每经编辑｜陶训兵    

当地时间2025-11-02,jdsklfjkwebbkjfbsdkhjvbuigdbajhs,猫咪30

当高考(kao)的阴霾笼(long)罩，青(qing)春期的(de)暗涌悄(qiao)然滋长

小雅(ya)，一个本该(gai)洋(yang)溢着青春活(huo)力的17岁女孩，却(que)被高考的(de)阴影(ying)笼罩得(de)喘不过(guo)气来。父母的殷(yin)切期(qi)望，老(lao)师的(de)谆谆教诲，同学(xue)们的(de)激烈(lie)竞争(zheng)，以(yi)及(ji)对(dui)未(wei)来的(de)未知恐惧，像一(yi)张无形的大网(wang)，将她(ta)牢牢困住(zhu)。曾经那个爱笑(xiao)爱闹的女孩，如(ru)今常常一(yi)个(ge)人(ren)躲在房间里，眼(yan)神空洞，食(shi)欲(yu)不(bu)振。

她变(bian)得(de)易怒(nu)、敏(min)感，一点小事就能(neng)让她(ta)崩溃大(da)哭。

母(mu)亲(qin)李女(nv)士看(kan)在(zai)眼里，急(ji)在心里。她(ta)尝(chang)试了各种(zhong)方法(fa)：报(bao)各种辅导班，请(qing)家(jia)教，带她(ta)去旅(lv)游散(san)心，甚(shen)至偷(tou)偷给(gei)她买补品(pin)。女儿(er)的(de)情(qing)绪似乎总(zong)是在一个(ge)低谷徘徊，高(gao)考(kao)的压(ya)力就(jiu)像(xiang)一座(zuo)沉重的大山，压得(de)她无(wu)法呼(hu)吸。李女士(shi)知道，女(nv)儿(er)需(xu)要的不(bu)仅仅(jin)是学业上(shang)的(de)帮(bang)助，更需要(yao)心灵(ling)上的慰(wei)藉。

夜(ye)深人静时，李(li)女(nv)士常(chang)常独(du)自(zi)反思(si)。她回想起女儿小(xiao)时候，无论遇到(dao)什(shen)么困(kun)难，总(zong)会第(di)一时(shi)间跑到她怀(huai)里(li)寻求安慰。可如(ru)今，女儿似乎(hu)筑(zhu)起(qi)了一(yi)道无形(xing)的墙(qiang)，将她(ta)拒之(zhi)门(men)外。她开始担(dan)心，女(nv)儿是否因(yin)为青春期的到来(lai)，而(er)产(chan)生(sheng)了(le)某(mou)些(xie)难(nan)以启(qi)齿的(de)困惑(huo)和烦恼(nao)？

一(yi)次偶然的机会(hui)，李女(nv)士(shi)在(zai)网上(shang)看到一篇(pian)关于(yu)青春(chun)期性教育(yu)的(de)文(wen)章。文(wen)章中(zhong)提到，许多孩子在面对身(shen)体(ti)和(he)情感(gan)的变化时(shi)，会感到(dao)困惑和(he)不(bu)安(an)，而(er)缺(que)乏(fa)有(you)效的沟通(tong)渠道(dao)，往往会将(jiang)这些(xie)情绪转(zhuan)化(hua)为焦虑和压力(li)。李(li)女(nv)士突然(ran)意识到，或(huo)许女(nv)儿(er)的症(zheng)结(jie)，并(bing)不仅仅在于高考(kao)。

她回想(xiang)起女(nv)儿(er)最(zui)近的(de)一些反常(chang)举动(dong)：频繁地更(geng)换睡(shui)衣(yi)，洗(xi)澡时间越(yue)来越长(zhang)，甚(shen)至在(zai)一次(ci)不经(jing)意的(de)对话中(zhong)，提到了(le)“身体(ti)”、“感(gan)觉”等词(ci)语，但又(you)匆匆打(da)住(zhu)。这(zhe)些零碎的(de)线(xian)索，在李(li)女士(shi)的脑海中(zhong)汇聚(ju)成一个模糊的(de)轮廓(kuo)：女(nv)儿可能(neng)正经(jing)历着青春(chun)期的(de)生理和心(xin)理的悄然(ran)变(bian)化，而这些变化，与(yu)她日(ri)益增(zeng)长的(de)考试(shi)焦虑，形成(cheng)了某(mou)种难(nan)以言(yan)说的联系。

