每经编辑｜钮承泽    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,一本色道

《妈妈我要亲亲你》教案：让爱成为最动听的(de)语言，开启孩子心扉的温暖密码

在孩子成长的旅(lv)途中，有一份礼物比任何玩具都来得珍贵，那就是父母无条件的爱与高质量的陪伴。“妈妈，我要亲亲你”——这句简单(dan)而又充满力量的话语，不仅仅是孩子对母亲依恋的自然流(liu)露，更是(shi)他们内心深处最纯粹情感的呼唤。它承(cheng)载(zai)着孩子对安全感的渴望，对温暖的依恋，以及对爱的直接表达。

这(zhe)份教案，正是围绕着绘本《妈妈我要亲亲你》展开，旨在帮助家(jia)长和教育者们(men)，深入理解(jie)并实践如何通过这个温馨的故事，构建更(geng)加牢固、充满爱的亲子关(guan)系，让每一次的亲亲，都成为连接心灵的桥梁。

一、故事的温度：为何《妈妈我要亲亲你》触动人心？

《妈妈我要亲亲你》之所以能够打动无数家庭，在于它精准地捕捉了婴幼儿时期孩子的情感需求。故事中的小动物们(men)，无论是在玩(wan)耍中、睡觉前(qian)，还是在遇到小小的挫折时，都(dou)会主动寻求妈妈的亲吻和(he)拥抱。这种“亲亲”的动作，对孩子而言，绝不仅仅(jin)是皮肤的接触，它(ta)是一种强烈的信号，传递着“你(ni)被爱着”、“你很安全”、“我在这(zhe)里”的信息。

想象一下，当孩子在幼儿园和小伙伴玩闹后，带着一丝丝委屈回到家，看到妈妈温暖的笑容，一个轻轻的亲吻落在额头，瞬间就能抚平内心的波澜。或者，在夜晚临睡前，伴随着妈妈温柔(rou)的亲吻，孩子会感到(dao)无比安心，沉浸在甜美的梦乡(xiang)。这些微小而持(chi)续的爱意传递，是孩子建立健全人格、拥有良好情绪管理能力的重要基石。

这份教(jiao)案的核心，就是要引导我们去发现并放大故(gu)事中的这份“温度”。它鼓(gu)励我们反思，在日常生活中，我们是否给予了孩子足够且恰当的“亲亲”？我们的亲吻，是否仅仅(jin)是例(li)行公事，还是饱含着真挚的情感？又或者，我们是否因(yin)为忙碌而忽略了孩子对身体接触的渴望？通(tong)过对绘本细节的品味，我们可以更好地理解孩子情感表达的独特方式，并学习如何以最直接、最有效的方式回应。

二、情感连接的艺术：如何让“亲亲”更有意义？

“亲亲”是爱的表达，但这份(fen)爱，需(xu)要注入更多的“意义”。《妈妈我要亲亲你》教案不仅仅是复述故事(shi)，它更是一堂关于“情感连接的艺术课”。

高质量的陪伴是(shi)“亲亲”的土壤。孩子的“亲亲”需求(qiu)，往(wang)往伴随着对父母的关注和陪伴的渴望。当我们放下手机，全(quan)心全意地陪伴孩子阅读这个故(gu)事，眼神的交流，轻柔的抚摸，以及富有感情的朗读，都会让“亲亲”这个动作变得更加饱满。在阅读过程中，可以适时停顿，鼓(gu)励孩子模仿小动物们，给“妈妈”一个拥抱(bao)，或者主动给在场的家长一个亲吻，将故事中的情境延伸到现实生活。

“亲亲”是情绪的稳定剂。当孩子因为一点小事而哭闹时，一个及时的、充满爱意的亲吻，常常能比任何语言都更能安抚他们的情绪。这不仅仅(jin)是简单的安慰，更是一种爱的确认。孩子在被亲吻的那一刻，会感受到被接纳、被理解，从而更容易平静下来。我们可以引导家长在孩子情绪激动时(shi)，尝试用一个温暖的拥抱和亲吻来尝试(shi)化解，观察孩子的情绪变化。

