每经编辑｜陆启洲    

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寻访“紫薇”：一颗好奇(qi)心的种子，悄然萌芽

夏日的阳光，像融化的(de)金子，慷慨地洒满了大地。对于14岁的张婉莹来说，这个暑假本应是补习班、练习册和无休止的复习的代名词。一个偶然的机会，历史课上老(lao)师提及的“紫薇”二字，却像一颗顽皮的种子，在她心中悄然埋下。这并非课本上那个植物学意义上的紫薇，而是另一位同样拥有灿烂生命的名字——北宋的政治家、文学家、书法家，被誉(yu)为“唐宋八大家”之一的王安石笔下的“紫薇花”。

“紫薇”二字，带着一股清雅脱俗的气质，与张婉莹想象中那些严肃的历史人物截然不同。她开始在脑海中勾勒这个名(ming)字背后的形象：是怎样的才华(hua)，才能让“紫薇”之名(ming)如此深入人心？是怎样的(de)品格，才能让他成为(wei)文坛的巨匠，影响深远(yuan)？这份好奇，如同夏日午后突如其来的骤雨，洗刷了她对暑假作业的倦怠，点燃了探索的欲(yu)望。

“我真的对‘紫薇’这个名字很感兴趣，它(ta)听起来就很特(te)别，不像别的名字那么普通。”张婉莹在她的暑假日记本上写道。这(zhe)本日记，本是(shi)为完成暑假作业而准备(bei)的“学习(xi)心(xin)得记录”，却逐渐演变成了(le)一场与历史人物的隔空对话。她(ta)开始主动翻阅图书馆关于王安石的传记，搜索(suo)网络上关于他生平(ping)事迹的资料。

她发现，这个被誉为(wei)“改(gai)革家”的(de)男人，不仅在(zai)政治上有着雄心壮志，在文学创作上更是造诣斐然。

“我最(zui)开始以为‘紫薇’只是一个代号，后来才知道(dao)，原来王安石曾经写(xie)过一首关于紫薇花的诗，里(li)面写到‘丝纶阁下文娱外，红蜡窗前事外忙。二十八人集雅颂，九重(zhong)天子属词章。’我不是很懂，但感觉写得很有意境，好像紫薇花不只是花，还带着某种象征意义。”张(zhang)婉莹对那首诗的理解，虽然稚嫩，却已经开始尝试去解读文字背后的深意。

她开始琢磨，为何王安石会将自(zi)己的文采与紫薇花联系起来？紫薇花的哪些特质，能(neng)够打动这位伟大的文人？

她了解到，紫薇花，又名痒(yang)痒树，花期极长，可达百日，素(su)有“百日红”的美誉。这是否象征着王安石孜孜不倦的求学精神和持之以恒的改革决心？她也得知，紫薇花在盛开时，花瓣轻盈，颜色鲜艳，如同燃烧的火焰，又似流动的晚霞(xia)。这(zhe)是否映衬着王安石那(na)颗炽热的、渴望改变国家命运的心？

“我开始觉得，历史人物不再是书本上冰冷的名字，他们也有自己的情感，自己(ji)的爱好，甚(shen)至自己喜欢的东西。”张婉莹的日记本上，充满了这样的感悟。她不再将暑假(jia)作业视(shi)为一项任(ren)务，而是将其看作(zuo)一次自我发现的旅程。她开始尝试用自己的语言，去描述她对王安(an)石的理解，去(qu)描绘她心中那个“紫薇”的形(xing)象(xiang)。

她甚至在日记本上画了一幅粗(cu)糙但充满想象力的紫薇花图，并在旁边写下：“这是我心中的紫薇，不屈不挠，永远灿烂。”这张画，虽然不符合美术的(de)标准，却承载(zai)了她对这位历史人物最真挚的想象和情感(gan)。她开始明白，学习不(bu)仅仅是记忆知识点，更是理解知识点背后的故事、人物和情感。

“我以前写作文，总觉得写不出真情实感，因为我脑(nao)子里都是那些空洞的词(ci)语。但是现在，我好像找到了(le)一个‘点’，可以让(rang)我去(qu)感受，去体会。”张婉莹的文(wen)字，开始变得更加生动和富有感(gan)染力。她不再是简单地复述(shu)历史，而是开始加入自己(ji)的思考和情感。她开始尝试理解王(wang)安(an)石的改革为何会失败，又为何能在(zai)后世留(liu)下如此深刻的影响。

“他那么努力，为什么会失败呢？是不是因为当时的人们还没有准备好？或者，是因为他的想法(fa)太超(chao)前(qian)了？”这些疑问，在她这个年纪，是难能可贵的。她开始意识到，历史并非直线向前，而是充满了曲折和反复。而伟大的思想，有时也需要时间的沉淀才能被理解和接受。

这(zhe)个夏天，因为“紫薇”，张婉莹的暑假不再单调。她不再(zai)是被动地接受知识，而是(shi)主动地去探索、去发现、去思考(kao)。她开始用一种全新的视角，审视(shi)学习的意义，感悟成长的力量。她的暑假作业，从一份任务，变成了一场关于“紫薇”的奇遇，一段关于自我成(cheng)长的精彩序曲。

“紫薇”的启示：从模仿到超越，点亮独立思考的(de)星空

随着对“紫薇”——也就是王安石的了解越来越深入，张婉莹的暑假作业不再仅仅停留在对历史人物的简单描绘(hui)，而是逐渐演变成了一场深刻的自(zi)我反思和独立思考的实践。她开始意识到，仅仅了解(jie)王安石的生(sheng)平事迹是远远不够的，更重要的是去理解他(ta)思想的精髓，以及(ji)他所处的时代背景。

