每经编辑｜陈虹    

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“妈妈，那个黄色的萝卜叫什么呀？”小小(xiao)的手指指向餐桌上(shang)颜色鲜艳的蔬菜，好奇宝(bao)宝的眼睛里闪烁着求(qiu)知的光芒。这是我最近在家和儿(er)子一起进行的“猴子萝卜黄”种植(zhi)体验，一个听起来有点童趣十足(zu)的名字，却承载了我们满满的亲子时光和生活的小确幸。

很多人可能会好奇，“猴子萝卜黄”究竟是个什么？别急，这其实是(shi)我们给一种特定品种的黄色小萝卜起的名字，它的形状有些像小猴子的脸，颜色又像阳光一样灿烂，所以我们便爱称它为“猴子(zi)萝卜黄”。选择种植它，源于一次偶然的机会，我发现市面上(shang)这种小萝卜不仅口感脆甜，营养价(jia)值高，而且生长周期相对较短，非常适合作为亲子种植的“入门款”。

更重要的是，它那可爱的名字和鲜(xian)亮的色彩，瞬间就抓住了孩子的心，为我们的(de)种植计划打下了坚实的“兴趣(qu)基础”。

“妈妈，我(wo)们真的能种(zhong)出它吗？”儿子一脸期待地问，眼神里既有对未知的好(hao)奇，也有(you)对新事物的向往。我(wo)微笑着点头(tou)，心里暗暗下定决心，要让这次种(zhong)植体验(yan)，成为他成长记忆里(li)闪闪发光(guang)的一页。

第一步：播下希望的种子，开启一场爱的“孕育”

所谓“万事开头难”，但(dan)对于亲子种植来说，“难”字应该被“趣”字取代。我们的第一步，就是让孩子参与到“播种”这个充满仪式感(gan)的环节中来。

我准备了小巧可爱的育苗盆，里面填满了疏松透气的营养土。让孩子自己动手，用小铲子小心翼翼地将泥土填满(man)，感受泥土(tu)的温度(du)和质感，这是最直接的感官体(ti)验。然后，拿出精心挑选的“猴子萝卜黄”种子，让孩子仔细观察它们的样子，引导他思考：“这么小的种子，是怎么变成我们看到的那个黄色的萝卜呢？”这个问题，就像一颗好奇的种子，在他幼小的心灵里(li)悄悄埋下。

接着，最重要的环节来了(le)——播种。我先示范如何用手指在土壤里挖一个小小的“小窝”，然后让孩子一颗一颗地将种子轻轻放入。过程中，我不忘叮嘱他：“要轻轻的哦，就像给小宝宝盖被子一样(yang)，让它睡个好觉。”每一个动作，都充满了温柔和爱意。孩子认真地(di)模仿着，当他亲手将那一粒粒饱含希望的种子埋入土中时，脸上洋溢着一种神圣又(you)快乐的表情。

那一(yi)刻，我仿佛看到，他也在悄(qiao)悄地播下了一颗关于责任和耐心的种子。

“妈妈，我们什么时候能看到它们发芽(ya)呀？”孩子迫不及待地问。我笑着告诉他：“种(zhong)子也需要时间来长大，就像(xiang)你需要吃饭睡觉才能长高高一样。我们每天都要给它浇水，让它喝饱饱的水，它就会慢慢醒过来，然后钻(zuan)出泥土和小朋友打招呼了。”

第(di)二步：悉(xi)心呵护，感受生命的力量

种子播下(xia)去了，接下来的日子，就是一场关(guan)于爱与责任的“孕育”过程。每天清晨，天刚蒙蒙亮，孩子就会准时(shi)跑到育苗盆前，像个小小的“管家”，检查“猴子萝卜黄”有没有“喝够水”。他会小心翼翼地拿起小喷壶，给土壤轻轻喷洒，生怕水流太大冲跑了可爱的种子。

观察和记录，是这(zhe)个阶段最重(zhong)要的“亲子互动”环节。我拿出准备好的小本子和彩笔，让孩子每天画下他对“猴子萝卜(bo)黄”的观察。今天，它还(hai)是什么都没有；明天，似乎泥土微微鼓起了一个小包；后天，哇！一个小小的绿色嫩芽破土(tu)而出！每一次的微小变化，都能引起孩子最大的惊叹和欢呼。

“妈妈！看！它长出来了！它真的长出来了！”当第一抹绿色探出头来时，孩(hai)子激动地跳了起来，兴奋地拉着我的手，仿佛发现了新大(da)陆。那一刻，他的脸上写满了骄傲和成就感。这不仅仅是植物的生长，更(geng)是他参(can)与创造生命的力量的见证。

我们一起研究，为什么种子会发芽？阳光、水、空气(qi)，这些看似简单(dan)的元素，在孩子的眼中，都变成了神奇的魔法。我引导他观察，阳光照射的(de)时候，叶子是不是更精神了？水浇多了，是不是反而有些“不舒服”？这些关于自然规律的启蒙，就这样在一次次充满趣味的互(hu)动中，悄悄地种下了。

