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　　本报北京7月4日电??（记者王珏）7月3日，中国记协新闻道德委员会在人民日报社组织召开“全媒体时代改进作风文风”专题评议会。人民日报、新华社、中央广播电视总台、光明日报、中国日报等中央主要新闻单位，中国财经报等全国性行业类媒体，浙江广播电视集团、河南日报等地方媒体相关负责同志和编辑记者代表参会并作交流发言，中国记协新闻道德委员会委员参会评议。

　　与会同志认为，新闻战线把改进作风文风、坚守主流价值作为履职尽责的重要工作，在弘扬传统好文风上下功夫，在构建新话语体系上出实招，近年来思想鲜活、短小精悍的精品佳作更多了，形态多样、表达新颖的融媒爆款更多了，群众爱听爱看、共鸣共情的烟火新篇更多了，改文风取得初步成效。主流媒体要深刻认识改进文风是推动新闻舆论工作守正创新的核心引擎，是提升传播力、引导力、影响力、公信力的必由之路，要在系统性变革中牢牢掌握主动权。

　　围绕全媒体时代进一步改进作风文风，与会同志积极建言献策：新闻战线要强化政治引领，把稳思想之舵，筑牢改进文风的“定盘星”；深耕调查研究，走好群众路线，夯实改进文风的“压舱石”；传承优良传统，激发创新活力，激活改进文风的“动力源”；遵循传播规律，创新表达方式，拓展改进文风的“新路径”；强化用户意识，提升服务效能，搭建改进文风的“连心桥”，让优良文风成为新闻工作的鲜明标识，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。

　　《 人民日报 》（ 2025年07月05日 05 版）

童趣启航：幼儿罗智莹小视频带你探索童真世界

在这个充满活力与创意的数字时代，幼儿早教视频成為许多家庭的重要元素。而其中，由幼儿罗智莹出演的小视频，无疑成为了家長和孩子们共同的宠儿。它们不仅带来了欢笑和温暖，更在潜移默化中启迪了孩子的智力、情感与创造力，为童年添上了一份别样的色彩。

究竟什么让罗智莹的小视频如此吸引人？答案或许藏在她天真无邪的笑容里，也在于内容的丰富多样。从内容角度来看，這些视频紧扣孩子们的兴趣点——色彩鲜明、动画奇趣、互动体验，让幼儿在欢快中学習成長。无论是寓教于乐的字母认知、数字游戏，还是模仿动物、故事讲述，罗智莹的表现自然流露出幼儿的天真纯粹。

更重要的是，罗智莹的小视频特别注重培养儿童的情感认知和社交技能。在视频中，她通过模仿、扮演各种角色，展现出丰富的情感状态，激发孩子们的共鸣。家长们也纷纷表示，这些视频不仅能逗孩子笑，还能用普及的方式引导他们理解友善、分享、勇气等重要价值观。

视频的剪辑和音乐也恰到好处，既不会过于繁琐让幼儿难以集中注意力，也不会过于简单而失去趣味性。视频节奏明快，色彩明亮，配合轻松的背景音乐，使整个观看體验愉悦舒适，轻松激发孩子们的学習兴趣。

在实际應用中，这些幼儿小视频也成为家长启蒙教育的得力助手。比如，家长们会利用它们在陪伴孩子玩耍，或者作為睡前故事的延伸。孩子们在舒适的氛围中吸收新知，既放松了心情，又增强了学习的主动性。

另一方面，这些视频也充分考虑到不同年龄段孩子的认知差异，内容越发多元。对于小龄幼儿，它们注重感官刺激和基础认知，而对于稍大一些的孩子，则逐步加入逻辑思维和创造性活动，形成完整的成长链条。这种科学的内容设计，不仅讓孩子们在玩中学，更为他们的多元智能奠定了坚实的基础。

值得一提的是，随着互联网的发展和家庭教育的普及，类似罗智莹的小视频也成为了父母们自主选择教育资源的重要途径。在海量信息中，这些视频凭借高品质的内容赢得了众多家庭的喜爱，逐渐成为幼儿教育的新风潮。這不仅反映了家长对高效且有趣的早教方式的渴望，也展示了现代家庭在孩子成长中的创新思维。

