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当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,苏语棠三女闹元宵主演

第十(shi)九(jiu)章：主动出击(ji)的(de)小莹(ying)，请假背(bei)后暗流(liu)涌(yong)动(dong)

在那个风和(he)日丽(li)的午后，当(dang)阳光透过办公(gong)室的(de)百(bai)叶(ye)窗，在(zai)文件(jian)堆(dui)叠的桌(zhuo)面上(shang)投下(xia)斑驳(bo)的(de)光影(ying)时，小莹(ying)，那个平日里总(zong)是笑(xiao)靥如(ru)花的(de)女孩，却(que)带(dai)着(zhe)一(yi)丝不(bu)同寻常的(de)严肃，向部(bu)门主(zhu)管提(ti)出了(le)请(qing)假(jia)申请(qing)。这突(tu)如其来的举(ju)动，像一(yi)颗投(tou)入平静湖(hu)面的石(shi)子(zi)，激起(qi)了不(bu)小的涟漪。主管(guan)有(you)些(xie)意外(wai)，毕竟小(xiao)莹一向(xiang)以认真负责著(zhu)称(cheng)，轻易不(bu)会请(qing)假。

当(dang)小(xiao)莹用(yong)略(lve)显(xian)紧张却(que)又(you)无(wu)比坚定(ding)的(de)语气(qi)说出“家里有点(dian)事，需要处理一(yi)下”时，主管(guan)也(ye)只(zhi)能(neng)点头(tou)应允。

这份“家里(li)有点事(shi)”的请假原(yuan)因(yin)，在旁人(ren)听来(lai)，或许(xu)只是一个(ge)再(zai)寻(xun)常不(bu)过的(de)理(li)由(you)。对(dui)于熟悉(xi)小莹(ying)的人来说，却隐隐感到一(yi)丝不(bu)对劲。小莹并(bing)非(fei)那种矫(jiao)揉(rou)造作(zuo)、无病(bing)呻(shen)吟的(de)女(nv)孩(hai)，她的请假，必(bi)然(ran)事出有(you)因，且绝非小事。这(zhe)背(bei)后的真正(zheng)原因(yin)究(jiu)竟(jing)是(shi)什(shen)么？是(shi)家庭(ting)的突发状(zhuang)况？还(hai)是(shi)情(qing)感上(shang)的困扰？亦(yi)或是(shi)，隐藏着(zhe)更深(shen)层(ceng)次(ci)的，与她内心(xin)世界(jie)息息相关的秘(mi)密(mi)？

我们不(bu)妨将(jiang)目光(guang)聚焦(jiao)在小莹的(de)兴趣(qu)爱好上(shang)。工作之(zhi)余，小(xiao)莹是一个(ge)典型(xing)的(de)“网络时(shi)代宠儿(er)”。她(ta)热(re)爱(ai)生活(huo)，也(ye)深(shen)谙如何从网络(luo)世界中汲取养分。她(ta)沉迷(mi)于那些构(gou)建(jian)宏大世界(jie)观(guan)、跌(die)宕起伏(fu)的故(gu)事情(qing)节的网(wang)络(luo)小说，也乐(le)于在“好看视频”上刷(shua)取自己喜爱的内容，从硬核知(zhi)识科普到轻(qing)松(song)搞笑(xiao)段(duan)子(zi)，再到(dao)那(na)些充(chong)满情感(gan)张力的(de)影视片段，她都能(neng)从(cong)中(zhong)找(zhao)到(dao)共鸣(ming)。

尤其(qi)值(zhi)得(de)一提的是，小莹(ying)对(dui)于“二次(ci)元”文(wen)化有着(zhe)近(jin)乎狂热的(de)喜(xi)爱(ai)。那些(xie)在(zai)屏(ping)幕上(shang)鲜活(huo)起来(lai)的动漫角(jiao)色，那些(xie)讲(jiang)述着友(you)情(qing)、爱(ai)情(qing)、冒险与成(cheng)长(zhang)的(de)故事，早(zao)已(yi)深深(shen)地(di)烙(lao)印在(zai)她的(de)精(jing)神世界里。

请(qing)假，对(dui)于这样一(yi)位积极向上、充(chong)满活力(li)的(de)女孩(hai)来说(shuo)，绝(jue)非(fei)易事(shi)。是什(shen)么样(yang)的(de)“事(shi)”，能够(gou)让(rang)她(ta)甘愿(yuan)暂时放(fang)下工作(zuo)的责(ze)任(ren)，甚至不(bu)惜(xi)引起(qi)他(ta)人的猜测(ce)？这背后，是(shi)否(fou)与(yu)她所热爱(ai)的网(wang)络文(wen)化(hua)，特(te)别是那(na)些网络(luo)小说(shuo)中的情节(jie)，有着千丝(si)万缕(lv)的联系？

