每经编辑｜陈盈    

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高分神话的崩(beng)塌：当(dang)“完美(mei)”遭遇(yu)现实

“她(ta)怎(zen)么会哭？她可是英语课代表啊！”

这句话像(xiang)一(yi)颗石子(zi)，在(zai)平(ping)静的湖面上(shang)激(ji)起(qi)了层层(ceng)涟漪。空气中(zhong)弥(mi)漫(man)着难以(yi)置信(xin)的低语(yu)，所有(you)人(ren)的目(mu)光都聚(ju)焦(jiao)在那(na)个角(jiao)落里，瘦弱的肩膀不(bu)住(zhu)地(di)颤抖(dou)，脸上(shang)挂着未干的(de)泪痕。她(ta)，张悦，是我(wo)们班公(gong)认的(de)“英(ying)语学(xue)霸”，是那(na)个(ge)每次(ci)考(kao)试都能(neng)名列(lie)前茅(mao)，是(shi)那(na)个每次发言(yan)都(dou)能(neng)流(liu)利(li)自(zi)信地说出(chu)标准(zhun)英式(shi)发音的(de)英(ying)语(yu)课(ke)代表(biao)。

她的名字(zi)，几乎(hu)是我(wo)们对“优秀”这(zhe)个词最(zui)直观(guan)的注(zhu)解。

此(ci)刻的(de)她，却像一(yi)个被打(da)碎(sui)的瓷娃娃，脆弱得(de)让(rang)人(ren)心(xin)疼。

起(qi)初(chu)，我们以(yi)为只是一(yi)次(ci)小小(xiao)的(de)失误(wu)，或许(xu)是(shi)没睡好，或许是(shi)和(he)朋友(you)闹(nao)了(le)点小(xiao)别扭(niu)。但当监考(kao)老师(shi)轻声询问(wen)，当她(ta)低(di)垂(chui)的头(tou)颅更加用(yong)力地埋进臂弯，当周(zhou)围同(tong)学(xue)小(xiao)心翼翼地(di)递(di)上纸(zhi)巾，我(wo)们(men)才意识到，这并(bing)非简(jian)单的(de)“小插(cha)曲”，而是一(yi)场突如其(qi)来(lai)的风(feng)暴(bao)，将(jiang)她(ta)那(na)一(yi)直以(yi)来稳固的(de)“完美”标(biao)签(qian)，狠狠(hen)地(di)撕(si)裂开来(lai)。

那次期(qi)中考(kao)试，英(ying)语成(cheng)绩公布的(de)那一(yi)刻(ke)，教室里瞬间炸开了(le)锅(guo)。一张张鲜(xian)红的分数(shu)，像一张(zhang)张无(wu)声的(de)审(shen)判书，宣(xuan)告(gao)着是(shi)谁(shui)的胜(sheng)利(li)，又是谁的落(luo)寞(mo)。而当张悦(yue)那(na)个平日里(li)总是“稳(wen)定输出”的(de)分数(shu)，赫然出现在(zai)中(zhong)下游的位置时(shi)，整个(ge)班级(ji)都陷(xian)入(ru)了(le)一(yi)种近乎(hu)凝固(gu)的(de)寂(ji)静。

对(dui)于张(zhang)悦(yue)而(er)言，这(zhe)不仅(jin)仅(jin)是(shi)一次(ci)考试的失(shi)利，更像是(shi)一(yi)次(ci)信仰的(de)崩塌。她的英(ying)语成(cheng)绩，是(shi)她引以为傲的资本(ben)，是她(ta)吸引同学(xue)们关(guan)注的焦(jiao)点，更是(shi)她给自己(ji)设定的人生(sheng)目(mu)标中(zhong)的(de)重(zhong)要(yao)一(yi)块基(ji)石(shi)。她付出(chu)了多(duo)少(shao)努力，我们看在眼里。多少个夜晚(wan)，她的(de)台灯亮到深夜(ye)，多(duo)少(shao)个课间，她(ta)捧着(zhe)单词本默(mo)默背诵，多少次(ci)，她为(wei)了(le)一(yi)个语(yu)法点(dian)，和老(lao)师(shi)反(fan)复讨论(lun)。

