铃木纪夫 2025-11-02 00:09:38
每经编辑|闫雪静
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当花(hua)季少(shao)女遇(yu)上成(cheng)长期(qi):15岁表(biao)妹的烦恼与18岁(sui)表姐的蜕变
青(qing)春,如(ru)同夏日(ri)午后的(de)骤雨,来得(de)猛烈(lie)而充(chong)满生机,也夹杂着一(yi)丝(si)丝的不安与迷茫。对于(yu)15岁(sui)的(de)表妹和18岁(sui)的(de)表姐来(lai)说,这两个(ge)人生阶(jie)段的(de)交(jiao)叠,意(yi)味(wei)着截(jie)然(ran)不同(tong)的成(cheng)长(zhang)体(ti)验,却又共(gong)享着(zhe)青春期特(te)有(you)的(de)敏(min)感(gan)与(yu)好奇。作(zuo)为一名(ming)医生,我常(chang)常(chang)在门诊中(zhong)遇到(dao)形(xing)形(xing)色(se)色的青(qing)少(shao)年及其(qi)家长(zhang),他们带着(zhe)或大(da)或(huo)小的困(kun)惑前来咨询,其(qi)中关于青(qing)春(chun)期(qi)发育、情(qing)感(gan)认(ren)知、健康(kang)习惯的话(hua)题总(zong)是(shi)占据着重要位(wei)置。
今天(tian),我想以这(zhe)对特(te)别的表姐妹为例(li),从(cong)专(zhuan)业的角度,去(qu)解(jie)读她们(men)正在(zai)经历(li)的成(cheng)长故(gu)事(shi),并(bing)试图解答那些隐藏(cang)在(zai)她们(men)心(xin)底的(de)疑(yi)惑。
15岁(sui)的表(biao)妹,正值初(chu)中毕业,即(ji)将(jiang)迈入高中的门槛。这个(ge)年纪的她,身体(ti)正经历着(zhe)一场(chang)轰轰(hong)烈烈(lie)的“革命”。身高体重悄(qiao)然增(zeng)长(zhang),女(nv)性特(te)有的第二性征(zheng)也(ye)逐(zhu)渐显(xian)现。月(yue)经初潮的(de)到来(lai),是标(biao)志(zhi)着(zhe)她从女孩(hai)向女(nv)人转(zhuan)变的(de)重(zhong)要里程碑(bei)。这或(huo)许(xu)会让一些女孩(hai)感(gan)到(dao)新奇(qi)和兴奋,但也可(ke)能伴随着(zhe)些许的(de)紧(jin)张(zhang)、担忧(you),甚(shen)至恐慌。
作(zuo)为医生(sheng),我(wo)深知(zhi)月经(jing)初潮对青少(shao)年(nian)女性(xing)的意(yi)义,它不(bu)仅(jin)是(shi)生(sheng)理成熟(shu)的(de)标志(zhi),更是生殖(zhi)健(jian)康(kang)的起(qi)点。关(guan)于月(yue)经,家(jia)长们常有(you)的误区(qu)是认为“来了就(jiu)好”,却忽(hu)视了经(jing)期(qi)卫(wei)生(sheng)、经(jing)期(qi)疼痛的(de)缓(huan)解(jie)以及(ji)周期性异常(chang)的监(jian)测(ce)。对(dui)于15岁(sui)的表妹,我(wo)会建(jian)议(yi)她:
学习(xi)经期知识(shi):了(le)解(jie)月经(jing)的生理过(guo)程,认识到这是(shi)正常(chang)的生理现(xian)象。可以(yi)阅读相(xiang)关的(de)科普书籍(ji),或(huo)者(zhe)在信(xin)任的(de)家人(ren)、医生指导(dao)下了解。掌(zhang)握卫(wei)生用(yong)品的(de)选择(ze)与使(shi)用:选择透(tou)气(qi)性好、吸(xi)收(shou)性(xing)强的卫(wei)生巾(jin),并(bing)勤于更(geng)换。如果(guo)出现(xian)过(guo)敏(min)或不(bu)适,应(ying)及时更换(huan)品(pin)牌(pai)或咨(zi)询(xun)医(yi)生。
