每经编辑｜陈杰连    

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熔炉淬炼：身(shen)体(ti)与意志的双重(zhong)考验(yan)

军营，一个(ge)充满(man)阳(yang)刚之气(qi)的词汇，它代表着纪(ji)律、汗水(shui)、荣(rong)耀，也(ye)象征着严格与(yu)压抑。对于(yu)每一(yi)个(ge)踏(ta)入这(zhe)片土(tu)地的青年(nian)来说，它是(shi)一场(chang)熔炉般的(de)淬炼(lian)，既要(yao)锤炼(lian)钢铁(tie)般的(de)意志，也要塑(su)造(zao)强(qiang)健的体魄(po)。晨曦微(wei)露，号(hao)令已响(xiang)，队列整(zheng)齐划一(yi)，口(kou)号响彻云霄。在(zai)这(zhe)里，个人(ren)意志被消(xiao)解，集体荣(rong)耀被(bei)放(fang)大。

每一个动(dong)作(zuo)都必须精准(zhun)到(dao)位(wei)，每(mei)一个指(zhi)令都必须(xu)不打(da)折扣(kou)。汗(han)水(shui)浸(jin)透(tou)军装，肌肉因劳(lao)累而(er)酸(suan)痛，但这(zhe)都是成长(zhang)必经(jing)的(de)阵(zhen)痛。

在这(zhe)样(yang)高(gao)压(ya)的环(huan)境下，情(qing)感(gan)的(de)宣泄往(wang)往(wang)被压抑(yi)到极(ji)致。男(nan)性的荷(he)尔蒙(meng)在挥洒汗(han)水(shui)、相互较量中达到顶峰，而(er)压抑(yi)的(de)背后，往(wang)往孕(yun)育着更(geng)深层(ceng)次(ci)的渴望与(yu)冲动(dong)。教官(guan)，这个(ge)在(zai)学(xue)员眼中既(ji)是严(yan)师(shi)又(you)是偶像的存在(zai)，他们的身(shen)影是训练场上(shang)最耀眼的光芒。他们(men)的一(yi)举一(yi)动都牵动(dong)着无数年(nian)轻的(de)心。

他(ta)们是(shi)力量(liang)的化(hua)身(shen)，是规(gui)则的守护者，更(geng)是年轻(qing)学员(yuan)们仰望的(de)对象。他们(men)的(de)眼神，有(you)时严厉如(ru)刀，有(you)时(shi)却又(you)在不(bu)经(jing)意间流露(lu)出不易(yi)察觉(jue)的关怀。

当(dang)训练的(de)强(qiang)度达(da)到极(ji)限(xian)，当身(shen)体的(de)疲惫几乎(hu)要击垮一(yi)切(qie)，一种(zhong)莫名的羁绊便(bian)在汗(han)水(shui)与(yu)眼神的交汇(hui)中悄(qiao)然滋(zi)生。那(na)是一种超(chao)越了简单(dan)的(de)师(shi)生关系的吸引，一种(zhong)在共(gong)同经历生(sheng)死考验、磨砺意(yi)志(zhi)时(shi)产生(sheng)的深(shen)刻理解(jie)。学(xue)员们(men)在教(jiao)官的指导(dao)下，不断突(tu)破自(zi)己的(de)极限(xian)，而教(jiao)官们(men)则在学员们身上看到(dao)了青(qing)春的活(huo)力、不(bu)屈(qu)的斗志。

这(zhe)种(zhong)相互(hu)的欣赏，在(zai)这(zhe)种高强度的(de)、荷尔蒙(meng)爆棚的(de)环境(jing)下，很(hen)容易(yi)被放大(da)，被(bei)扭曲(qu)，甚至演变(bian)成一(yi)种难(nan)以言(yan)喻的情愫。