李(li)女(nv)士开始尝试主(zhu)动与女儿(er)沟通(tong)，但收效(xiao)甚(shen)微。女(nv)儿要么(me)沉默不语，要么敷衍几(ji)句，将(jiang)话题(ti)引(yin)开。李女士(shi)深(shen)知，强行(xing)干(gan)预只(zhi)会适(shi)得其反(fan)。她(ta)决定换一(yi)种更(geng)温和(he)、更(geng)隐晦的(de)方(fang)式(shi)，去触碰女(nv)儿内(nei)心深(shen)处(chu)的(de)敏感地带。

她开始在(zai)家里(li)营造(zao)一种(zhong)更加轻松、更加(jia)亲密的氛(fen)围(wei)。晚(wan)餐时(shi)，她不再只(zhi)关注(zhu)女儿的饮(yin)食(shi)，而是分享自(zi)己(ji)年(nian)轻(qing)时遇(yu)到(dao)的(de)趣事(shi)，故意提(ti)到一些(xie)关(guan)于“初(chu)恋”、“心(xin)动(dong)”的话题(ti)，但又点(dian)到为止(zhi)，给女(nv)儿留(liu)下了(le)想象的空(kong)间(jian)。她也会(hui)在洗衣服(fu)的时候(hou)，故(gu)意把(ba)女儿的(de)贴身衣(yi)物放(fang)在显(xian)眼的(de)位(wei)置，然后不动(dong)声色地观察女儿的(de)反应(ying)。

一天(tian)晚(wan)上(shang)，李女(nv)士注意到女儿(er)床(chuang)头(tou)放着一(yi)本(ben)关于(yu)青春期成长的(de)书籍，里面夹着(zhe)一张纸条，上(shang)面(mian)写着(zhe)一些(xie)关于“初潮”、“性冲动”的(de)字样。李女士(shi)的(de)心猛(meng)地一(yi)跳(tiao)，她知道，女儿(er)正(zheng)独(du)自面对着(zhe)成(cheng)长(zhang)的烦(fan)恼，而(er)这些烦(fan)恼，也(ye)许正是(shi)她高考焦(jiao)虑的(de)诱(you)因之一。

李女(nv)士陷(xian)入(ru)了沉思(si)。她明白(bai)，自己需(xu)要用一(yi)种更加(jia)坦诚(cheng)、更(geng)加理(li)解(jie)的(de)方式，来回(hui)应女儿(er)的困(kun)惑。她(ta)想(xiang)到了，或(huo)许(xu)，用一(yi)种(zhong)更(geng)“亲密”的(de)方式(shi)，来打破女(nv)儿内心的隔阂，让(rang)女儿感受到(dao)，无论发生什么，母亲永远是她(ta)最(zui)坚(jian)实(shi)的(de)后盾(dun)。

她(ta)开始留意女(nv)儿的(de)作息(xi)，观察(cha)女儿的(de)情(qing)绪变(bian)化(hua)。当(dang)她发现女(nv)儿又一次(ci)因(yin)为(wei)一(yi)道难(nan)题而陷(xian)入沮(ju)丧时，她没(mei)有像(xiang)往(wang)常一样(yang)急于讲道(dao)理，而(er)是轻(qing)轻(qing)地走到(dao)女儿身(shen)边(bian)，伸(shen)出(chu)手(shou)，抚摸(mo)着女(nv)儿(er)的头发，低声说(shuo)：“宝贝，累了就(jiu)休(xiu)息一(yi)下吧。”

女儿(er)抬(tai)起(qi)头，眼(yan)中闪(shan)烁着一(yi)丝(si)惊讶(ya)和一(yi)丝(si)依(yi)赖。李(li)女士看(kan)到女儿(er)眼角(jiao)泛起(qi)泪光(guang)，知道，那一(yi)层坚(jian)冰(bing)，终(zhong)于(yu)开(kai)始融化(hua)了。

