当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

导演通过冷静的镜头语言，让观众成为旁观者却又不可避免地被卷入情感的漩涡。镜头并不急于解释，而是通过长镜头与极端特写的交替来铺陈情感的密度：那些空洞的眼神、墙面留下的痕迹、以及人物在道德灰區的徘徊，每一个细节都像在逼问观众，究竟该如何面对自我与他人之间的界线。

声音设计同样关键，低频的震动穿透观众的心腔，使得暴力的画面与听觉体验同频共振，形成一种近乎身临其境的压迫感。正是在這种声光的协同作用下，影片将观众从被动观看推向主动思考：你愿意在多大程度上承认自己内心的黑暗面？这不是一部单纯的娱乐产品，而是一场关于伦理、欲望与责任的心理试炼。

对于喜欢以影像语言来探讨深层议题的观众来说，這种处理方式既具挑戰性，又提供了丰富的解读空间。二、叙事结构的迷宫与情感回旋影片的叙事并非直线推進，而像一条在夜里不断折返的走廊。看似独立的场景之间，其实都在映射相同的主题：当痛苦成为生存的一部分，个体会如何重新塑造自我、如何面对他人对自身的看法。

角色之间的对话稀少却精准，每一句话都像是对过去创伤的一次清算。观众需要在停顿与跳切之间进行自我对话，理解每一个选择背后的动机与后果。镜头语言与剪辑的节奏共同塑造了影片的情感曲线：在压抑中逐渐积攒的張力，最终以某种出人意料的方式释放或转化。导演在这部作品里并不追求道德论断，而是讓观众置于一个道德探询的场域，促使人们反思自己在面对暴力与创伤时的第一反应究竟是什么。

影片的美学并非為了美丽而美丽，而是通过克制与极简的美学语言，揭示人性深处的阴影与矛盾。对于影评人而言，这是一次对叙事结构与镜头语言的综合考验，也是一次对观众解析能力的挑戰。三、观影前的准备与观后反思在進入這部题材沉重的影片之前，观众需要设定清晰的观影边界。

理解影片的核心不是单纯的刺激，而是探讨暴力、创伤与道德选择对个人与社会的影响。影片的情节密度较高，线索并非一眼就能解读，因此带着笔记与开放的心态观看，将有助于后续的讨论与写作。观看过程中，关注镜头对比、光影变化、音效节奏以及人物的情感转折，這些都是影片解码的关键線索。

观影后，不妨与朋友或影评人进行理性交流，记录下自己的情感反应、道德判断与藝術欣赏的侧重点。这种对话不仅能提升对影片的理解，也能帮助读者在同类题材中形成更成熟的批评视角。合法平台的高画质与專业字幕会让你更清晰地看到导演的叙事意图，而影片深层的伦理与心理议题也将因为这种清晰度而更易被触及与讨论。

二、在合法平臺观看的理由与观影体验选择合法平臺观看，是对创作者与观众共同体的尊重，也是获得完整、稳定观影体验的前提。正版平台通常提供高清画质、稳定的字幕版本、以及幕后花絮、导演访谈等附加内容，这些都能帮助观众更准确地把握影片的叙事脉络与美学追求。

《屠宰呕吐娃娃》中的镜头语言、音效设计与剪辑节奏在高清环境中尤為出众，细节处的处理会对观影理解产生直接影响。合法渠道还会确保片源授權与版權保护，减少盗版带来的画质下降、字幕错位等干扰，让观众更专注于影片的思想性与美学表达。若你希望在不被打扰的情境下完整体验影片，选择正规渠道观看，是对自身观影质量的负责，也是对创作方工作的尊重。

三、如何在正规平台找到并观看要在合法平台找到《屠宰呕吐娃娃》的完整版，首先可以在你信任的主流视频平台的影视检索框中输入片名，结合片源授权标识与平臺的片单归属进行核对。若平台提供“正版版權说明”或“授权信息”的背景介绍，可以优先选择；若有多版本，尽量选择官方标注的高清版本和官方字幕，以避免翻译误差影响对剧情的理解。

若网络检索出现非官方或未经授权的来源，请谨慎点击并优先退出。正规平台通常还会提供分集/全集的清晰标签，以及观后社区/影评区，便于你“看后写评”或参与讨论。你也可以在影片下方的“导演访谈”或“幕后花絮”栏目中获取更深入的创作背景，这些信息对理解影片的叙事结构与美学意图非常有帮助。

四、观后写作与讨论的素材整理观影结束后，整理一份“观后笔记”会让你的观影体验更完整。可以从以下角度展开：第一，叙事结构与情感脉络：哪些镜头或场景最触动你，为什么？第二，视觉与听觉语言：光影、色调、音效在情感表达中的作用如何？第三，伦理与社会议题：影片提出了哪些道德困境，你的立场如何变化？第四，角色分析：主角与配角的动機、矛盾与成长是否具有说服力？第五，个人体验与价值取向：在观看后，你对暴力、创伤与创作者责任的认知有何变化？将这些要点整理成短评或影评段落，不仅能帮助你巩固记忆，还能为你与他人的讨论提供清晰的切入点。

若你愿意把自己的观后感公开分享，可以在正式的平台社区中以建设性的态度参与讨论，尊重不同观点，同時坚持以合法内容来源为基础的讨论原则。结语：选择合法渠道观影，不仅是对影视创作者创作劳动的尊重，也是对自身观影质量和社会伦理的负责。通过正规平台获得的完整观影体验，将让你在理解影片深层主题的保持理性与开放的讨论姿态。

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：人民网记者 谢颖颖 摄

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