每经编辑｜陈一冰    

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韶华初绽：在(zai)知识(shi)的海(hai)洋中扬帆起航(hang)

华(hua)中师(shi)范大学(xue)，这片孕育思想(xiang)、滋(zi)养(yang)灵(ling)魂的(de)沃(wo)土，吸(xi)引(yin)着无数(shu)心(xin)怀远(yuan)大理(li)想的青(qing)年(nian)学子。而在其新闻(wen)传(chuan)播学院的(de)缤纷画(hua)卷中(zhong)，黄(huang)小妹(mei)的身(shen)影(ying)，如(ru)同初(chu)升(sheng)的太(tai)阳(yang)，带着(zhe)晨露的清(qing)新与朝气的蓬(peng)勃，悄然绽放。她(ta)并非天生(sheng)便自带光环(huan)，也不是万众(zhong)瞩目(mu)的焦点(dian)，但(dan)她的身(shen)上(shang)，却有(you)着一(yi)种沉静而(er)坚韧(ren)的力(li)量，那是(shi)对(dui)知识的渴(ke)望，对(dui)未来的(de)憧憬，以(yi)及对(dui)自身潜能的不(bu)懈挖(wa)掘。

初(chu)入新闻传(chuan)播(bo)学(xue)院，黄(huang)小妹(mei)如同一个(ge)虔诚的(de)探险家(jia)，怀揣着对这(zhe)个(ge)信息(xi)爆炸时代(dai)的(de)好奇与敬畏，小心翼(yi)翼地踏(ta)入(ru)了(le)这片(pian)未知(zhi)的领域。她(ta)如(ru)饥似渴(ke)地吸收着(zhe)媒介理论的养(yang)分，从宏观的传(chuan)播学(xue)架(jia)构(gou)到微(wei)观(guan)的叙事技巧，每一(yi)个知(zhi)识点(dian)都如同闪(shan)亮的(de)宝石，被她(ta)小心(xin)翼翼地拾起，细(xi)细打(da)磨(mo)。

课堂上，她总是坐(zuo)在前(qian)排(pai)，目光(guang)专注，眼(yan)神中(zhong)闪烁着求(qiu)知(zhi)的火(huo)花。老(lao)师(shi)的每一个字(zi)，每(mei)一个(ge)观(guan)点(dian)，都(dou)被她认真地记录在笔(bi)记本上，并(bing)反复(fu)咀琢(zuo)磨。她(ta)明(ming)白(bai)，新(xin)闻(wen)传播(bo)不仅仅(jin)是技巧的(de)堆砌(qi)，更是(shi)对(dui)事实的尊(zun)重(zhong)，对(dui)真(zhen)理的(de)追求，以(yi)及对(dui)社(she)会责(ze)任(ren)的担(dan)当。

除(chu)了课(ke)堂上的严(yan)谨学习，黄小妹(mei)更深(shen)知实(shi)践出(chu)真(zhen)知的道(dao)理。她(ta)积极(ji)参与学院(yuan)组织(zhi)的各项(xiang)实(shi)践活(huo)动，从(cong)新闻(wen)采写(xie)、摄影(ying)报道到新(xin)媒体运营，她都(dou)乐于(yu)尝试，不(bu)畏(wei)挑战。她(ta)曾(ceng)为一(yi)个社区服务项(xiang)目(mu)撰写过(guo)详细(xi)的报道，用朴实的文(wen)字(zi)勾勒出(chu)社区的温情与(yu)活力；她也(ye)曾为一(yi)个(ge)公益(yi)组织(zhi)拍(pai)摄过一(yi)组宣传(chuan)照片，用(yong)镜头(tou)捕捉下受助者(zhe)的坚毅(yi)与希望(wang)。

每一次实(shi)践，都(dou)是一次宝(bao)贵(gui)的(de)学习经历(li)，让(rang)她(ta)更深(shen)刻地理解(jie)了新闻的使(shi)命(ming)，以及(ji)作为一名(ming)传播(bo)者所应具备(bei)的敏锐洞察(cha)力和人(ren)文(wen)关怀(huai)。

