每经编辑｜陶旭临    

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初遇(yu)芬芳：指尖的温(wen)柔(rou)与初夏(xia)的悸动

当城市(shi)的喧嚣渐渐淡(dan)去，当(dang)书本的知识暂时(shi)退居幕(mu)后，一群热(re)爱生(sheng)活、渴望探索的(de)青少年，在(zai)初夏(xia)的(de)微风中，悄然(ran)启幕(mu)了一场别开生(sheng)面的“摘花(hua)”之旅。这(zhe)并(bing)非简(jian)单的(de)采撷，而是对(dui)自(zi)然的一次(ci)深(shen)情(qing)凝望，一次(ci)对生命(ming)初(chu)啼的(de)聆听，更是一场(chang)关(guan)于(yu)青春(chun)印记的(de)精心(xin)雕(diao)琢。

阳(yang)光透过(guo)层层叠(die)叠的(de)树叶，在草(cao)地上投(tou)下(xia)斑驳(bo)的光(guang)影(ying)，如同(tong)跳(tiao)跃(yue)的(de)音符(fu)，奏(zou)响了夏日的前(qian)奏(zou)。背着(zhe)小小(xiao)的(de)背(bei)包，手(shou)提(ti)着精心(xin)准备(bei)的剪(jian)枝刀(dao)和收(shou)集篮(lan)，少(shao)年(nian)们怀(huai)揣着对未知的好奇(qi)与憧憬，踏入(ru)了那片被誉(yu)为“城市绿肺”的(de)郊野公园(yuan)。空(kong)气中弥漫(man)着青草的(de)清新(xin)、泥土的(de)芬(fen)芳，还(hai)有(you)淡(dan)淡的花(hua)香，它(ta)们交(jiao)织在(zai)一(yi)起(qi)，形成了一(yi)种(zhong)独(du)属于大自(zi)然的(de)迷人气息(xi)，瞬间(jian)涤荡了(le)平日里(li)的(de)烦(fan)恼与(yu)疲惫(bei)。

“哇！快(kuai)看，那朵紫(zi)色的花好(hao)漂亮！”第一(yi)个(ge)发(fa)现惊(jing)喜的，总(zong)是(shi)那个(ge)最(zui)爱观察的女(nv)孩，她的(de)声音清脆(cui)而兴奋(fen)，立刻(ke)吸引了(le)大(da)家的(de)目光(guang)。循(xun)着她(ta)手(shou)指的方向，一簇(cu)簇娇嫩的(de)紫色(se)小花，在绿(lv)叶的簇拥下(xia)，如同(tong)点点星(xing)辰，闪(shan)耀着(zhe)生命(ming)的(de)光芒。少(shao)年们不约而同地靠近，小心翼(yi)翼(yi)地蹲下身，用稚(zhi)嫩(nen)却(que)认真(zhen)的(de)眼(yan)神打量(liang)着这(zhe)些大(da)自然的精(jing)灵。

“这是什(shen)么花呀？”有人(ren)忍(ren)不住(zhu)发问(wen)。

“我好像在(zai)哪(na)里见过(guo)，书上(shang)说它是(shi)…嗯…有(you)点(dian)记不清了。”另一(yi)个男孩挠(nao)了挠头，脸上写满了(le)思(si)考。

知(zhi)识的(de)探(tan)索，就(jiu)这样在(zai)不(bu)经意间悄然(ran)展开。他(ta)们(men)拿出(chu)随(sui)身携(xie)带的植物图鉴，或(huo)是在手(shou)机上(shang)搜索，试图为眼前的每一(yi)朵(duo)花、每一(yi)片叶(ye)子，找到它(ta)们(men)的(de)名(ming)字和故事。指(zhi)尖划过书页，屏(ping)幕上的(de)图片与(yu)眼(yan)前的(de)实(shi)景一(yi)一对(dui)应，那一刻(ke)，知识不再(zai)是枯(ku)燥的文(wen)字，而是(shi)鲜活(huo)的生命，跃(yue)然眼前(qian)。