关注(zhu)经期健(jian)康:经(jing)期适当休息,避(bi)免剧烈运(yun)动和过(guo)度劳累。注(zhu)意饮食(shi)清淡(dan),避免辛辣(la)刺激食物。如果(guo)出现(xian)严重的痛(tong)经,影(ying)响正(zheng)常(chang)生活,应(ying)及时就医,排除(chu)继(ji)发(fa)性痛经等(deng)问题。建立(li)规律(lv)作息(xi):充足的睡(shui)眠有助(zhu)于身体(ti)发育和内分(fen)泌(mi)的稳定。
除了身(shen)体的变化,15岁的(de)女(nv)孩们(men)也(ye)开始(shi)对异(yi)性(xing)产生朦(meng)胧的好(hao)感,人(ren)际(ji)交(jiao)往(wang)也(ye)变得更(geng)加(jia)复杂(za)。她们会开始在意自己(ji)的外貌,渴(ke)望得(de)到(dao)同伴(ban)的认可(ke),情绪也(ye)可能像过山(shan)车一样起(qi)伏不定(ding)。这个时候,家(jia)庭的(de)引导(dao)和支持显(xian)得尤(you)为重要。
开放的(de)沟通(tong):家长应(ying)营造一个(ge)轻松、信(xin)任(ren)的(de)沟通(tong)氛围,鼓励表(biao)妹(mei)表达(da)自己的(de)想法(fa)和(he)困惑(huo),而(er)不是一(yi)味地批(pi)评(ping)或禁止。性(xing)与(yu)爱(ai)的启(qi)蒙:在(zai)这个阶段(duan),适当地进行(xing)性(xing)教育是(shi)必要的(de)。这并(bing)非(fei)鼓励早恋,而是帮助(zhu)她(ta)们(men)认(ren)识自(zi)己的(de)身(shen)体,了(le)解(jie)生理(li)卫生知识,以及(ji)如何保(bao)护(hu)自(zi)己,建立(li)健康(kang)的性别观(guan)。
理解“喜欢(huan)”和“爱”的区(qu)别(bie),认(ren)识到责任和尊重(zhong)的重要(yao)性。情(qing)绪管(guan)理:教(jiao)导表(biao)妹(mei)识别(bie)和管理(li)自己(ji)的(de)情绪,学(xue)习通(tong)过(guo)运动(dong)、倾(qing)诉(su)、发展(zhan)兴(xing)趣爱(ai)好等方式(shi)来缓(huan)解压力(li)和负面(mian)情绪(xu)。
18岁(sui)的(de)表姐,已是高(gao)中毕(bi)业,即将(jiang)步(bu)入大学(xue)校园。她(ta)正处(chu)于青(qing)春期(qi)的尾声,身(shen)体发(fa)育(yu)趋(qu)于成熟(shu),心(xin)理上也更(geng)加独(du)立(li)和成(cheng)熟。她开(kai)始思(si)考人(ren)生方(fang)向,对未来充满(man)憧憬,同时也面临(lin)着(zhe)升(sheng)学(xue)、就业(ye)等更现实(shi)的压(ya)力。
18岁,意味(wei)着更(geng)多的(de)自(zi)由(you),也意(yi)味着(zhe)更(geng)多的责(ze)任。在(zai)生理方面,虽然(ran)身(shen)体(ti)发(fa)育(yu)基(ji)本定型(xing),但仍(reng)然(ran)需(xu)要(yao)关注一(yi)些与(yu)健(jian)康(kang)相关(guan)的问题。
生殖健(jian)康(kang)与避孕:对于已经(jing)有稳(wen)定交(jiao)往对象(xiang),或者即将进入大学生活的(de)18岁(sui)表姐,生殖健(jian)康和避(bi)孕(yun)知识至关(guan)重(zhong)要(yao)。我会向她(ta)强调(diao):
