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警钟长鸣：网(wang)络阴霾下的“幼苗(miao)”危机

互(hu)联(lian)网，如同一(yi)个庞(pang)大而(er)复杂的潘(pan)多拉(la)魔盒，在为(wei)我(wo)们带(dai)来信息(xi)爆炸(zha)和便捷生活的也悄然(ran)滋(zi)生着(zhe)黑(hei)暗的角落。对(dui)于心(xin)智尚(shang)未成(cheng)熟的未(wei)成(cheng)年人(ren)而言，这(zhe)个虚拟(ni)世界(jie)有时如同(tong)荆棘丛(cong)生的迷(mi)宫(gong)，稍有不慎便(bian)可(ke)能(neng)误入(ru)歧途(tu)，遭受难(nan)以弥补(bu)的伤害(hai)。近年来，网络上涌现出(chu)的低(di)俗(su)、色情信(xin)息(xi)，甚至(zhi)涉及(ji)未(wei)成年人的(de)不良内容(rong)，如(ru)同一股(gu)股污(wu)浊的(de)暗流(liu)，正威胁着(zhe)祖(zu)国(guo)未来的希望。

这(zhe)些内(nei)容(rong)不(bu)仅(jin)扭(niu)曲了(le)孩(hai)子们的(de)世界(jie)观、价值观(guan)，更(geng)可(ke)能(neng)导致他(ta)们遭受网络欺凌、诱骗(pian)，甚至身(shen)心受(shou)到(dao)严重创(chuang)伤。

我(wo)们必须正(zheng)视这(zhe)样一(yi)个令(ling)人(ren)痛心但(dan)又不(bu)得(de)不面(mian)对(dui)的现(xian)实：网络不(bu)良信(xin)息的泛滥(lan)，对(dui)未(wei)成年(nian)人的(de)成长(zhang)环境构(gou)成(cheng)了前(qian)所(suo)未有的威胁(xie)。这(zhe)些(xie)信息如同(tong)无声的毒(du)药，一(yi)点一滴地侵(qin)蚀着孩子们(men)纯净的(de)心(xin)灵(ling)。它们可(ke)能以(yi)游戏、社交(jiao)平台、短视频等(deng)各种看似(shi)无害(hai)的(de)外衣出现，实(shi)则暗藏玄机。

一(yi)些别有用心的(de)人(ren)，利用未成年人(ren)辨别能力较(jiao)弱的特点，通过(guo)隐蔽的链接、诱(you)导性的语言，将(jiang)他们(men)引入色情(qing)网站或(huo)传(chuan)播不健康的内(nei)容，这(zhe)无(wu)疑是(shi)在(zai)摧毁(hui)一个家(jia)庭的未(wei)来，更是对整个社会(hui)安全网的(de)挑战(zhan)。

网(wang)络不良(liang)信息(xi)的(de)危害是(shi)多方面(mian)的。直接(jie)的精(jing)神毒害不(bu)容忽视(shi)。色情信息的泛滥，极易(yi)让未(wei)成年(nian)人产(chan)生(sheng)好(hao)奇(qi)心，过早(zao)接触(chu)成人(ren)世界(jie)的(de)内容(rong)，导致(zhi)性(xing)观念(nian)的偏(pian)差(cha)，影(ying)响正常(chang)的(de)生理(li)心理发育(yu)。长此(ci)以(yi)往(wang)，可能(neng)导致(zhi)其产(chan)生(sheng)叛(pan)逆、厌(yan)学等(deng)心理问题(ti)，甚至形成不健(jian)康的性取向或行为模(mo)式(shi)。

网络欺凌和(he)诱(you)骗的风险如影(ying)随形(xing)。在某(mou)些社交平(ping)台或论坛上，孩(hai)子们(men)可(ke)能因(yin)为(wei)言语(yu)不(bu)当、分享(xiang)的(de)信息(xi)不全或(huo)被他(ta)人(ren)恶意截(jie)图，而成为(wei)网络(luo)欺(qi)凌的(de)受害(hai)者(zhe)。而那些隐(yin)藏在网(wang)络(luo)深处(chu)的“陌生人”，也可(ke)能以“交朋(peng)友”、“送礼物”等(deng)名(ming)义(yi)，一步步(bu)诱骗未成(cheng)年人(ren)透露个(ge)人信息(xi)，甚至约(yue)见线下，将他(ta)们推向危(wei)险的境地(di)。

