每经编辑｜方可成    

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风雅初启：nana的东方美学启蒙之路

在喧嚣的都市一隅，有一方宁静致远的茶室，它如同一颗饱含东方韵味的珍珠，散发着温润的光泽。而这方茶室的灵魂人物，便是糖心旗袍茶艺老师nana。她的名字，仿佛自带了一份软糯的甜意，与她所钟爱的旗袍和茶艺相得益彰。nana的故事，并非一日之功，而是源于一个充满艺术氣息的家庭，以及她从小耳濡目染的东方美学熏陶。

nana的童年，是在外婆铺满阳光的老宅里度过的。外婆是一位极其讲究生活情调的女子，她的梳妆台上总摆着精致的檀香扇，衣柜里挂满了各式各样的丝绸旗袍。年幼的nana，总是好奇地围在外婆身邊，看着她輕柔地解开旗袍的盘扣，看着她将一头秀發挽成一丝不苟的云髻，看着她临出门前，点上一抹淡雅的口红，眼神中流露出的从容与优雅。

那些畫面，如同烙印一般，深深地刻在了nana的心中。她渐渐明白，旗袍不仅仅是一件衣服，更是一种生活态度，一种东方女性独有的风韵。

外婆还是一位钟爱茶道之人。每逢佳节，外婆都会郑重其事地摆出紫砂壶，备好上好的茶叶，邀请亲朋好友品茗。nana最喜欢的就是静静地坐在外婆身邊，看着她温壶、投茶、冲泡，每一个动作都流畅而富有韵律，仿佛一场无聲的舞蹈。空气中弥漫着茶叶的清香，伴随着外婆温和的讲解，nana在懵懂中感受到了茶的博大精深。

她学会了辨别不同茶叶的香氣，学会了如何根据茶叶的种类调整冲泡的水温和時间，更学会了在品茗的过程中，体會那份宁静致远的心境。

随着年龄的增长，nana对外婆的这份热爱有了更深入的理解。她开始主动学習关于旗袍和茶艺的知识。她阅读了大量的书籍，参观了各种旗袍展览，甚至远赴江南，拜访了多位经验丰富的旗袍制作师傅和茶艺大師。在学習的过程中，nana发现，旗袍的美，在于它流畅的線条，在于它对女性身體曲线的巧妙勾勒，更在于它所承载的东方女性含蓄、内敛、坚韧的品格。

而茶道，则是一种修身养性的方式，它教会人们放慢脚步，用心去感受生活中的点滴美好，去体會人与自然的和谐相处。

nana的茶艺之路，也并非一帆風顺。初学时，她也曾因为手法不熟练而烫到手，因为对茶叶的理解不够深刻而泡出苦涩的茶汤。但每一次的挫折，都成为她前进的动力。她坚信，只要怀揣着对这份事業的热爱，用真心去感受，用行动去实践，终会掌握其中的精髓。她开始尝试将不同的茶叶与旗袍的风格相结合，设计出更具现代感的茶艺课程，让更多年輕人能够体验到旗袍与茶艺的魅力。

在nana的成長过程中，父亲的支持也至关重要。父亲是一位对中國传统文化有着深厚感情的学者，他鼓励nana坚持自己的热爱，并为她提供了丰富的学习资源。他告诉nana，无论是旗袍还是茶艺，都不仅仅是技艺，更是一种文化的传承。这份传承，需要用现代的视角去理解，用创新的方式去表达，才能在日新月异的時代中焕发新的生机。

正是在这样的家庭氛围和个人努力下，nana逐渐成長为一位集旗袍之美与茶艺之韵于一身的优秀茶艺老师。她不仅仅是技艺的传授者，更是东方美学的传播者。她的课堂，总是充满了欢声笑語，却又不失严谨与优雅。她用自己的亲身经历，向人们讲述着旗袍与茶艺的故事，引导着大家去發现生活中的美，去感受那份来自东方古韵的宁静与力量。

风华绝代：nana的旗袍茶艺的现代奏鸣

nana的茶艺课堂，是一个充满魔力的地方。在這里，时间仿佛慢了下来，空气中弥漫着淡淡的茶香，与她身上穿着的精致旗袍散發出的幽幽暗香交织在一起，形成一种独特的东方韵味。她身着一袭丝绒旗袍，领口盘扣的细节处尽显精致，腰身收束恰到好处，勾勒出曼妙的身姿。

