(dao)路。

这跨越时空的(de)温柔，必将成为刘禅心中最宝贵的财富，伴随他一生。

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图片来源：每经记者 陈厚舜 摄

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