更(geng)令(ling)人担(dan)忧的(de)是，一(yi)些专门(men)针(zhen)对未(wei)成年(nian)人(ren)的(de)色情内容，如“中(zhong)国(guo)裸(luo)小男生露(lu)生殖(zhi)网站猖(chang)獗”等信息，其(qi)存在本身(shen)就触(chu)目惊(jing)心，暴(bao)露了(le)网(wang)络(luo)监管(guan)的巨(ju)大漏(lou)洞(dong)。这(zhe)些网站的(de)存(cun)在(zai)，不仅(jin)是(shi)对(dui)法律(lv)的蔑视(shi)，更(geng)是对(dui)社会(hui)公德(de)的践踏。它们就(jiu)像一(yi)颗(ke)颗定时炸弹(dan)，随时(shi)可能引(yin)爆(bao)未成年人(ren)身心(xin)健康(kang)的(de)危(wei)机。

这(zhe)些内容(rong)的(de)传播(bo)，可能让原本(ben)健(jian)康成(cheng)长的孩子们，被迫提(ti)前目(mu)睹或接触到不堪入目(mu)的画(hua)面(mian)，对其(qi)幼(you)小(xiao)的心(xin)灵造(zao)成难(nan)以磨(mo)灭的创伤(shang)，甚至诱发(fa)一(yi)系列心理疾病。

面(mian)对如此(ci)严峻(jun)的形势(shi)，我们不(bu)能(neng)再袖(xiu)手旁(pang)观，更不能(neng)抱有侥幸心理(li)。保护(hu)未(wei)成(cheng)年人(ren)远(yuan)离网(wang)络不(bu)良(liang)信息的侵(qin)害，已(yi)成为(wei)一(yi)项刻不容缓(huan)的(de)社会责任。这不仅(jin)需要(yao)家庭的悉心教(jiao)导(dao)，学校(xiao)的(de)专(zhuan)业(ye)引导，更(geng)需要全(quan)社会(hui)的共同努力，构建一道坚(jian)不可摧(cui)的(de)“防火(huo)墙”，为孩子(zi)们的(de)健康成(cheng)长保驾(jia)护(hu)航(hang)。

从(cong)源头上(shang)遏制(zhi)不良(liang)信息的传播，从(cong)技术(shu)上加强(qiang)内容审(shen)核，从(cong)法律上严(yan)惩违(wei)法行(xing)为(wei)，从(cong)教育上(shang)提升未(wei)成年人(ren)的(de)媒(mei)介(jie)素(su)养(yang)，每一个环(huan)节都(dou)至(zhi)关重要，不容(rong)丝毫懈怠。

家庭(ting)是孩子(zi)的(de)第一(yi)课堂，父母(mu)是孩子(zi)的(de)第一任老师(shi)。在网络(luo)时代(dai)，家庭教育(yu)的角(jiao)色(se)尤为重(zhong)要。家长(zhang)需(xu)要与(yu)孩子(zi)建立(li)起(qi)平等、开放(fang)的沟通模式(shi)，了(le)解他们(men)在网络上(shang)的活(huo)动，以及他(ta)们可(ke)能遇到(dao)的(de)困惑(huo)和风险。不能因(yin)为对网络(luo)的陌(mo)生或恐惧，而一(yi)味(wei)禁(jin)止(zhi)孩子接(jie)触网络(luo)，这反而(er)可(ke)能适(shi)得(de)其反，激发(fa)他(ta)们隐藏(cang)探索(suo)的(de)欲(yu)望(wang)。

更重要(yao)的(de)是(shi)，家长(zhang)需要以身(shen)作(zuo)则(ze)，合理(li)使(shi)用网络(luo)，并主(zhu)动学习网(wang)络安(an)全(quan)知识，与(yu)孩子一起(qi)识别(bie)网络(luo)风险。当孩(hai)子遇到网络(luo)上(shang)的不(bu)良(liang)信息(xi)或(huo)不安(an)全情况时(shi)，家长(zhang)应(ying)给予支(zhi)持和引导，而不是一(yi)味责备，帮(bang)助他们建(jian)立正(zheng)确(que)的(de)认知，学会(hui)自(zi)我(wo)保护。

学(xue)校(xiao)作为(wei)未成年人(ren)成长的另(ling)一个重(zhong)要(yao)场所，肩负(fu)着(zhe)传(chuan)授知识、塑(su)造(zao)品(pin)格的重(zhong)任(ren)。将网(wang)络安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)纳入学校的(de)教学体系(xi)，是当(dang)前教(jiao)育改革(ge)的(de)必(bi)然要求。这包(bao)括(kuo)但(dan)不限(xian)于：定(ding)期开展网络安全知(zhi)识讲(jiang)座(zuo)，教授孩子们(men)如何(he)辨别(bie)网络信息(xi)的真伪，如何应(ying)对网络(luo)欺凌，如何(he)保(bao)护个(ge)人隐私。

