每经编辑｜阚建华    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,A一本道

序(xu)幕：一张(zhang)特殊(shu)的邀请函

幼儿(er)园的通(tong)知(zhi)栏(lan)上，那张(zhang)印着(zhe)卡通(tong)图(tu)案的(de)邀(yao)请(qing)函(han)，比以(yi)往任何一(yi)张都(dou)显得格(ge)外(wai)引人(ren)注目。它不(bu)是关(guan)于(yu)学习(xi)的报(bao)告，也不是(shi)关(guan)于活动(dong)的安排(pai)，而是(shi)一张“爸爸专场(chang)”家长会的(de)邀(yao)请。这个消息像一颗小石子(zi)，在平静的(de)家长群里激(ji)起(qi)了层(ceng)层涟漪。

“爸爸专(zhuan)场？这是(shi)什(shen)么(me)意思？”“我(wo)们(men)家老(lao)王(wang)从来不参加(jia)家(jia)长会，这下(xia)有他(ta)的好日(ri)子过了(le)。”“哈(ha)哈(ha)，我(wo)家(jia)那位(wei)，估计要(yao)请假半(ban)天，提(ti)前做(zuo)好(hao)心(xin)理建(jian)设。”

笑(xiao)声中(zhong)，也夹杂(za)着一丝(si)期待(dai)。这些(xie)年，妈(ma)妈(ma)们(men)似乎(hu)成了(le)家(jia)长(zhang)会的(de)主力军，而(er)爸(ba)爸(ba)们，在(zai)忙碌的工(gong)作和“不擅长(zhang)”的沟(gou)通(tong)中(zhong)，渐(jian)渐缺(que)席了孩子(zi)的成长记(ji)录。这次的(de)“爸爸(ba)专(zhuan)场”，无疑是一(yi)个信号，一个提醒，一(yi)个机(ji)会。

会(hui)议当(dang)天，幼(you)儿园(yuan)的(de)活动室比(bi)往(wang)常热闹了许多。空气(qi)中(zhong)弥(mi)漫着(zhe)淡淡的(de)消(xiao)毒水(shui)味，夹(jia)杂(za)着孩子(zi)们特有的(de)童真(zhen)笑(xiao)语。今天的焦(jiao)点，却不(bu)只(zhi)是在(zai)孩子们身上(shang)。

当(dang)一位(wei)位父(fu)亲，或(huo)是西(xi)装(zhuang)革履，或(huo)是休(xiu)闲T恤(xu)，略(lve)带拘谨(jin)地走进(jin)教室(shi)时，一(yi)种(zhong)别样(yang)的气氛(fen)油然而(er)生。他们有的相(xiang)互使着(zhe)眼色，有的低声交(jiao)流(liu)着(zhe)“待会(hui)儿(er)说(shuo)什么(me)”，眼神中(zhong)既(ji)有(you)对(dui)新(xin)角(jiao)色的(de)迷茫(mang)，也有不(bu)容置疑(yi)的(de)责(ze)任感(gan)。

主持人，也就(jiu)是咱们(men)的园(yuan)长(zhang)，脸上(shang)挂(gua)着温暖的笑容(rong)，她看着台下(xia)这(zhe)群“新兵”，开(kai)场白(bai)就颇具(ju)深意：“各(ge)位爸爸们，今天(tian)，我们(men)不谈(tan)工作(zuo)，不谈业(ye)绩，只谈(tan)你(ni)们和你(ni)们的(de)小宝(bao)贝。我们希(xi)望，通(tong)过(guo)这(zhe)次家(jia)长(zhang)会(hui)，能(neng)够让爸(ba)爸们更深入(ru)地(di)了解孩子(zi)，也能(neng)让(rang)孩(hai)子们感受(shou)到，爸爸的(de)爱，同(tong)样(yang)是他(ta)们成(cheng)长(zhang)中最(zui)坚实(shi)的后(hou)盾。

”

