每经编辑｜钟茂富    

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初识(shi)“禁忌”的微光

阳(yang)光透过(guo)教学楼斑驳的窗棂，洒下一片金黄。我，一个再普通不过的高中生，坐在教室的最后一排，目光却总是忍不住(zhu)被前排那个身影吸引。她，就是我们班的“班花”，一个集万千宠爱于一身的女孩，不仅容貌出(chu)众，更有着一种难以言说的气质，仿佛自带滤镜，让周(zhou)围的一切都黯然失色。

那天，课程的(de)内容本该是(shi)枯燥乏味的物理公式，但我的思绪早已飞到了九霄云外。突然，一声(sheng)微不可闻(wen)的惊呼打断了我的遐想。我下意识地望去，只见“班花”不知为何，身体猛地一晃，整个人“趴”在了课桌上，发出一声几不可闻(wen)的呻吟。

那一瞬间，教室里仿佛凝固了。所有的目光，包括老师那严厉的目光，都聚焦到(dao)了她身上。同学们窃窃(qie)私语，脸上写(xie)满了惊愕和不解(jie)。空气中弥漫着一种不同寻常的紧张感，仿佛有(you)什么即将爆发。

老师皱起了眉头，语气带(dai)着一丝关切和不悦：“这位同学，你怎么了？”

“班花”没有回应，只是更深地埋下了头，身体微微颤抖着。她的脸颊泛着不自然的红晕，额头上渗出了细(xi)密(mi)的汗珠。

教室里的气氛变得愈发诡异。有的同学(xue)露出了幸灾乐祸的表情，有的则充满了担忧(you)，更多的则是好奇和探究。我坐在后排，看得很清楚，“班花”的脸紧紧贴在课桌上，遮住了大半张脸，但那紧绷的身体曲线(xian)，却(que)透露出一种难以名状的压抑。

老师几步走到她身边，伸出手想去触(chu)碰(peng)她的肩膀。就在这时，我注意到，“班花”的腿，不知何时，已经悄悄地“移位”了，并且，她整个人似乎都在微微地、难以察觉地“晃动”着。

“这……这是怎么回事？”周围的同学忍不住小声议论起来(lai)。

老师的手悬在半空，脸上的表情变得复杂。他似乎也察觉到了某种异样，但又无法确定(ding)。他犹(you)豫了一下(xia)，最终没有强行去扶起“班花”，只是低声说道：“如(ru)果身体不舒服，就去医务(wu)室。”

“班花”依然没有起来，也没(mei)有(you)说话。她只是更加紧地抓着课桌的边缘，身体的“晃动”幅度似乎也随之增大(da)。教室(shi)里(li)的议论声更大(da)了，甚至有些同学开始发出憋不住的笑声。

我坐在后排(pai)，心跳不由得加速。我不知(zhi)道发生了什么，但我知道，这一节课，注定要载入我们班的史册。那种压抑、好奇、担忧、甚至还有一丝禁忌的混合情绪，像潮水(shui)般在教室里涌动。

老师也有些无奈，他清了清嗓子，试图将同学们的注意力拉回到课(ke)堂上，但效果甚微。他的目光时不时地瞟向“班花”的方向，脸上的表情介于恼怒和困惑之间。

我突然想到，也许，她不是不舒服(fu)，而是……在承受着某种难以启齿的“痛苦”？一种源于青春期最本能的冲动，在课堂这个严肃的环境中，突然爆发？

我不敢再往下想，但那(na)个画面(mian)，却深深地刻(ke)在了我的脑海里。一个平时光鲜亮丽的“班花”，在众目睽睽之下，以一种近(jin)乎“屈服”的姿态，趴在课桌上，身体不自主地“颤动”，周围是同学们的窃窃私语和老师的困惑。

那一节课，就这样在一种诡异而压抑的氛围中，缓慢地、痛苦地进行着。下课铃声终于响起，如同救赎的号角。

“班花”依然没有起(qi)身，只是缓(huan)慢地，非常缓慢地，调整了一下姿势(shi)。她的脸依然埋着，但那颤抖的身体，似乎也渐渐平息了下来。

同学们纷纷收拾书本，目光却依然若有若无地瞟向(xiang)她。空气中弥漫着一种(zhong)探究的(de)意味，一种想要一探(tan)究竟的冲动。

老(lao)师叹了口气，没有说什么，只是默默地走出了教室。

我看着“班花”那依旧埋着的头，心中涌起一股莫名的情绪。那是同情？那是好奇？还是，一种对青春期懵懂而又(you)难以控制的欲望的，隐秘的共(gong)鸣？

我不知道。我只知道，从那天起，那个“趴在课桌(zhuo)上”的“班花”，成为了我们班一个(ge)挥之不去，甚至有些暧昧的“秘密”。而我，也开始(shi)对(dui)这个看似平静的校园，有了更深层次的，甚至是有些“惊心动魄(po)”的想象。

“风波”过后，暗流涌动

下课铃声早已远去，但教室里的余波却久久未能平息。同学们三三两两地聚集(ji)在一起，小声地讨论(lun)着刚才的“事件”，脸上充满(man)了各种复杂的情绪——好奇、八卦(gua)、震惊，甚至还有一丝看热(re)闹不嫌事(shi)大的兴奋。

“你们说，班花到底怎么了？”

“我刚(gang)才看她，脸都红透了，好像很难受的(de)样(yang)子。”

“我看未必(bi)，说不定是故意的呢！”

“故(gu)意？你想啥呢？那么多人看着，谁会这么做？”