旗袍的颜色，有时是沉静的墨绿，有时是娇嫩的粉红，有时又是高贵的宝蓝，但无论何种颜色，穿在她身上，总能散发出一种低调而奢华的光彩。

nana的旗袍选择，并非随波逐流。她更偏爱那些带有传统工艺，却又不失现代设计的款式。她认为，旗袍的美，在于其剪裁和面料的考究，在于其所蕴含的东方女性的婉约与含蓄。在她的课堂上，她會细致地为学员讲解不同年代、不同款式的旗袍的特点，以及如何根据自己的身材和气质选择最适合自己的旗袍。

她会从旗袍的起源讲到发展，从面料的选择讲到刺绣的工艺，让学员们在穿上旗袍的那一刻，便能感受到这份历史的厚重与文化的传承。

当学员们身着或素雅或华丽的旗袍，围坐在nana身边，她便开始了她的茶艺表演。她的动作，如行云流水，不急不缓，每一个细节都充满了美感。从烫杯、温壶，到投茶、注水，再到奉茶，每一个步骤都经过精心设计，既有严谨的茶道规范，又不失个人化的艺術表达。她的指尖轻轻拂过茶杯，眼神中流露出的专注与温柔，仿佛在与茶叶进行一场无聲的对话。

“茶，是文人的灵魂，是君子的品格。”nana的聲音温婉而有力，她常常这样对学员说。“一杯好茶，不仅在于它的滋味，更在于它所承载的情感和意境。”她會根据不同的茶叶，讲述与之相关的歷史故事、诗词歌赋，让学員们在品茗的也能领略到中国文化的博大精深。

她會引导学員们去感受茶叶的香氣，去体会茶汤的甘甜，去體会那份入口的温暖，以及回甘的悠长。

nana的茶藝教学，并非照本宣科，而是注重体验和互动。她鼓励学员们大胆尝试，不怕犯错。她会根据每个学员的特点，给予个性化的指导。对于初学者，她会从最基础的泡茶手法教起，让他们能够轻松上手。而对于有一定基础的学员，她则会引导他们去探索更深层次的茶道文化，去体悟茶与生活的联系。

她曾多次受邀参加国内外文化交流活动，在她的课堂上，不仅有中国学员，还有来自世界各地的朋友。她用流利的英语和极具感染力的肢体语言，向他们展示着中國旗袍的魅力和茶道的雅趣。她让更多的人了解中国文化，爱上中国茶。

“现代社會节奏太快，人们常常忽略了生活中的美好。”nana在一次采访中這样说道，“我希望通过我的努力，让更多的人能够停下脚步，静下心来，去品味一杯茶，去感受一件旗袍的美，去发现生活中的诗意。”

nana不仅仅是一位茶艺老师，她更是一位旗袍文化的推广者。她通过自己的穿搭、自己的言谈举止，向人们展示着现代女性可以如何将旗袍穿出时尚感和个性。她认为，旗袍不应该只停留在博物馆里，也不应该只出现在特定的场合，它应该融入现代人的日常生活，成为一种优雅的表达方式。

她的个人社交媒体账号，也成为一个分享旗袍与茶艺之美的平台。她会定期发布自己身着不同旗袍的照片，配以对旗袍的感悟；她會分享自己制作的精美茶点，以及不同季节的品茗心得。她的内容，总是充满着生活气息和艺术感，吸引了无数粉丝的关注和喜爱。

nana的旗袍茶艺，是一种东方式的优雅，一种穿越时空的魅力。她用自己对这份事业的热爱，将古老的旗袍文化与茶道艺术，以一种崭新的姿态呈现在现代人面前，让這份东方美学，在当下的時代，绽放出更加璀璨的光芒。她如同一颗闪耀的星辰，点亮了人们对传统文化的向往，也启发了更多人去探索和传承这份独属于东方的美。

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晨曦初露，豆香四溢：唤醒沉睡的古老智慧

当第一缕晨光温柔地洒满校园，空气中已悄然弥漫着一股淡淡的、却又充满生命力的清香。这并非来自娇艳的花朵，也不是哪种名贵的香料，而是那古老而亲切的豆浆味道。今天，我们汇聚一堂，不是为了解答书本上的难题，也不是为了争辩公式的对错，而是为了共同参与一项充满仪式感的活动——亲手制作一杯属于我们自己的豆浆。

这个主题，看似简单，却承载着深厚的文化底蕴和教育意义：“老师和学生一起努力做豆浆，体验传统工艺，共享劳动乐趣，品味醇香。”