黄小妹(mei)的(de)大学(xue)生活并(bing)非一帆(fan)风顺(shun)。她(ta)曾面临(lin)过知(zhi)识难(nan)点无(wu)法攻克(ke)的困(kun)境(jing)，也(ye)曾(ceng)经(jing)历过实(shi)践挫(cuo)折(zhe)带(dai)来的(de)失落。尤其是在(zai)一(yi)些(xie)需要团队(dui)协作(zuo)的项目中，她有时会(hui)因为自(zi)身能力的不(bu)足(zu)而感到力不(bu)从心。她渴望能够像(xiang)学长(zhang)学姐那样，游刃(ren)有余(yu)地处(chu)理(li)复(fu)杂的(de)传播难题，但现(xian)实却(que)让(rang)她(ta)看到(dao)了现(xian)实(shi)的骨(gu)感。

她发(fa)现，自己即(ji)使付出了极大(da)的(de)努力(li)，在(zai)某(mou)些(xie)方面，依然(ran)存在(zai)着明(ming)显(xian)的差(cha)距(ju)。这种“有(you)力(li)不所(suo)及”的感受，有时(shi)会让她(ta)陷入沉(chen)思，甚(shen)至(zhi)带来一(yi)丝沮丧。

但(dan)黄小(xiao)妹并非一(yi)个容(rong)易被困(kun)难打倒的(de)女孩(hai)。她(ta)深(shen)知(zhi)，青春(chun)最宝(bao)贵的(de)，并非(fei)一帆风顺(shun)，而是(shi)跌倒(dao)后重(zhong)新(xin)站(zhan)起(qi)的勇气(qi)。她没(mei)有沉溺(ni)于(yu)自怨自艾，而是(shi)将每一(yi)次的挫败都视(shi)为一(yi)次(ci)成(cheng)长的(de)契(qi)机(ji)。她(ta)会主动向(xiang)老(lao)师(shi)和同学请(qing)教，虚心学习他们的(de)经验(yan)，弥补自己的(de)不足。她会一(yi)遍又一遍(bian)地练习，直到掌握一(yi)项新的技能，直到(dao)克(ke)服一个看似难以逾(yu)越的(de)障碍(ai)。

她用行(xing)动(dong)诠释着“不(bu)负韶华(hua)”的(de)含义——即(ji)使(shi)在(zai)青(qing)春的(de)旅途(tu)中，偶(ou)尔会遇到(dao)风(feng)雨，偶(ou)尔(er)会(hui)感到(dao)力不(bu)从(cong)心，但(dan)她依然选择坚(jian)定地前(qian)行，去(qu)拥(yong)抱属(shu)于自(zi)己的那片(pian)天(tian)空。

在华(hua)中师范大(da)学新(xin)闻传(chuan)播学院的(de)这片(pian)沃土上，黄(huang)小妹(mei)不仅收获(huo)了知识和(he)技能(neng)，更重要(yao)的是，她(ta)培养了(le)坚韧(ren)不拔的(de)品(pin)格(ge)和积(ji)极(ji)乐观(guan)的心态(tai)。她开始明白，真(zhen)正的成长(zhang)，不是一蹴而就的(de)，而是日(ri)积(ji)月(yue)累的(de)沉淀(dian)；真正的(de)强(qiang)大，不是来源于天赋(fu)，而是源于持续(xu)不断的努力和(he)自我超越(yue)。

她的故事(shi)，从(cong)这(zhe)里(li)开(kai)始，如同种(zhong)子在春(chun)天(tian)破土而出(chu)，预示(shi)着一(yi)个更(geng)加广(guang)阔而(er)精彩(cai)的未(wei)来(lai)。

风(feng)雨兼程(cheng)：以(yi)“我”之名，书写(xie)时代的(de)新篇(pian)

随(sui)着(zhe)学(xue)业(ye)的深入(ru)，黄(huang)小(xiao)妹(mei)逐渐(jian)从一(yi)个(ge)懵懂的学(xue)子，成长(zhang)为一名(ming)对(dui)新闻(wen)传播有(you)着深刻(ke)理解和独特见(jian)解(jie)的青年(nian)。她开(kai)始意识到(dao)，在这(zhe)个(ge)信(xin)息爆(bao)炸、瞬息万变的时代(dai)，新闻(wen)传(chuan)播(bo)工(gong)作(zuo)者所肩负的责(ze)任更加重(zhong)大。她(ta)不再(zai)满足(zu)于仅(jin)仅掌握(wo)传播(bo)的(de)技(ji)巧，更(geng)开(kai)始思考传(chuan)播的意义(yi)和价(jia)值(zhi)。她关(guan)注(zhu)社会热(re)点，深入研究传(chuan)播伦理(li)，并积(ji)极思考(kao)如(ru)何用自(zi)己(ji)的专(zhuan)业知(zhi)识(shi)，为社会发(fa)声，为弱(ruo)势群(qun)体提供帮(bang)助(zhu)。

