钟红涛 2025-11-01 22:22:08
每经编辑|陈昊崔
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2023年(nian)的(de)7月(yue),仿(fang)佛被(bei)一股强大的信息洪(hong)流(liu)裹(guo)挟着(zhe),大大(da)小(xiao)小的(de)“社(she)会瓜”层(ceng)出(chu)不(bu)穷,占据(ju)了社交媒(mei)体的(de)头(tou)条(tiao),也激(ji)发了无数的讨(tao)论与思考。这(zhe)些热点事件(jian),如同(tong)夏(xia)日午(wu)后的骤(zhou)雨,来(lai)得迅猛,去(qu)得也(ye)快,但留(liu)下(xia)的涟漪,却(que)在(zai)很(hen)多人心(xin)中(zhong)久久(jiu)回荡(dang)。我(wo)们不妨(fang)回溯一下,那些(xie)曾经让我(wo)们惊(jing)叹、愤怒(nu)、甚至陷(xian)入沉(chen)思(si)的瞬间(jian),它(ta)们(men)是(shi)如何一(yi)次又(you)一(yi)次地将(jiang)我(wo)们的目(mu)光聚(ju)焦,又如何在那(na)一(yi)刻,触(chu)动了我们(men)内(nei)心最敏感(gan)的神经(jing)。
还记得那个因(yin)为一次(ci)意外的“口误”而引(yin)发的(de)轩(xuan)然大(da)波吗?一个(ge)公众人(ren)物,在一个看(kan)似不经(jing)意(yi)的场(chang)合,随(sui)口(kou)说出(chu)的(de)一(yi)句(ju)话(hua),瞬间被无限(xian)放大,成为(wei)了舆论的炮(pao)轰(hong)对象。支持者(zhe)觉(jue)得他被(bei)冤枉,批评者则认为这(zhe)是其价值(zhi)观的(de)真实(shi)流(liu)露。这一(yi)事件(jian),不(bu)仅仅是(shi)个人言行的审(shen)视,更像(xiang)是(shi)一面镜子(zi),照(zhao)出(chu)了当(dang)下社会舆论的“放大(da)效应(ying)”和“标(biao)签(qian)化”倾(qing)向(xiang)。
在信息爆炸的时代(dai),一个观点(dian)、一个行为,很(hen)容易被(bei)快速地定(ding)性,然后被无数双手推向风口浪尖(jian)。我们似乎(hu)越来(lai)越少(shao)有机(ji)会去(qu)理(li)解一个人言(yan)行的前因(yin)后(hou)果(guo),而是急于将他(ta)们(men)归类,然后站(zhan)队。这(zhe)种快节奏(zou)的评判,一方面彰显(xian)了公众参(can)与公(gong)共(gong)事务的热情(qing),另(ling)一方(fang)面(mian),也暴(bao)露(lu)了(le)我们(men)在信(xin)息辨(bian)别和(he)深度理解上的(de)不足。
而(er)另(ling)一件(jian)引(yin)人(ren)关(guan)注的(de),则(ze)是(shi)一(yi)则关于“教(jiao)育内卷”的(de)辛辣(la)揭露。一(yi)位(wei)家长(zhang),用近(jin)乎绝(jue)望的(de)笔触(chu),描(miao)绘(hui)了孩子(zi)在(zai)升学压力(li)下所(suo)经历(li)的种(zhong)种(zhong)“非(fei)人(ren)”待遇。那(na)些为(wei)了所(suo)谓的(de)“起跑(pao)线(xian)”,而(er)被安排(pai)得(de)满(man)满当(dang)当(dang)的课程(cheng)、补(bu)习、特(te)长班(ban),让孩子喘(chuan)不过(guo)气(qi),也(ye)让家(jia)长们心力交瘁。这篇文(wen)章(zhang),如同(tong)投入(ru)平静(jing)湖面(mian)的一块(kuai)石(shi)子(zi),激起了层层(ceng)涟漪。