安(an)全(quan)性(xing)行为:了(le)解各种避孕方(fang)式的优(you)缺(que)点,选(xuan)择适合自(zi)己的方法。condom(避(bi)孕(yun)套(tao))是(shi)目前(qian)最常用也(ye)最有效的(de)避(bi)孕(yun)和预(yu)防(fang)性传(chuan)播(bo)疾(ji)病的(de)方(fang)式。性传播疾病(bing)(STD)的预防:了(le)解(jie)常(chang)见的性传(chuan)播疾(ji)病,如(ru)艾滋病、梅(mei)毒(du)、淋(lin)病等(deng),以(yi)及如何(he)预防。安(an)全性行(xing)为是(shi)预(yu)防STD的关(guan)键。
意(yi)外(wai)怀孕的(de)应对(dui):了解(jie)意外怀孕的(de)风险,一旦发(fa)生(sheng),应及时(shi)咨询医(yi)生(sheng),做出(chu)负责任的决定(ding)。定期(qi)体检:即使没有不适,定期(qi)的妇科(ke)检(jian)查也(ye)是必(bi)要(yao)的,可以(yi)及(ji)早(zao)发现(xian)和(he)处(chu)理潜在的(de)健康(kang)问题。
心理(li)成熟(shu)与(yu)自我(wo)认知:18岁(sui)的表(biao)姐(jie),更加注(zhu)重(zhong)自我价值的(de)实现和个人成(cheng)长。她开(kai)始(shi)独(du)立(li)思考,形(xing)成(cheng)自己(ji)的价(jia)值(zhi)观(guan)和人(ren)生(sheng)观。
独(du)立思考(kao)与(yu)判断(duan):鼓励她(ta)形成独(du)立(li)思考(kao)的能(neng)力,不盲从(cong),不轻信。在面对(dui)信息(xi)爆(bao)炸的时(shi)代,学会辨(bian)别信(xin)息(xi)的(de)真(zhen)伪(wei),做出(chu)符合自(zi)己(ji)实(shi)际(ji)情况(kuang)的判(pan)断。人(ren)际关系的新篇(pian)章:进入大(da)学,意(yi)味着她(ta)将(jiang)接触(chu)到更广(guang)阔的社(she)交(jiao)圈(quan)。学习如何(he)与(yu)不(bu)同背景的(de)人建立(li)良好(hao)的(de)人际(ji)关系(xi),如何(he)在集体(ti)中找到(dao)自己(ji)的位置,如(ru)何处(chu)理(li)冲(chong)突,都(dou)是重(zhong)要的课题(ti)。
职业规(gui)划与生(sheng)涯探索(suo):18岁(sui)是职(zhi)业生(sheng)涯(ya)规(gui)划的(de)起(qi)点(dian)。鼓(gu)励她结(jie)合自(zi)己(ji)的兴趣、能力(li)和(he)市(shi)场需(xu)求,探索自(zi)己喜(xi)欢的(de)专业(ye)和(he)未(wei)来(lai)的职(zhi)业方向(xiang)。心理调适(shi)能力(li):大学生活(huo)是新的开(kai)始(shi),也(ye)可能(neng)伴(ban)随着挑(tiao)战。学(xue)会(hui)如(ru)何(he)适(shi)应新(xin)环境,如(ru)何处(chu)理(li)学业(ye)压力(li)、人际(ji)关(guan)系以(yi)及(ji)对未(wei)来的(de)不(bu)确定性(xing),是(shi)心理(li)健康的(de)关键。
这对表(biao)姐(jie)妹(mei),虽然年(nian)龄仅差三(san)岁(sui),但她们(men)所处的青春期(qi)阶段却(que)有着微(wei)妙的差(cha)异。15岁(sui)的表妹(mei),更像是(shi)一(yi)株含(han)苞待(dai)放的花朵(duo),对世(shi)界充(chong)满(man)了好奇,也需(xu)要(yao)更(geng)多的呵(he)护与引(yin)导。而(er)18岁的(de)表姐,则(ze)更像是(shi)一只展(zhan)翅(chi)欲(yu)飞(fei)的(de)雏(chu)鹰,渴望独(du)立,去探索更广阔的(de)天空,同时(shi)也需(xu)要掌(zhang)握翱翔的(de)技巧和规(gui)避风险(xian)的能力(li)。