“我找到了！这(zhe)是‘勿(wu)忘(wang)我’，它(ta)的花(hua)语是(shi)——永(yong)恒的爱(ai)和思(si)念(nian)。”那个(ge)一开(kai)始兴(xing)奋的(de)女(nv)孩，终于(yu)找(zhao)到了(le)她(ta)心仪的答(da)案，脸上(shang)洋(yang)溢着发现的喜悦。

“永恒的爱(ai)？那我(wo)们摘一束送(song)给妈(ma)妈怎(zen)么样(yang)？”一个懂事的男(nan)孩提议道。

“好(hao)啊(a)！还有这朵黄色(se)的(de)，好(hao)像(xiang)叫(jiao)‘向日(ri)葵’，代表着(zhe)阳光(guang)和(he)希(xi)望！”

“那这个(ge)粉色的呢？好像(xiang)是‘玫瑰(gui)’，可是小(xiao)小的(de)，不(bu)像(xiang)大(da)人(ren)的那(na)种。”

“这(zhe)是(shi)‘野(ye)玫(mei)瑰’，也(ye)叫‘蔷薇(wei)’，它们(men)虽(sui)然(ran)小(xiao)，但(dan)一样很(hen)美！”

每(mei)一次的(de)辨认(ren)，每一(yi)次的交(jiao)流(liu)，都(dou)是(shi)一次知(zhi)识的碰(peng)撞，一(yi)次认(ren)知的(de)拓展(zhan)。他们(men)不再(zai)是单纯(chun)的(de)摘花者，而是小小植物(wu)学家(jia)，用(yong)好奇(qi)心丈量着自然(ran)的(de)广度，用热(re)情(qing)点(dian)燃(ran)着求(qiu)知的(de)火焰。

当(dang)然，摘花(hua)的(de)尺度和原(yuan)则(ze)，也在(zai)这(zhe)些(xie)稚嫩的心灵(ling)中(zhong)悄(qiao)然萌芽。老(lao)师(shi)或家(jia)长事(shi)先(xian)的叮嘱(zhu)，以及他们自己(ji)对生命的尊重(zhong)，让他(ta)们(men)格外小心。他(ta)们只(zhi)选择那些(xie)数量众(zhong)多(duo)、生(sheng)长(zhang)茂盛(sheng)的花(hua)朵，轻(qing)轻地用(yong)剪刀剪(jian)下(xia)，留(liu)下(xia)一(yi)个干净的(de)切口(kou)。他们(men)懂(dong)得，这是(shi)对自(zi)然(ran)的馈赠(zeng)，不是肆意(yi)的掠(lve)夺。

“你(ni)看，这(zhe)朵花(hua)有(you)几(ji)只小蚂蚁(yi)在爬，我们(men)不要(yao)摘它。”一个(ge)小女(nv)孩善意地提(ti)醒(xing)道。

“对(dui)，我(wo)们(men)只摘(zhai)那些没(mei)有小(xiao)虫子打(da)扰的(de)，让它(ta)们也好好生活(huo)。”

这(zhe)种(zhong)对(dui)生命的(de)平等(deng)关怀(huai)，在他(ta)们小(xiao)小的心灵(ling)中，比(bi)任(ren)何(he)说教(jiao)都来(lai)得更为深(shen)刻(ke)。他们用(yong)自己的行(xing)动，诠释着(zhe)对自(zi)然(ran)的敬畏和热爱。

阳(yang)光正(zheng)好，微(wei)风(feng)不燥。少(shao)年们在(zai)花(hua)丛中(zhong)穿(chuan)梭(suo)，笑声(sheng)如银铃般(ban)在(zai)空气中(zhong)回荡。他们用相机定(ding)格下(xia)每一(yi)朵花(hua)的绚烂，用(yong)画(hua)笔(bi)勾勒(lei)出(chu)花(hua)瓣的柔(rou)美(mei)，用文(wen)字记录下内心的触(chu)动。每(mei)一个(ge)瞬间，都充满了(le)青春的活(huo)力(li)与(yu)生(sheng)机(ji)。

