每经编辑｜郭正亮    

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一、闽南风情里的童年序曲：表兄妹的初次相遇与嬉闹時光

福建，一个充满温情与烟火气的地方，潮湿的海风吹拂着古老的巷弄，也孕育着一代又一代鲜活的生命。在這片土地上，两颗小小的种子，表兄妹俩，开始了他们充满阳光与欢笑的童年旅程。

故事的主角，是活泼好动的哥哥阿杰，和乖巧懂事的妹妹小雅。阿杰比小雅大两岁，总是像个小大人一样，照顾着这个跟在自己身后的小尾巴。他们的父母，都是勤劳朴实的福建人，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的辛勤耕耘，将对孩子的爱倾注在生活的每一个细节里。

初识的场景，是在一个夏日午后。表姑带着小雅来阿杰家做客。彼时的小雅，还只是一个对世界充满好奇的懵懂孩童，咿咿呀呀地躲在妈妈身后，怯生生地打量着这个略显陌生的环境。而阿杰，则像发现新大陆一样，兴奋地围着小雅打转，時不時地伸出小手，想要摸摸妹妹软软的头發。

他的眼神里，没有丝毫的排斥，只有纯粹的童真与好奇。

“妹妹，你叫什么名字呀？”阿杰用他稚嫩的声音问道，虽然含糊不清，但那份热情却是不容置疑的。

小雅似乎被哥哥的热情感染，不再躲闪，而是怯生生地吐出了两个字：“小……雅。”

“小雅，你玩我的积木好不好？这个火箭可以飞到天上！”阿杰说着，便将自己最心爱的积木推到了小雅面前。

就這样，两个小小的身影，在午后的阳光下，开始了他们最初的交集。起初，是阿杰的“教学”与小雅的“模仿”。阿杰搭建高塔，小雅就在旁边笨拙地递积木；阿杰假装开汽车，小雅就在后面咯咯地笑。他们的玩耍，没有明确的规则，没有刻意的设计，只是最原始的模仿与互动，却充满了无尽的乐趣。

随着时间的推移，表兄妹俩的感情日益深厚。他们不再是初次见面的陌生人，而是彼此最亲密的玩伴。阿杰学会了分享，他不再把玩具视为自己的专属，而是乐于和小雅一起玩。当小雅不小心打翻了积木，他會耐心地帮妹妹一起收拾；当小雅因为得不到想要的东西而哭泣时，他会笨拙地去安慰，用自己的方式去逗她開心。

小雅也渐渐地不再胆怯，她开始主动地去模仿哥哥，去參与哥哥的游戏。有时候，她会抢走哥哥的玩具，然后假装成小大人一样指挥阿杰；有时候，她會给哥哥的“火箭”畫上奇怪的图案，虽然不尽如人意，却让阿杰忍俊不禁。

父母们看在眼里，乐在心里。他们没有过多地干预孩子们的玩耍，只是在孩子们需要的时候，给予适当的引导和支持。表姑会在一旁准备一些小零食，讓孩子们在玩累的时候补充能量；阿杰的妈妈则会准备一些简单的绘本，在午后安静的时光里，陪着两个孩子一起阅读。

他们的玩耍场所，也从室内延伸到了室外。福建的乡间，有着广阔的田野和清澈的小溪。阿杰和小雅最喜欢的地方，就是家附近的这片小溪。夏天，他们会在溪边捉小鱼，虽然常常是徒劳无功，但那份追逐的乐趣，已经足够让他们开心。冬天，他们会踩着落叶，在田埂上奔跑，感受秋日特有的气息。

在這些平凡的日常里，没有宏大的叙事，没有戏剧性的冲突，只有最真实的童年画面：兄妹俩手拉手，在夕阳下奔跑；分享一块甜甜的西瓜，脸上洋溢着幸福的笑容；遇到困难时，互相鼓励，一起克服。这些场景，如同最细腻的笔触，勾勒出他们童年时光最温馨的底色。