作为(wei)医生,我看到的是一个个鲜活的(de)生命,在(zai)成长的道(dao)路上(shang),或欣喜,或(huo)迷(mi)茫(mang),或勇敢,或(huo)犹(you)豫(yu)。他们(men)的健(jian)康,不(bu)仅包(bao)括(kuo)身体的(de)康(kang)健,更(geng)涵(han)盖了(le)心理的(de)健全和(he)情(qing)感(gan)的丰盈(ying)。理解和支持(chi),是(shi)陪伴他(ta)们(men)度过青(qing)春期最温(wen)暖的(de)力(li)量(liang)。
青春期是(shi)人(ren)生中极(ji)其特殊的(de)阶段(duan),它不(bu)仅是生理上的巨大变革(ge)期,更(geng)是(shi)心(xin)理、情(qing)感(gan)和社(she)会适(shi)应(ying)能(neng)力(li)发展的关(guan)键(jian)时期(qi)。作(zuo)为一(yi)名医生,我(wo)深知(zhi)这个时期(qi)对于青少(shao)年(nian)健康(kang)的(de)重要性,也(ye)希(xi)望(wang)通(tong)过(guo)我的专(zhuan)业(ye)知识,为正(zheng)处于青春(chun)期的孩子们,以及他们身边的(de)家(jia)人(ren),提供(gong)一些有(you)益(yi)的(de)指(zhi)导和帮助。
今天(tian),我们继(ji)续(xu)以15岁(sui)的表(biao)妹和(he)18岁(sui)的(de)表姐为线索(suo),深(shen)入探讨她(ta)们可(ke)能遇到(dao)的(de)健康(kang)困惑,并提供(gong)实(shi)用的解决(jue)方(fang)案(an)。
15岁(sui)的表(biao)妹(mei),在生(sheng)理(li)发育方(fang)面,除了(le)月(yue)经初(chu)潮,还可(ke)能面临(lin)青春(chun)痘(dou)、体(ti)味变化、身材焦虑(lv)等(deng)问题。这些都是青春(chun)期身体激(ji)素变化(hua)的正常(chang)表现(xian),但往(wang)往会(hui)给青少年(nian)带(dai)来(lai)心理(li)上(shang)的困扰(rao)。
青(qing)春痘(痤疮):这(zhe)是(shi)最(zui)常(chang)见(jian)的(de)青(qing)春期皮(pi)肤(fu)问题。我会建(jian)议:
保持(chi)清洁:每天(tian)用温水和(he)温(wen)和(he)的洁(jie)面产(chan)品洗脸,避(bi)免用手挤(ji)压,以(yi)免引起感染和留下疤痕。健康饮食:减少(shao)高糖、高油食物的(de)摄(she)入(ru),多(duo)吃(chi)蔬菜水果。耐(nai)心(xin)治疗:严(yan)重(zhong)的(de)痤疮(chuang)需(xu)要咨(zi)询皮(pi)肤科医(yi)生,根据具(ju)体(ti)情况使(shi)用药(yao)物(wu)治(zhi)疗(liao)。正确(que)心(xin)态:告诉(su)她(ta)青(qing)春痘是(shi)暂(zan)时的,随着年(nian)龄增长和身体(ti)激素平(ping)衡(heng),会逐(zhu)渐改善。
体味变(bian)化:青春期汗腺(xian)分泌旺盛,可能(neng)导致体味(wei)加(jia)重(zhong)。我会建(jian)议(yi):
勤(qin)洗(xi)澡:保持(chi)身体清(qing)洁(jie),尤其是(shi)腋下(xia)等容(rong)易出汗的(de)部位。使用止(zhi)汗(han)剂或除臭(chou)剂:但(dan)要注意(yi)选(xuan)择温和的(de)产品,避(bi)免(mian)引起皮(pi)肤过敏(min)。穿(chuan)着透(tou)气衣物(wu):棉质(zhi)等(deng)透气性(xing)好的(de)衣(yi)物有助(zhu)于汗(han)液蒸(zheng)发。
身(shen)材焦虑(lv):媒体和(he)同伴(ban)的(de)影响,会(hui)让青(qing)少年(nian)对自(zi)己的身材产生(sheng)不切(qie)实(shi)际(ji)的期(qi)待,从(cong)而导致焦(jiao)虑甚至饮(yin)食(shi)失调。
