每经编辑｜陈凤馨    

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代码的序章：MacBookPro上的青春代码

十七岁的青春，是关于无限可能性的代名词。在日本，一个名叫健太（Kenta）的16岁高中生，正用他的MacBookPro，书写着属于自己的代码诗篇。放学后的时光，对许多同龄人来说或许是漫画、动漫或是与朋友们闲逛，但对健太而言，那扇通向数字世界的大门，在MacBookPro的屏幕上徐徐展开。

是什么让MacBookPro成为健太探索编程世界的首选？或许是它简洁优雅的设计，讓他在繁杂的代码中也能感受到一丝宁静；或许是它强大而稳定的性能，能够流畅运行各种开发工具，从IDE到模拟器，都能得心应手；又或许是macOS系统独特的Unix底层，为学习编程提供了天然的优势，丰富的命令行工具和开源软件生态，为健太打開了通往更深层次技术世界的大门。

健太最初接触编程，源于对智能手机應用程序的好奇。他着迷于那些能让生活变得更便捷、更有趣的APP，并開始思考：“我能不能也创造出这样的东西？”这份好奇心，如同点燃的火种，在他心中熊熊燃烧。他选择了Swift语言，因为这是开發iOS应用的主流語言，而他的MacBookPro正是开发Apple生态应用的最佳平臺。

在MacBookPro上，健太开始了系统的学习。他利用Apple官方提供的SwiftPlaygrounds，将抽象的编程概念转化为直观的互动体验。那些曾经在書中显得枯燥乏味的算法和数据结构，在Playgrounds的模拟环境中变得生动起来，他仿佛能看到代码在屏幕上跳跃，一个个逻辑在眼前构建。

“起初，我只是跟着教程敲代码，”健太回忆道，“但渐渐地，我发现自己不再满足于复制粘贴，我开始尝试修改代码，观察它们带来的不同结果。MacBookPro的流畅体验让我可以反复试验，即使出错，也能迅速定位并纠正，这极大地提升了我的学习效率。”

他逐渐熟悉了Xcode，这个功能强大的集成開发环境（IDE）。Xcode不仅提供了代码编辑器，还集成了调试器、界面构建器以及性能分析工具，为健太的开发之路提供了全方位的支持。他尝试编写一些简单的应用，比如一个能计算日期的工具，一个记录每日心情的小程序。

每一次应用的成功运行，都给了他巨大的成就感，也更加坚定了他深入探索编程世界的决心。

MacBookPro的Retina显示屏，讓健太在阅读长长的代码时，眼睛不易疲劳。而它优秀的触控板和键盘，也让他在编写代码時手感极佳，长时间的编码也不会感到不适。更重要的是，macOS的稳定性讓健太可以全神贯注于编程本身，而不用担心系统崩溃或软件卡顿带来的干扰。

除了官方教程，健太还广泛利用网络资源。StackOverflow、GitHub、各种在线编程社区，都成了他学习的宝库。MacBookPro强大的网络连接能力和流畅的多任务处理能力，让他可以輕松地在浏览器、IDE和文档之间切换，高效地搜索信息，与社区成员交流。

他甚至开始参与一些開源项目，虽然只是贡献一些微小的代码修改，但他从中学會了团队协作的模式，了解了更规范的代码编写风格，也感受到了开源社区的开放与包容。他明白，编程不仅仅是个人技术的展现，更是一个协作的生态系统。

在学校里，健太的兴趣并没有被忽视。他的老師看到了他对编程的热情，并鼓励他参加一些校外的编程竞赛。虽然起步较晚，但凭借着MacBookPro上的不懈练习和MacBookPro的强大支持，他在一些初级的竞赛中也取得了一些不错的成绩，这让他对自己的未来充满了信心。

“有时候，我会看着MacBookPro的AppleLogo发呆，”健太笑着说，“它不仅仅是一个工具，更像是我实现梦想的伙伴。我常常想象，有一天我能用它创造出改变世界的产品，就像那些伟大的科技公司一样。而现在，我正一步一个脚印地向着那个目标前进。

”