正如古语所云：“童年不散场”。阿杰和小雅的童年，在这样充满爱与温暖的环境中，如同闽南的春茶，初生嫩绿，散发着清新的芬芳。他们之间的互动，不仅仅是孩子间的玩闹，更是情感的交流，是性格的塑造，是未来人生的基石。父母们用最朴素的方式，守护着这份来之不易的纯真，讓他们在最自然的状态下，茁壮成長。

二、温情浸润的成长沃土：家庭教育的智慧与情感的传递

随着时间的流逝，阿杰和小雅渐渐長大，他们的生活也变得更加丰富多彩。除了玩耍，父母们開始更多地关注他们的教育问题。在福建这个传统文化根深蒂固的地方，他们的教育理念却带着一股与时俱进的温和与智慧。

阿杰的妈妈，是一位温婉而有耐心的女性。她深知，对于年幼的孩子来说，兴趣是最好的老师。因此，她很少强迫阿杰去学习那些枯燥的知识，而是更注重在日常生活中，为他创造一个充满探索乐趣的环境。

“阿杰，你看，今天下雨了，为什么會有雨呢？我们可以一起来看看书，或者做个小实验。”她会这样引导阿杰，让他对自然现象產生好奇。她会准备一些简单的科学小实验，比如用小苏打和醋制作“火山爆发”，讓阿杰在玩乐中学习化学的原理。

对于小雅，虽然她比阿杰小，但同样展现出了对音乐和绘画的天赋。阿杰的妈妈并没有急于让她去报各种辅导班，而是鼓励她自由地去表达。她会给小雅买来各种颜色的画笔，让她在纸上尽情地涂鸦；她会播放悠扬的音乐，让小雅跟着节奏舞动。她相信，孩子内心的创造力，需要在自由的环境中才能得到最好的释放。

阿杰的爸爸，则是一位更注重实践和品德教育的父亲。他常常在周末，带着阿杰去公园里散步，教他认识各种植物，告诉他关于自然界的奥秘。他會给阿杰讲一些历史故事，让他了解祖國的悠久文化。

“阿杰，你看，这棵树为什么长得这么高？是因为它吸收了阳光和水分。做人也一样，要不断地学习，才能让自己变得更强大。”爸爸的教诲，总是朴实而深刻。

更重要的是，爸爸在日常生活中，用自己的言传身教，為阿杰树立了良好的榜样。他对待长辈的孝顺，对待工作的认真，对待邻里的和善，都深深地烙印在阿杰的心里。

而表姑，虽然和小雅的父母是分开居住，但她对小雅的爱，却从未缺席。她会常常过来，带着小雅去逛书店，陪她一起挑选喜欢的绘本；她也會教小雅一些简单的手工，比如折纸，或者制作小饰品。在她眼中，培养一个快乐、自信的孩子，比任何成绩都重要。

家庭的温馨互动，是他们教育中最宝贵的财富。阿杰和小雅的父母，并不总是把孩子放在第一位，而是注重建立一种平等、尊重的亲子关系。他们会和孩子们一起讨论家庭的决定，比如周末去哪里玩，或者晚餐吃什么。这种参与感，让孩子们觉得自己是被重视的，也培养了他们的责任感。

在餐桌上，是他们最常交流的时刻。一家人围坐在一起，分享一天中的趣事，讨论遇到的问题。有时候，阿杰會兴致勃勃地分享他在学校里学到的新知识；有时候，小雅会奶声奶气地讲她画的图画；有时候，父母也會分享工作中的点滴，让孩子们了解生活的艰辛与不易。

“阿杰，今天你和小雅玩得开心吗？有没有互相帮助呀？”妈妈会在饭后问道。

“有，妈妈！我今天教小雅怎么搭积木，她搭得可好了！”阿杰自豪地说。

“小雅，今天有没有听哥哥的话呀？”爸爸会笑着问。

“有！哥哥今天还带我去看小鸟了！”小雅开心地回答。

這些对话，看似简单，却蕴含着父母对孩子之间关系的高度重视。他们鼓励孩子之间互相爱护，互相学习，培养他们成為有担当、有爱心的人。

当然，成长的道路并非一帆风顺。当孩子们遇到挫折时，父母们并没有立刻上前包办，而是鼓励他们自己去面对。当阿杰考试成绩不理想时，爸爸会和他一起分析原因，找出不足，而不是一味地责备；当小雅因为畫不出满意的作品而沮丧时，妈妈会安慰她，告诉她：“没关系，下次再努力。

