每经编辑｜陈洺洺    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,videosHD天美传媒台湾

一、屏(ping)幕前的“小舞王”：是天性使然，还是另有隐(yin)情？

“我家儿子，才(cai)两岁多，趴在地板上玩的时候，就爱(ai)扭屁股，看着特像个小大(da)人在跳舞，有时候还发出‘嘿咻嘿咻’的声音。一开始觉得挺可爱，但时间长了，总有点担心，这是不是他身体不舒服的表(biao)现啊？”

在育儿论坛、家长交流群里，类似的担忧并不少见。当小小(xiao)的身躯以一种略(lve)显“夸张”的姿态扭动时，家长们的(de)好奇心和保护欲瞬(shun)间被点燃。但究竟是什么让小男生们如此“钟爱”这个姿势呢？让我们先从生理和发育(yu)的角度来剖析一二。

1.触觉探索的(de)“小马达”：

婴幼儿时期，是孩子触觉发展的黄金时期。他们通过各种方式来感知世界，而触觉是其中最重要的(de)一种。当孩子(zi)趴着时(shi)，他们的腹部、大腿、臀部等部位会感受到来自地(di)面或地板的(de)压力和摩擦。这种触觉刺激，对于一些孩(hai)子来说，可能是一种新奇、甚至是愉悦的体验。

想(xiang)象一下，当我们坐在柔软的沙发上，感受到那种包裹和支撑，是不是也有一种放(fang)松和舒适感？小孩子也是如此。趴着的姿势，让他们的身体大部分面积(ji)与地面接触，能够(gou)获得更丰富的触觉信息。而当他们觉得这(zhe)种触觉刺(ci)激很有趣时，身体自然就会做出反应——比如，通过扭动屁股来增强这种感受。

这就像我们吃到美味的食物，会不自觉地眯起眼睛、发出赞叹一样，是身体对舒适和愉悦的本能回应。

2.前庭觉的“小实验家”：

除了触觉，前庭觉也(ye)是小孩子们探索世界的重要感官。前庭觉是我们身体(ti)平衡和空间感的主(zhu)要来(lai)源，它位于内耳，与我们的运(yun)动和姿势感知息息相关。当孩子进行(xing)各种运动，尤其是旋转、摇晃、翻滚等动作时(shi)，前庭觉就开始(shi)“工作”了。

趴着扭屁股，其实也可能涉及到前庭觉的刺激。在扭动过程中，孩子的身体会(hui)产生轻微的旋转和摇(yao)晃，这会给他们的大脑传递前庭(ting)觉信号。有(you)些孩子可能就是喜欢这种轻微的“摇晃感”，就像我们坐过山车时，有些人享受那种失重和摇摆的刺激一样。这种前庭觉的探索，有助于他们更好地认识自己的身体在空间中的位置，以及与重力的关系，是他们早期发育的重要组成部分。

3.肌肉发育的“小助手”：

趴着本身就是(shi)一种对核心(xin)肌群的锻炼。当孩子趴着时，他们需要运用腰部、腹部和背部的肌肉来支撑身体，保持平衡。而在这个过程中，他们可能(neng)会不自觉地调整姿势，比如通过扭动屁股来寻找一个(ge)更舒适、更省力的支撑点，或者是在尝试新的运动方式，比如从趴着(zhe)向坐起或爬行过渡。

这种看似简单的扭(niu)动，实际上是在帮助他们加(jia)强这些关键的肌肉群。随着肌肉(rou)力量的增强，他们才能更好地完成翻身、爬行、站立等一系列重要的(de)发育里程(cheng)碑。所以，如果孩子在趴着时扭动屁股，这可能(neng)是在为未来的运动能力“打基础”呢！

4.情绪表达的“小窗口”：

当然，我(wo)们也不能排除情绪因素。孩子们无法用语言清晰地表达自己的情绪，于是他们会通过身体语言来传达。如果孩子在玩耍过程中感到开心、兴奋，或者甚至是有些无聊(liao)、想引起父母的注意，都可能通过身体的动作来表现。