在MacBookPro上，健太编写的不仅仅是代码，更是他对未来的憧憬，是对科技的热愛，以及那份属于16岁少年独有的、对世界的好奇与探索。他相信，通过编程，他能够将脑海中的奇思妙想，转化为看得见、摸得着的现实，最终成就他心中那个充满创新与可能性的未来。

创新的萌芽：代码之外的无限可能

健太的编程之旅，并非止步于编写简单的应用程序。随着技术的深入，他开始将目光投向更广阔的科技领域，而他的MacBookPro，也成为了他探索這些领域不可或缺的伙伴。他意识到，编程是实现创新梦想的基石，而科技的边界，正在不断被拓展。

他对人工智能（AI）产生了浓厚的兴趣。利用MacBookPro的强大处理能力，他开始学习Python，并尝试使用TensorFlow和PyTorch等深度学習框架。虽然在个人电脑上训练大型AI模型存在挑战，但MacBookPro足以让他進行模型的设计、小规模数据的训练和验证，为他理解AI的原理打下了坚实的基础。

“我曾尝试用MacBookPro训练一个简单的图像识别模型，”健太分享道，“过程虽然很慢，但当我看到模型能够准确地识别出我上传的猫和狗的图片时，那种成就感是无法言喻的。这让我开始思考，AI还能为社会带来哪些更多的可能性。”

他開始关注AI在醫疗、环保、教育等领域的应用。他通过MacBookPro查阅大量的学术论文和技术报告，了解最新的研究进展。他甚至开始尝试利用Python编写一些简单的AI工具，比如一个可以辅助他复習单词的智能背词软件，或者一个能分析图片中物體数量的简单程序。

除了AI，健太还对数据科学产生了好奇。他学习SQL，了解数据库的管理和查询，并利用MacBookPro上的数据分析工具，如Pandas和NumPy，对一些公開数据集进行初步的分析。他希望能从数据中发现隐藏的规律，并用可视化的方式呈现出来，让数据“说话”。

“数据就像是埋藏在信息海洋中的宝藏，”健太说道，“而MacBookPro就像我的探险船，让我能够深入其中，挖掘出有价值的信息。”他利用MacBookPro的图形处理能力，尝试制作一些简单的图表和报告，向老師和同学展示他的发现。

MacBookPro的多任务处理能力，让健太能够同时运行多个耗费资源的应用程序，例如一个IDE、一个虚拟机、一个数据分析工具，以及多个浏览器标签页。这种无缝切换和流畅运行的体验，极大地提高了他的学习和研究效率，让他能够同时涉猎多个科技领域，而不必在工具上分散精力。

他也開始思考如何将自己的技术能力应用于解决实际问题。他注意到学校里有一些可以改进的地方，比如课表查询系统不够便捷，或者校园信息发布不够及时。他開始构思如何利用自己的编程技能，开發出一些小型的工具来解决這些问题。

“我希望能用我学到的技术，为身边的人带来一些便利，”健太的眼神中闪烁着光芒，“这不仅仅是技术的实践，更是一种社会責任感的體现。”他利用MacBookPro的开發环境，开始着手设计一个更友好的校园信息分享平臺，并尝试集成一些自动化通知的功能。

他深知，科技的进步离不开不断的学习和实践。MacBookPro上的各种开发工具和资源，为他提供了持续学習的平台。他会利用MacBookPro的FaceTime功能，与远方的技术爱好者进行交流，参加在线的技術讲座。他甚至在GitHub上创建了自己的个人页面，分享他的学习心得和一些小型项目。

“科技的世界是开放的，也是包容的，”健太感慨道，“我非常感谢MacBookPro让我能够如此便捷地接触到这个世界。它不仅仅是一个设备，更是我通往未来的桥梁。”

健太的梦想，是成為一名能够用科技创造价值的创新者。他渴望用代码改变世界，用技术解决难题。而他的MacBookPro，正伴随着他，在他的青春轨迹上，划出一道闪耀的科技之光。从编写第一个“Hello,World!”，到探索AI和数据科学的奥秘，再到构思解决现实问题的方案，健太用他的热情、毅力和MacBookPro的强大支持，一步步地将他的未来创新梦想，从代码的世界，一步步地变为触手可及的现实。