”

他们用一种“放手”的艺术，让孩子学会独立思考，独立解决问题。这种方式，或许不如“悉心照料”来得直接，却更能让孩子在每一次挑战中，收获成長。

正如福建的青山绿水，滋养着一方水土，阿杰和小雅也在這样一片充满爱与智慧的沃土上，茁壮成长。他们的故事，没有惊世骇俗的教育方法，没有轰轰烈烈的励志情节，只有最真实的生活写照：父母用爱与陪伴，教会孩子如何去爱，如何去生活。

他们的表兄妹情谊，在这样温情的浸润下，如同陈年的老酒，越发醇厚。他们从彼此的玩伴，变成了彼此最坚实的后盾。当阿杰遇到烦恼时，小雅会静静地陪在他身边，虽然她不懂哥哥在烦恼什么，但她的存在，本身就是一种慰藉。当小雅遇到困难時，阿杰会毫不犹豫地伸出援手，用他小小的身体，为妹妹遮风挡雨。

這就是在福建，一个普通家庭里，两个孩子最真实、最温馨的成長故事。它没有华丽的辞藻，没有刻意的煽情，只有平凡生活中的点点滴滴，却足以触动人心。這份成长，不仅是孩子们的成长，更是父母教育理念的体现，是家庭情感传递的生动写照。而这一切，都将在他们的生命中，留下最深刻、最美好的印记。

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当“学习为重”遇上“美味诱惑”

在忍者世界波诡云谲的日常之外，宇智波佐良娜和漩涡博人这对“兄妹”（这里借用“兄妹”概念来比喻他们之间深厚的、带有伙伴与支持意味的亲密关系，而非血缘上的兄妹）的生活，也时常被一些充满烟火气的瞬间点亮。佐良娜，这位继承了宇智波一族写轮眼的优秀忍者，从小便以冷静、理智和对学习的执着闻名。

她的字典里，似乎永远写满了“努力”、“变强”和“成为火影”的宏大目标。每一个夜晚，当村子渐归宁静，佐良娜的书桌前总是灯火通明，厚重的忍术卷轴和各种理论书籍堆积如山，她沉浸在知识的海洋中，一丝不苟地钻研着。

而博人，作为第七代火影的儿子，身上总有股子初生牛犊不怕虎的冲劲，以及一点点藏不住的“顽劣”和“不羁”。他同样拥有强大的天赋，但在学习的态度上，似乎总是和佐良娜保持着微妙的“距离”。当然，这并不意味着博人缺乏责任感或是不够努力，只是他的成长路径，以及对“学习”的理解，有着自己独特的节奏和方式。

博人更倾向于在实战中学习，在与伙伴的配合中领悟，那些枯燥的理论，有时确实不如一次成功的忍术组合来得直观和令人兴奋。

故事的开端，往往就是这样一种对比鲜明的画面。在一次可能是在家中，也可能是在某次休息间隙，佐良娜正全神贯注地研读一本关于精密查克拉控制的古籍。这本书，她已经研究了许久，里面记载着许多失传的秘术和精妙的技巧，对于她未来追求极致的写轮眼能力和成为火影的梦想，有着至关重要的意义。

她对待知识的态度，如同对待战斗一样严谨，每一个字，每一个图例，都力求理解透彻，融会????????。

就在这时，博人可能刚好路过，或者被某种特别的香味吸引，又或者只是单纯地想找点乐子，看到了佐良娜桌上那本厚厚的、看起来就“硬核”的书。这次吸引他的，并非书本本身，而是书页边角里，悄悄露出来的一角，仿佛是某种……零食的包装？或许，是佐良娜为了在长时间学习中保持精力，悄悄藏在书页里的能量棒，或者是她私下里研究的某种“学习专用”的营养品。