它触及了无数(shu)家庭(ting)的(de)痛点,也(ye)引(yin)发了(le)关于教(jiao)育公(gong)平、儿童成(cheng)长、社会(hui)竞争等一系列深刻的(de)讨论。我们(men)不禁要(yao)问,在(zai)追求“更(geng)好”的(de)道(dao)路(lu)上,我(wo)们是(shi)否正(zheng)在走(zou)向一种病(bing)态的“过度(du)投(tou)入”?教(jiao)育(yu)的(de)本质(zhi),难道仅(jin)仅是(shi)为(wei)了(le)在一(yi)场无休止(zhi)的竞(jing)赛(sai)中胜(sheng)出(chu)吗?“内(nei)卷”这个词,从一个网(wang)络热词,演(yan)变成了(le)许多(duo)家(jia)庭的(de)现实(shi)写照(zhao),其背后,是(shi)社(she)会发(fa)展(zhan)过程(cheng)中,资(zi)源(yuan)分配不均、价(jia)值取向(xiang)单一等(deng)多重(zhong)因素(su)的交(jiao)织。
当然,718的热点,也少不了那些(xie)涉及“道(dao)德滑坡(po)”的警(jing)示。一则(ze)关于“老人(ren)摔倒扶(fu)不扶”的(de)讨(tao)论,虽(sui)然不(bu)是718期间(jian)首(shou)次出现(xian),但(dan)再次(ci)将这(zhe)一(yi)社会(hui)难(nan)题推(tui)上了风口(kou)浪尖(jian)。当“碰瓷”的(de)阴(yin)影(ying)笼罩(zhao),当道德的边(bian)界变得(de)模糊,我(wo)们的社(she)会是(shi)否正(zheng)在失(shi)去一(yi)些(xie)宝贵的(de)东西(xi)?那(na)些曾经被(bei)视(shi)为(wei)理所当(dang)然(ran)的善(shan)良和(he)互(hu)助,为(wei)何(he)变得如此艰难(nan)?这(zhe)一事(shi)件,不(bu)仅仅是关于个人选择的(de)困境(jing),更折(zhe)射出(chu)社会信任危机下的(de)复(fu)杂人性。
在冰(bing)冷的算法(fa)和(he)高效的个体(ti)主义(yi)时代,如(ru)何(he)重(zhong)建人与(yu)人之(zhi)间的(de)信任,如何让善良(liang)不(bu)再需要“代价(jia)”,成为摆(bai)在(zai)我们面前的(de)严峻(jun)考题(ti)。
一些(xie)涉及“流(liu)量(liang)至上”的乱(luan)象(xiang)也未能(neng)幸免。为了(le)博(bo)取眼球,一些媒体(ti)和个人(ren)不惜制造(zao)虚假(jia)信息、传(chuan)播低俗内容,甚(shen)至歪曲事(shi)实真(zhen)相。这些(xie)“吸(xi)睛”的(de)背后,隐藏(cang)着对(dui)社会责任的漠(mo)视,以(yi)及对真实(shi)信(xin)息的(de)践踏(ta)。当(dang)流量(liang)成为唯一(yi)的(de)衡量标准,当(dang)哗众(zhong)取(qu)宠(chong)成为(wei)一种(zhong)生存法则(ze),我(wo)们(men)所处(chu)的(de)媒(mei)介环境,是否正(zheng)在朝(chao)着一(yi)个更(geng)加喧(xuan)嚣、却(que)也更(geng)加(jia)失真的方向发展?这(zhe)些“热点(dian)事件(jian)”,就像一次(ci)次突如其来的风(feng)暴,席卷(juan)了我(wo)们的视野,也(ye)让我们不得(de)不停(ting)下脚(jiao)步(bu),去(qu)审视我们所处(chu)的时(shi)代,以(yi)及我(wo)们正在(zai)经(jing)历(li)的(de)这(zhe)一切。
它们(men)是信(xin)息(xi)的放(fang)大(da),是(shi)情绪的共鸣,更是(shi)社(she)会现实的一面面棱镜,折(zhe)射出(chu)复(fu)杂(za)而深(shen)刻(ke)的(de)真相(xiang)。