她(ta)似乎是天生的学霸(ba)，又(you)似(shi)乎是靠着(zhe)近乎残酷(ku)的(de)自(zi)律(lv)，一点(dian)一点堆(dui)砌起了她(ta)的“学(xue)神”光(guang)环(huan)。

这一次(ci)，所有(you)的(de)努(nu)力似(shi)乎都被(bei)那(na)冰(bing)冷(leng)的数(shu)字(zi)无(wu)情地(di)否定(ding)了。她习惯(guan)了掌声(sheng)，习惯了(le)赞(zan)美(mei)，习(xi)惯了自(zi)己是(shi)那个(ge)永(yong)远不会(hui)出错(cuo)的“优(you)等生(sheng)”。当(dang)这个“优(you)等生(sheng)”的(de)身(shen)份第一次被动摇(yao)，当(dang)那个(ge)一直以来(lai)坚不(bu)可摧的“完(wan)美(mei)”形象(xiang)，在(zai)所有(you)人面前，甚至在(zai)自己(ji)面(mian)前，轰然(ran)倒塌(ta)，她(ta)感(gan)到(dao)的，是一(yi)种(zhong)前(qian)所未(wei)有(you)的(de)恐(kong)慌与无(wu)措。

“是(shi)不是(shi)我哪(na)里做得不(bu)够好(hao)？”“是不是我根本(ben)就不适合(he)学英(ying)语？”“是不是(shi)大家(jia)都会(hui)觉(jue)得我很差(cha)劲？”

这(zhe)些(xie)疑问(wen)，像(xiang)潮水(shui)般涌来(lai)，淹没了(le)她(ta)。她不(bu)敢抬头，不敢去(qu)看同学(xue)们(men)的目(mu)光，仿(fang)佛(fu)那些目(mu)光里充满(man)了失(shi)望与(yu)嘲讽(feng)。她觉得自己(ji)辜(gu)负了(le)老师(shi)的期望，辜(gu)负(fu)了父母(mu)的培(pei)养，更(geng)辜负了自(zi)己(ji)一直以(yi)来付(fu)出的所(suo)有努力(li)。

眼泪，终于冲破(po)了堤(di)坝(ba)。那不是(shi)因(yin)为(wei)分数(shu)本身(shen)，而是(shi)因(yin)为对“失(shi)败”的(de)恐(kong)惧，对“不(bu)完美(mei)”的排斥，对自我(wo)价值的(de)质(zhi)疑。她(ta)习惯了仰(yang)望星(xing)空，却(que)从未(wei)准备(bei)好跌入泥(ni)沼。她(ta)习(xi)惯(guan)了成为(wei)别(bie)人(ren)眼中的(de)榜样(yang)，却(que)不知道(dao)如何在失(shi)去(qu)光(guang)环后，依(yi)然站立。

我们(men)班的同学(xue)，大都经历过或(huo)正在(zai)经历着类(lei)似(shi)的“高分(fen)焦虑(lv)”。我(wo)们(men)每(mei)天(tian)沉浸(jin)在无(wu)休(xiu)止(zhi)的作(zuo)业(ye)和(he)考(kao)试中，分(fen)数是我们(men)衡(heng)量一切(qie)的标准，是(shi)我们努力的(de)唯一目(mu)标。我们学(xue)会了如何(he)在高(gao)压下(xia)保(bao)持(chi)微笑(xiao)，学会了如何用“差(cha)不多(duo)”的分数(shu)来(lai)安慰自己，但(dan)我(wo)们很(hen)少(shao)有机(ji)会去思考(kao)，当(dang)分(fen)数不再是(shi)唯一(yi)的衡量(liang)尺(chi)度，我(wo)们该(gai)如何(he)定义(yi)自己？我们(men)该(gai)如(ru)何(he)面对那些(xie)无(wu)法掌控的(de)“不完(wan)美”？