军(jun)旅(lv)生涯(ya)，尤其是对(dui)男性(xing)而言，是(shi)一(yi)种高(gao)度集体化(hua)的(de)生活。宿舍(she)里，训练(lian)场上，食(shi)堂(tang)里，无(wu)时无(wu)刻不(bu)在与(yu)同(tong)性身体亲(qin)密(mi)接触，这种(zhong)近距(ju)离的、高强度的(de)身体(ti)互动(dong)，在某(mou)种(zhong)程(cheng)度上模糊(hu)了界(jie)限(xian)，也可能(neng)激发出一些平时不(bu)会被(bei)触及(ji)的(de)情感。特别是在(zai)某(mou)些(xie)身(shen)体训(xun)练(lian)科(ke)目(mu)中，教官(guan)需(xu)要近距(ju)离指(zhi)导学(xue)员的动作(zuo)，时而会有身(shen)体(ti)的接(jie)触，这(zhe)种接(jie)触，在荷尔蒙的(de)催化下，可(ke)能(neng)会(hui)变得(de)意(yi)味深长(zhang)。

学员们在模仿(fang)教官的动作时(shi)，也会(hui)不自(zi)觉(jue)地(di)将他(ta)们的身体线条、力量(liang)感与(yu)自身(shen)进行(xing)对比(bi)，这种对比，也可(ke)能(neng)激(ji)发(fa)出一些(xie)潜藏(cang)的(de)情感(gan)。

“爽(shuang)?好爽?”——这或(huo)许是(shi)身(shen)体在达(da)到某(mou)种临(lin)界点时，对(dui)极(ji)致(zhi)体(ti)验的(de)一(yi)种本(ben)能(neng)呐喊。这(zhe)种“爽(shuang)”不仅仅是生理(li)上(shang)的(de)快(kuai)感(gan)，更可(ke)能是(shi)一种(zhong)心理(li)上的释放(fang)，一(yi)种在压抑许(xu)久之后，情(qing)感阀(fa)门被瞬间打开(kai)的眩晕感。当这种(zhong)快感与特定(ding)的对象(xiang)，例(li)如那(na)个令自(zi)己(ji)心(xin)动(dong)的(de)教(jiao)官(guan)联系(xi)在(zai)一(yi)起(qi)时，禁(jin)忌的(de)火花(hua)便(bian)极(ji)有可(ke)能被点(dian)燃(ran)。

那(na)种(zhong)突破规则、挑战(zhan)禁忌(ji)的刺(ci)激感(gan)，本身(shen)就具有(you)强(qiang)大(da)的(de)吸引力。尤(you)其是在一个(ge)强(qiang)调(diao)秩序和(he)规则(ze)的(de)军营中(zhong)，一旦(dan)有人(ren)打破(po)了这(zhe)些(xie)束缚，其(qi)产生(sheng)的涟漪效应，会是巨大的。

在军(jun)营这(zhe)个(ge)特殊的“小社会”里，信息传播的(de)速(su)度(du)往往惊(jing)人。那(na)些心(xin)照不宣(xuan)的(de)眼神(shen)，那些(xie)若有若无(wu)的接(jie)触，那些(xie)不寻(xun)常的关(guan)照，都(dou)可能(neng)被敏(min)感(gan)的(de)“耳朵”捕(bu)捉到，并(bing)迅速发(fa)酵。这种(zhong)禁忌之恋，就像一颗埋藏(cang)在烈日下的炸(zha)弹，一(yi)旦被(bei)引(yin)爆(bao)，其后(hou)果可(ke)能是毁(hui)灭(mie)性的，但也(ye)正是这种(zhong)危险性，让(rang)它带着一(yi)种(zhong)难以抗拒(ju)的诱惑(huo)力。

学员们可能(neng)因(yin)为(wei)教(jiao)官的(de)某(mou)个眼(yan)神而心跳(tiao)加速(su)，可(ke)能(neng)因为(wei)教官的某(mou)次单(dan)独指(zhi)导(dao)而感到(dao)莫名的(de)兴(xing)奋(fen)，也(ye)可能在夜(ye)深人(ren)静时，回(hui)味着白(bai)天那些令人脸(lian)红心跳(tiao)的(de)瞬间(jian)，幻想无限可能(neng)。这种压抑与释(shi)放之(zhi)间(jian)的张力(li)，构成了军旅(lv)生(sheng)涯中(zhong)一(yi)段(duan)段隐(yin)秘而又(you)炙热(re)的(de)青春故事。