“我发现，王安石之所以能成(cheng)为‘唐宋八大家’之一(yi)，不仅仅是因为他写了很多好文章，更因为他敢于挑战当时的传统，敢于(yu)提(ti)出自(zi)己的想法。”张婉莹在日记中(zhong)写道。她开始阅读王安(an)石的《答司马谏议书》，虽然很多文言文的晦涩(se)之处让她(ta)颇费周折，但她依然努力去理解王安石在面对巨大压力时，是如何坚持自己的政治理(li)念的。

“他写那封信的时候，一(yi)定很害怕吧？但是他还是坚持写了。他说‘夫以子之所为，皆以吾为能，则亦不谓吾之过也。’我感觉他很勇敢，也很坦荡。”张婉莹被(bei)王(wang)安(an)石的勇气和智慧所打动。她开始思(si)考，在学(xue)习中，自己是否也面临着类似的“挑战”？是否也应该(gai)像王安石一样，在面对困难时，保持一份坚持和勇气？

她将这种感悟，悄(qiao)然融入到了她的其他科目的学习中。比如，在数学课上，遇到一道难题，她不再像往常(chang)一(yi)样轻易放弃，而是尝试去分析题目，寻找解题思路，甚至尝试用不同的(de)方法去解决(jue)。她开始(shi)理解，数学(xue)题的“解”，不仅仅是唯一的答案(an)，更重(zhong)要的是解题的过程和思维方式。

“我发现，有时候，老师讲的也不是唯一的方法，我可以尝试自己去找更简单、更巧妙的方法。就像王安石改革，也不是所有人都赞同，但是他坚持了下来。”张婉莹的这种独立思考的意识，开始在她身上悄然萌发。她不再盲目地接受老师和课本上的信息，而是开始主动地去质疑、去探究。

她开始尝试(shi)用“批判性思维”来审视自己学到的知识。例如，在阅读一篇关于某(mou)个历史事件的文章时，她会尝试去寻找不同的(de)观点，去对比不同史料的记(ji)载，而不是简单地相信其中一(yi)个版本。她开始明白(bai)，历史的真(zhen)相，往往是多维度的，需要多角度的审(shen)视。

“我以前写历(li)史小论文，总(zong)是按照课本上的顺序来写，感觉很死(si)板。现在，我试着从(cong)一个我更感兴趣的角度去切入，比(bi)如，我写了关于王安石的‘猫’，因为(wei)我知(zhi)道他喜欢猫，也写过(guo)关于(yu)猫的诗。虽然这和他的(de)政治改革好像关系不大，但是我觉得，这样写，我更能感受到他作为一个‘人’的真实情感(gan)。

”张婉莹开始尝试将(jiang)学习内容与个人兴趣相(xiang)结合(he)，让(rang)学习变得更加(jia)有趣和个性化。

她还发现，“紫薇”的精神，也体(ti)现在王安石的文学创作中(zhong)。他那些脍炙人口的诗词，不仅仅是文字(zi)的堆砌，更是情感的抒发，思想的载体。她开(kai)始尝试模仿王安石的诗歌风格，写下自己的感受。

“春风又绿江南岸，明月何(he)时(shi)照我还。”她读着这句诗，突然有了灵感，在日记本上写下了自己(ji)的诗：“夏日作业叠如山，笔尖飞舞心不烦。他日功成回故里，笑看书海(hai)任我(wo)帆。”虽然(ran)与王安石的诗相比，她的作品显得青涩稚嫩，但这份尝试，本身就代表着一种巨大的进步。

她不再是简单地背诵和模仿，而是开始尝试用自己的语言去表达，去创造。

“我以前觉得，写诗很难，但现在，我发现，只要把心里想说的话，用(yong)一种特别的方式写出来，就是诗。”张婉莹对写作的恐惧(ju)感，逐渐被一种(zhong)创作(zuo)的乐趣所取代。她开始明(ming)白，学习不仅仅是“输入”，更是“输出”。而“输出”的过程，能够帮助她更好地理解和巩固知识，更能激发她的创造(zao)力。

这个夏天，张婉(wan)莹的“紫薇”故事，不仅仅是一(yi)份暑假作业，更是一段宝贵的成长经历。她从对一(yi)个历史人物的偶然好奇，到深入挖掘其精神内核，再到将(jiang)这份启示运用到自己的学习和生活中，实现了从被动接受到主动思考，从模仿(fang)到超越(yue)的转变。

“我发现，‘紫薇’不只是一个名字，更是一种精神。一种(zhong)不(bu)畏艰难，勇于创新，坚持理(li)想的精神。”张婉莹在日记本的最后一页写道。她知道，自己还有很长的路要走，还有很多知识需要学习，还有很多挑战需要面对。但(dan)她不再害怕，因为她已经找到了属于自己的“紫薇”——那份独立思考的能力，那份(fen)勇于探索的精神，以及那份对知识的热爱(ai)。

这个夏天，她不仅完成了暑假作业，更收获了比作业本身更珍贵(gui)的东西——一个更加(jia)独立、更(geng)加自信(xin)、更加热爱学习的自己。而那颗名为“紫薇”的种子，已然在她心中，扎根发芽，等待着来年更加灿烂的绽放。

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图片来源：每经记者 陆挺 摄

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