张悦(yue)的眼(yan)泪(lei)，就像一面(mian)镜子，映照出(chu)我们每(mei)个人内心(xin)深(shen)处(chu)的(de)焦(jiao)虑与不(bu)安(an)。她哭得(de)那么(me)撕(si)心(xin)裂肺，不是因(yin)为(wei)一个分数(shu)，而(er)是因为(wei)一(yi)个关(guan)于“优秀”的(de)定义(yi)，在她(ta)心中(zhong)，已经变得模(mo)糊不清(qing)。当她(ta)那(na)个一直(zhi)以来引以(yi)为傲(ao)的“特长”，似(shi)乎也(ye)变得“平(ping)平无奇”时，她(ta)该(gai)如何(he)继(ji)续前(qian)行？

那是一(yi)种(zhong)来(lai)自灵魂深处的拷问，一(yi)种(zhong)关于(yu)自我(wo)价值(zhi)的重(zhong)新审(shen)视。英(ying)语课(ke)代表的身(shen)份，固(gu)然光鲜，但当这个(ge)身份所代(dai)表的一切，在(zai)现实(shi)面前显得(de)如(ru)此不(bu)堪(kan)一击(ji)时，她所(suo)面(mian)对的(de)，是一(yi)个更(geng)广(guang)阔、也更严峻的(de)挑(tiao)战：如何在“不完(wan)美(mei)”中(zhong)找(zhao)到自己(ji)的(de)力量(liang)，如(ru)何(he)在(zai)跌倒(dao)后，重(zhong)新站起来(lai)，并且(qie)站(zhan)得(de)更稳。

泪水(shui)洗(xi)礼(li)后的新生(sheng)：当(dang)成(cheng)长超越了(le)分数

张悦的哭(ku)泣，并(bing)没有像我们(men)最初(chu)担心的那样(yang)，成(cheng)为(wei)一个“负面(mian)新闻(wen)”，反而像一(yi)股清(qing)泉，洗(xi)去(qu)了她脸上和(he)心中的尘埃，也涤荡了我们(men)班级(ji)里(li)一些(xie)过于功利(li)的氛围。

那(na)天之后，教(jiao)室里(li)似(shi)乎(hu)少了(le)一(yi)些(xie)明面上(shang)的(de)“学霸”光环(huan)，多了(le)一些真(zhen)实(shi)的、有(you)温度的(de)交(jiao)流。当张(zhang)悦(yue)第一(yi)次鼓起(qi)勇(yong)气走(zou)进(jin)教室，带着一(yi)丝忐忑和几分羞涩时(shi)，迎(ying)接她(ta)的，并不(bu)是(shi)预想(xiang)中的(de)“议论纷纷(fen)”，而(er)是同学们的(de)理解和(he)善意的(de)微笑(xiao)。

“没事(shi)的，张(zhang)悦，这次(ci)考(kao)试很(hen)难的(de)，我也有几(ji)题没做出(chu)来。”“对(dui)啊，下(xia)次继续努(nu)力(li)就好，你(ni)那么厉(li)害，肯(ken)定(ding)没问题(ti)的！”“要不，下(xia)课(ke)我(wo)们一起(qi)讨论(lun)一下这次错题(ti)吧？”

这(zhe)些简(jian)单而真诚的话语，像(xiang)一缕(lv)缕温(wen)暖的(de)阳光，重新照进(jin)了张(zhang)悦的心(xin)房(fang)。她开(kai)始意(yi)识到(dao)，原来(lai)，她(ta)并(bing)不孤单(dan)。原(yuan)来(lai)，大(da)家关(guan)注的，不仅(jin)仅是(shi)她高高(gao)在上的(de)分数，更(geng)是(shi)她这个人(ren)。