禁忌(ji)之恋：心(xin)照不宣(xuan)的眼神(shen)与灵魂(hun)的悸动(dong)

军(jun)旅，是(shi)无数青(qing)年梦想开始(shi)的(de)地方，也(ye)是他们青(qing)春年(nian)华中最浓(nong)墨重(zhong)彩的(de)一笔。在这(zhe)里，汗(han)水与(yu)泪(lei)水(shui)交织，汗(han)水与军(jun)装融为一(yi)体，汗(han)水也见(jian)证着无(wu)数(shu)超越(yue)友(you)谊的(de)情(qing)感萌芽(ya)。在男(nan)性(xing)荷尔(er)蒙爆棚(peng)的军(jun)营(ying)里(li)，当严(yan)苛的训(xun)练(lian)将身体和(he)意(yi)志(zhi)推向(xiang)极(ji)限，当(dang)压(ya)抑的(de)情感(gan)在铁(tie)血纪(ji)律的束缚(fu)下暗(an)流涌(yong)动，禁(jin)忌之(zhi)恋的火种(zhong)便悄然点燃。

尤(you)其是在(zai)教(jiao)官(guan)与学(xue)员(yuan)之(zhi)间，这(zhe)种关系(xi)本身就(jiu)带(dai)有一(yi)种天然的吸(xi)引力和张(zhang)力(li)。

教官(guan)，是(shi)训(xun)练的执(zhi)行(xing)者，是规则(ze)的(de)代(dai)表，更(geng)是(shi)学员们(men)在迷茫与困(kun)顿时最直(zhi)接的依(yi)靠。他们(men)的(de)身(shen)影(ying)，他们(men)的(de)声(sheng)音，他们的一举(ju)一动(dong)，都深(shen)深烙印在(zai)学员(yuan)们的心中(zhong)。当(dang)教(jiao)官(guan)在训练(lian)场上严厉指(zhi)导(dao)，汗水顺着(zhe)脸颊(jia)滑落，肌肉(rou)线条(tiao)在(zai)阳(yang)光(guang)下(xia)清晰可见时(shi)，那(na)种阳(yang)刚之(zhi)美，那种掌(zhang)控(kong)全场(chang)的气场(chang)，都会让年轻的(de)学员(yuan)们心(xin)生崇(chong)拜，甚(shen)至转(zhuan)化为(wei)一(yi)种难以(yi)启(qi)齿(chi)的(de)迷恋。

而学员(yuan)们在一次(ci)次挑战极(ji)限，在教官(guan)的鼓励(li)或(huo)鞭策(ce)下(xia)不(bu)断成长时，也会与(yu)教官之间建立起一种(zhong)特(te)殊的默契。

“别(bie)拔出(chu)来”——这五个(ge)字，在情(qing)欲的(de)语(yu)境(jing)中(zhong)，充(chong)满(man)了强(qiang)烈的(de)暗示(shi)和渴望(wang)。它(ta)代(dai)表着一(yi)种极致(zhi)的亲(qin)密(mi)，一种不(bu)愿结束(shu)的缠绵，一(yi)种对当下(xia)“爽”的极(ji)致(zhi)体验的留恋。在(zai)军(jun)营(ying)这个相对(dui)封闭(bi)的(de)环(huan)境中(zhong)，这种情(qing)感(gan)的爆(bao)发，往往是压抑(yi)已久(jiu)的(de)荷(he)尔蒙(meng)与(yu)对特定(ding)对象(xiang)的强烈吸引力(li)相结(jie)合的结果(guo)。

当这种(zhong)冲动与(yu)身(shen)体的(de)接触(chu)，与(yu)眼神的(de)交汇，与(yu)近距(ju)离的(de)互(hu)动(dong)叠加时，那(na)种“爽(shuang)”的感觉(jue)便被(bei)无(wu)限(xian)放大，直抵灵(ling)魂深处。

