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　　新华社重庆10月15日电（记者吴梦桐、雷明宇）14日，2025—2026学年香港高中公民与社会发展科（简称“公民科”）内地考察在重庆市育才中学校举行启动仪式。

　　启动仪式上，香港特区政府教育局、重庆市教育委员会签署教育合作备忘录，香港金文泰中学、重庆市育才中学校缔结姊妹学校，进一步推进渝港教育交流合作，助力香港青少年更好地亲身了解国情，增强国民身份认同。

主持人与嘉宾之间的互动并不急于卖力表演，而是以自然、平等的态度进行对话。你会发现他们在彼此的讲述里寻找共鸣点，用简短的追问和幽默的回應，让人感到贴近生活的真实与温情。这样的开场并非耀眼的爆点，而是讓观众慢慢进入节目节奏的钥匙。

接下来是环节的自然切换——知识问答、才艺展示、互相讲述小故事等多元體验并行。知识问答像一场轻量的头脑風暴，主持人用轻松的语气点燃思辨的火花，嘉宾以俏皮或认真并存的回答回应，观众在屏幕另一端也会被拉入一个共同的回忆時间線。才艺展示则用音乐、舞蹈与表演的形式，呈现不同的生命力。

音乐的节拍、舞蹈的律动，以及嘉宾对舞台的专注，成为情感的载体，使观众在笑声与鼓掌之间感受到一种被重视的情感体验。这种从容而不喧嚣的表达方式，正是《天天向上》在多年积累后所形成的独特魅力。

节目对主题的处理更是耐心而不喧哗。它让青年与成人的生活片段以小故事的形式展现，传递一种积极向上的生活态度：坚持梦想、善待他人、敢于尝试新事物。主持人和嘉宾在真实的分享中呈现出人性的一面——有时踌躇、有时坚定，但始终愿意把握当下的机会。观众很容易在这些真实的片段里找到自我：也许你曾在职场迷惘、在生活琐碎里怀疑过自己的选择，又或是在友情与親情之间寻求平衡。

这一期的节目像一张温柔的地图，指引你在复杂的情绪海洋里找到前進的方向。

最后的时刻，节目通过一个温暖而深刻的收束，将整期的情感与主题落地。主持人对着镜头的总结并非高呼口号，而是引导观众把感动转化为行动：把学到的知识、体会到的情感、以及对美好生活的向往付诸日常的点滴行动中去。这样的安排让观众带着一份内心的澄清与力量离开屏幕，带着问题，也带着答案，回到现实生活里继续前行。

观看方式方面，本文倡导以正规渠道观看《天天向上》2021年的这期节目，支持正版，享受高画质与贴心的字幕服务，以及官方周邊内容带来的完整体验。通过官方平台观看，你不仅能够看到更清晰的画面，更能感受到制作团队对节目品质的坚持与用心。

正是这种温和而真实的收尾，让人把整期节目留在心里，像一本细读的長书，页页都是关于成长、友谊与梦想的短篇。观众的共鸣并非单一的笑点，而是对生活中那些细小、被忽略的美好片段的感知——家人、朋友、同事之间的善意与支持，这些都在节目中被放大，使人愿意再次去珍惜日常的美好。

嘉宾的成长故事是这一期不可忽视的亮点。每个人的经历都像一粒小种子，在节目这个有温度的土壤里发芽。主持人与嘉宾之间的访谈，不只是表面的问答，更像一次心灵的对话，探讨梦想背后的付出、失败后的重整和再次出发的勇气。这些故事或许看似平凡，却在某种程度上照亮了观众心中的暗角，讓人相信“坚持与热情会把日常变成可能”。

节目对传统与现代元素的融合也让人耳目一新：经典歌曲的翻唱、文化话题的深入讨论、以及对社会现象的温和注解，形成一种跨代际的共振，让不同年龄段的观众在同一屏幕前找到了共同的語言。

节目对观看方式的倡导也值得肯定。正因为我们身处多元化的内容生态中，选择正规平臺观看不仅能获得更好的视觉體验，也是在支持原创与版權保护。通过授权的渠道观看，可以确保演员、制作人员的劳动得到应有的回报，同時也让节目组有能力持续输出高质量内容。

你可以把这期内容分享给朋友，与他们在评论区或线下讨论中继续延展话题；也可以在社交平台上用自己的方式表达感受，形成一个健康而积极的观后氛围。未来的《天天向上》仍将承载观众的期待，继续以温暖、真实、创造力作為核心，带来更多有趣的故事与深度的思考。

总结地说，這一期《天天向上》用轻松的形式传递大情怀，用多样的看点编织出一张关于成长与人际关系的美好网。在快速变动的世界里，它像一位懂得倾听的朋友，愿意放慢脚步，与观众一起发现生活中被忽略的善意与美好。愿你在正规渠道观看的过程中，获得高质量的观感与对生活的新理解；愿我们在未来的节目里，继续看到彼此的成长与闪光点。

若你还在犹豫何时观看，答案其实很简单：现在就开启，和节目一起，迎接一个更有温度的周末。

　　香港特区政府教育局局长蔡若莲在致辞中表示，今年是中国人民抗日战争胜利80周年，希望同学们能把握这个难得的机会，了解抗战历史，深切体会中华民族在从抗战到复兴的道路上的坚毅自强，珍惜来之不易的繁荣与安定。

　　启动仪式前，香港金文泰中学师生一起观看了红色历史剧《重庆·1949》，并参访了重庆市育才中学校。香港金文泰中学校长李隆熙说，此次交流活动让香港师生走出课堂，通过体验式学习，深入了解国家历史，不仅开拓了视野，还增强了师生对国家历史文化的认同感。

　　该校高二学生林佩铮在观看了《重庆·1949》后也感触颇深：“先辈们坚毅不屈的爱国精神激励我们努力成才，将来为祖国贡献力量。”

　　教育部港澳台办主任杨丹表示，教育部积极推动内地和香港的教育交流合作，促进青少年的全面交流、深度交往，不断增强对祖国的向心力。公民科内地考察正是帮助香港师生全方位了解国家历史文化和发展的重要实践。

　　10月13日至17日，考察团师生陆续参观重庆抗战遗址博物馆、重庆红岩革命纪念馆等，追忆英勇先烈奋勇抗战的事迹，并通过参访重庆工业博物馆、乘坐轻轨等，感受现代化新重庆建设的蓬勃活力。

　　据悉，公民科内地考察是香港高中课程的重要组成部分，自2023年4月起，香港高中公民科学生内地考察团陆续成行。截至目前，香港累计已有超过14万名学生参与其中，考察线路也从首年广东省内的22条发展到目前的28条，足迹遍及广东、重庆、湖南、福建、江苏、上海等11省市。

图片来源：人民网记者 董倩 摄

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