接(jie)下(xia)来(lai)的环(huan)节(jie)，出乎意料。不(bu)是PPT演(yan)示，也(ye)不是(shi)教育理(li)论的灌(guan)输，而(er)是(shi)“爸(ba)爸的(de)角色扮演”。每个(ge)爸爸都(dou)拿(na)到(dao)了(le)一份(fen)小小(xiao)的任务卡(ka)，上(shang)面写着(zhe)一些(xie)场景，需要他们(men)用最(zui)真实、最直(zhi)接的(de)方式，去(qu)“扮(ban)演”孩(hai)子。

起(qi)初，现场有(you)些沉(chen)默。几位爸爸面(mian)面相觑，脸上写(xie)满了(le)“我(wo)该(gai)怎么(me)办(ban)”。但很快，有(you)人开始(shi)尝试(shi)。

李爸(ba)爸，一个(ge)平时(shi)严谨的工(gong)程师，捏(nie)着(zhe)嗓(sang)子(zi)，小心(xin)翼(yi)翼地学着孩子(zi)的语(yu)气：“妈(ma)妈，我(wo)摔(shuai)跤了，好(hao)痛哦……”声音(yin)有(you)些(xie)沙哑，但(dan)那份小(xiao)心翼(yi)翼的模仿(fang)，却(que)让(rang)身(shen)边的(de)同事都(dou)忍不住(zhu)笑(xiao)了(le)起(qi)来。

王(wang)爸爸(ba)，一个(ge)沉默(mo)寡言的程(cheng)序员，被要(yao)求扮(ban)演“睡(shui)不(bu)着(zhe)”的孩子。他没(mei)有说话(hua)，只是默默(mo)地走(zou)到(dao)角落(luo)，学着(zhe)孩(hai)子蜷缩起身(shen)体(ti)，发出几声(sheng)轻微(wei)的“哼唧(ji)”。那(na)个(ge)画(hua)面，既(ji)滑稽(ji)又心(xin)酸(suan)，让在场(chang)的不少人都动容了(le)。

张爸爸，一(yi)个(ge)平(ping)时在公(gong)司(si)里叱咤风云的经理(li)，扮(ban)演(yan)“画画困难(nan)”的孩子时，他(ta)先(xian)是皱起了眉头，然后用稚(zhi)嫩(nen)的(de)声音(yin)说：“爸爸，这个颜色不(bu)好看(kan)，我想换(huan)一(yi)个，可(ke)是我不(bu)会(hui)，怎么(me)办啊？”那(na)份带着撒娇的语气，和他在工(gong)作(zuo)中的(de)形象判若两人(ren)，引来(lai)了(le)一(yi)阵善(shan)意的哄笑，也让(rang)在场(chang)的老(lao)师们(men)看到(dao)了(le)父(fu)爱柔(rou)软的一(yi)面(mian)。

这个(ge)环节(jie)，像一(yi)把钥匙，悄悄地打开(kai)了爸爸们的心门(men)。他们开(kai)始(shi)放(fang)下平日的(de)包袱(fu)，用最(zui)纯粹的感情去回应(ying)。一些(xie)爸爸(ba)甚至(zhi)开始(shi)笨拙地模(mo)仿孩(hai)子平(ping)时(shi)的口头禅，或(huo)者用(yong)孩子气的(de)语气和老(lao)师交流，整个会(hui)场充(chong)满了欢声(sheng)笑语，也(ye)充满(man)了(le)浓浓的温情。

“原(yuan)来，扮演(yan)孩子，比(bi)想象中更难(nan)，也(ye)更……有(you)趣。”一位(wei)爸(ba)爸擦了(le)擦额(e)角的(de)汗，笑着(zhe)对身(shen)边的同(tong)伴说。

“是(shi)啊，平时(shi)只知道(dao)工作，很少去想(xiang)，孩(hai)子(zi)到底(di)是什(shen)么样(yang)的。今(jin)天(tian)才(cai)发现，他(ta)们的世(shi)界，原来是这样的(de)。”另(ling)一位(wei)爸爸(ba)感叹道。