建立(li)健康的身(shen)体(ti)观:强(qiang)调健康(kang)比(bi)瘦更重要(yao),鼓励(li)均衡(heng)饮食和适度运(yun)动。关(guan)注内(nei)在:引(yin)导她认识(shi)到自(zi)身的优点(dian)和(he)价(jia)值,不只(zhi)关注(zhu)外(wai)表。寻(xun)求支(zhi)持:如果焦虑严重,影响到(dao)正常生(sheng)活(huo),应寻求(qiu)心(xin)理咨询师或医(yi)生的(de)帮助(zhu)。
对于(yu)15岁和18岁,甚(shen)至是更年轻的(de)青少(shao)年(nian),性教育(yu)是绕(rao)不(bu)开(kai)的(de)话题。很多家长对(dui)此感到尴尬或不(bu)知(zhi)所措(cuo),但(dan)隐瞒和回(hui)避只(zhi)会(hui)让孩子们在信(xin)息不(bu)明的(de)环境(jing)中摸索,甚至误(wu)入(ru)歧途(tu)。
什(shen)么是真(zhen)正的性教育?性教(jiao)育并非鼓(gu)励(li)性(xing)行(xing)为,而是(shi)关于尊重(zhong)、界限、健康、安(an)全(quan)和责(ze)任的全(quan)面(mian)教(jiao)育(yu)。它包括:
认(ren)识自(zi)己的身(shen)体(ti):了解(jie)生殖(zhi)器(qi)官的结(jie)构和功能(neng),认识到身(shen)体的自主(zhu)权。学(xue)习生(sheng)理卫(wei)生(sheng)知(zhi)识:如(ru)月经(jing)、排精(jing)等正(zheng)常生(sheng)理现象。理(li)解情感与(yu)亲(qin)密关系(xi):学习(xi)如何建立(li)健康的亲(qin)密关(guan)系(xi),如何表达爱(ai)意,如何处(chu)理情(qing)感(gan)中的冲(chong)突。掌(zhang)握避孕知识和性病预防:了解(jie)如何(he)保(bao)护自己,避免意(yi)外怀孕(yun)和性传(chuan)播疾(ji)病。
认识(shi)和(he)拒(ju)绝不(bu)安(an)全的(de)性行为(wei):了解什(shen)么是性(xing)骚扰、性侵(qin)害,以及如何(he)保护自(zi)己,如(ru)何寻求帮助。
父(fu)母先行:家(jia)长是(shi)孩(hai)子最(zui)信任的人(ren),应主(zhu)动学(xue)习(xi)相关知(zhi)识,以开(kai)放、坦(tan)诚的态度(du)与(yu)孩(hai)子(zi)沟通(tong)。循(xun)序渐进(jin):根据(ju)孩子(zi)的年(nian)龄和(he)理(li)解(jie)能力(li),分(fen)阶(jie)段进行。可(ke)以从(cong)认识(shi)身体开始,逐步深入。利用资(zi)源(yuan):阅读(du)专业(ye)的(de)性教育(yu)书(shu)籍(ji),观看有益(yi)的科(ke)普视频,必要时寻求(qiu)专(zhuan)业(ye)机构或医生的(de)帮助(zhu)。
强调尊重(zhong)与责(ze)任:性行为(wei)是双方的(de),必须(xu)建立(li)在相互尊(zun)重、自(zi)愿和知情(qing)同意的基础上(shang)。
18岁的(de)表姐,面临着人(ren)生重要(yao)的转折(zhe)点——进(jin)入(ru)大学。这(zhe)既是(shi)新的开(kai)始(shi),也意味(wei)着(zhe)她将(jiang)承(cheng)担更(geng)多的独(du)立性。
心理独立(li)与自我(wo)认同:在(zai)大学,她(ta)将第一(yi)次(ci)真正(zheng)意(yi)义上(shang)离开(kai)家(jia)庭,独立生(sheng)活(huo)。