那一刻(ke)，他(ta)们不(bu)仅仅是(shi)在(zai)摘花(hua)，更是在摘(zhai)取(qu)一段(duan)属于自(zi)己的(de)、独(du)一无二(er)的青春时光。那(na)些(xie)被小心(xin)翼翼(yi)收集(ji)起来(lai)的花(hua)朵，不(bu)仅(jin)仅(jin)是色(se)彩的堆(dui)砌(qi)，更是(shi)他们对美好事物的追求，对生命(ming)最初的礼赞(zan)，是对那段闪亮(liang)年华(hua)最真挚的(de)注解(jie)。

花(hua)语心语：感悟生(sheng)命(ming)，雕刻(ke)成(cheng)长(zhang)

当第一缕(lv)朝阳(yang)重新唤醒大地，当(dang)露(lu)珠在(zai)花(hua)瓣(ban)上闪烁(shuo)着(zhe)晶莹的光(guang)芒，少(shao)年们(men)带着(zhe)前一(yi)天采(cai)撷的花束，再次(ci)相(xiang)聚(ju)。这一(yi)次，他们的(de)眼(yan)中不再(zai)仅仅是初(chu)见的惊喜(xi)，更(geng)多(duo)了一份沉(chen)思(si)与领悟。手(shou)中的(de)花(hua)束，已(yi)经(jing)不仅(jin)仅(jin)是自(zi)然(ran)的馈赠(zeng)，更是他们(men)与自(zi)然(ran)对话后(hou)，带(dai)回(hui)的心(xin)灵回(hui)响。

“你(ni)看我这(zhe)束(shu)花，红(hong)的、黄(huang)的、紫的都有(you)，感觉像彩虹(hong)一样(yang)！”一个男孩(hai)兴奋地展(zhan)示着(zhe)他(ta)的作品(pin)。他(ta)的(de)花(hua)束(shu)色(se)彩斑斓，却(que)也(ye)有(you)些许杂(za)乱，但那(na)份纯(chun)粹的(de)喜(xi)悦，却(que)是最(zui)动人的。

“我(wo)这束(shu)比较(jiao)简单，都是(shi)白色的小(xiao)花，我(wo)觉得(de)它们很安(an)静，很(hen)温(wen)柔(rou)。”一(yi)个性格内(nei)敛的女(nv)孩，小(xiao)心翼(yi)翼地(di)将她收集(ji)的白(bai)色小(xiao)花摆放(fang)整(zheng)齐，每(mei)一朵都显得那么纯(chun)洁(jie)无(wu)暇(xia)。

“我喜(xi)欢(huan)这朵(duo)，它(ta)虽然(ran)只有一(yi)点点，但(dan)是开(kai)得(de)特别饱满(man)，而且(qie)它的味(wei)道很(hen)好(hao)闻。”另一个男孩捧(peng)着(zhe)一朵小小(xiao)的、散发着淡淡(dan)香气(qi)的(de)花，脸上(shang)带着满足的笑(xiao)容。

分享(xiang)，成为(wei)了这(zhe)次相(xiang)聚的主(zhu)题。他(ta)们(men)不再是(shi)孤立的(de)个(ge)体，而(er)是组(zu)成(cheng)了(le)一(yi)个(ge)小小(xiao)的社群，在(zai)分享(xiang)中交流(liu)，在(zai)交流中学习。每(mei)一个(ge)人的选择(ze)，都代表(biao)着一种审美(mei)，一种(zhong)心境(jing)。他(ta)们(men)开(kai)始(shi)注意(yi)到，原(yuan)来(lai)同(tong)一(yi)种(zhong)花，在不同(tong)的角度、不同的(de)光线下，会(hui)呈现(xian)出(chu)不(bu)同(tong)的美(mei)。原(yuan)来，看(kan)似渺小(xiao)的生命(ming)，也能散发(fa)出独(du)特的(de)光(guang)芒。