他知道，前方的路还很長，但拥有MacBookPro这样强大的伙伴，以及一颗不断探索、勇于创新的心，他相信，自己终将能够抵达那个属于他的、充满无限可能的科技未来。

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“你x我是好man”，一句被曝光的聊天记录，瞬间将一起潜在的性侵害事件推向了舆论的风口浪尖。这不仅仅是一个关于个案的指控，更像是一面棱镜，折射出当下社会在性、权力、边界以及“性瘾症”这一概念认知上的诸多模糊与争议。当一个自称患有“性瘾症”的年轻女性，遭遇一位拥有绝对话语权的教授，并声称在非自愿的情况下被侵犯，我们看到的便是一场触及灵魂的拷问。

我们必须正视“性瘾症”本身。这个概念在医学界和心理学界一直存在争议，它既非DSM（精神疾病诊断与统计手册）中的正式诊断，也非ICD（国际疾病分类）的独立分类。尽管如此，“性瘾症”作为一个社会标签，常常被用来解释和合理化某些失控的性行为。

在本次事件中，女学生自曝“性瘾症”，无疑给事件增添了更多复杂性。一些人或许会立刻将焦点转移到女学生的“性瘾症”上，质疑其陈述的真实性，甚至将其行为解读为某种“诱惑”或“自愿”，从而模糊了性侵的界限。这种倾向，正是对性侵受害者常见的二次伤害。它暗示着，如果受害者本身在性方面表现出“异常”或“主动”，那么她们就不可能成为真正的受害者。

这是一种危险的逻辑，也是一种对性别刻板印象的固化。

无论女学生是否患有“性瘾症”，也无论她过往的性经历如何，这都不能成为任何人在非自愿情况下侵犯她的理由。性行为的基石永远是“同意”，而同意必须是自由、明确、知情的，并且在任何时候都可以撤回。教授与学生之间，天然存在着权力不对等。教授拥有知识、资源、评价体系等各方面的优势，学生在学业、未来发展等方面都可能受到教授的影响。

这种权力差异，使得“同意”的有效性变得尤为敏感。当教授利用这种权力地位，试图突破师生之间的界限，并且在被指控的情况下，其行为的性质就变得更加恶劣。

一段露骨的聊天记录被曝光，成为了这场风暴的核心证据之一。这段对话，无论其真实意图如何，都充满了性意味的挑逗和暗示。它究竟是双方之间“你情我愿”的性暗示，还是教授利用权力进行的“诱导”和“施压”，抑或是女学生为了某种目的而进行的“配合”，这些都需要更深入的调查和分析。

聊天记录的性质，以及其中“你x我是好man”这样一句极具性暗示的表述，成为了公众讨论的焦点，也让事件的定性变得更加扑朔迷离。一些人认为，这样的聊天记录表明了双方之间存在性关系，女学生并非全然受害者；另一些人则指出，在权力不对等的关系中，即使有含糊不清的性暗示，也可能是一种迫于压力或为了迎合的反应，并不能代表真正的同意。

更值得关注的是，这次事件的曝光方式——通过“聊天记录曝光”。这种不经意的泄露，往往伴随着信息的不完整和断章取义，极易引发舆论的误读和偏见。在真相尚未厘清之前，网络上的“审判”就已经开始，各种猜测、指责、甚至人肉搜索，都可能对当事人造成无法弥补的伤害。

这种“曝光式”的事件传播，本身就构成了对隐私的侵犯，也给公正的调查和处理增加了难度。

究竟是“性瘾症”患者的失控，还是权力下的牺牲品？是双方的“情趣互动”，还是赤裸裸的性侵？在“聊天记录曝光”的碎片化信息面前，我们不应急于站队，更不应被表面的标签所迷惑。我们需要的是一个冷静、理性的调查过程，一个基于证据的判断，以及对所有当事人——无论其身份如何——的尊重和保护。

这起事件，不仅仅是关于一对师生之间的爱恨情仇，更是关于社会如何理解和处理复杂的人际关系，关于如何界定“同意”与“侵害”，关于如何在信息爆炸的时代，寻求真相的勇气和智慧。

