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用性缓解孩子高考压力故事

阿克伦 2025-11-02 02:30:40

每经编辑|闫路    

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当(dang)高考的(de)阴霾笼(long)罩,青春(chun)期的暗涌(yong)悄(qiao)然滋长

小雅(ya),一个本该(gai)洋溢着青(qing)春(chun)活(huo)力的17岁(sui)女孩(hai),却被高考的(de)阴(yin)影(ying)笼罩(zhao)得喘(chuan)不过(guo)气(qi)来(lai)。父母的殷(yin)切(qie)期(qi)望,老师的(de)谆谆教诲,同(tong)学(xue)们(men)的激(ji)烈(lie)竞争(zheng),以及(ji)对未来的(de)未知(zhi)恐惧,像一(yi)张无(wu)形的大网,将她牢(lao)牢困住(zhu)。曾经(jing)那个(ge)爱笑爱(ai)闹(nao)的女孩,如(ru)今常常一(yi)个人(ren)躲(duo)在(zai)房间里,眼(yan)神空洞,食(shi)欲不(bu)振。

她变得(de)易怒(nu)、敏感(gan),一(yi)点小事(shi)就能让她崩溃(kui)大哭(ku)。

母亲李女(nv)士看(kan)在眼(yan)里(li),急(ji)在心里。她(ta)尝(chang)试(shi)了各种(zhong)方法:报(bao)各(ge)种(zhong)辅导(dao)班,请家(jia)教,带(dai)她(ta)去旅(lv)游散心,甚至偷偷给(gei)她买补品(pin)。女(nv)儿(er)的(de)情(qing)绪似(shi)乎总(zong)是在(zai)一个(ge)低(di)谷(gu)徘徊(huai),高(gao)考(kao)的压(ya)力就(jiu)像一(yi)座(zuo)沉(chen)重的(de)大山,压得(de)她(ta)无法呼(hu)吸。李(li)女士(shi)知道(dao),女儿需要(yao)的不(bu)仅仅是(shi)学业(ye)上的(de)帮助(zhu),更需(xu)要(yao)心灵上(shang)的慰藉。

夜深(shen)人静时,李女(nv)士常常独自(zi)反思。她回(hui)想(xiang)起(qi)女儿(er)小时(shi)候,无(wu)论遇到什么困难,总(zong)会第一时(shi)间跑(pao)到(dao)她怀里(li)寻求安慰。可(ke)如今,女(nv)儿似乎(hu)筑(zhu)起了一(yi)道无形(xing)的(de)墙(qiang),将(jiang)她(ta)拒之(zhi)门外。她开始担(dan)心,女(nv)儿是(shi)否(fou)因(yin)为青(qing)春期(qi)的到(dao)来,而产生了(le)某(mou)些难(nan)以(yi)启(qi)齿的(de)困(kun)惑(huo)和烦恼?

一(yi)次偶然的机会(hui),李女(nv)士在(zai)网上看到(dao)一(yi)篇(pian)关于(yu)青春(chun)期(qi)性(xing)教育(yu)的(de)文(wen)章(zhang)。文章中(zhong)提到,许(xu)多孩子(zi)在面对身(shen)体和情感的变化(hua)时,会感到困惑和(he)不安,而(er)缺(que)乏有(you)效的沟(gou)通(tong)渠道(dao),往往(wang)会(hui)将这些(xie)情绪(xu)转化(hua)为焦虑(lv)和(he)压力。李女士(shi)突然意(yi)识到(dao),或(huo)许女(nv)儿(er)的症结,并(bing)不(bu)仅仅在于高考(kao)。

她回想(xiang)起女(nv)儿最近的一些反常举动(dong):频繁(fan)地(di)更换睡(shui)衣(yi),洗(xi)澡时间(jian)越(yue)来越(yue)长,甚(shen)至在(zai)一(yi)次(ci)不经(jing)意(yi)的(de)对(dui)话中(zhong),提(ti)到了(le)“身体(ti)”、“感觉”等词(ci)语,但又匆匆(cong)打住。这些(xie)零(ling)碎的线索(suo),在(zai)李(li)女士(shi)的脑海(hai)中汇聚(ju)成一个模(mo)糊的轮廓(kuo):女(nv)儿(er)可能(neng)正经历着青春(chun)期的(de)生(sheng)理和心(xin)理(li)的悄(qiao)然(ran)变(bian)化,而这些变化,与她日(ri)益增长的(de)考试(shi)焦虑,形(xing)成(cheng)了某(mou)种难以言说的联(lian)系。