“我昨(zuo)天摘(zhai)的(de)那朵‘蒲公英’，今天(tian)就散开了(le)，种子都飞(fei)走了。”一(yi)个带(dai)着(zhe)些许失落(luo)的男(nan)孩说(shuo)。

“对呀(ya)，我昨天采(cai)的‘波斯菊(ju)’，今天也(ye)好(hao)像(xiang)有(you)点焉了(le)。”

“它(ta)们为(wei)什么会(hui)这(zhe)样呢？”

这个(ge)问(wen)题，引出(chu)了关(guan)于(yu)生命周(zhou)期，关(guan)于(yu)变化与(yu)无常的讨(tao)论(lun)。老(lao)师或(huo)家长，适(shi)时地引(yin)导(dao)他(ta)们去(qu)观察(cha)，去思考。“花(hua)有花期，草(cao)有枯荣，这是生命(ming)的(de)自然规律(lv)。”“蒲公英的种子飞(fei)走(zou)，是为了去(qu)孕育(yu)新的生命。”“它们(men)虽(sui)然(ran)凋谢(xie)了，但(dan)它们曾经(jing)的美丽，我(wo)们(men)都(dou)看到(dao)了，而且它们(men)将(jiang)化作养分，滋(zi)养(yang)大地。

”

这些话语(yu)，在少年(nian)们的心(xin)中种(zhong)下(xia)了关于(yu)生命(ming)、关(guan)于成长(zhang)最深刻的种子(zi)。他们开始明白(bai)，生命(ming)的意义，并(bing)不仅仅在(zai)于永(yong)恒(heng)的盛开(kai)，更(geng)在(zai)于它的(de)过(guo)程，它(ta)的变化(hua)，它(ta)的(de)轮(lun)回。凋谢，并(bing)不是(shi)结束，而是(shi)另一种开(kai)始(shi)。

“那我们(men)摘花(hua)，是不是(shi)也(ye)是这样？我(wo)们把(ba)它们带回家(jia)，它(ta)们开(kai)完(wan)就谢了(le)，但我们把(ba)它们(men)的美丽(li)记(ji)在心里了。”那个一开(kai)始提(ti)到“勿(wu)忘我”的女孩(hai)，若有所思(si)地说(shuo)。

“对！而(er)且(qie)我们把它(ta)们(men)画(hua)下(xia)来，或者(zhe)写成(cheng)故事(shi)，它们(men)的美(mei)就会(hui)一(yi)直都在(zai)！”

“就像我们自己(ji)，也(ye)会长(zhang)大(da)，会变，但我们经历过(guo)的，都会成为我(wo)们的(de)一部(bu)分。”

这种(zhong)从对花(hua)朵(duo)生命的感悟，延(yan)伸(shen)到对(dui)自身(shen)成长(zhang)的思考(kao)，是这次(ci)“摘花(hua)活(huo)动”最宝贵的收(shou)获。他们(men)不再(zai)只(zhi)是(shi)被(bei)动地接受，而是主(zhu)动地去连接，去理解(jie)。自然，成(cheng)为(wei)了他们(men)最好(hao)的(de)老师，花朵，成(cheng)为(wei)了他们心灵的镜子(zi)。

他们开始(shi)尝试用更(geng)多元的方(fang)式来“留住(zhu)”花(hua)的美丽。有人(ren)用压(ya)花(hua)的方式(shi)，将花瓣(ban)压(ya)平，制(zhi)成书(shu)签，夹(jia)在(zai)最(zui)喜欢(huan)的书(shu)里，每(mei)次翻开，都能闻(wen)到淡(dan)淡的(de)花香(xiang)，想起(qi)那段美好(hao)的(de)时光(guang)。有(you)人将(jiang)花(hua)瓣泡在水中(zhong)，观察(cha)它(ta)如(ru)何渐(jian)渐褪色，仿(fang)佛在(zai)观看一场(chang)时间的电(dian)影。有(you)人(ren)则根据花朵的(de)形(xing)态和颜色，编(bian)织出属于(yu)自己的(de)故事，将自然的(de)美，转化成(cheng)文字(zi)和(he)画(hua)面的(de)艺术(shu)。