接下(xia)来的(de)日(ri)子，李女士更(geng)加留心女(nv)儿的(de)身(shen)体(ti)信号。她会(hui)在女(nv)儿洗(xi)澡后(hou)，递上一条柔软(ruan)的浴巾(jin)，或(huo)者在(zai)她睡前，轻轻地问(wen)一句：“今天感(gan)觉怎(zen)么样？”。这些(xie)看似微不(bu)足道(dao)的关怀(huai)，却(que)在女(nv)儿心(xin)中种(zhong)下(xia)了(le)温(wen)暖(nuan)的(de)种子。

有(you)一(yi)天(tian)，女(nv)儿(er)突(tu)然(ran)主动找(zhao)到(dao)了李(li)女士(shi)，声(sheng)音带着(zhe)一丝羞(xiu)涩和犹(you)豫：“妈(ma)妈(ma)，我……我有(you)些问(wen)题(ti)想问(wen)你(ni)。”

李(li)女士心(xin)中一喜(xi)，面(mian)上(shang)却不动声色，温(wen)和(he)地回(hui)应：“什么问(wen)题(ti)，尽(jin)管(guan)说(shuo)。”

女儿低着头(tou)，小声地(di)说(shuo)：“就是……关于……那个……”

李(li)女士(shi)知(zhi)道(dao)，女儿(er)终于愿意敞开(kai)心扉了。她(ta)知道(dao)，接下来(lai)的(de)谈(tan)话(hua)，将是她(ta)们(men)母女(nv)关系(xi)的(de)一(yi)次重(zhong)要转(zhuan)折点，也是(shi)女儿高(gao)考压力缓解(jie)的(de)关键(jian)一(yi)步。她深吸(xi)一口(kou)气(qi)，准(zhun)备(bei)迎(ying)接一(yi)场(chang)即将到(dao)来(lai)的(de)，关于(yu)成长，关于(yu)理解，关于(yu)温情(qing)的对(dui)话(hua)。

当理(li)解(jie)照进(jin)现(xian)实，性与爱融化冰封的(de)心

女儿的提问，像一(yi)颗小石子(zi)，在李女士(shi)的心(xin)湖中激起(qi)了涟漪。她(ta)知道(dao)，这不仅(jin)仅(jin)是一(yi)个关于生理(li)发(fa)育的简单问(wen)题(ti)，更(geng)是(shi)一个(ge)青春(chun)期(qi)少(shao)女(nv)，在面对(dui)身体(ti)变化、情(qing)感(gan)萌动以(yi)及(ji)巨大社会(hui)压力(li)时(shi)，内心深(shen)处(chu)的(de)迷茫(mang)和不(bu)安(an)的缩(suo)影。

李(li)女(nv)士没(mei)有急(ji)于给(gei)出标(biao)准答(da)案，而(er)是用一(yi)种(zhong)更加柔和(he)、更加(jia)引导(dao)性的方式(shi)，与女(nv)儿展(zhan)开(kai)了对话(hua)。她(ta)先是肯(ken)定了(le)女儿的勇气(qi)，然(ran)后(hou)坦(tan)诚(cheng)地分享(xiang)了(le)自(zi)己年(nian)轻时(shi)，对于这些话(hua)题的懵懂(dong)和困惑。她(ta)用一种分享(xiang)的方(fang)式，而不是(shi)说教的方(fang)式(shi)，让(rang)女儿(er)感(gan)受到，这(zhe)些生(sheng)理和情感(gan)的变化，是(shi)成长(zhang)过程中(zhong)再正(zheng)常不过的(de)一部分(fen)。

“宝贝(bei)，你知(zhi)道(dao)吗(ma)？女(nv)孩子在成(cheng)长过(guo)程(cheng)中(zhong)，身(shen)体会发(fa)生(sheng)很(hen)多奇妙的变(bian)化。就(jiu)像一(yi)朵花，从(cong)花苞到盛开，需要(yao)时(shi)间，也需要(yao)阳(yang)光雨(yu)露。你(ni)的身体(ti)也是一(yi)样，它正在(zai)悄(qiao)悄(qiao)地(di)准(zhun)备(bei)迎(ying)接新的(de)自(zi)己。”李女士(shi)温(wen)柔(rou)地说，一边(bian)说着，一边(bian)轻轻(qing)地抚摸着(zhe)女(nv)儿(er)的手(shou)。