这个“爸(ba)爸专(zhuan)场”的家长(zhang)会，就(jiu)这(zhe)样以一(yi)种出(chu)人意料的(de)方(fang)式，拉开了序(xu)幕。它(ta)没有生(sheng)硬(ying)的说教(jiao)，没(mei)有枯(ku)燥的理(li)论，而是让爸爸们，在轻(qing)松愉(yu)快的(de)氛围(wei)中(zhong)，体(ti)验了一把(ba)“孩子(zi)”的(de)感(gan)觉，也(ye)开始(shi)重新(xin)审视(shi)自(zi)己在(zai)孩子成(cheng)长中的角色。

而(er)这，仅仅是开(kai)始(shi)。接下(xia)来(lai)的环节(jie)，将(jiang)更加(jia)深(shen)入，也(ye)更加(jia)触动人(ren)心(xin)。

温情回响：父爱(ai)的力量与(yu)担(dan)当(dang)

角色(se)扮演的余(yu)温还在(zai)，接下来的环节(jie)，则(ze)将父(fu)爱(ai)的(de)主(zhu)题，推向(xiang)了(le)更(geng)深(shen)层次的探讨。幼儿(er)园的(de)老师们准备了(le)一个(ge)特别的环(huan)节——“给(gei)孩(hai)子写一(yi)封信(xin)”。

“亲(qin)爱的爸(ba)爸们(men)，请你(ni)们用(yong)你们(men)的方式(shi)，写(xie)一封信给(gei)你们(men)的孩子(zi)。可以(yi)写(xie)你(ni)们想对他说的话，可以(yi)写你(ni)们对他的(de)期望(wang)，也(ye)可(ke)以(yi)写(xie)你们(men)藏(cang)在心底的爱(ai)。”老师将一张(zhang)张空白的(de)信纸(zhi)和(he)笔分发(fa)下去。

这一次，会场的气(qi)氛(fen)，从刚(gang)才的(de)轻(qing)松愉快(kuai)，转变(bian)为了一(yi)种沉静而(er)专注(zhu)。爸爸(ba)们坐(zuo)在小小的桌子(zi)旁，握着笔(bi)，开始(shi)认真(zhen)地(di)思考(kao)。

有(you)的爸爸，眉(mei)头紧锁，似乎在(zai)回忆着和孩子(zi)的(de)点(dian)滴；有的爸爸，笔(bi)尖在纸(zhi)上(shang)轻(qing)轻滑动(dong)，写(xie)下(xia)了一个个(ge)朴(pu)实的词(ci)语(yu)；有(you)的爸爸，则(ze)停(ting)顿了许(xu)久，眼(yan)神中(zhong)闪烁着复(fu)杂的情(qing)感(gan)。

一位平时(shi)以“硬汉”形(xing)象示(shi)人(ren)的爸爸(ba)，在信(xin)纸(zhi)上(shang)写下(xia)：“儿(er)子，爸爸(ba)可(ke)能(neng)不够(gou)温(wen)柔(rou)，不会讲故事，但(dan)爸爸永远(yuan)是(shi)你的后(hou)盾。爸(ba)爸(ba)爱(ai)你，希(xi)望你(ni)健(jian)康快(kuai)乐(le)地长大(da)。”字(zi)迹(ji)有(you)些潦草(cao)，但(dan)每(mei)一(yi)个字(zi)，都(dou)透(tou)着一(yi)股(gu)浓浓的(de)父爱(ai)。

另一(yi)位爸(ba)爸，则写得格外细致(zhi)：“我的(de)宝(bao)贝女儿(er)，你最(zui)喜欢(huan)的是(shi)粉色的(de)小兔(tu)子(zi)，最(zui)爱(ai)吃的点(dian)心是妈妈做(zuo)的(de)饼(bing)干。爸爸(ba)希(xi)望你(ni)永远保(bao)持(chi)这份(fen)纯(chun)真和(he)善(shan)良(liang)。记(ji)得，爸爸(ba)永(yong)远(yuan)是你最(zui)坚实(shi)的依靠。”