博人那双灵动的眼睛瞬间亮了，他那总是有些调皮的心思，立刻被勾了起来。他清楚地知道，佐良娜平时对自己要求极为严格，对于零食和“玩乐”的界限划得很清楚，尤其是在学习的时候。他知道，若是要零食，直接开口，以佐良娜的严谨，多半会是“现在不是时候”、“影响学习”之类的回答。

但这次，博人似乎嗅到了不同的气息。他看到佐良娜在专心阅读，似乎并没有注意到自己。而那“藏在书里”的东西，却像是在无声地召唤着他。

“喂，佐良娜！”博人凑上前，语气带着一丝试探和玩味，“你这书里……藏着什么好东西呢？闻起来可不像忍术秘籍的味道哦。”

佐良娜被这突如其来的声音打断了思绪，她抬起头，看到了博人那双带着好奇和几分狡黠的眼睛，以及他那副“我早就看穿一切”的表情。她顺着博人的目光，看到了那被不小心露出来的、包装的一角，脸上闪过一丝不易察觉的尴尬，但很快又恢复了她那标志性的冷静。

“这是……用来保持专注力的。”佐良娜一本正经地解释道，语气却不自觉地带上了一点点不易察觉的辩解。她知道，这本书对她有多重要，她不能让任何无关紧要的事情影响她的进度。

博人嘿嘿一笑，他当然知道佐良娜有多么“一本正经”。他走上前，身体微微前倾，目光在佐良娜的书和那露出的包装之间来回扫视。“保持专注力？用‘零食’来保持专注力，佐良娜，你这想法可真新颖。”他伸出手，想要去够那包装，脸上带着几分“我一定要尝尝”的决心。

“等等！”佐良娜的声音猛地提高了几度，带着一丝紧张。她迅速地将书合上，动作干净利落，将那个“秘密”完全隐藏在书本之中。她深吸一口气，努力平复了一下情绪，然后用一种更加坚定的语气说道：“这东西……暂时不能给你。我还需要它来完成重要的研究。”

博人看着佐良娜那副认真又带着点“护食”的样子，忍不住笑出了声。他并没有因为被拒绝而生气，反而觉得这样的佐良娜更加真实，更加可爱。他知道，佐良娜不是真的小气，只是她对自己的要求太高，对认定的事情，有着近乎固执的坚持。

“好吧好吧，知道你忙，知道你重要。”博人摆摆手，故作大方的样子，但眼神里却闪烁着不甘心。“不过，下次你再研究的时候，记得分我一点哦。不然，我可就要‘偷袭’了。”他调皮地眨了眨眼，然后转身离开了，留下佐良娜一个人，看着自己手中的书，脸上浮现出一丝无奈，也有一丝……笑意。

这个小小的插曲，看似只是一个关于零食的“争夺”，却巧妙地展现了佐良娜严谨自律的一面，以及博人那份不拘小节、充满生活气息的可爱。它也暗示着，即使在最严肃的学习和研究中，亲情和伙伴之间的互动，也能带来意想不到的温情和乐趣。佐良娜虽然嘴上拒绝，但内心深处，又何尝没有感受到博人那份真诚的“分享”的渴望，以及他那份对她学习的支持（尽管是以一种“捣乱”的方式）。

这只是一个开始，一场关于“饺子书”的温情故事，正在悄然酝酿，等待着更深的展开。

“饺子书”的温柔馈赠：理解与分享的升华

随着时间的推移，或者在某个更为轻松的时刻，或许是一次成功的任务归来，或许是某个阳光明媚的午后，佐良娜的“饺子书”（此处借指她藏在书本里的零食，或是一种她特制的、带有某种特别口味的能量补充品，因其可能的外形或包装，被博人戏称为“饺子书”）的秘密，终于迎来了被分享的时刻。

博人依旧没有忘记那次“未遂的尝试”，他对佐良娜书本里藏着的“美味”充满了好奇。而佐良娜，这位一向以理性著称的忍者，在这次，却展现出了不同于以往的、更加柔软和富有同理心的一面。她看到了博人眼中的期盼，也理解了他那份纯粹的“想尝尝”的愿望。或许，她也意识到，过度地将自己封闭在学习的象牙塔中，而忽略了身边最亲近的人，并不是她所追求的“成为火影”的真正意义。