更要(yao)结(jie)合实(shi)际案例，通过(guo)生(sheng)动有(you)趣的(de)方式(shi)，让孩(hai)子(zi)们深刻(ke)认(ren)识到(dao)网络不(bu)良信(xin)息的危害(hai)，提(ti)高(gao)他们的警(jing)惕(ti)性(xing)。学(xue)校(xiao)也应(ying)加强(qiang)对校园(yuan)网络的(de)管(guan)理(li)，设置(zhi)过滤(lv)和屏蔽机(ji)制，减少(shao)不良信(xin)息的(de)流入。

构筑防线：多(duo)方联(lian)动(dong)，守(shou)护“幼苗”健康(kang)成(cheng)长(zhang)

前文(wen)我们(men)深刻(ke)剖(pou)析(xi)了(le)网(wang)络不良信(xin)息对(dui)未成(cheng)年人造成的严(yan)峻挑战，以及家庭(ting)和学校(xiao)在保护未(wei)成年人网(wang)络安全中(zhong)的基础(chu)性(xing)作用(yong)。要真(zhen)正(zheng)构(gou)筑(zhu)起(qi)一道坚不可摧(cui)的“防(fang)火墙”，仅仅(jin)依靠家庭(ting)和学(xue)校的努力是远(yuan)远不够的(de)，这需(xu)要一个系(xi)统性(xing)的(de)、多方位的联动机制。社会各(ge)界，包(bao)括(kuo)政府、企(qi)业、媒体以及每(mei)一个(ge)普通公(gong)民(min)，都(dou)应(ying)承担(dan)起各(ge)自的责(ze)任，共同为未(wei)成年人的(de)网络安全(quan)保(bao)驾(jia)护(hu)航(hang)。

政(zheng)府部门(men)的监管(guan)与立法是网(wang)络安全体(ti)系(xi)的基石(shi)。要加(jia)大对(dui)网络不良(liang)信(xin)息(xi)传(chuan)播的打(da)击力(li)度，特(te)别是(shi)针对那(na)些恶意传播(bo)色(se)情、暴力(li)等有(you)害(hai)信息的平台和(he)个人(ren)，必(bi)须予以严厉的(de)法律制裁(cai)。要完(wan)善相关(guan)的法律(lv)法规，明确(que)网络(luo)平台的责任，要(yao)求其建立健全(quan)内(nei)容审(shen)核(he)和信息过(guo)滤机(ji)制，从源头上(shang)遏(e)制不良信息(xi)的传播(bo)。

对于(yu)“中(zhong)国裸(luo)小(xiao)男(nan)生(sheng)露生(sheng)殖网(wang)站猖獗”这(zhe)类违法行(xing)为，一(yi)旦(dan)发(fa)现，必须(xu)第(di)一时(shi)间进行清理(li)，并追究相关(guan)责任人的(de)法律(lv)责任(ren)。政府还应加大对网络(luo)安全教(jiao)育的投入(ru)，通过(guo)多种渠(qu)道(dao)，向未(wei)成年人(ren)及(ji)其家(jia)长普(pu)及网络安(an)全知识(shi)，提(ti)高(gao)全(quan)民的(de)网络安(an)全(quan)意(yi)识(shi)。

网络(luo)平台(tai)作为(wei)信息(xi)传播(bo)的重(zhong)要(yao)载(zai)体，其(qi)社会责任不容(rong)推(tui)卸。平(ping)台(tai)运(yun)营(ying)方应(ying)积极承(cheng)担(dan)起内(nei)容审核的(de)责任(ren)，利用先进(jin)的技术手段，对(dui)平台(tai)上发(fa)布的内容(rong)进行(xing)实时(shi)监控(kong)和(he)过(guo)滤，坚决清除(chu)不良信息。平(ping)台(tai)应建(jian)立(li)完善的(de)举报和(he)投(tou)诉机制，鼓励(li)用户积极举报(bao)有害(hai)信(xin)息，并及(ji)时处理反馈。

对(dui)于涉(she)及(ji)未成(cheng)年(nian)人的不(bu)良内容，平台(tai)应(ying)采(cai)取更(geng)为严(yan)格(ge)的(de)审核(he)标准(zhun)和处(chu)置措(cuo)施。例(li)如，可以开发专门(men)针对未(wei)成(cheng)年人的(de)安(an)全(quan)模式(shi)，屏蔽或限制不良信(xin)息的推(tui)送(song)。平台也(ye)应(ying)积极(ji)参(can)与(yu)网络(luo)安全(quan)公益宣(xuan)传(chuan)，与学校(xiao)、家(jia)庭合作，共同开(kai)展网(wang)络安(an)全教(jiao)育活(huo)动，提(ti)升未成年人的(de)媒(mei)介素(su)养。