趴着扭屁股，可能就是他们表达快乐的一种方式(shi)。就像小狗摇尾巴一(yi)样，是一种积极情绪的信号。也可能是他们感到一点(dian)点挫败(bai)，比如玩具够不到，或者是在尝试某个动作(zuo)却不成功，通过这种方式来“释放”一下。这个时(shi)候，家长们的观察和理解就显得尤为重要了。

5.少数情况的“警示灯”：

尽管大多数情况下，小男生趴(pa)着扭(niu)屁股是正常的行(xing)为，但我们也要留意那些极少数的“警示灯”。如果孩子的扭动伴随着明显的疼痛表(biao)现，比如哭闹不止、拒绝触碰、或者行为异常频繁且带有痛苦的表情，那么就需要引起重视(shi)了。

比如，如果孩子在扭动时发出痛苦的呻吟，或者出现红肿、发热等情况，这可(ke)能暗示着身体不适，需要及时就医。如果这种行为模式变得非常(chang)刻板、重复，并且影响到孩子的日常活(huo)动和睡眠，也需要咨询专业的医生或儿(er)童行为专家。

总而言之，小男生(sheng)趴着扭屁股，绝大多数情况下是他们探(tan)索世界、发展身体、表达情(qing)绪的一种(zhong)自然而然的方式。作为家长，与其过(guo)度紧张，不如学会观察、理解，并给予恰当的引导。下半部分，我们将深入(ru)探讨家长如何(he)正确看待这一现象，以及如何利用这些“小信号”促进孩子的健康成(cheng)长。

二、家长的“定心(xin)丸”：如何科学看待与引导孩子的“扭屁股”行为

看到孩子出(chu)现一些与众不同的行为，家长们的第一反应常常是“这是正常的吗？”、“是不是有问题？”。对于小男生趴着扭屁股这一现象，很多家长也带着同(tong)样的(de)疑问。但请放心，正如我们在上(shang)一部(bu)分所分析的，绝大多数情况下，这是一种正常且积极的发育信号。关键在于，家长(zhang)们如何调整心(xin)态，如何科学地看待和引导。

1.拥抱“不完美”：理解(jie)孩子成长的多样性

我们要明白，每个孩子(zi)都是独一无二的，他们的发育节奏和行为表现也会有所不同。我们不能用一个统一的“标准”来衡量所有孩子。有些孩子天生就比较活跃，喜欢探索(suo)各种身体感觉；有些孩(hai)子则可能比较内(nei)敛，对外界刺激反应不那么明显。

小男生趴着扭屁股，这只是孩子探索身(shen)体和感知世界的一种方式。它可能代表着他们对触觉、前庭觉的敏感，或者是肌肉力量在发展过程中的一种(zhong)自然尝试。家长们可以把这看作是孩子成长的“小花样”，是他们用自己的方式在“发言”。与其紧张，不如(ru)欣然接受，并享受孩(hai)子成长带来的惊喜。

2.观察而非“干预”：做孩子成长的“幕后支持者”

很多时候，家长最容易犯的错误就是(shi)过度干预。看到孩子某种行为，就急于纠正、制止，生怕耽误了什么。但对于这种以探索为目的的(de)行为，过度的干预反(fan)而可能(neng)适得其反。

家长们可以做的是，成为一个细致的观察者。当孩子趴着扭屁股时，你可以留意(yi)：

孩子是否看起来很享(xiang)受？如果他面带微笑，动作流畅，说明他(ta)可能正在进行愉快的触觉或前庭觉探索。这种行为是否影响到正常活动？如果孩子能在扭动之后继续玩耍、吃饭、睡觉，说明这种行为并未对他造成实质性影响。是否有伴随其他异常？比如前(qian)面提到的疼痛、哭闹、拒绝触碰(peng)等，这些才是需要警惕的信号(hao)。