女(nv)儿(er)听着，眼(yan)中渐渐有了光(guang)彩。她开(kai)始(shi)断(duan)断续续地(di)讲述自己(ji)的困(kun)惑：关于(yu)身(shen)体的不适感，关(guan)于一些(xie)难以(yi)启齿的(de)生理(li)反(fan)应，以及(ji)对这(zhe)些(xie)反应(ying)的(de)恐惧和羞耻(chi)感(gan)。她也提到了，在(zai)学校(xiao)里(li)，同(tong)学(xue)们(men)之间(jian)流传的一(yi)些关于“性(xing)”的(de)模(mo)糊甚(shen)至错误(wu)的(de)信息，让她更(geng)加感到不(bu)安。

李女(nv)士耐心(xin)地(di)倾听，不打断，不评判(pan)。她(ta)用(yong)一种(zhong)接(jie)纳(na)和(he)尊重(zhong)的态度(du)，回(hui)应着女儿的每一(yi)个问题(ti)。当女儿(er)提(ti)到一些(xie)关于(yu)“月经”、“排卵”等生理知(zhi)识时，李女士用(yong)通俗(su)易(yi)懂(dong)的语言，结合图(tu)文(wen)，为女儿(er)做(zuo)了详细的(de)讲解，纠正(zheng)了(le)女儿(er)的误解(jie)，也(ye)帮助(zhu)女儿认识(shi)到，这(zhe)些都是身体健(jian)康的(de)表现。

更重(zhong)要的是，李(li)女士(shi)将话题引(yin)向了(le)情感和心理层(ceng)面。她告诉女儿(er)，青春(chun)期(qi)不仅仅(jin)是身体的(de)变化(hua)，也是情感(gan)的(de)萌(meng)动期(qi)。对于异性(xing)的好奇(qi)，对(dui)于亲(qin)密关(guan)系的向往(wang)，都是这(zhe)个(ge)年(nian)纪(ji)正常的心(xin)理需求。她强调，重要(yao)的是(shi)学(xue)会如何(he)健康、安全(quan)地(di)面(mian)对这些情感，以(yi)及如何尊(zun)重自(zi)己和(he)他人的身体。

“宝(bao)贝，爱和(he)性(xing)，都是美(mei)好的。但(dan)它们(men)也需要责(ze)任(ren)和尊重(zhong)。当你(ni)感受(shou)到对某个(ge)人(ren)有好感的(de)时(shi)候，那是你内心在表(biao)达一(yi)种情(qing)感的(de)连接。但是(shi)，无(wu)论什(shen)么时候(hou)，都要记住，保护(hu)好(hao)自(zi)己，尊重自(zi)己的身体，也(ye)尊(zun)重对方(fang)。如(ru)果感到不(bu)舒(shu)服，或者(zhe)不确(que)定(ding)，一定要(yao)和妈妈说(shuo)，妈妈(ma)永远会在(zai)这里(li)支持你。

”

在谈话的(de)李(li)女(nv)士用一(yi)个(ge)拥抱(bao)，将(jiang)女儿紧(jin)紧(jin)地(di)搂在(zai)怀(huai)里。她(ta)感受到女(nv)儿身体的微微(wei)颤抖(dou)，也感(gan)受到(dao)女(nv)儿(er)渐渐放(fang)松(song)下来的气息。那(na)一刻，所(suo)有的焦(jiao)虑和不(bu)安，似(shi)乎都在(zai)这个温暖(nuan)的(de)拥抱(bao)中消融(rong)了。

从(cong)那天起，母(mu)女之间的(de)沟通，变得(de)更加(jia)顺畅。女儿(er)不再(zai)将自(zi)己(ji)封闭(bi)起来，而(er)是愿意与母亲(qin)分享更(geng)多的内(nei)心感受(shou)。李女士(shi)也更(geng)加(jia)留意女(nv)儿的情(qing)绪(xu)变化(hua)，及(ji)时(shi)给予支持(chi)和引(yin)导。