媒体(ti)在网络安(an)全教(jiao)育中(zhong)扮演(yan)着重要(yao)的角色(se)。媒(mei)体(ti)应(ying)承(cheng)担起社会(hui)责(ze)任，积极(ji)宣(xuan)传网络安全知识(shi)，揭露网络(luo)不良信(xin)息的危(wei)害，引导公(gong)众理(li)性看待(dai)网(wang)络信(xin)息，提(ti)高辨别能(neng)力。通(tong)过(guo)新(xin)闻报(bao)道(dao)、专(zhuan)题节目、公(gong)益广告等(deng)多种(zhong)形式(shi)，向(xiang)社会传(chuan)递正(zheng)确的(de)网络使用(yong)观念，普及(ji)网络安全常识(shi)，唤(huan)醒全(quan)社会对未(wei)成年人网(wang)络(luo)安全(quan)的重视。

媒(mei)体的正面(mian)引导(dao)，有助(zhu)于(yu)形(xing)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)网(wang)络(luo)舆论(lun)环境(jing)，为(wei)未成年人的(de)健康(kang)成长(zhang)营(ying)造(zao)更加安(an)全(quan)、健康的(de)网(wang)络(luo)空间。

除(chu)了政府、平(ping)台和(he)媒体(ti)的(de)努(nu)力(li)，社会(hui)组(zu)织(zhi)和(he)专业机(ji)构也应(ying)发挥(hui)积极(ji)作(zuo)用(yong)。可以(yi)成立(li)专门(men)的青(qing)少(shao)年(nian)网络(luo)安全保护(hu)协会，开(kai)展(zhan)网(wang)络(luo)安全(quan)教育(yu)活动，提供(gong)网络(luo)安全咨询(xun)和援助服(fu)务。心理咨(zi)询机构可(ke)以为遭受网络欺凌或(huo)接触(chu)不(bu)良信息的未成年人提(ti)供(gong)心(xin)理(li)疏导和支(zhi)持。科技(ji)企(qi)业可(ke)以投(tou)入(ru)研发(fa)更(geng)先(xian)进(jin)的网(wang)络安全(quan)技(ji)术，为未(wei)成(cheng)年人(ren)提供更安(an)全(quan)、更(geng)个(ge)性(xing)化的网络(luo)防护工(gong)具(ju)。

每(mei)一(yi)个公民都(dou)应成(cheng)为守(shou)护未(wei)成(cheng)年(nian)人网络(luo)安全的(de)“参与(yu)者”。我们每(mei)个人都有责任(ren)对身边的(de)网络(luo)不良信息进行(xing)抵制(zhi)和举报。发现有害信(xin)息(xi)，不(bu)传(chuan)播(bo)，不围观(guan)，及(ji)时(shi)向相关(guan)部门(men)举(ju)报(bao)。也要关(guan)注(zhu)身边(bian)的(de)未(wei)成(cheng)年(nian)人，特(te)别是自家(jia)孩(hai)子(zi)，多与(yu)他们(men)沟(gou)通交(jiao)流，了解(jie)他们(men)的网(wang)络生(sheng)活，给(gei)予他们必(bi)要的(de)指导和帮(bang)助。

我(wo)们每个(ge)人的一(yi)点(dian)点(dian)努力(li)，都能(neng)汇(hui)聚(ju)成强(qiang)大的(de)力量(liang)，共(gong)同为孩子们构建(jian)一个(ge)更(geng)加安全(quan)、健(jian)康、绿色的网(wang)络世界(jie)。

总(zong)而言之，保护(hu)未成年(nian)人(ren)远离网络不(bu)良信(xin)息(xi)的侵扰(rao)，是一项(xiang)复(fu)杂而艰巨的任(ren)务，需(xu)要全社会的共同努(nu)力。从家庭(ting)的悉(xi)心(xin)教(jiao)导，到(dao)学(xue)校(xiao)的专业引(yin)导，再到(dao)政(zheng)府的(de)有力监管，平台(tai)的(de)主动作为，媒体的(de)正面(mian)宣(xuan)传(chuan)，以及每(mei)一(yi)个公(gong)民(min)的(de)积(ji)极(ji)参(can)与(yu)，形成(cheng)一(yi)个(ge)紧密(mi)协(xie)作、环环相(xiang)扣(kou)的“防(fang)护链(lian)”。

唯有(you)如此，我(wo)们才能(neng)真正(zheng)守护(hu)好祖国的(de)“幼(you)苗”，让他(ta)们(men)在(zai)健(jian)康、阳光的网(wang)络(luo)环境(jing)中(zhong)茁壮(zhuang)成(cheng)长，成为(wei)未来社会可靠(kao)的接(jie)班人(ren)。

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图片来源：每经记者 陈某煜 摄

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