如果(guo)观察下来，孩子表现良好，那么最(zui)好(hao)的做法就是(shi)“顺其自然”。让他自由地去探索(suo)，去感受。你的存在，是给予他安全感的支持，而不(bu)是限制。

3.创造(zao)适(shi)宜的环境：为孩子的探索“添砖加瓦”

虽然不提倡过度干预(yu)，但家长们可以通过创造一个适宜的环境，来支持孩子的(de)探索行为。

提供多(duo)样化的地面材质：孩子喜欢趴着，是因为地面能提供丰(feng)富的触(chu)觉信息。家长可以在家里准备一些不同材质的地毯、爬行垫，或者允许孩子在安全的环境下，去感受草地、沙滩等天然材质，这能极大地丰富他们的触觉体(ti)验(yan)。鼓励多样的运(yun)动方式：除了趴着，家长还可(ke)以鼓励孩子尝试其他运动，比(bi)如翻滚、爬行、摇晃玩具、玩一些可以抓握和感知的玩具。

这些活动都能促进前庭觉、触觉和本(ben)体感觉的发展。保持积极的情绪(xu)氛围：当孩子在玩耍中表现出快乐时，家长(zhang)可以给予鼓励和回应，比如微笑、语言上(shang)的赞美。这会强化孩子积极的情绪体验(yan)，也让他们知道(dao)，自己的行为被关注和认可。

4.关键时刻的“科学介入”

正如前面所说，绝大多数(shu)情况是正常(chang)的，但也不能完全排除特殊情况。什么时候需要“科学介入”呢？

行为异(yi)常频繁(fan)且刻板：如果孩子一天到晚，在各种场合，都不断地重复“趴着扭屁股”这个动作，并且显得很“着(zhe)魔”，脱离了(le)游戏和探索的本质，这可(ke)能需要专业人(ren)士的评估。影响正常生活：如果这种行为导致孩子注意力无法集中，影响学习（如果是大龄儿童），影响睡眠，或者导致与同龄人社交上的(de)困难，那么也需要引(yin)起重视。

伴随明显的不适：任何时候，如果孩子在进行某种行为时表现出痛苦、不适，或者出现生理上的(de)异常（如红肿、发热），请务必(bi)及时就医。

当家长们感到困惑或担忧时，可以咨询儿科医生、儿(er)童发(fa)展(zhan)专家或心理咨询师。他们能够提供更专业的评估和建议，帮助家长更准确地判断孩子的状况。

5.促进亲子关系的(de)“小契机”

与(yu)其把孩子“趴着扭屁股”的行为看作是(shi)潜在的问题，不如把它看作是(shi)增进亲子关系的绝佳(jia)契机。

耐心陪伴，用心观(guan)察：当孩子在玩耍时，你可以在一旁静静地陪伴，观察(cha)他的每一个细微动作。这种陪伴(ban)本身就是一种爱的表达。积极回应，趣味互动：当孩子对某个动作表现出兴趣(qu)时，你可以尝试加入其中，用一种有趣的方式回应他。比如，你(ni)可(ke)以学着他的样子(zi)轻轻摇晃(huang)，或者用(yong)语言描述他的动作：“哇，宝宝在跳舞吗？好棒！”理解与接纳：最重要的是，用你的理解和接纳，让孩子感受到自(zi)己是(shi)被(bei)爱的、被支持的。

这种安全感，是他(ta)健康成长的基石。

小男生趴着(zhe)扭屁股，这可能只是孩子成长道路上一个(ge)微不足道的小插曲，但它折射出的，却是孩子探索世界的勃勃生机，以及(ji)家(jia)长育儿的智慧与耐心。学会从孩子的角度去看待他们(men)的行为，用科学的方法去(qu)引导，你就能发现，这些“小信(xin)号”传递的，往往是成长最美好的语言(yan)。

让我们一起，守护好这份(fen)纯真，陪伴孩子健康快乐(le)地成长！

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图片来源：每经记者 陈伯钧 摄

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