再者，“亲亲”是自信的催化剂。每一次被亲吻，都是对孩子的一次肯(ken)定。这让他们知道(dao)，无论他们做得怎么样，父母的爱始终都在。这种无条件的爱，能够极大地增强孩子的自信心和安全感。在故(gu)事的互动环节，我们可以引导(dao)孩子说出：“妈妈，我爱你(ni)，我要亲亲你！”或者(zhe)鼓励孩子主动为父母献上“亲亲”，让他们体验到(dao)付出爱的快乐，以及被爱的幸(xing)福。

“亲亲”是情感的日常(chang)化。我们不应将“亲亲”仅仅局(ju)限于睡前或特(te)殊的时刻，而应将(jiang)其融入日常生活的点点滴(di)滴。比如，孩子完成(cheng)了一件小小的任务，一句“宝宝真棒，给妈(ma)妈一个大大的亲亲！”；送孩子去幼儿园，一个充满力量的拥抱(bao)和亲吻，都是爱的传递。这份教案的价值，在于它提供了(le)一个框架，帮助我们把这种日常化的爱的表达，变得更加主动、更加有意识。

《妈妈(ma)我要亲亲你》的故事，以其朴实无华的情感力量(liang)，触动着我们内心最柔软的部分。这份(fen)教案，便(bian)是希望借助这(zhe)个美好的故事，为广大家庭点亮(liang)一盏(zhan)灯，指引我们如何用更智慧、更充满爱的方式，去回应孩子内心深处对爱的(de)呼唤，让“亲亲(qin)”这个简单动作，成为(wei)我们生命中最动听的旋律，最温暖的记忆。

《妈妈我要亲亲你》教案：从绘本到实践，构建和谐亲子关(guan)系(xi)的(de)行动指南

《妈妈我要亲亲你》这个绘本，如同一个充满魔力的窗口，让我们得以窥见孩子纯真的内心世界，并从中汲取滋养(yang)亲子关系的养分。这份教案的意义，远不止于一次的阅读体验，它更(geng)在于如何将故事中的情感精髓(sui)，转化为日常生活中切实可行的行动，让(rang)爱意在家庭中生根发芽，茁壮成长。

我们将在这一部分，深入探讨如何将教案的理念落地，并通过一系列的互动和实践，真正实现亲(qin)子(zi)关系的和谐与升华。

三、互动式阅读的魅力：让孩子成为爱的主角

传统的阅读(du)方式往往是被动接受，而互动式阅读则能让孩子在故事中扮演更积极的角色，从而加深对情感的理解和体验。在《妈(ma)妈我要(yao)亲亲你》的阅读过程中，我们可以设计一系列(lie)的互(hu)动环节：

角色扮演与模仿：在(zai)阅读到小动物们向妈妈撒娇要亲亲(qin)的场景时(shi)，可以暂停，鼓励孩子模仿小动物的语(yu)气和动(dong)作，向“妈妈”（可以是参与阅读的家(jia)长，或者是一个玩偶）表达“我要亲亲(qin)你！”。反之，家长也可(ke)以扮演妈妈的角色，温柔地回应孩(hai)子。这种角色扮演，能够帮助孩子在模仿中体会情感的表达方式，并学习如何主动索取和给予爱。

情境创设与延伸：故事中提到了各种各样的场景，比如玩(wan)耍后、睡觉前、或者因为小事(shi)而感到难过时(shi)。我们可以引导孩子思考：“如果你是小兔子，你会(hui)怎么跟妈妈要亲亲？”或者“你有没有什么时候也想给妈妈亲(qin)亲？”将故事的情节与孩子的生活经验相连(lian)接，让(rang)他们意识到“亲亲”在他们生活中的重要性。

甚至可以鼓励孩子画出自己想给妈妈亲亲的画面，或者制作一个“亲亲卡(ka)片”。情感的讨论与共鸣：在阅(yue)读过程(cheng)中，可以适时提出一些开(kai)放性的问题，例如：“小熊为什(shen)么想要妈妈亲亲呀？”“你觉得妈妈亲亲的时候，小熊心里是什么感觉？”“当你被(bei)妈妈亲亲的时候，你是什么感觉？”引(yin)导孩子用自己的语言表达感受，并鼓励他们分享自己的经历。