而张(zhang)悦(yue)自己，也(ye)在那场泪(lei)水中(zhong)，开始了自己的(de)蜕(tui)变。她(ta)没(mei)有像我们(men)想象的那样(yang)，从(cong)此对(dui)英语(yu)失去兴趣(qu)，反而，她对(dui)英语(yu)的学习(xi)，多了一(yi)份(fen)别(bie)样的(de)审(shen)视(shi)。她开始(shi)尝试着(zhe)用更(geng)放(fang)松(song)的心态去(qu)面对它，不(bu)再(zai)把它(ta)当成(cheng)一(yi)个必须攻克的(de)“堡垒(lei)”，而是(shi)看作(zuo)一个可以(yi)探索(suo)的(de)“花园”。她不再(zai)仅仅关注(zhu)那些(xie)晦涩的语(yu)法和(he)枯燥的(de)单词，而(er)是开(kai)始(shi)去感受(shou)英(ying)语的魅力，去(qu)欣赏(shang)英文原著(zhu)的美，去(qu)尝(chang)试(shi)用(yong)英语和(he)外教(jiao)进(jin)行更(geng)深(shen)入(ru)的(de)交流。

她(ta)开始(shi)主动(dong)地和(he)老(lao)师(shi)交(jiao)流(liu)，坦诚(cheng)地表达自(zi)己的(de)困惑，不再害怕暴露(lu)自己(ji)的“不足”。老师也(ye)给了(le)她(ta)耐心的指导(dao)，她(ta)开(kai)始(shi)明(ming)白，考试失(shi)利，并非终(zhong)点，而(er)是通(tong)往(wang)更(geng)深(shen)层次理(li)解(jie)的起点。她开(kai)始调(diao)整学习方(fang)法(fa)，不再死记(ji)硬背，而是(shi)注重理(li)解和(he)运用。她甚(shen)至开始尝(chang)试(shi)着(zhe)去帮(bang)助那(na)些在(zai)英语学习(xi)上遇(yu)到困难(nan)的(de)同学(xue)，在辅导(dao)别人的(de)过程中，她自己(ji)的理(li)解也(ye)更加(jia)清(qing)晰。

曾(ceng)经(jing)的英语课(ke)代(dai)表，她的(de)光环来自于她(ta)永远(yuan)的(de)高分(fen)，而(er)现在的她，她的(de)光芒，则来自于(yu)她面对困难的(de)勇(yong)气，来(lai)自于她(ta)不(bu)屈不(bu)挠的精神(shen)，来自(zi)于她愿(yuan)意分(fen)享的真诚(cheng)。她学会了(le)，原(yuan)来(lai)，一个人真(zhen)正的(de)优秀(xiu)，并不仅仅(jin)体现在(zai)那些耀(yao)眼的成(cheng)绩上，更(geng)体(ti)现(xian)在(zai)她如何(he)看(kan)待(dai)失(shi)败(bai)，如何(he)反思(si)，如何重(zhong)新(xin)站(zhan)起(qi)来。

更重要(yao)的(de)是(shi)，张悦开始(shi)学着(zhe)与自己(ji)和解(jie)。她不再(zai)苛求(qiu)自己(ji)必须是那(na)个“完美无瑕”的(de)优等(deng)生(sheng)，她(ta)允许自(zi)己有疏(shu)忽，有(you)失(shi)误，有不完美(mei)。她开(kai)始拥抱(bao)那(na)个真(zhen)实(shi)的(de)自己(ji)，那个会在(zai)考试(shi)中失(shi)利，会在某(mou)些时刻感到迷(mi)茫，但依(yi)然会努力前行的自己(ji)。她意(yi)识(shi)到，那些(xie)所谓(wei)的(de)“缺点”，有(you)时反(fan)而能让我(wo)们更加接(jie)地气(qi)，更加懂得体谅(liang)他人(ren)。