当然，不能忽视的是，任何内容都应合理利用，避免沉迷。家长们在选择、陪伴观看过程中，更應注重互动，引导孩子自主思考，而不是单纯被动接受。毕竟，视频只是辅助手段，更重要的是培养孩子的社会性、创造性和情感能力。

小结：罗智莹的小视频用趣味和温馨点亮了幼儿的童年，也为家庭带来了更多陪伴的幸福。这些天真无邪的内容不仅满足了孩子对新鲜事物的探索欲望，也潜移默化中塑造了他们的个性与价值观。未来，期待更多类似的幼儿教育作品，让童趣成为开启智慧的钥匙。

童趣启航：幼儿罗智莹小视频带你探索童真世界

进入第二部分，讓我们深入探讨罗智莹小视频背后折射的教育理念、未来发展方向，以及家长和社会应如何共同參与，为孩子营造一个丰富多彩的成長环境。

罗智莹小视频传达的核心价值在于尊重儿童天性，激發他们的好奇心和创造力。传统教育常常过于追求规范和标准，而这些视频则打破了单一的学习模式，让孩子在玩中学、在探索中成長。孩子们通过模仿、尝试、创新，不仅掌握知识点，更培养了自主学习的能力。

结合心理学研究，可以看到这种寓教于乐的方式更符合幼儿认知发展的规律。幼儿正处于“感知运动阶段”，他们通过感官體验世界，喜欢新奇和变化。罗智莹的小视频正满足了这一需求：色彩鲜明、动作夸张、声音丰富多样，极大激發了孩子们的感官体验。故事情节简单明快，有助于建立基础的因果关系，培养逻辑思维。

从内容创新角度来看，未来的幼儿小视频应在保持趣味性的基础上，融入更多的科技元素，比如增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等新技术，为孩子们打造沉浸式的学习体验。这样不仅能提升观看的趣味性，还能开拓孩子的视野，讓他们更加直观地理解世界。

另一方面，家长在引导孩子观看幼儿视频时，也扮演着至关重要的角色。一方面，家长应选择高质量、内容丰富、符合年龄的作品；另一方面，要设定合理的观看时间，避免过度依赖屏幕。更重要的是，视频不应成为孤立的“娱乐”，而应作为家庭教育的一部分，与亲子互动相结合。

例如，和孩子一起模仿视频中的动作，讲述相关的故事，或拓展到户外体验中去，这些都能有效转化为学习的动力。

社会方面，幼儿教育机构也可以借助罗智莹的小视频，设计线下的趣味课堂或亲子活动。将数字内容与实际體验相结合，丰富教育手段，为孩子们的成长提供多层次、多角度的支持。比如，结合视频内容举办角色扮演、手工制作、自然观察等，激發孩子身心全面发展。

未来的發展趋势之一是内容个性化。每个孩子的兴趣愛好不同，发展阶段亦有差异，机构和创作者应依据数据分析，推出定制化的幼儿小视频，让每个孩子都能享受到最适合自己成长节奏和兴趣的内容。家庭和校园的合作也尤為重要，家庭环境的温馨和校园的專业，都能共同促进孩子们的全面发展。

数字素养也逐渐成为家庭教育中的新焦点。家长与孩子一同探讨视频背后的科技与文化，讓孩子们懂得如何合理使用数字工具，培养良好的上网习惯。这样，不仅可以享受高品质的内容，还能培养他们的数字责任感。

回归到童趣的本质，任何先進的技术和教育理念，最终目的是让孩子在快乐中成長、在自由中探索。罗智莹的小视频用最纯粹的方式，点亮了孩子们心中的童话世界，也让我们相信，只要用心去呵护和引导，童心的火花便能绽放得更加灿烂。

在未来，期待更多创新与突破，让幼儿教育不再拘泥传统，让童趣成为每个孩子成长路上的永恒主题。這不仅是对孩子的爱，也是对未来的投资——他们，是这个世界最美的希望。

图片来源：人民网记者 胡舒立 摄

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