生(sheng)活技能(neng):学会(hui)自(zi)己打理(li)生活,包(bao)括(kuo)饮食(shi)起(qi)居、财(cai)务管理(li)、时间(jian)规(gui)划(hua)等。建立社交圈:积极参与(yu)社(she)团(tuan)活动(dong),结交新朋(peng)友,但同(tong)时也要(yao)保(bao)持警惕,学(xue)会辨别(bie)真(zhen)伪。探索(suo)兴趣(qu):大(da)学提(ti)供了丰(feng)富的学习(xi)和(he)活动资(zi)源(yuan),鼓(gu)励她(ta)多尝(chang)试,找到自(zi)己真(zhen)正热爱的(de)事物(wu)。自我(wo)认知(zhi):在新(xin)的(de)环境(jing)中(zhong),她会更深(shen)入地了(le)解(jie)自(zi)己,发现(xian)自己的优点和(he)不(bu)足(zu),并(bing)为之努(nu)力。
情(qing)感与人(ren)际(ji)关系:大学是培(pei)养复杂(za)人际关(guan)系(xi)和情感的(de)重(zhong)要(yao)场(chang)所(suo)。
健(jian)康的(de)情(qing)感观:鼓(gu)励(li)她(ta)建立(li)健康(kang)的恋(lian)爱(ai)观,尊重(zhong)伴侣(lv),也尊(zun)重自己。了(le)解“喜欢”与“爱(ai)”的(de)区别(bie),以及(ji)亲密(mi)关系中的(de)责(ze)任(ren)。处理冲(chong)突(tu):学习如何(he)有效沟通(tong),理(li)解(jie)和(he)尊重他(ta)人的(de)观(guan)点,理性(xing)解决冲(chong)突(tu)。保持(chi)界限:学(xue)会(hui)在(zai)人(ren)际交往中保持(chi)适(shi)当的距离和(he)个人空间(jian),不被过度影(ying)响。
健康(kang)风险与(yu)应对:大(da)学生(sheng)活相(xiang)对(dui)自由,也(ye)伴随着一(yi)些健康风险(xian)。
不(bu)规(gui)律作(zuo)息:熬夜(ye)、不(bu)规律(lv)饮食是(shi)大(da)学生的(de)常见(jian)问题,会影响身(shen)体(ti)健康(kang)和学业。建议她尽(jin)量保(bao)持规(gui)律(lv)的(de)作息(xi),保证(zheng)充(chong)足睡眠(mian)。饮食健康(kang):注意(yi)食堂和外卖的卫生,尽量选择(ze)营养(yang)均(jun)衡(heng)的食物。心理(li)健(jian)康:学(xue)业压(ya)力、人际关(guan)系(xi)、对未来(lai)的迷(mi)茫都可能导致(zhi)心理问(wen)题(ti)。鼓励(li)她(ta)积(ji)极寻求帮(bang)助,如(ru)学校的(de)心(xin)理咨询中心,或(huo)与信(xin)任(ren)的朋友(you)、家人(ren)倾(qing)诉。
青春(chun)期是一段(duan)充满(man)挑(tiao)战也(ye)充(chong)满机(ji)遇(yu)的(de)旅(lv)程。对于15岁(sui)的表(biao)妹,她正小心翼(yi)翼地(di)探(tan)索世界,需要温柔的引导和坚(jian)实的后(hou)盾(dun);对于(yu)18岁的(de)表姐,她正(zheng)勇敢地(di)展(zhan)翅(chi)高(gao)飞,需要的(de)是智(zhi)慧的指(zhi)导(dao)和信(xin)任的支(zhi)持。
作为(wei)医(yi)生,我深(shen)信,科(ke)学的健康知(zhi)识(shi)、开放的(de)沟通以(yi)及(ji)家(jia)人朋(peng)友的(de)关爱(ai),是(shi)帮助青少年健(jian)康成(cheng)长(zhang)的最重要元素(su)。请记(ji)住,每一(yi)个(ge)孩子都是(shi)独一(yi)无二(er)的(de),他们的(de)成(cheng)长轨(gui)迹也各(ge)不(bu)相(xiang)同。理解、尊(zun)重、耐心,是送(song)给他们最好(hao)的礼(li)物。愿(yuan)每(mei)一(yi)位青少年都能(neng)在这(zhe)段“花(hua)样(yang)年华”里(li),绽放(fang)出最(zui)美的(de)光彩。
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图片来源:每经记者 阿普萨萨
摄
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