想象一下，在现代科技高度发达的今天，我们习惯了只需按下按钮，几秒钟内就能享受到一杯便利的豆浆。这份便捷背后，是否让我们忽略了那份从源头到杯中的辛勤与匠心？我们决定暂停繁忙的学习节奏，将目光投向那段充满智慧与汗水的古老时光。这不仅仅是一次制作豆浆的活动，更是一次深入的文化溯源，一次对劳动价值的重新审视，一次师生之间情感连接的全新探索。

活动伊始，老师们便化身经验丰富的“匠人”，细致地为同学们讲解着豆浆的“前世今生”。从古人如何发现豆子的营养价值，到历代流传下来的制作方法，每一个故事都如同陈年的佳酿，醇厚而引人入胜。同学们聚精会神地聆听着，眼中闪烁着好奇与渴望。他们了解到，制作一杯好的豆浆，绝非易事。

它需要对大豆的精心挑选，对浸泡时间的精准把握，对研磨力度的恰到好处，以及对火候的炉火纯青。这不仅仅是技术层面的要求，更是一种对过程的尊重和对品质的追求。

“同学们，看这里，我们要挑选饱满、没有虫蛀的大豆。”老师一边示范，一边语重心长地说道，“就像我们学习知识一样，基础一定要扎实，才能结出累累硕果。”同学们立刻明白了老师的用意，他们小心翼翼地将一颗颗黄豆在手中掂量，仿佛在进行一场神圣的仪式。他们发现，原来看似平凡的豆子，也隐藏着如此多的学问。

接着，便是浸泡环节。老师们告知，不同的季节、不同的豆子，浸泡的时间也略有差异。这让同学们认识到，古人的智慧在于对自然规律的深刻洞察和灵活运用。他们开始思考，在学习中，是否也需要像这样，根据不同的情况，调整自己的学习策略？

最激动人心的时刻，莫过于亲手研磨。在老师的指导下，同学们轮流将泡好的黄豆放入石磨中。一开始，石磨转动的声音显得有些笨拙，豆子也并不那么容易被磨碎。但这并没有打击同学们的积极性。他们互相鼓励，调整姿势，用集体的力量推动着石磨。汗水开始悄悄地浸湿了他们的衣衫，但脸上却洋溢着兴奋和满足。

老师们也挽起袖子，与学生们一起，感受着那份沉甸甸的劳动。石磨缓缓转动，豆子的香气也随之越发浓郁，仿佛在诉说着古老的故事。

“嘿，我发现，用力越大，豆子磨得越细！”一个同学兴奋地喊道。“对！而且要均匀用力，这样才能磨出细腻的豆浆。”老师在一旁补充道。

这简单的互动，却蕴含着深刻的道理。在共同的劳动中，他们不仅学会了如何操作石磨，更体会到了协作的力量，学习了如何解决遇到的问题。老师不再仅仅是传授知识的“圣坛”上的形象，而是与学生并肩作战的伙伴，是共同探索的引路人。这份近距离的接触，拉近了师生之间的距离，消弭了年龄和身份的隔阂。

当那一碗碗浑浊但充满希望的豆浆浆液被小心翼翼地过滤出来时，空气中的豆香更加浓郁了。同学们看着自己亲手研磨出的“原始”豆浆，眼中充满了成就感。他们知道，这不仅仅是一碗豆浆，更是他们用汗水、智慧和合作浇灌出的成果。这份体验，远比任何课堂上的理论讲解，更能让他们深刻理解“劳动创造价值”的含义。

在等待豆浆煮熟的过程中，老师们并没有让孩子们闲着。他们带领着大家一起清理石磨，学习如何保养这些古老的工具。他们讲述着在过去，一碗热腾腾的豆浆对于一个家庭，对于一个社区，意味着怎样的温暖和慰藉。这让同学们意识到，每一次看似微不足道的劳动，都可能蕴含着深厚的意义和价值。

当炉子上冒着热气的豆浆逐渐成熟，那股浓郁的豆香更是弥漫开来，仿佛将整个校园都包裹在了温柔的香气之中。孩子们兴奋地搓着手，期待着品尝自己劳动的果实。这不仅仅是对味蕾的期待，更是对自己努力付出的肯定。在这一刻，他们体会到了，原来“品味醇香”，不仅仅是舌尖上的享受，更是心灵深处的满足。

醇香共享，情谊共酿：劳动中的师生温度与成长印记

当那一口温热、醇厚的豆浆滑过喉咙，带来的不仅仅是身体的慰藉，更是一种深刻的、难以言喻的情感共鸣。这杯豆浆，它承载着同学们用双手研磨出的汗水，凝聚着老师们悉心指导的智慧，更在师生共同协作的过程中，发酵出比豆浆本身更加浓郁、更加醇厚的师生情谊。这场以“老师和学生一起努力做豆浆，体验传统工艺，共享劳动乐趣，品味醇香”为主题的活动，不仅仅是一次简单的动手实践，更是一场深入人心的劳动教育与情感交流的盛宴。