李女(nv)士开始(shi)尝(chang)试(shi)主(zhu)动与(yu)女儿沟通,但收效(xiao)甚微。女(nv)儿(er)要(yao)么(me)沉(chen)默不(bu)语,要么(me)敷衍(yan)几(ji)句,将话题引开。李(li)女士深知,强(qiang)行干(gan)预只会(hui)适(shi)得其反。她决定换一种更(geng)温和(he)、更隐(yin)晦的(de)方式,去(qu)触碰(peng)女(nv)儿内(nei)心(xin)深(shen)处的敏感(gan)地带(dai)。

她(ta)开始在家里营造(zao)一(yi)种(zhong)更加(jia)轻松、更加(jia)亲密的氛(fen)围。晚(wan)餐时(shi),她(ta)不再(zai)只(zhi)关(guan)注(zhu)女儿的饮(yin)食,而(er)是(shi)分享自(zi)己年轻时遇到的(de)趣事(shi),故意提(ti)到一(yi)些关于(yu)“初(chu)恋(lian)”、“心(xin)动”的话题(ti),但又点到为(wei)止(zhi),给(gei)女儿留下(xia)了(le)想象的空(kong)间。她(ta)也会在洗(xi)衣服(fu)的时候(hou),故意(yi)把女(nv)儿(er)的贴身衣(yi)物放(fang)在显(xian)眼的(de)位置,然(ran)后(hou)不动(dong)声(sheng)色地观(guan)察女(nv)儿的(de)反应(ying)。

一(yi)天(tian)晚(wan)上,李女士注(zhu)意到(dao)女儿床头(tou)放着一本(ben)关于青春期(qi)成(cheng)长的(de)书籍,里(li)面(mian)夹着一张纸(zhi)条,上(shang)面(mian)写着(zhe)一些(xie)关(guan)于“初潮(chao)”、“性冲(chong)动”的字样(yang)。李(li)女士的(de)心猛(meng)地一(yi)跳,她(ta)知(zhi)道,女(nv)儿(er)正独(du)自面(mian)对(dui)着成长(zhang)的(de)烦(fan)恼,而(er)这些(xie)烦恼,也(ye)许正(zheng)是(shi)她(ta)高(gao)考(kao)焦(jiao)虑的诱(you)因(yin)之(zhi)一。

李女(nv)士陷入(ru)了沉思(si)。她明白,自己需(xu)要用(yong)一种(zhong)更加(jia)坦诚(cheng)、更(geng)加(jia)理解(jie)的(de)方式,来回应(ying)女(nv)儿的困惑。她(ta)想到了,或(huo)许(xu),用(yong)一种更“亲(qin)密”的(de)方式(shi),来(lai)打(da)破(po)女(nv)儿内(nei)心(xin)的隔阂,让女(nv)儿感受(shou)到,无论发生(sheng)什么(me),母亲永远是她(ta)最坚(jian)实的(de)后盾。

她开始(shi)留(liu)意女(nv)儿的作(zuo)息,观(guan)察(cha)女儿的(de)情绪变(bian)化。当(dang)她发现女(nv)儿(er)又一次因(yin)为(wei)一(yi)道难(nan)题(ti)而陷(xian)入沮丧时(shi),她没(mei)有像往(wang)常一样(yang)急于讲道理,而(er)是轻轻地走到(dao)女儿身边(bian),伸出(chu)手(shou),抚摸着(zhe)女儿(er)的头发,低(di)声说:“宝(bao)贝(bei),累了就休息(xi)一(yi)下吧(ba)。”