“妈妈，小小的种子怎么会有这么大(da)的(de)力量呀？”孩子再次提问。我笑着说：“就像你一样，小时候也(ye)是一个小小的宝宝，然后喝妈妈的奶，吃妈妈做的饭，才能慢慢长大，变得越来越强壮。小种子也是一样，它有自己的生命能量，只要我们好好照顾它，它就会努力地生长。

”

第三(san)步：“猴子萝(luo)卜黄”的“成长日记”，记录爱与陪伴

随着日子一天天过去，“猴子萝卜黄”的嫩芽也一(yi)天(tian)天(tian)长大，变得越来越茁壮。小小的叶片舒展开来，呈现出一种生机勃勃的(de)绿色。我鼓励(li)孩子，每天给“猴子萝卜黄”讲讲他一天(tian)遇到的有趣事情，分享他的小秘密。虽然我知道，这些话(hua)语可能它(ta)听不懂，但在(zai)这个(ge)过程中，孩子学会了表达，学会了分享，更学会了(le)用爱去对待一个“生命”。

我们还一起给“猴子萝卜黄”制作了“成长日记”。我(wo)用彩色的纸剪出各种可爱的形状，让(rang)孩子用彩笔在上(shang)面画画，记录下“猴子萝卜黄”每天的变化。比如，今天它的叶子变大了，今天它的颜色更绿了，今天它似乎“晒太阳”晒得很开心……这些图画，不仅是孩子的创意表达，更是我们亲子时光最真实的写照。

在这个过程中，我发现孩子变得越来越有耐心，也越来越懂得付出。他不再像以前那(na)样，一遇到挫折就轻易放弃，而是开始学着去等(deng)待(dai)，去呵护，去观察。这种潜移默化(hua)的影响，远比任何(he)说教都来得深刻。

“小小(xiao)农夫(fu)”的奇(qi)妙之旅，还在继(ji)续(xu)。从一颗小小的种子，到一抹生机勃勃的(de)绿色，我们不仅仅种下了一盆植物，更种(zhong)下了一份责任，一份耐心，一份对生命的好奇，以及一份浓浓的亲子之爱。而这一切，都始于那个简单而充满魔力的名(ming)字——“猴子萝卜黄”。

经过了(le)悉心照料和耐心等待，“猴子萝卜黄(huang)”终于迎来了它们最闪耀的时刻——成(cheng)熟！看着一盆(pen)盆绿油油的叶子下(xia)，隐(yin)藏着一个个饱满、圆润、金黄的小萝卜，我和儿子都(dou)按捺不住激动的心情。这次种(zhong)植之旅，从最初的播(bo)种希望，到细心呵(he)护，再(zai)到(dao)如今的收获满满，我们不仅收获了美味的蔬菜，更收获了无价的(de)亲子时光和成长的宝贵经验。

第(di)四步：收获的季节，品尝劳动的甜蜜

“妈妈，它们(men)真的可以吃了！它们变成黄色的了！”儿子指着那一个个小小的、金灿灿的“猴子萝卜黄”，兴奋地像个(ge)小将军，准备接收他的“战利品”。

在收获的那一天，我特意为儿子准备了一把小小的、适合他手掌大(da)小的园艺工具。他迫(po)不及待地戴上小手套，小心(xin)翼翼地握住“猴子萝卜黄”的叶子，然后轻轻地、有(you)节奏地向上拔。每一次成功拔出一个小萝卜，他都会(hui)发出(chu)胜利的欢呼，然后小心翼翼地将它放在一旁，如同(tong)收藏珍宝一般。

“妈妈，你看，这个最大！”“妈妈，这个最圆！”他不断地向我展示着他的“杰作”，脸上洋溢着满满的自豪感。我适时地给予鼓励和赞美：“哇，我(wo)们的‘小小(xiao)农夫’太厉害了！种出了这么多又大又漂亮的‘猴子萝卜黄’！”

在这个(ge)收获的时刻，孩子深刻地体会到了(le)“一(yi)分耕(geng)耘，一分收获”的道理。他明白了，那些曾经付出的汗水(shui)、时间和耐心，最终都化作了眼前这些沉甸甸的果实。这种通过自身努力获得成就感的体验，对孩子的成长有着极其重要的意义。它不仅仅(jin)是食物的收获(huo)，更是他自信心和独立性的一次飞跃。

“为什么它们是黄色的呀？”孩子一边吃着刚拔出来的“猴子萝(luo)卜黄”，一边(bian)好奇地问。我借机向他科普：“这是因为‘猴子萝卜黄’本身就是这种颜色呀，它就像小太阳一样，把阳光的能量都藏在身体里，所以才会这么漂亮(liang)，味道也这么好。”