网络(luo)小(xiao)说，作(zuo)为当(dang)下最受欢迎的文学(xue)形式(shi)之(zhi)一(yi)，其魅力在(zai)于其无限(xian)的(de)可能性(xing)。它(ta)打破(po)了传统(tong)文学(xue)的边界，将(jiang)读者(zhe)从现实的束(shu)缚(fu)中解(jie)放出(chu)来，带(dai)入到(dao)一个(ge)又一(yi)个光怪陆(lu)离、引人入胜的世界(jie)。在(zai)这些世(shi)界里(li)，有热血的(de)冒险(xian)，有(you)细(xi)腻的情感(gan)，有智慧的博弈，更有(you)对人生价(jia)值的探(tan)讨(tao)。

小莹(ying)，作为一个在网(wang)络(luo)文(wen)化(hua)中(zhong)成长(zhang)起来(lai)的年(nian)轻女(nv)性，她(ta)对网(wang)络小(xiao)说的热(re)爱(ai)，早已(yi)不(bu)仅(jin)仅(jin)是简单(dan)的消遣，而是她(ta)构建自我认同(tong)、探索内心世界的一(yi)种重要(yao)方(fang)式。

或(huo)许，小(xiao)莹请(qing)假的原因，就隐(yin)藏在(zai)某一(yi)本她正在(zai)追读的小(xiao)说之中。小(xiao)说中(zhong)的某(mou)个情(qing)节，触(chu)动了她内心最(zui)柔软的地(di)方，让(rang)她(ta)产生(sheng)了(le)强(qiang)烈(lie)的共(gong)鸣，甚至激(ji)发(fa)了她想要去(qu)“行动(dong)”的冲(chong)动。这(zhe)种(zhong)“行动”，或许是(shi)模仿小说中角(jiao)色的(de)勇敢，或许是(shi)对某(mou)种情(qing)感(gan)的(de)追(zhui)求，又(you)或许是对(dui)某种(zhong)不公(gong)的(de)反(fan)抗。

而“请(qing)假”，便是(shi)她(ta)实(shi)现这(zhe)一“行动”的(de)必要(yao)前奏(zou)。

我们不能忽视(shi)“好看(kan)视频”在(zai)其中的作用(yong)。在这(zhe)个信(xin)息爆炸的(de)时代，“好(hao)看(kan)视频(pin)”不仅仅(jin)是一个(ge)内容平台(tai)，更是一个(ge)情感(gan)的集(ji)散地。它以(yi)其(qi)碎片化(hua)、快节(jie)奏的(de)呈(cheng)现方式(shi)，将(jiang)各(ge)种信(xin)息、观点、情(qing)感巧妙(miao)地(di)融合在一(yi)起。小(xiao)莹在(zai)“好(hao)看(kan)视频(pin)”上刷到(dao)的(de)内容，可能正(zheng)是她内(nei)心某种(zhong)情感(gan)需求的映射，也可(ke)能(neng)为她提(ti)供了(le)解决现实问(wen)题(ti)的灵感(gan)。

当(dang)她(ta)将(jiang)网络(luo)小说中的(de)情(qing)节，与“好看视(shi)频”中看(kan)到(dao)的(de)各(ge)种(zhong)人(ren)生(sheng)片(pian)段相(xiang)结(jie)合时(shi)，一种强(qiang)烈的“想(xiang)要去做”的冲(chong)动，便会在(zai)她的心中逐渐(jian)发酵(jiao)。

所以(yi)，我们(men)推测(ce)，小(xiao)莹(ying)这次的请(qing)假，极(ji)有可能源于她内心(xin)深处(chu)某种情感(gan)的觉(jue)醒，而这(zhe)种(zhong)觉醒，又与她所(suo)钟(zhong)爱的网络小说(shuo)和“好(hao)看视频(pin)”所传(chuan)递(di)的(de)价值(zhi)观、情感(gan)体验息(xi)息相(xiang)关(guan)。她不再(zai)是被动地接受(shou)，而是主动(dong)地去追(zhui)求(qiu)，去尝试，去(qu)书写(xie)属(shu)于自己(ji)的“第(di)十九章”。

情(qing)感博弈与(yu)文化(hua)共振(zhen)：小莹请(qing)假(jia)背后(hou)的多重解(jie)读(du)