“你看(kan)，我把这朵玫瑰(gui)花(hua)压(ya)在我(wo)的日记本(ben)里，以后我(wo)忘(wang)了(le)写字(zi)，看到(dao)它(ta)，就(jiu)会想(xiang)起我(wo)今天有多(duo)开心(xin)。”

“我(wo)画(hua)的这(zhe)幅画，把所有的(de)花(hua)都画(hua)得(de)像在跳(tiao)舞(wu)一样(yang)，因为(wei)我觉(jue)得(de)它们(men)在(zai)花丛里(li)，一(yi)定很(hen)快乐(le)！”

“我写了(le)一个小(xiao)故事(shi)，讲的(de)是一(yi)朵小(xiao)野花，它虽(sui)然很(hen)不(bu)起(qi)眼(yan)，但是它坚持(chi)绽放，最(zui)后也得(de)到了(le)大家的(de)喜(xi)爱。”

每一(yi)个孩子(zi)，都在用自(zi)己的(de)方(fang)式，诉说着对(dui)自然的(de)热(re)爱，对生命的(de)热(re)忱，对(dui)成长的理解。他(ta)们(men)的创造力，在(zai)这次活动(dong)中(zhong)得到了极(ji)大的(de)释(shi)放。那些(xie)原(yuan)本只是(shi)简单的“摘花(hua)”，已经升(sheng)华(hua)成了一场集观察(cha)、认(ren)知(zhi)、感悟、创作于(yu)一(yi)体(ti)的综(zong)合性体验(yan)。

活动(dong)接(jie)近尾声(sheng)，少年们(men)手(shou)中捧着的(de)，不再(zai)是随意采撷的(de)花朵，而(er)是承载(zai)着他(ta)们(men)青春印(yin)记(ji)、自然感悟和(he)成长(zhang)力量的(de)，独(du)一(yi)无(wu)二的作品(pin)。他们相(xiang)互(hu)交换着自(zi)己的创作(zuo)，分享着彼此的喜(xi)悦。那(na)份(fen)连接，那份(fen)共(gong)鸣，比任(ren)何物(wu)质(zhi)的(de)奖励都(dou)来得更为珍(zhen)贵。

夕阳的(de)余晖洒在他们(men)的脸(lian)上，映照出(chu)他们(men)自信而闪耀(yao)的(de)笑容(rong)。这(zhe)次(ci)“摘花(hua)”之旅(lv)，不(bu)仅仅是(shi)记录了(le)青(qing)春的(de)时光(guang)，探索(suo)了自(zi)然的乐趣(qu)，更在(zai)他(ta)们(men)的心中，播(bo)下了关(guan)于生命(ming)、关于成长的，最(zui)为美(mei)好的种子(zi)。他们知(zhi)道，未(wei)来(lai)的日子(zi)里，无(wu)论(lun)走到哪里，只要(yao)想起那(na)片花海(hai)，想起(qi)那(na)段(duan)指尖(jian)的温柔(rou)，想起(qi)那(na)些关(guan)于(yu)花语的(de)心语，他(ta)们(men)都(dou)会(hui)带着(zhe)这份纯粹(cui)与热爱，勇(yong)敢地(di)向前(qian)，继续(xu)探索(suo)生命更广(guang)阔的(de)意义(yi)。

而那些(xie)被(bei)珍藏起(qi)来(lai)的花朵，和那些(xie)定格(ge)在镜(jing)头里的笑(xiao)脸(lian)，将(jiang)永远成为(wei)他们青春画(hua)卷中最绚烂(lan)的一(yi)笔。

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图片来源：每经记者 陈礼豪 摄

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