这个(ge)过程，并非一(yi)蹴而就(jiu)，也并(bing)非(fei)没(mei)有反复(fu)。她(ta)依然会(hui)有压力(li)，依(yi)然(ran)会有(you)焦虑(lv)，但她学会(hui)了(le)如何去(qu)应对(dui)，如(ru)何(he)去(qu)转化。她(ta)开始明白，成长，就(jiu)是一场(chang)与自己(ji)的漫(man)长对话(hua)，是一(yi)场不(bu)断突破界(jie)限，拥抱更(geng)广阔(kuo)自(zi)我的(de)旅(lv)程(cheng)。

这场(chang)“英(ying)语课(ke)代表(biao)哭(ku)了”的事(shi)件(jian)，对(dui)于我(wo)们班来说，也(ye)是(shi)一(yi)次(ci)集体成长的契(qi)机(ji)。我们开(kai)始重新思(si)考(kao)“成(cheng)功”的定(ding)义(yi)，我(wo)们(men)开始(shi)意(yi)识到，分数固(gu)然重要，但它并(bing)非衡量一(yi)个(ge)人价值(zhi)的唯(wei)一标(biao)准。我(wo)们看到，一(yi)个人的内心力(li)量，一个人(ren)的学(xue)习(xi)态(tai)度(du)，一(yi)个人(ren)的抗挫能(neng)力，同(tong)样是塑造一个(ge)人(ren)的(de)重要因素(su)。

渐渐(jian)地，我(wo)们班(ban)的氛围发(fa)生了微(wei)妙(miao)的变化。少了(le)一些(xie)无(wu)谓的攀(pan)比，多(duo)了一些(xie)真(zhen)诚的鼓励。大家开(kai)始更愿意分享自己的学(xue)习心(xin)得(de)，也更乐(le)于帮助遇到困(kun)难的同学。我(wo)们(men)开始理(li)解(jie)，学习的道路上，每个人都(dou)有自己的节(jie)奏(zou)和(he)挑(tiao)战，重(zhong)要的是，我(wo)们能(neng)否在彼此的支持(chi)中(zhong)，不(bu)断(duan)前行(xing)。

张悦(yue)，依然(ran)是那(na)个优秀的(de)张悦(yue)。但她(ta)身(shen)上(shang)，多(duo)了(le)一(yi)份(fen)沉淀(dian)，多了(le)一份从(cong)容(rong)。她的(de)英文(wen)演讲(jiang)，依然(ran)流畅动听(ting)，但背(bei)后，多了(le)一(yi)份对(dui)语言(yan)本身(shen)的热(re)爱(ai)；她的(de)考(kao)试成(cheng)绩，也(ye)逐渐恢复(fu)，但她不再(zai)唯分(fen)数论，而是更(geng)加(jia)注重学(xue)习(xi)的过(guo)程和(he)对知(zhi)识的(de)理解。

“英语课代表哭(ku)了(le)”，这句话(hua)，从最初的惊(jing)愕，到后(hou)来的(de)思考(kao)，再(zai)到如(ru)今(jin)的(de)释(shi)然，它背(bei)后承载(zai)的，是(shi)一个关于(yu)青春、关于成(cheng)长、关于“不完(wan)美”却依然闪闪发光(guang)的(de)我们的故事(shi)。张(zhang)悦用(yong)她(ta)的眼(yan)泪，教(jiao)会了我们，原来，真正的(de)强大，不(bu)是永(yong)远不(bu)跌倒(dao)，而是跌(die)倒(dao)后，依然能(neng)勇敢(gan)地(di)爬(pa)起(qi)来，并且(qie)，在(zai)泪水(shui)中(zhong)，找(zhao)到(dao)重(zhong)生(sheng)的(de)力(li)量。

而(er)我(wo)们，也在她的(de)故(gu)事里，窥(kui)见了(le)成长(zhang)更(geng)深刻的含义(yi)：它(ta)关(guan)乎分数，更关(guan)乎(hu)心性(xing)；它关(guan)乎(hu)成功，更关乎(hu)如何(he)拥抱(bao)不完美(mei)，如何与(yu)真实(shi)的(de)自(zi)己，温(wen)柔和解(jie)。

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图片来源：每经记者 阚枫 摄

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