成为火影，不仅仅是强大的实力，更是对村民的关怀，对伙伴的理解，以及对整个村子的责任。而这份责任，也应当包含对最亲近的家人的关爱和分享。

于是，在一个恰当的时机，佐良娜主动找到了博人。她手里可能拿着一本与之前那本研究性质截然不同的书，也许是一本关于植物学的图鉴，或者是关于某个历史事件的传记。而这本书的某一页，被小心翼翼地折了一个角，或者，书页之间，赫然露出了一小块包装，上面印着博人熟悉的、甚至是他非常喜欢的某种零食的图案。

“博人。”佐良娜的声音平静而温和，与上次略带紧张的语气截然不同。她将书递给博人，脸上带着一丝浅浅的笑意，那笑容中，有理解，有包容，还有一种难以言喻的、属于宇智波一族特有的、深沉的情感。

博人看到佐良娜递过来的书，以及里面露出的“宝贝”，先是愣了一下，随即眼睛立刻亮了起来，脸上洋溢着惊喜的笑容。他接过书，迫不及待地打开，露出了里面他垂涎已久的那块“零食”。他小心翼翼地拿出，脸上带着孩子般纯粹的喜悦，然后，他看向佐良娜。

“哇！佐良娜，你……你真的给我吃了？”博人的语气中充满了不可置信和感激。他知道，这对他来说，不仅仅是吃到了一块零食，更是佐良娜的一种接纳和分享。

佐良娜轻轻点了点头，她的目光落在博人脸上，看着他那满足的神情，自己也感到了一股暖流在心中涌动。她说道：“这是我今天研究时发现的……‘补充能量’用的。我想，你可能也需要一些。”她的声音不带任何责备，只有纯粹的分享意愿。

博人兴奋地吃了一口，脸上露出了满足的表情。“嗯！好吃！佐良娜，你真好！”他大声说道，声音里充满了真诚的感激。然后，他看向佐良娜，眼中闪烁着一种不同寻常的光芒，那是对伙伴的信任，对亲情的依赖，以及对佐良娜的深深敬意。

这句话，比吃到任何零食都让佐良娜感到高兴。这是一种信号，一种博人对她学习方式的尊重，以及他愿意主动靠近、尝试理解的意愿。佐良娜一直以来，都在用自己的方式努力变强，她希望成为像鸣人一样的火影，也希望像自己父亲一样，成为一名受到大家认可的优秀忍者。

但她内心深处，也渴望着与最亲近的伙伴，在思想和情感上产生更深的连接。

“好啊。”佐良娜的回答，简单而有力，但语气中的喜悦，却无法掩饰。“我们可以一起看。我可以告诉你，那些复杂的忍术背后，有着多么精妙的原理，那些古老的历史，又隐藏着多少值得我们学习的智慧。”她看着博人，眼中充满了鼓励，“说不定，你会发现，学习，比你想象的要有趣得多。

”

博人用力地点了点头，脸上露出了灿烂的笑容。“嗯！我相信你，佐良娜！我们一起努力，一起变强！”

这次“饺子书”的分享，不仅仅是一次零食的传递，更是一次心灵的沟通和成长的契机。佐良娜用她的温柔和理解，打破了博人对学习的“刻板印象”，也让博人看到了她作为伙伴的关怀和支持。而博人，也用他的真诚和热情，回应了佐良娜的善意，并愿意主动去靠近、去学习。

这种互动，深刻地展现了他们之间深厚的“兄妹情谊”。它不是血缘上的亲密，而是基于共同的成长经历，相互的信任与支持，以及对彼此未来道路的尊重与期盼。他们是伙伴，是战友，更是彼此生命中不可或缺的存在。佐良娜的理性与博人的感性，在一次小小的“零食分享”中得到了完美的融合，预示着他们将携手面对未来的挑战，在各自的道路上，不断成长，共同羁绊，成为比任何时候都更强大的忍者。

而那个小小的“饺子书”，也成为了他们之间，一段关于理解、包容与无私分享的，温馨而美好的回忆。

图片来源：每经记者 冯伟光 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