“谁知道呢？她平时那(na)么高傲，说不定是想引起注意。”

各种猜测和(he)议论，像长了翅膀的精灵，在教室里飞舞。而那位故事的中心人物，“班花”，在万众瞩目下，终于缓缓地抬起了头。

她的脸上依然残留着不自然的红晕，眼神(shen)中带着一丝疲(pi)惫和不知所措，但更多的是一种被窥视后的，小心翼翼的退缩(suo)。她迅速地整理了一下衣服，动作略(lve)显慌乱，仿佛想要立刻逃离这个让她成为焦点的空间。

同学们的声音戛然而止，但那些(xie)窥探的(de)目光，却像针一样，一根根地扎在她的身上。她感到前所未有的压力，脸颊的温度再次攀升。

我看到(dao)她偷偷地瞄了一眼周围，眼神中带着一丝(si)不易察觉的祈求，似乎在无声地请求大家不要再关注(zhu)她。

青春期的校(xiao)园，本就是最容易被(bei)好奇心点燃的舞台。那个“趴下(xia)”的姿势，那个“难以启(qi)齿”的联想，像一颗(ke)投入平静湖面的石(shi)子，激起了层层涟漪。

有些胆大的男生，甚至开始用暧昧的眼神打量(liang)着她，低声吹起了口(kou)哨。老师虽然已经离开，但其他科目的老师，也似乎听说了“风波”，看向“班花”的眼神，带着更多的(de)探究和一丝(si)不易察觉的审视。

“班花”显然感受(shou)到了(le)这些目光的压力，她低着头，加快了收拾书本的动作，只想尽快逃离这片“是非之地”。

我看(kan)着她，心中五味杂陈。一方面，我为她感到同情，她一定承受了巨大的心理压力；另一方面，我(wo)也(ye)无法否认，那个画面，确实充满了某种“禁忌”的张力，轻易地撩拨了青春期少年少女们那颗躁动不安的心。

接下来的几节课，教室里的气氛明显不同了。同学们看(kan)向“班花”的目光，不再只是单纯的欣赏，更多了几分审视和探究。老师(shi)在讲课时，也会时不时地瞟她一眼，似乎在观察她是否有异常的表(biao)现(xian)。

这种被过度关注的感觉，让(rang)“班花”变得更加(jia)沉默和(he)内敛。她不再像以前那样，肆无忌惮地展现自己的魅力，而是将(jiang)自己包裹得更加严实，仿佛一只受伤(shang)的小鸟，试图躲避外界的伤害。

但校园毕竟是一个封闭的社交圈。那个“事件”如同一个烙印，深深地印在了同学们的记(ji)忆中。关于“班花”的各种传(chuan)闻，在课间，在走廊，在宿舍里，悄无声息地蔓延开来。

有人说她是“早熟”，有人说她是“情不自禁”，更有人用一(yi)些更加露骨的词(ci)语来形容，仿佛在描绘一个不属于校园的，充满情欲的故事。

这些流言蜚语，像一把把无(wu)形的刀，切割着“班花”那颗本(ben)就敏感的心。我能感(gan)觉到，她的笑容变得少了，眼神也常(chang)常带着一丝黯然。

事情并没有就此平息。几天后，又发生了一件令人意想不到(dao)的事情。

那是一个体育课的(de)下午，我们正在操(cao)场上进行跑步训练。突然，不知是谁，在人群中喊了一声(sheng)：“嘿！班花！上次课上是不是很爽啊？”

这句话(hua)像一颗炸弹，瞬间引爆了(le)全场。同学们纷纷停止了跑步，转过头来，看向(xiang)“班花”。她的脸刷地一(yi)下红了，眼神中充满了惊恐和羞辱。

她站在原地，身体微微颤抖，不知所措。周围的同学，有的在起哄，有的则露出了看好戏的表情。

就连体育老师(shi)，也皱(zhou)起了眉头(tou)，厉声喝止(zhi)了那个起哄的学生。但“风波”已(yi)经再次掀起，而且，比上次更加凶猛。

我看到“班花”的眼眶湿润了，她猛地转身，头也不回地朝着教学楼的方向跑(pao)去，身(shen)后留下一片嘈杂和议论。

那一刻(ke)，我突然觉得，青春，有时候(hou)也可以如此残酷。一个原本美好的女(nv)孩，因为一次“意外”，成为(wei)了校园里的焦点，却承受着不该承受的误解和伤害。

这次“风波”，让(rang)原本平静的校园，被一股暗流涌动的(de)情绪所笼罩。那些年轻的(de)心，在(zai)好奇(qi)、冲动、恶意和善意的交织下，上演着一幕幕属于青春的，复杂而又令人唏嘘的故事。

“班花”的“趴下”，不仅仅是她个人的“意外(wai)”，更是对整个校园(yuan)秩序，对(dui)青春期情感的一次“冲击”。它像一面镜子，照出了同学们内心的复杂，也暴露了校园环境中，那些潜(qian)在的，关于隐私、关于尊严、关于群体心理的，亟待被关注和探讨的问题。

而我，作为那(na)个“目击者”，也(ye)开始重新审视(shi)，什么是真正的青春，什么是真(zhen)正(zheng)的友谊，以及(ji)，在这个看似单纯的校(xiao)园里，隐藏着多少不为人知的“暗流”。那一节“特殊”的课，注(zhu)定(ding)成为我们每个人心中，一(yi)段无法抹去的，关于青春的，暧昧而又深刻的记忆。

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图片来源：每经记者 陈远华 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