第五步：创意厨房，解锁“猴子萝卜黄”的N种(zhong)美味吃法

收(shou)获的喜悦，当然少不了与家人一同分享。我们将“猴子萝卜黄”带到厨房，开启了一场(chang)充满爱的“创意(yi)烹饪”之旅。我鼓励儿子参与到食材的处理(li)和烹饪的过程中来，当然，是以他力所能及的、安全的方式。

我们一起清洗“猴子萝卜黄”。孩子用小刷子，认真地给每一个小萝卜洗澡，把它们表(biao)面的泥土都洗干净。我则在一旁，教会他如何小心地处理食材，比如，如何区分哪些叶子是可以食用的，哪些是(shi)需要去除的。

然(ran)后，就是最令人期待的“变身”环节。我想到了几种简单又美味的做法：

清脆爽口凉拌：将“猴子萝卜黄”切成薄片，加入少许盐(yan)、糖(tang)、醋和香油，拌匀即可。孩子可以帮忙将切好(hao)的(de)萝卜片放入碗(wan)中，并参与到调味料的添加过程中。搅拌的动作，也让他乐在其中。鲜美营养炒蛋：将“猴子萝卜黄(huang)”切(qie)丁，与打散的鸡蛋液混合，然后下(xia)锅炒熟。

金黄色的萝卜丁与嫩黄色的鸡蛋交织在一起，不仅颜色诱人，口感也十分丰富。孩子可以负责将切好的萝(luo)卜丁放入碗中，并参与打鸡蛋的环节。暖心暖胃蔬菜汤：将“猴子萝卜黄”切块，与家(jia)人喜欢的其他蔬菜一同炖煮成汤。热腾腾的汤，在寒冷的季节里，尤其能(neng)带来温暖。

孩子可(ke)以帮忙将切好(hao)的萝卜块放入汤锅中。

在整个烹饪过程中，我始终让孩子扮演“小帮厨”的角色。他认真地跟着我的步骤，学习着简单的烹饪技巧(qiao)。每一次成功(gong)地完成一项任务，他都会露出满足的笑容。我发现，通过参与到食物的制作过程中，孩(hai)子变得更加珍惜食物，也更加(jia)懂得体谅父母的辛劳。

“妈妈，我做的菜，是最漂亮的！”儿子捧着自己参与制作的菜肴，自豪地说。那一刻，我看(kan)着他闪闪发光(guang)的眼睛，知道这不仅仅是对菜肴的赞美，更是对他参与感和成就感的肯定。

第六步：家庭的温馨时刻，分享爱与成长的故事

一顿充满“猴子萝卜黄”风味的晚餐，成为(wei)了我们家庭温馨时刻的最高潮。餐桌上，我们不仅品尝着自己亲手种植、亲手烹饪的美食，更分享着这次种植过程中发生的点点滴滴。

“还记得我们刚种下种子(zi)的时候吗？那时候它可小啦！”“我最喜欢给小猴子萝卜浇水了！”“它们长大了，就像我的好朋友一样！”

孩子兴高采烈地讲述着他的“农夫日记”，而我则在一旁(pang)，适时地引导他思考，从这次经历中(zhong)学到了什么。我们讨论了植物的生长需要阳光、水和空气，讨论了耐心和责任(ren)的重要性，更讨论了(le)家庭成员之间的互相(xiang)支持和鼓励。

通过这次“小孩和妈妈一起生猴子萝卜(bo)黄”的亲子互动，我深刻地体会到了(le)，亲子教育的真谛，不(bu)在于教多少知识，而在于创造多(duo)少共同经历，分享多少情感。每一次的陪(pei)伴，每一次的互动，都是在为孩子心中播下一颗爱的种子，待它生根(gen)发芽，终将长成参天大树(shu)。

结语：小小的“猴子萝卜黄”，承载大大的爱与成长

这次“猴子萝卜黄”的种植体(ti)验，不仅仅是一次(ci)简单的农事(shi)活(huo)动，它更像是一个(ge)缩影(ying)，浓缩了亲子互动的精髓：从好奇心萌发，到共同探索；从辛勤付出，到收获(huo)喜悦；从餐桌上的分享，到心(xin)灵上的交流。

“小孩和妈妈(ma)一起生猴子(zi)萝卜黄，家庭趣味亲子互动，体验种植收获快乐”——这不仅仅是一句口号，而是我们家一次真实而美好(hao)的经历。它教会孩子珍惜生命，懂得付出，培养耐心和责任感；它让(rang)父母有机会放下繁忙的工作，全身心地投入到(dao)陪伴孩子成长的过程中，重新发现生活的美(mei)好。

如果您(nin)也想为您的(de)家庭增添一份别样的色彩，不妨也试试和孩子一起，种植一盆属于你们的“猴子萝卜(bo)黄”吧！相信我，这颗小小的种子，定能为您和您的宝贝，种下无尽的欢乐，收获满(man)满(man)的爱(ai)与成长！

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图片来源：每经记者 陈竺 摄

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