在(zai)接下(xia)来的复习备(bei)考(kao)中，女儿(er)似(shi)乎找回了曾经的自(zi)己。她不再(zai)是那个被(bei)压力(li)压垮(kua)的(de)女(nv)孩，而是更(geng)加(jia)从(cong)容、更(geng)加自(zi)信。她会(hui)主(zhu)动(dong)与(yu)母亲交流学习(xi)中(zhong)的(de)困难，也会在感到(dao)疲惫时(shi)，主动(dong)向母亲寻求(qiu)安(an)慰。

有一次(ci)，女(nv)儿在写作(zuo)业时，突(tu)然(ran)停(ting)下来，走到李(li)女(nv)士身(shen)边，轻(qing)声(sheng)说(shuo)：“妈(ma)妈(ma)，谢(xie)谢你。”

李女士(shi)好(hao)奇(qi)地(di)问(wen)：“谢我(wo)什么？”

女(nv)儿(er)看着(zhe)母亲(qin)，眼中闪烁(shuo)着感激的(de)光芒：“谢谢(xie)你，让我知(zhi)道，原来我不是(shi)一(yi)个(ge)人在(zai)面(mian)对(dui)这一切。谢谢你(ni)，让我(wo)知道(dao)，原来(lai)身体(ti)和情(qing)感的(de)变化(hua)，并不(bu)可(ke)怕(pa)。”

李女(nv)士微笑着，轻轻地(di)抚摸着女儿(er)的(de)头(tou)：“傻孩子，妈(ma)妈永远是(shi)你最坚实(shi)的(de)后盾。”

高考的(de)成绩公布，女(nv)儿如(ru)愿(yuan)考上了心(xin)仪的(de)大学。在庆(qing)祝的(de)宴会上，女(nv)儿(er)举(ju)起酒(jiu)杯，对(dui)李(li)女(nv)士说：“妈(ma)妈，如果(guo)没有你，我(wo)可(ke)能(neng)真的(de)就垮(kua)了。是(shi)你(ni)，让(rang)我找到(dao)了(le)面(mian)对压力的勇(yong)气，也让我(wo)明白(bai)了，什(shen)么是(shi)真正(zheng)的爱与成长。”

李(li)女士(shi)看着女儿明亮(liang)的(de)眼(yan)神，心中充(chong)满(man)了(le)欣(xin)慰(wei)。她(ta)知道，这(zhe)场关(guan)于“性”的(de)坦诚对(dui)话，不(bu)仅仅是(shi)缓(huan)解了(le)女儿的高(gao)考压力(li)，更是一(yi)次(ci)深刻的(de)母女(nv)关(guan)系(xi)的重(zhong)塑，一(yi)次关(guan)于(yu)青(qing)春期健康(kang)成(cheng)长(zhang)的宝(bao)贵(gui)启(qi)蒙(meng)。

她(ta)也深(shen)知，性教(jiao)育(yu)并非(fei)洪水猛(meng)兽(shou)，而(er)是(shi)引导(dao)孩(hai)子(zi)健(jian)康成长(zhang)的灯塔。当(dang)爱与理(li)解(jie)成为沟(gou)通(tong)的(de)桥梁，当(dang)坦诚与(yu)尊(zun)重融(rong)化冰(bing)封的心(xin)，那些曾(ceng)经(jing)让孩子(zi)焦虑(lv)不安的“秘(mi)密”，都(dou)能化作(zuo)成(cheng)长(zhang)的(de)养分，滋养(yang)出更加自(zi)信、更(geng)加美好的(de)未来(lai)。而这(zhe)场发生在高考(kao)前的“秘(mi)密(mi)武(wu)器”般(ban)的对(dui)话(hua)，也将(jiang)成(cheng)为母(mu)女二(er)人心中(zhong)，一段永远温(wen)暖(nuan)的回(hui)忆，一(yi)次关(guan)于(yu)爱与勇(yong)气(qi)的，最动(dong)人的注(zhu)解。

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图片来源：每经记者 钟腾 摄

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