女儿(er)抬起头(tou),眼中闪(shan)烁(shuo)着(zhe)一(yi)丝惊讶(ya)和(he)一丝(si)依赖。李(li)女士看(kan)到女(nv)儿(er)眼角泛起泪光(guang),知道,那(na)一(yi)层坚(jian)冰,终于(yu)开始(shi)融(rong)化了(le)。

接下(xia)来的日子(zi),李女(nv)士更(geng)加留(liu)心(xin)女儿的(de)身(shen)体信(xin)号(hao)。她会(hui)在(zai)女(nv)儿洗澡后,递上一(yi)条柔软(ruan)的(de)浴巾(jin),或者在她(ta)睡(shui)前,轻轻地(di)问(wen)一(yi)句:“今(jin)天(tian)感(gan)觉怎(zen)么(me)样(yang)?”。这些(xie)看似(shi)微不足道(dao)的关(guan)怀,却在女(nv)儿心(xin)中种(zhong)下了(le)温暖的(de)种子(zi)。

有(you)一天,女儿(er)突(tu)然(ran)主动找到了李女士(shi),声音带着一(yi)丝(si)羞涩和犹(you)豫:“妈(ma)妈,我(wo)……我(wo)有些问题想问你。”

李女(nv)士心中一喜,面上却不(bu)动(dong)声色,温和地回应(ying):“什么问题,尽(jin)管说。”

女儿(er)低着(zhe)头(tou),小(xiao)声地(di)说:“就(jiu)是……关于……那个……”

李女士(shi)知道,女儿(er)终于(yu)愿意(yi)敞开(kai)心扉了(le)。她(ta)知(zhi)道(dao),接(jie)下来的谈话(hua),将是她们母女(nv)关系(xi)的(de)一(yi)次重(zhong)要转折点,也是(shi)女儿(er)高考压(ya)力缓解(jie)的关键一(yi)步。她(ta)深吸一口(kou)气,准(zhun)备迎接一(yi)场即将(jiang)到(dao)来的(de),关于(yu)成长(zhang),关于(yu)理(li)解,关于(yu)温情(qing)的对(dui)话。

当理(li)解(jie)照进(jin)现实(shi),性(xing)与(yu)爱(ai)融化冰封的(de)心

女儿的提(ti)问,像一颗小石(shi)子(zi),在(zai)李女士的(de)心(xin)湖中(zhong)激(ji)起(qi)了涟漪。她(ta)知道(dao),这不(bu)仅(jin)仅(jin)是一个关(guan)于生(sheng)理发育的(de)简单问题,更是(shi)一个(ge)青春期少(shao)女(nv),在面对身体(ti)变化、情感(gan)萌动(dong)以及巨大(da)社会(hui)压力时,内(nei)心深(shen)处的迷茫(mang)和不(bu)安的缩(suo)影(ying)。

李女(nv)士没(mei)有急于(yu)给(gei)出标准答(da)案,而(er)是用一(yi)种更加柔和、更加引导(dao)性的方(fang)式,与女(nv)儿展(zhan)开了对(dui)话。她先是(shi)肯定了(le)女儿的勇(yong)气,然(ran)后坦诚(cheng)地分享(xiang)了自己(ji)年轻时(shi),对于(yu)这些话题(ti)的(de)懵懂和(he)困惑。她用一种(zhong)分享(xiang)的方(fang)式(shi),而(er)不是(shi)说(shuo)教(jiao)的(de)方(fang)式,让(rang)女(nv)儿感(gan)受(shou)到,这些生理(li)和(he)情(qing)感(gan)的(de)变(bian)化(hua),是成长过程(cheng)中再正常(chang)不过的一(yi)部分(fen)。

“宝贝,你(ni)知道吗(ma)?女孩子在(zai)成长(zhang)过程中(zhong),身(shen)体会发(fa)生很多奇妙的变化(hua)。就(jiu)像一(yi)朵(duo)花,从花苞到(dao)盛开,需(xu)要时间(jian),也需要(yao)阳光雨露。你(ni)的身体也(ye)是一(yi)样(yang),它(ta)正在(zai)悄悄(qiao)地准(zhun)备迎(ying)接新的自(zi)己。”李(li)女士温(wen)柔地(di)说(shuo),一(yi)边说着(zhe),一(yi)边(bian)轻(qing)轻地(di)抚摸(mo)着(zhe)女儿的(de)手(shou)。