当“性瘾症”的标签被贴在一个女性身上，当一段露骨的聊天记录被公之于众，围绕着“教授无套性侵”的指控，我们看到的远不止是简单的道德谴责或法律审判，而是一场深刻的社会议题的碰撞。事件的焦点，从最初的“性侵”指控，逐渐演变成了对“同意”的复杂解读、对“性瘾症”的污名化，以及对师生权力关系滥用的反思。

我们需要理解“同意”的脆弱性。在性行为中，任何形式的沉默、退让、甚至是含糊的语言，都不能被默认等同于同意。尤其是在权力不对等的关系中，一方的“不拒绝”很可能源于恐惧、依赖、或者对自身权益的担忧。教授与学生之间的关系，天然地存在着巨大的信息差和权力差。

学生在学业、奖学金、毕业、推荐信等各个方面，都可能受到教授的影响。因此，当一位教授主动挑逗，或者在一段包含性暗示的聊天中，即使学生回应了几句看似“迎合”的话语，例如“你x我是好man”这样一句，我们也不能简单地将其解读为“学生也想要”或“学生是主动的”。

这其中的“同意”，是否真实、自由、知情，是一个需要审慎考察的问题。

“性瘾症”的标签，在此次事件中扮演了一个相当复杂且带有争议的角色。一方面，它可能被用来解释女学生某些“不寻常”的性行为，从而试图淡化或转移对教授侵害行为的关注。例如，一些舆论可能会倾向于认为，“既然她有性瘾，那她可能更容易发生性关系，甚至享受这些。

”这种论调，正是典型的受害者污名化。它忽视了“性瘾症”本身作为一个存疑的诊断，以及即便存在，也不能构成性侵的借口。另一方面，如果女学生确实存在某种难以控制的性冲动，这本身也可能是一种需要专业帮助的状态。但这种状态，绝不能成为他人侵害她的理由。

我们需要区分的是，个体在性方面的“失控”和他人对其的“侵害”，这两者是截然不同的行为。

聊天记录的曝光，是这场风暴最引人注目的“证据”，但同时也是最容易引发误读的“导火索”。“你x我是好man”这样的表述，在不同的语境下，可以被解读出无数种含义。它可能是一种玩笑，一种反讽，一种迎合，或者是一种无奈的表演。在没有其他佐证的情况下，仅仅依靠一段被断章取义的聊天记录来定性整个事件，是极其危险的。

网络舆论往往擅长快速地将复杂的事件简单化，将人脸谱化，并迅速形成一边倒的站队。这种情绪化的审判，不仅对当事人造成二次伤害，也阻碍了真相的查明。

教授的责任，在此事件中不容忽视。无论女学生是否存在“性瘾症”，也无论聊天记录的真实意图如何，教授作为拥有更高权力地位的一方，其行为边界的把握至关重要。利用自己的职权和影响力，与学生进行可能存在性暗示的沟通，本身就是一种危险的试探，甚至是权力滥用的表现。

如果在此基础上，女学生提出了非自愿的指控，那么教授的行为就可能触及法律和道德的底线。

从法律角度来看，性侵的界定在于“违背对方意愿”。即使存在“性瘾症”的说法，或者有暧昧的聊天记录，如果发生性行为时，女学生并非出于真实、自由的同意，那么就可能构成性侵。法律关注的是行为本身是否构成侵害，而不是受害者的过往经历或某些标签。

更深层次地看，这场风暴揭示了社会对于性、权力、consent（同意）等议题认识的不足。我们如何在非公开的场合，界定和处理人际关系中的性暗示？我们如何在权力不对等的关系中，确保“同意”的有效性？我们如何避免将“性瘾症”等标签简单化，从而污名化受害者？这些问题，都需要我们深入反思。

最终，还原事实真相，需要严谨的调查，而不是网络上的喧嚣。需要法律的公正裁决，而不是情绪化的审判。也需要社会对性侵受害者给予更多的理解和支持，而不是基于刻板印象进行二次伤害。这起事件，应该成为我们学习和成长的契机，促使我们更加理性、审慎地对待涉及性与权力的复杂议题，并努力构建一个更加安全、尊重的社会环境。

图片来源：每经记者 刘欣然 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