当718的(de)热潮(chao)渐渐褪去(qu),当(dang)喧嚣(xiao)的(de)声浪归于平(ping)静,我们(men)是否真(zhen)正(zheng)理解(jie)了(le)那(na)些(xie)曾经轰(hong)动一时的“社会(hui)瓜(gua)”?真相,往往不(bu)像表面那样简单,它被(bei)层层(ceng)包(bao)裹,需要(yao)耐心去剥离(li),需要理性(xing)去审视。在(zai)信息(xi)爆炸的时代(dai),辨(bian)别真伪,探(tan)寻事(shi)实,变(bian)得尤为重(zhong)要。那些(xie)被(bei)遗忘(wang)的角(jiao)落(luo),那(na)些被(bei)忽略(lve)的细节,或(huo)许才(cai)真正(zheng)承载(zai)着事件的(de)温(wen)度(du)和意义。
让我们(men)重新审视(shi)那件“引发(fa)争议的事(shi)件”,不(bu)仅仅是关注当事人的言论,更要去了解(jie)事(shi)件(jian)发(fa)生的背(bei)景。是什么样的(de)社会氛围,让一(yi)句(ju)不(bu)经意(yi)的话(hua)语,拥有了如此(ci)强大的(de)引爆力(li)?是(shi)公众对(dui)于(yu)某(mou)些(xie)群(qun)体(ti)或(huo)现象的(de)长(zhang)期积压的(de)不(bu)满,还是(shi)信(xin)息(xi)传播链条(tiao)中(zhong),某(mou)个环节(jie)的(de)“过度(du)解读”?深(shen)入(ru)探究(jiu),我们会(hui)发(fa)现,许(xu)多时(shi)候(hou),舆论(lun)的(de)失(shi)焦(jiao),源于(yu)我们(men)对问(wen)题(ti)的片面(mian)理解(jie)。
我们(men)习(xi)惯(guan)于将(jiang)复杂的社(she)会现象(xiang),简(jian)化为(wei)个人(ren)恩(en)怨(yuan)或简(jian)单的对错(cuo),却忽(hu)略了(le)其背后错(cuo)综复杂的(de)利益(yi)关系、历(li)史遗(yi)留问(wen)题,以及社(she)会(hui)结构性的因(yin)素(su)。真(zhen)正的真相,需(xu)要我(wo)们超(chao)越情(qing)绪化(hua)的(de)评(ping)判,用(yong)更广阔的(de)视野(ye)去观(guan)察,用(yong)更审(shen)慎的(de)态(tai)度(du)去(qu)分(fen)析。
对于(yu)“教(jiao)育(yu)内(nei)卷”的(de)讨论(lun),真相(xiang)并(bing)非仅(jin)仅停留(liu)在(zai)家(jia)长(zhang)和孩子的痛苦(ku)之上。它更深层(ceng)次(ci)的原(yuan)因,在(zai)于(yu)教(jiao)育资(zi)源(yuan)的(de)分配(pei)不均(jun),在(zai)于(yu)社会评价(jia)体系(xi)的(de)单一化(hua),以(yi)及在于(yu)就业(ye)市(shi)场(chang)对学历(li)的(de)过(guo)度(du)依(yi)赖。当“唯分数论(lun)”依(yi)然盛(sheng)行,当“赢(ying)在(zai)起跑线(xian)”成为一(yi)种集(ji)体(ti)焦虑,家(jia)长们(men)不得(de)不将(jiang)孩子(zi)推(tui)入这场(chang)无(wu)休止的竞(jing)争(zheng)。
因此(ci),解(jie)决(jue)“内卷”问题的关(guan)键,并(bing)非仅(jin)仅是(shi)呼(hu)吁家长(zhang)减负(fu),更(geng)需要的(de)是教(jiao)育体(ti)制的改革,是评(ping)价体(ti)系的(de)多元(yuan)化,是社会价值取(qu)向(xiang)的重塑。只有当(dang)教育回归其育人的本质(zhi),当社会对(dui)人才的评(ping)价标准(zhun)更加多(duo)元(yuan),我们才能(neng)真(zhen)正(zheng)摆(bai)脱(tuo)这(zhe)场“内卷”的(de)泥(ni)沼。真(zhen)相(xiang),需要我们(men)去触及问题的(de)根源(yuan),去探寻解(jie)决方案的可(ke)行(xing)性,而(er)不(bu)是(shi)仅仅停留(liu)在现(xian)象的描述(shu)。