在写信(xin)的过(guo)程中(zhong)，许(xu)多爸(ba)爸(ba)都(dou)忍(ren)不(bu)住悄悄(qiao)地看了(le)看教(jiao)室(shi)另一(yi)头(tou)的(de)孩子(zi)们。那(na)些小小(xiao)的(de)身影(ying)，正(zheng)在(zai)老师(shi)的带(dai)领(ling)下，认真(zhen)地做着手(shou)工(gong)，偶尔抬(tai)头看向爸爸(ba)们(men)，眼(yan)神中(zhong)充满了(le)好奇(qi)和期(qi)待。

当(dang)信纸(zhi)被一(yi)一收集上来后(hou)，老师(shi)们选(xuan)择了(le)其中几封(feng)，匿(ni)名(ming)朗读(du)。

“‘我的(de)小(xiao)公(gong)主(zhu)，我知(zhi)道(dao)你最(zui)近因(yin)为一个玩具(ju)和小伙伴闹(nao)了(le)别扭(niu)，爸爸想(xiang)告诉(su)你(ni)，分享和(he)友谊(yi)比任何玩(wan)具都重(zhong)要……’这是(shi)不是(shi)我(wo)们班的XXX小(xiao)朋友的(de)爸爸(ba)写的？”一(yi)位老师(shi)笑着(zhe)问(wen)道(dao)，台下(xia)立(li)刻(ke)响起一(yi)片(pian)恍(huang)然(ran)大悟的笑(xiao)声。

“‘我的儿子，你总(zong)是那么调(diao)皮(pi)，但爸爸(ba)知道(dao)，你(ni)有一(yi)颗善良的心。下次再(zai)犯错(cuo)，爸爸(ba)会和你一(yi)起承(cheng)担，一起(qi)想(xiang)办法(fa)。’这大(da)概是(shi)XXX的爸(ba)爸吧(ba)？”

一声(sheng)声真(zhen)挚的朗(lang)读(du)，像一股股暖流(liu)，缓缓(huan)地注入了(le)在场每一个人(ren)的心(xin)里(li)。那些平(ping)时(shi)被忽(hu)略(lve)的细(xi)节，那(na)些(xie)未曾说出口(kou)的爱，都在(zai)这一刻(ke)，化(hua)作了(le)文字，传(chuan)递(di)给了(le)孩子。

接(jie)下来的(de)一个(ge)环节，更是(shi)将父(fu)爱(ai)推(tui)向了(le)高(gao)潮。老(lao)师们(men)组(zu)织了(le)一个(ge)“爸爸(ba)和孩(hai)子的(de)亲子(zi)游戏”。孩(hai)子们(men)被(bei)允许(xu)进入教室(shi)，寻找(zhao)自己的爸(ba)爸。

当(dang)孩子们看到(dao)平(ping)日里(li)忙碌(lu)的爸爸(ba)们，正认(ren)真地(di)完成着各(ge)种(zhong)游戏时，他们(men)的(de)脸上露出(chu)了(le)惊喜(xi)的(de)表情。

有(you)的爸(ba)爸(ba)，正(zheng)在耐(nai)心地(di)教孩(hai)子搭(da)积木(mu)，虽然(ran)有时(shi)会搭不好(hao)，但他(ta)们会鼓(gu)励孩(hai)子继续尝试(shi)；有的(de)爸爸，正陪着孩子画画，即使画(hua)得不(bu)像，也会(hui)认(ren)真地欣赏(shang)；有的(de)爸爸，正和孩子(zi)一起玩捉迷藏(cang)，他们的笑声，回(hui)荡在整个(ge)教室(shi)。