在品尝豆浆的环节，老师们并没有急于让孩子们评价豆浆的味道，而是引导大家回顾制作的过程。“还记得刚才磨豆子的时候，谁遇到了什么困难吗？”“你是怎么克服的？”“在遇到困难的时候，你是怎么向同学或老师寻求帮助的？”一连串的问题，将大家的思绪拉回到刚刚那些充满挑战与协作的瞬间。

一个平时有些内向的同学举起了手，他有些腼腆地说：“我一开始觉得石磨太重了，转不动，是XX同学过来帮我一起转的。”旁边那位同学立刻笑着回应：“我们一起用力，就能做得更好！”老师适时地肯定道：“看到了吗？这就是团队的力量。遇到困难，互相帮助，是我们学习和成长过程中非常重要的品质。

”

另一个同学则分享了他的发现：“我发现，豆子泡得越久，磨起来越省力，豆浆也越浓。”老师借机解释：“是的，这就是我们常说的‘磨刀不误砍basicConfig’。在做任何事情之前，充分的准备工作，能够事半功倍。这在学习中也是一样的道理，预习、复习，都是在为更高效的学习做准备。

”

就这样，在品尝这杯亲手制作的豆浆时，孩子们品味的不仅仅是那份朴实而浓郁的香甜，更是其中蕴含的关于合作、坚持、方法和智慧的深刻道理。他们开始理解，原来劳动，本身就是一种学习，一种成长。而当这份劳动与老师的引导、同学的协作相结合时，它就变成了一种独特的、充满温度的教育体验。

在品尝环节，大家围坐在一起，分享着自己对豆浆的感受，也分享着制作过程中的趣事。老师们也像长辈一样，与学生们轻松地交流着。他们不再是高高在上的“传道者”，而是与孩子们一起，共同感受这份劳动的喜悦，品味这份合作的甘甜。有同学小心翼翼地将自己碗里剩下的豆浆递给老师：“老师，您尝尝，我做的豆浆怎么样？”老师笑着接过，赞不绝口：“真棒！比我做的还要香甜！”一句简单的夸赞，却让那个孩子脸上绽放出最灿烂的笑容。

这种“共享劳动乐趣，品味醇香”的模式，让知识的传授变得鲜活而生动。豆浆的制作过程，变成了一个个生动的“案例”，让孩子们在实践中理解抽象的道理。他们明白了，为什么古人会采用这种方式制作食物，体会到了其中蕴含的智慧和对自然的尊重。这种体验，远比书本上的文字描述，更能让他们对传统文化产生亲近感和认同感。

活动结束后，孩子们手中捧着热腾腾的豆浆，心中也装满了沉甸甸的收获。他们不仅学会了制作豆浆的基本方法，更重要的是，他们体验了劳动的艰辛与快乐，感受到了合作的力量，加深了对老师的尊敬与喜爱。老师们看着孩子们满足的笑容，心中也充满了欣慰。他们知道，今天的这次活动，不仅仅是完成了一项课程，更是为孩子们埋下了一颗关于“劳动最光荣”的种子，播撒了一份珍贵的师生情谊。

这场豆浆研学之旅，就像一杯精心熬制的豆浆，需要时间的沉淀，需要适宜的温度，需要耐心的熬煮。从晨曦初露的豆香四溢，到醇香共享的情谊共酿，每一步都充满了仪式感和教育意义。它让我们看到了，教育的本质，不仅仅在于知识的传授，更在于情感的连接，在于价值观的引导，在于对生活的热爱和对劳动价值的肯定。

当孩子们走出校园，或许他们会逐渐淡忘书本上的某个公式，或者某道数学题的解法，但他们一定会永远铭记，在那个阳光明媚的日子里，他们和老师一起，用双手研磨出了一杯充满香气的豆浆，品味到的，不仅仅是醇香，更是一种成长，一种共同经历的温暖，一种永不磨灭的师生情谊。

这，就是劳动教育的魅力，这就是传统工艺的温度，这就是我们希望在每一个孩子心中，种下的那份最真挚、最淳朴的美好。未来的日子里，愿他们都能怀揣着这份“醇香”的记忆，勇敢地去创造属于自己的精彩人生。

图片来源：每经记者 王宁 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