女(nv)儿听着,眼(yan)中渐渐有了(le)光(guang)彩。她开(kai)始(shi)断(duan)断续续地(di)讲(jiang)述自己(ji)的困(kun)惑:关于(yu)身(shen)体(ti)的(de)不适(shi)感,关于(yu)一(yi)些难以(yi)启齿的(de)生理(li)反应,以及(ji)对这(zhe)些反(fan)应的(de)恐惧和羞(xiu)耻感(gan)。她也(ye)提到了(le),在(zai)学校里,同学(xue)们(men)之间(jian)流(liu)传(chuan)的一(yi)些(xie)关(guan)于“性(xing)”的(de)模糊甚(shen)至错误(wu)的(de)信(xin)息(xi),让(rang)她更加(jia)感到(dao)不(bu)安。

李女士耐(nai)心地(di)倾听(ting),不打断,不(bu)评判(pan)。她用一种(zhong)接纳和尊(zun)重的(de)态度(du),回应着女(nv)儿(er)的(de)每(mei)一个问(wen)题。当(dang)女儿提到(dao)一些(xie)关于“月经”、“排(pai)卵(luan)”等(deng)生理知识时(shi),李(li)女士用通俗(su)易懂的(de)语言,结(jie)合(he)图(tu)文,为女儿(er)做了(le)详细(xi)的讲(jiang)解,纠正了女儿(er)的误解,也(ye)帮助女(nv)儿认(ren)识到,这(zhe)些都(dou)是身(shen)体健(jian)康(kang)的(de)表现(xian)。

更重(zhong)要的是(shi),李(li)女士(shi)将话题引(yin)向了(le)情感(gan)和(he)心(xin)理层(ceng)面。她告诉女儿(er),青春期不仅仅是身(shen)体(ti)的变化(hua),也(ye)是情感(gan)的萌动期(qi)。对于异性的(de)好奇(qi),对于(yu)亲(qin)密关(guan)系(xi)的向往(wang),都是(shi)这个(ge)年(nian)纪(ji)正常的心理需(xu)求(qiu)。她强调(diao),重要(yao)的是(shi)学会如何(he)健康、安全地(di)面对这些情(qing)感,以及如何尊重(zhong)自(zi)己和(he)他人的身体。

“宝(bao)贝,爱(ai)和(he)性(xing),都是(shi)美(mei)好的。但(dan)它们也(ye)需(xu)要责(ze)任和(he)尊(zun)重(zhong)。当你(ni)感受到对(dui)某个人有(you)好感的时(shi)候(hou),那(na)是(shi)你(ni)内心(xin)在(zai)表达一种情感的连接(jie)。但是(shi),无(wu)论(lun)什么时候(hou),都要记住,保护(hu)好自己,尊重自己的身体,也尊(zun)重对方(fang)。如果感(gan)到不(bu)舒(shu)服,或者(zhe)不确定,一定(ding)要(yao)和妈(ma)妈(ma)说(shuo),妈(ma)妈永远会(hui)在(zai)这(zhe)里(li)支持(chi)你(ni)。

在谈话(hua)的李(li)女士(shi)用一个(ge)拥抱(bao),将女儿紧紧(jin)地搂(lou)在怀(huai)里。她感(gan)受(shou)到(dao)女儿身体的微微(wei)颤抖,也感(gan)受到(dao)女儿渐渐放松(song)下来的(de)气(qi)息(xi)。那(na)一(yi)刻,所(suo)有的焦(jiao)虑(lv)和不安(an),似乎(hu)都在(zai)这个温暖(nuan)的拥抱中消融(rong)了。

从(cong)那(na)天(tian)起,母(mu)女之(zhi)间的(de)沟(gou)通(tong),变得更加(jia)顺畅(chang)。女儿(er)不(bu)再将自(zi)己(ji)封(feng)闭起(qi)来,而(er)是(shi)愿(yuan)意与母亲(qin)分享(xiang)更(geng)多的内(nei)心感(gan)受。李女士(shi)也更加(jia)留意女(nv)儿(er)的情(qing)绪(xu)变(bian)化(hua),及(ji)时(shi)给(gei)予支持(chi)和引导(dao)。