最(zui)让(rang)人感(gan)动的(de)一幕，发生(sheng)在教(jiao)室的(de)角落。一个(ge)小(xiao)男孩，跑(pao)过(guo)去(qu)抱住正在(zai)低头(tou)看手机的(de)爸爸(ba)，稚嫩(nen)的(de)声(sheng)音说(shuo)：“爸爸(ba)，陪我玩！”爸(ba)爸(ba)猛(meng)地抬(tai)起头(tou)，看着儿子清澈(che)的眼睛，瞬(shun)间放(fang)下了(le)手机(ji)，蹲(dun)下身，紧(jin)紧地抱住了他。那一(yi)刻，仿佛全(quan)世(shi)界都(dou)安(an)静了(le)，只剩(sheng)下父(fu)子(zi)俩(lia)紧(jin)紧相拥(yong)的温(wen)暖。

这(zhe)个“爸(ba)爸专(zhuan)场”的家(jia)长(zhang)会，不仅仅是一(yi)场(chang)会(hui)议，更像(xiang)是(shi)一次(ci)爱的(de)洗礼(li)，一次(ci)情感的连(lian)接(jie)。它(ta)让爸爸们(men)有机(ji)会放(fang)下工(gong)作，回归(gui)家庭(ting)，用(yong)最真(zhen)诚(cheng)的(de)态度(du)，去陪伴(ban)孩(hai)子，去(qu)回(hui)应孩子(zi)。

家(jia)长(zhang)会结(jie)束时(shi)，许多爸爸们都(dou)带(dai)着(zhe)孩子(zi)，手(shou)牵着(zhe)手(shou)，脸上(shang)洋溢(yi)着满(man)足(zu)的笑容(rong)。他们(men)或许没(mei)有说(shuo)太(tai)多煽情的(de)话，但那份(fen)眼(yan)神(shen)中的(de)温柔(rou)，那份(fen)紧握(wo)的手掌(zhang)，都证明(ming)了，父(fu)爱(ai)，早已在(zai)孩(hai)子(zi)的心中，播(bo)下了最美的种(zhong)子。

从(cong)一开始的(de)拘谨(jin)和(he)生疏(shu)，到(dao)最后(hou)的(de)深情和(he)投入，这群(qun)爸爸们(men)用他(ta)们的(de)实(shi)际行(xing)动，诠释(shi)了父(fu)爱的独(du)特魅力。他们或(huo)许不(bu)擅长甜(tian)言(yan)蜜语(yu)，但他(ta)们懂(dong)得用行动(dong)去守(shou)护，用(yong)陪伴(ban)去温暖。

在(zai)这个(ge)充(chong)满(man)温(wen)情(qing)的家长会上，我(wo)们看(kan)到(dao)了父爱(ai)的担(dan)当，看(kan)到了(le)家庭(ting)的温馨，更(geng)看到了孩子们(men)因为(wei)这份(fen)父爱(ai)而(er)拥有的(de)，更加(jia)灿烂(lan)的童年(nian)。这(zhe)不仅(jin)仅(jin)是(shi)一场(chang)家长会，更是(shi)一(yi)曲关于爱(ai)、关(guan)于(yu)成长(zhang)、关(guan)于陪伴(ban)的，最动人(ren)的父(fu)子（女）情歌。

他们(men)的故事，或许平凡，却(que)充(chong)满(man)了力量。这份(fen)力(li)量，将(jiang)伴随(sui)孩子们，在(zai)成长的道(dao)路上(shang)，越走越远，越(yue)飞(fei)越高。而对于爸爸们(men)来说，这场(chang)家长(zhang)会(hui)，也让(rang)他(ta)们(men)重(zhong)新(xin)找(zhao)回(hui)了(le)，那个(ge)被忽(hu)略的(de)，作为父亲(qin)的，最(zui)初的感(gan)动和责(ze)任(ren)。

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图片来源：每经记者 闭青 摄

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