小莹(ying)的这次(ci)请假，无疑(yi)是(shi)一(yi)次“主(zhu)动(dong)”的(de)姿态(tai)。在许多人的(de)固有认知里，请假(jia)常(chang)常(chang)与逃(tao)避、无奈联(lian)系(xi)在一(yi)起(qi)。但小莹(ying)的(de)行动(dong)，却似(shi)乎在颠覆(fu)这种(zhong)刻(ke)板印象(xiang)。她并(bing)没(mei)有选择默默承受，而是(shi)选择了(le)一种相(xiang)对直接的方式(shi)——请(qing)假，来(lai)处理她(ta)认为“重(zhong)要(yao)”的事情。这(zhe)背(bei)后，折射(she)出的是(shi)当代年(nian)轻(qing)人，尤其是深(shen)受网络文(wen)化熏(xun)陶的(de)一代，在情(qing)感表达(da)和(he)自我实(shi)现(xian)上(shang)的新趋(qu)势(shi)。

我们(men)可(ke)以从(cong)“文化”这个宏大(da)的(de)概(gai)念切(qie)入，来解读小莹(ying)的行(xing)为。当下，我(wo)们正(zheng)处于一(yi)个多元(yuan)文化交融(rong)的时代(dai)。传(chuan)统的价值(zhi)观与网(wang)络文(wen)化(hua)、亚文化（如(ru)二次(ci)元文(wen)化）并行，相(xiang)互影响(xiang)，相互碰(peng)撞。小(xiao)莹，作(zuo)为(wei)一个典(dian)型的“网生(sheng)代”，她无疑(yi)是这(zhe)种(zhong)文(wen)化融合的(de)产物。她可(ke)能在(zai)传统(tong)文(wen)化(hua)中汲取了责任(ren)感和(he)对“家(jia)”的(de)重视，但(dan)在情(qing)感表(biao)达和行(xing)为(wei)模(mo)式上，则(ze)更(geng)多地受(shou)到(dao)了(le)网络(luo)文化的影(ying)响。

网(wang)络(luo)小(xiao)说(shuo)，作(zuo)为一(yi)种极(ji)具生(sheng)命力(li)的文(wen)化载(zai)体，其(qi)最大(da)的特点(dian)之(zhi)一(yi)就是“代入感(gan)”。读者在(zai)阅(yue)读过(guo)程中(zhong)，常常(chang)会(hui)与(yu)书中(zhong)人物(wu)产(chan)生强烈(lie)的情感共鸣(ming)，仿佛亲身经历(li)着小说(shuo)中的(de)爱恨情仇。当小莹在某本(ben)小说(shuo)中(zhong)读(du)到一(yi)个关于“勇(yong)敢追(zhui)求”、“不(bu)留遗(yi)憾”的故事(shi)时(shi)，她(ta)内心深处(chu)被压(ya)抑的(de)情感(gan)需求，可(ke)能(neng)会被(bei)瞬间点燃(ran)。

这种情感的驱动(dong)力(li)，足以让她(ta)暂时(shi)放下现实的(de)琐(suo)事，去勇敢(gan)地迈出“主动”的一步(bu)。

“好看视频(pin)”在此(ci)扮演(yan)的角(jiao)色同样不容忽(hu)视。它(ta)不(bu)仅提供(gong)了(le)娱(yu)乐，更(geng)提供(gong)了一种“看(kan)见”的(de)可能(neng)性。小莹(ying)可(ke)能(neng)在“好看(kan)视(shi)频(pin)”上看到了某个(ge)她产生强(qiang)烈共鸣的(de)故事，某个展现(xian)出真(zhen)挚情(qing)感的(de)片段，或(huo)是(shi)某个关于(yu)“改(gai)变(bian)”的励(li)志(zhi)视频。这(zhe)些(xie)零散(san)的、却又(you)精(jing)准(zhun)触达她内(nei)心需求的(de)内容，与她(ta)正在阅读(du)的网络(luo)小(xiao)说相(xiang)互印(yin)证，形成一(yi)种强(qiang)大的心理(li)暗(an)示，促(cu)使她采(cai)取(qu)行动。

小(xiao)莹这(zhe)次请(qing)假，具(ju)体可(ke)能与哪(na)些(xie)“事”有(you)关呢？

1.情感的追(zhui)求与(yu)回应：这可能是最直(zhi)接(jie)的(de)原(yuan)因。小说(shuo)和视(shi)频中(zhong)关(guan)于爱情(qing)、友情(qing)的情节，可能触(chu)动了小莹(ying)内(nei)心深处(chu)对某(mou)种(zhong)情(qing)感的(de)渴望(wang)。她(ta)可(ke)能想要去向某(mou)人(ren)表白(bai)，去挽回(hui)一段关系(xi)，或者(zhe)去追求(qiu)一(yi)段更(geng)美好(hao)的感(gan)情。这种(zhong)“主动(dong)”的(de)情感(gan)表达，是她从(cong)网络(luo)文化中(zhong)学习(xi)到(dao)的(de)，也(ye)是(shi)她内(nei)心真(zhen)实(shi)想(xiang)法的体(ti)现。