“有(you)力不(bu)所及”的感(gan)受(shou)，并(bing)没有因为(wei)她的成长(zhang)而消(xiao)失，反(fan)而以一种更复杂(za)的(de)形式(shi)存在(zai)着(zhe)。她(ta)看到(dao)了(le)社会(hui)存在的(de)诸(zhu)多(duo)不公，看到(dao)了许(xu)多值(zhi)得关注但(dan)却(que)被(bei)忽视(shi)的声音(yin)。她(ta)渴望(wang)发出(chu)自(zi)己的声(sheng)音，去(qu)影响(xiang)更多(duo)的人，去推动一(yi)些(xie)积(ji)极的改(gai)变。作为(wei)一名(ming)学生(sheng)，她的影响力终(zhong)究(jiu)有限，她(ta)的能力也并(bing)非无所(suo)不能(neng)。

有(you)时，面对(dui)一些宏大的社会议(yi)题，她(ta)会感(gan)到自己(ji)微(wei)不足(zu)道，力(li)量如(ru)同螳臂当车(che)。她也曾尝试通(tong)过自己的(de)平台去(qu)发声(sheng)，但效(xiao)果却(que)不如(ru)预(yu)期，这让(rang)她再(zai)次体(ti)会到(dao)“力不(bu)所及(ji)”的(de)无奈。

但恰恰是这种“力(li)不所及”，反而激(ji)发了黄小妹更强的斗(dou)志(zhi)。她没(mei)有因为力量(liang)的渺小而放弃(qi)发(fa)声(sheng)的(de)权利(li)，反而更(geng)加珍(zhen)视(shi)每一次发(fa)声的机会。她开(kai)始更(geng)加注(zhu)重(zhong)内容的(de)深度(du)和质(zhi)量，力(li)求用(yong)最精准、最有力(li)度的文(wen)字(zi)，去触(chu)动人(ren)心。她(ta)会花(hua)费大量(liang)时(shi)间进(jin)行背景调(diao)研(yan)，采访当事(shi)人，力(li)求(qiu)还(hai)原(yuan)事(shi)实真相(xiang)，避免片面和偏激。

她也(ye)开(kai)始学(xue)习如(ru)何利(li)用(yong)新媒体的(de)传(chuan)播优(you)势(shi)，将(jiang)严肃的议题以(yi)更易于接(jie)受的方(fang)式(shi)呈现(xian)给公众，引发他(ta)们的思考(kao)和共鸣。

在一次关于留守儿童(tong)的报(bao)道中，黄小妹深(shen)入到山(shan)区(qu)，用镜(jing)头和(he)文(wen)字记录(lu)下孩子们的生(sheng)活状(zhuang)态。她看到了孩子们渴望(wang)知识(shi)的(de)眼(yan)神，看(kan)到(dao)了他(ta)们(men)对(dui)父母深深(shen)的思(si)念(nian)。尽管(guan)她知(zhi)道，自(zi)己的(de)一(yi)次(ci)报道(dao)，无(wu)法(fa)彻底改变(bian)他(ta)们的命(ming)运，无(wu)法(fa)让(rang)他(ta)们立刻(ke)团聚，但(dan)她依然(ran)坚持了下(xia)来。她(ta)用真(zhen)挚的情感(gan)，写下了《山(shan)里的孩子，你(ni)还(hai)好吗(ma)？》这篇报(bao)道，引起(qi)了广(guang)泛(fan)的关(guan)注(zhu)和讨论。