在(zai)一次(ci)次(ci)高(gao)强度(du)的训练中，教官(guan)与学(xue)员之间难免会(hui)有身体上的接触(chu)。或许(xu)是(shi)纠正(zheng)动作(zuo)，或许是(shi)摔(shuai)跤对抗(kang)，又或许(xu)是在(zai)体能(neng)考核(he)中给予鼓(gu)励的(de)拍打。这些(xie)原本(ben)纯粹的身体接触，在(zai)情(qing)愫暗(an)生(sheng)的背景(jing)下(xia)，都可(ke)能(neng)被(bei)赋(fu)予不同的(de)意(yi)义(yi)。学员们(men)可(ke)能会(hui)在(zai)教(jiao)官(guan)触碰自(zi)己的瞬(shun)间，感受到(dao)一股电流般的酥(su)麻(ma)，心跳(tiao)如鼓(gu)，呼吸(xi)急促(cu)。

而教官(guan)，也(ye)可能在看(kan)到学(xue)员们(men)因(yin)为自己(ji)的指(zhi)导而(er)突破(po)瓶颈时，眼中闪(shan)过一(yi)丝(si)不易察(cha)觉的(de)欣(xin)赏(shang)，或者(zhe)是在(zai)学(xue)员(yuan)疲惫不堪(kan)时，给(gei)予一(yi)个带(dai)有安慰意(yi)味的眼(yan)神。

这(zhe)种(zhong)禁忌之恋，就像一(yi)场(chang)在刀尖(jian)上(shang)跳舞(wu)的游(you)戏。它挑(tiao)战(zhan)着(zhe)军(jun)纪，挑(tiao)战着(zhe)世俗的观念，但(dan)正(zheng)是(shi)这种(zhong)危(wei)险(xian)，让它(ta)更(geng)加(jia)刺激(ji)，更加(jia)令(ling)人(ren)着迷。学(xue)员们可(ke)能因(yin)为教(jiao)官(guan)的(de)一句“你做得很好”，而(er)欣(xin)喜(xi)若狂(kuang)，仿佛(fu)得到了全(quan)世界的认可。他(ta)们可能会在(zai)夜(ye)深人静(jing)时(shi)，悄悄(qiao)地回忆着(zhe)白天与教(jiao)官的每一(yi)次(ci)眼神(shen)交(jiao)汇(hui)，每(mei)一(yi)次(ci)若有若无(wu)的触(chu)碰，并(bing)陷入(ru)无限的遐想。

而教(jiao)官(guan)，或许也(ye)可(ke)能(neng)在看(kan)到某个(ge)学员身上展现出的坚(jian)韧(ren)和(he)进步(bu)时(shi)，内(nei)心泛起(qi)一(yi)丝(si)波澜(lan)，但碍(ai)于(yu)身份和(he)职责(ze)，只能(neng)将这份(fen)情(qing)愫深埋(mai)心底(di)。

“军(jun)旅生涯(ya)中的禁忌之恋”，这(zhe)几个字本身就(jiu)带着(zhe)一种(zhong)悲剧的色(se)彩，却又(you)充满了(le)诱惑。它隐藏在(zai)铁血(xue)纪律之下(xia)，却(que)又在年轻的(de)血(xue)液(ye)中(zhong)奔(ben)流。它(ta)可能是短(duan)暂的(de)激情，也(ye)可能是刻骨(gu)铭心的爱恋(lian)。那些(xie)在训练(lian)场上(shang)挥洒(sa)的(de)汗水(shui)，那些在熄灯(deng)后的低(di)语，那些(xie)在战(zhan)场上(shang)相互(hu)扶(fu)持的眼神，都(dou)可能(neng)承载(zai)着(zhe)一段(duan)段(duan)不为人知的禁(jin)忌(ji)之恋。

这(zhe)种情感，或许无法公开，或(huo)许没(mei)有结(jie)果，但(dan)它却在(zai)某(mou)些(xie)年(nian)轻人(ren)的生命(ming)中(zhong)，留下(xia)了最(zui)深刻(ke)、最炙热(re)的印(yin)记(ji)，成(cheng)为他(ta)们(men)军旅生涯(ya)中(zhong)最隐秘、也最(zui)令人难以忘怀(huai)的(de)篇(pian)章(zhang)。这种压(ya)抑(yi)与渴望，在军(jun)营的(de)铁律(lv)下交织，谱(pu)写出一段(duan)段别(bie)样(yang)的(de)青春。

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图片来源：每经记者 陈金旺 摄

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