她希(xi)望像小说中的(de)女主角一(yi)样(yang)，勇(yong)敢地(di)去争(zheng)取自(zi)己的(de)幸福，而不(bu)是被(bei)动地等待(dai)。

2.现实(shi)问(wen)题的解(jie)决与“剧情(qing)反(fan)转(zhuan)”：网络小说中(zhong)常见的(de)“打(da)脸”情节(jie)、角色逆(ni)袭(xi)的桥(qiao)段，可(ke)能激发了小(xiao)莹解决现实(shi)生活中某个(ge)问(wen)题(ti)的决心。或许(xu)她在工(gong)作中遇(yu)到了(le)瓶颈(jing)，或者(zhe)在人(ren)际关(guan)系中(zhong)遭遇了困(kun)扰。她希(xi)望像小(xiao)说人(ren)物一样(yang)，通过自(zi)己(ji)的努力，实现(xian)一次(ci)“剧情反(fan)转(zhuan)”，解(jie)决(jue)眼前(qian)的(de)难(nan)题。

请(qing)假，可(ke)能(neng)是(shi)她为了争取更(geng)多的时(shi)间和精力，去精心策划(hua)和实施(shi)她的“反(fan)击”。

3.自(zi)我(wo)成长(zhang)与探索(suo)：一(yi)些(xie)网络(luo)小说强(qiang)调“成(cheng)长(zhang)”与“自我价值的(de)实现”。小(xiao)莹可能(neng)正处于(yu)一(yi)个需要做出重要人生选(xuan)择的(de)关头(tou)，或者(zhe)对自己(ji)的(de)未来感(gan)到(dao)迷(mi)茫(mang)。她可(ke)能(neng)希(xi)望(wang)通(tong)过暂时(shi)离(li)开熟(shu)悉的(de)环境，去进行一次(ci)“自(zi)我探(tan)索”，去寻(xun)找内(nei)心的答(da)案(an)。这(zhe)种探索，可能(neng)是通过(guo)独(du)自旅(lv)行(xing)，与信任(ren)的(de)朋友深入(ru)交(jiao)流，或(huo)者(zhe)仅仅(jin)是(shi)给(gei)自己(ji)一段“安静思考(kao)”的(de)时(shi)间。

而这(zhe)种“自我探(tan)索”，恰恰(qia)是网(wang)络小(xiao)说(shuo)中常(chang)见(jian)的主题，也是(shi)“好(hao)看视(shi)频(pin)”中(zhong)各种(zhong)人生故事(shi)所(suo)启(qi)发的(de)。

4.对特(te)定文(wen)化元(yuan)素的(de)实(shi)践(jian)：如果小(xiao)莹热(re)衷于某(mou)个动漫IP，或(huo)者某(mou)个(ge)网络小(xiao)说(shuo)衍生的(de)社群活动，她请假的(de)原因(yin)可能(neng)与参(can)与一个(ge)重要的(de)线下(xia)活动有关(guan)。例如，一(yi)个大型(xing)的漫展，一(yi)次重要的小说(shuo)作者见(jian)面(mian)会(hui)，或(huo)者是一个(ge)与(yu)她(ta)热爱(ai)内容(rong)相关(guan)的“同好”聚会。这(zhe)些(xie)活(huo)动，对于深受二(er)次元(yuan)和(he)网络文(wen)化影响的(de)年轻(qing)人(ren)来说，其(qi)重要(yao)性不(bu)亚(ya)于(yu)一场(chang)重要的商务(wu)会(hui)议。

总(zong)而(er)言之，小莹(ying)的(de)这次请假(jia)，并非简单的“请(qing)假(jia)”，而是一场由(you)网(wang)络文(wen)化(hua)、情感需求(qiu)和个(ge)人成长共(gong)同驱动的(de)“主(zhu)动(dong)出击”。她将(jiang)从(cong)网络小(xiao)说和(he)“好(hao)看(kan)视频(pin)”中汲取的养(yang)分(fen)，内化(hua)为自己行(xing)动的(de)动(dong)力，勇敢(gan)地去(qu)书(shu)写(xie)属于自己的“第十九章”。这(zhe)种行(xing)为，既是对当下(xia)流行(xing)文化(hua)的一种回应，也(ye)是当代年轻(qing)人(ren)寻求自我(wo)认同(tong)和实(shi)现价(jia)值的(de)生动(dong)写(xie)照。

理解小莹(ying)的请(qing)假原(yuan)因，就是理解(jie)当代(dai)年轻(qing)人在信(xin)息时代(dai)下(xia)的(de)情(qing)感世(shi)界和(he)文化(hua)选择，是一(yi)场关(guan)于“主动”与(yu)“被动”的精(jing)彩博弈，也(ye)是一(yi)次(ci)对内心(xin)世界(jie)最真诚的(de)探(tan)索。

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图片来源：每经记者 陶欣伯 摄

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