而(er)关于“道(dao)德(de)滑(hua)坡”的(de)讨论,真(zhen)相(xiang)也并(bing)非简(jian)单地指向“人心(xin)不古(gu)”。在信息传播过(guo)程中,那些负面(mian)事件被(bei)无限(xian)放大,而那些(xie)默默(mo)付出的(de)善意,却(que)往往(wang)被(bei)淹没。我们需要(yao)看(kan)到(dao),尽(jin)管存在个别(bie)失(shi)德行(xing)为(wei),但社(she)会中依然涌动着(zhe)善良(liang)和(he)温(wen)情。那些在(zai)危难(nan)时刻(ke)挺身而出的普通人,那些(xie)在生(sheng)活(huo)中默默付出(chu)的志(zhi)愿者,他们(men)才是社会最温(wen)暖的底色。
探寻(xun)真相,需要我们(men)用更(geng)客(ke)观的(de)视(shi)角去(qu)审视社会现象(xiang),区分个案(an)与(yu)普遍,避免以(yi)偏概全。也(ye)需(xu)要(yao)我们(men)去(qu)思考,如何构建(jian)一个更加安全、更(geng)加信(xin)任的(de)社(she)会环境(jing),让(rang)善良不再需(xu)要面对冰冷(leng)的(de)顾(gu)虑。
至于那些(xie)“流(liu)量(liang)至(zhi)上”的乱(luan)象,真相在于,在(zai)逐利(li)的驱(qu)动下,一些人(ren)选(xuan)择了(le)捷径(jing),忽视了责任。这种以牺(xi)牲(sheng)真(zhen)实(shi)和公信(xin)力为(wei)代(dai)价(jia)的“流量(liang)”,终(zhong)究(jiu)是(shi)昙(tan)花一(yi)现。真(zhen)正的(de)价值(zhi),在于(yu)内容(rong)的深(shen)度、信(xin)息的准确(que)、以及(ji)对社会(hui)责(ze)任(ren)的(de)担当(dang)。那些能够经受住时(shi)间(jian)考(kao)验的内容(rong),往往是那些有(you)思想、有(you)深(shen)度、有温度(du)的作(zuo)品。
探(tan)寻(xun)真相(xiang),也包(bao)括(kuo)揭(jie)示那些(xie)为了(le)追求(qiu)流量(liang)而进(jin)行(xing)的(de)虚假(jia)宣传和恶意(yi)炒(chao)作,从而引(yin)导公众形(xing)成更(geng)健康的媒(mei)介素(su)养(yang),去辨别(bie)信息,去抵制(zhi)低(di)俗,去(qu)拥(yong)抱真(zhen)正(zheng)有价值的内容(rong)。
718的往(wang)期热点,如(ru)同历(li)史的印记(ji),提醒(xing)着(zhe)我(wo)们时(shi)代的变迁(qian),社会的挑(tiao)战。它们不(bu)仅仅是茶(cha)余饭(fan)后的(de)谈资,更是(shi)我们审(shen)视(shi)自(zi)身(shen)、理解社会、思考(kao)未来(lai)的(de)重(zhong)要契机。当(dang)喧嚣(xiao)散去(qu),我们需(xu)要(yao)的,不是遗忘,而是沉(chen)淀。用理(li)性(xing)的目(mu)光去拨(bo)开迷雾(wu),用温(wen)暖(nuan)的(de)视角去感(gan)知真(zhen)相,用(yong)负责任的(de)态度去参与讨(tao)论。
唯(wei)有如此(ci),我们才能从那些曾经(jing)的“社会(hui)瓜(gua)”中,汲取(qu)力量,共(gong)同推(tui)动社(she)会向着更加健(jian)康、更(geng)加公(gong)正(zheng)、更(geng)加(jia)美好的方向(xiang)前行。
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图片来源:每经记者 陈武现
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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