许多(duo)读者被(bei)深深(shen)打动，纷纷(fen)伸(shen)出援手，为孩子们(men)捐款(kuan)捐物，为他(ta)们(men)提(ti)供力(li)所(suo)能及的帮助。黄小(xiao)妹(mei)深(shen)知，这(zhe)不仅仅是(shi)她一个人的功(gong)劳(lao)，更是(shi)社会各(ge)界爱心(xin)人士共同努(nu)力(li)的(de)结果(guo)，但她(ta)也为自(zi)己(ji)能够成(cheng)为连接(jie)爱心与希望的(de)桥梁(liang)而感到(dao)欣(xin)慰(wei)。

在(zai)校期(qi)间，黄(huang)小(xiao)妹(mei)还(hai)积(ji)极参(can)与了(le)学(xue)院(yuan)的“朋(peng)辈辅导”项(xiang)目，用(yong)自己(ji)的(de)经(jing)验和(he)知识，帮助学(xue)弟(di)学妹们解(jie)决学(xue)习和(he)生活(huo)中的(de)困惑(huo)。她并(bing)非无(wu)所不知，有(you)时也(ye)会遇到(dao)比(bi)她更优秀、更有(you)潜力(li)的学(xue)弟学(xue)妹，但她依(yi)然乐于分(fen)享，乐于(yu)倾(qing)听(ting)。她(ta)认为(wei)，每一(yi)个在(zai)新闻传(chuan)播道路上(shang)奋斗(dou)的青年(nian)，都(dou)应该相互扶(fu)持，共同进步。

她(ta)懂得，即(ji)使(shi)“有力(li)不所(suo)及(ji)”的个体(ti)，也能通过(guo)团结协作(zuo)，汇聚成一(yi)股强大的力量(liang)。

黄小妹的故(gu)事(shi)，是华中(zhong)师(shi)范大学新(xin)闻传(chuan)播学(xue)院无数个(ge)青春故事(shi)中的一个(ge)缩影。她(ta)们(men)或许(xu)没有(you)轰(hong)轰(hong)烈烈的伟(wei)业，没有(you)惊(jing)天(tian)动地的成就(jiu)，但(dan)她(ta)们身上却(que)闪(shan)耀着(zhe)一种朴(pu)素而伟大(da)的光芒(mang)——那(na)就是在有(you)限的条(tiao)件(jian)下，依(yi)然保持对梦想(xiang)的热情，对(dui)生活(huo)的(de)热爱，对社会责任(ren)的担(dan)当(dang)。她(ta)们用自己的方(fang)式(shi)，去探索(suo)、去(qu)记(ji)录、去(qu)传播(bo)，为这(zhe)个时(shi)代留(liu)下了(le)属于(yu)她们(men)的独(du)特印记。

“纵(zong)有力(li)不所(suo)及，仍要不负韶华”，这(zhe)不(bu)仅(jin)仅是(shi)黄(huang)小妹个(ge)人的(de)座右(you)铭，更(geng)是当代青(qing)年在(zai)时代(dai)浪潮中(zhong)，应有的姿态。她们(men)或许(xu)会(hui)遇到挫(cuo)折(zhe)，会(hui)感到力不(bu)从(cong)心(xin)，但(dan)她(ta)们(men)不(bu)会因(yin)此停下追(zhui)逐梦想(xiang)的(de)脚(jiao)步(bu)。她们(men)会(hui)不(bu)断学(xue)习，不(bu)断(duan)成(cheng)长，用自己的智(zhi)慧和(he)汗水，去书写属(shu)于(yu)自(zi)己(ji)的精彩(cai)篇章。

华(hua)中师(shi)范大学(xue)新(xin)闻传播(bo)学院(yuan)，这(zhe)片(pian)孕(yun)育(yu)希望的(de)土地，必将(jiang)涌现出(chu)更多(duo)像黄(huang)小(xiao)妹一样，敢于(yu)追梦、勇于(yu)担(dan)当(dang)的青(qing)年，为(wei)中国(guo)的传(chuan)播事(shi)业，注入源(yuan)源不(bu)断的青春活力。她们(men)的故事(shi)，将(jiang)继(ji)续(xu)在这个信(xin)息时代(dai)，被(bei)传唱(chang)、被铭(ming)记，成(cheng)为激(ji)励后(hou)来者前(qian)行(xing)的灯(deng)塔(ta)。

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图片来源：每经记者 陈柏霖 摄

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