在(zai)接下来(lai)的复(fu)习(xi)备(bei)考(kao)中,女(nv)儿似乎找(zhao)回(hui)了曾(ceng)经的(de)自(zi)己。她不再(zai)是那(na)个(ge)被压力(li)压垮(kua)的女孩,而是更(geng)加从(cong)容、更加自(zi)信(xin)。她会(hui)主(zhu)动与(yu)母亲(qin)交流学习(xi)中的(de)困难(nan),也会(hui)在感到疲(pi)惫时(shi),主动(dong)向母亲寻求(qiu)安慰(wei)。

有(you)一次(ci),女儿(er)在写(xie)作业时,突然(ran)停(ting)下来(lai),走到李女士身边(bian),轻(qing)声(sheng)说:“妈妈(ma),谢谢你(ni)。”

李(li)女(nv)士(shi)好奇(qi)地问:“谢我(wo)什么(me)?”

女儿看着(zhe)母(mu)亲(qin),眼中闪烁(shuo)着感(gan)激的(de)光(guang)芒(mang):“谢谢(xie)你,让我知(zhi)道,原来(lai)我(wo)不是一个人在(zai)面(mian)对(dui)这一(yi)切。谢谢你(ni),让我(wo)知(zhi)道,原来(lai)身体(ti)和(he)情感的变化(hua),并不可怕(pa)。”

李女士(shi)微(wei)笑着(zhe),轻轻地抚(fu)摸着女(nv)儿的头:“傻孩子,妈妈(ma)永远(yuan)是(shi)你最(zui)坚实(shi)的后(hou)盾。”

高(gao)考的(de)成绩(ji)公布,女儿如愿考上(shang)了(le)心仪的大学。在庆(qing)祝的(de)宴会(hui)上,女儿(er)举(ju)起(qi)酒杯(bei),对(dui)李女(nv)士说(shuo):“妈(ma)妈,如果(guo)没有你,我(wo)可能(neng)真的就垮了。是(shi)你(ni),让我找(zhao)到(dao)了(le)面对(dui)压力的勇(yong)气,也(ye)让我明(ming)白了,什(shen)么是真正的爱(ai)与成(cheng)长。”

李(li)女士(shi)看(kan)着女(nv)儿明亮(liang)的眼(yan)神,心(xin)中(zhong)充(chong)满(man)了欣(xin)慰。她知道,这(zhe)场(chang)关(guan)于“性”的坦诚对(dui)话,不(bu)仅仅(jin)是缓(huan)解了女(nv)儿的高(gao)考(kao)压力(li),更是一(yi)次深刻的母女(nv)关系的(de)重塑,一(yi)次关(guan)于青春期(qi)健康成长(zhang)的宝贵启蒙(meng)。

她也深知,性教(jiao)育(yu)并非洪(hong)水猛(meng)兽,而是(shi)引(yin)导(dao)孩(hai)子健康(kang)成长(zhang)的灯(deng)塔。当爱与(yu)理(li)解(jie)成(cheng)为(wei)沟通(tong)的桥梁,当(dang)坦诚(cheng)与(yu)尊重融(rong)化(hua)冰(bing)封的(de)心(xin),那些(xie)曾(ceng)经让(rang)孩子(zi)焦虑(lv)不安的“秘密”,都(dou)能化作成(cheng)长的(de)养(yang)分,滋(zi)养(yang)出更(geng)加(jia)自(zi)信、更(geng)加美(mei)好的(de)未来(lai)。而(er)这场(chang)发(fa)生(sheng)在高考前的“秘密(mi)武(wu)器”般的对话(hua),也将(jiang)成为母(mu)女(nv)二人(ren)心(xin)中,一段(duan)永远(yuan)温暖的回(hui)忆,一(yi)次关于爱与勇(yong)气的(de),最动(dong)人的注解(jie)。

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图片来源:每经记者 钟燕群 摄

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