这有助于孩子学习识别和表达自己的情感(gan)，同时也让家长(zhang)更了解(jie)孩子的内心世界。身体语(yu)言的鼓励：“亲亲”不仅仅是(shi)嘴唇的触碰，更可以是脸颊的碰触、额(e)头的轻吻、或者(zhe)一个大大的拥抱。在互(hu)动中，要鼓励孩子用不同的方式表达(da)爱，同时也用丰富的身体语言回应孩子。

例如，在给孩子亲亲时，可以伴随着一个大大的拥抱，或者挠痒痒(yang)的小动作，让“亲亲”变得更加有趣和充满惊喜。

通(tong)过这些互动，孩子不再仅仅是被动接收故事的听众，而是成为了情感体验的积极参与者。他们会在玩(wan)乐中学习，在游戏中成长，将故事中的爱意(yi)内化为自己情感表达的一部分。

四、将“亲亲”融(rong)入日常：构建爱的仪式感(gan)与安全感

“亲亲”是爱的载体，而将这份爱具象化，并(bing)赋予仪式感，能够让孩子感受到更加稳定和持续的爱意，从而构建起坚实的安全感。

设立“亲亲时刻”：除了睡前，还可以根据家庭的节奏，设立一些固定的“亲亲时刻”。比如，早上送孩子出门前的一个(ge)拥抱和亲吻，表示“妈妈爱(ai)你，祝你今天有个好心情”；下午孩子放学回家，一个热情的“欢迎回家，宝贝，给你一个大大的亲亲！”；或者在孩子完成一件小事，比如自己穿好衣服、叠好被子后，给予一个“奖(jiang)励式”的亲亲，并真诚地(di)赞扬他们(men)的努力。

“亲亲券”的小游戏：可以和孩子(zi)一起制作一些“亲亲券”，上面画上可爱的图案，写着“亲亲券一张”。当(dang)孩子表现好，或者想向父母索要关爱时，他们就可以拿出(chu)亲亲券。这既增加了游戏的趣味(wei)性，也让爱的表达变得更加有形，同时培养了孩子主动表达爱和需求的能力。

“爱的印记”：在孩子洗(xi)澡前，可以在孩子的脸颊上轻轻印下一个(ge)“亲(qin)吻的印记”，并告诉他：“这是妈妈/爸爸给你的爱的(de)印记(ji)，它会一直陪(pei)伴着你。”或者在孩子(zi)睡觉前，在枕头上轻轻落下“晚(wan)安亲亲”，让孩子带着爱的感觉入睡。这(zhe)些小小的“爱的印记”，能够让孩子在潜移默化中(zhong)感受到被爱的温暖。

积极回应孩子的主动“亲亲”：当孩子主动跑过来要亲(qin)亲时，无论(lun)我(wo)们在做什么(me)，都尽量放下手中的事情，积极地回应他们。一个即时的、充满爱意的回应，是对孩子(zi)主动(dong)表达爱的一种肯定，能够极大地增强他们(men)的价值感和安全感。即使有时不方便，也要用(yong)温柔的语(yu)言解释，并许诺稍后给予，而不是(shi)简单地拒绝。

言传身教的力量：家长是(shi)孩子最好的老师。我们(men)自己也要成为“亲亲”的(de)积极践(jian)行者。在家庭成员之间，多一些(xie)拥抱和亲吻，让孩子在日常生活中感受到爱意的流(liu)动。当孩子看到父母之间充满爱意的互动，他们自然会学习并模仿。

《妈(ma)妈我要亲亲你》教案，并非要求我们成为完美的父母，而(er)是鼓励(li)我们以更开放、更敏感的心态(tai)，去(qu)拥抱孩子的情感需(xu)求，用最纯粹、最直接的方式，去传递爱。当“亲亲”这个简单的动作，被赋(fu)予了丰富的意(yi)义和持(chi)续的温暖，它便能成为连接父母与孩子之间最牢固的纽带，让每一个家庭都沐浴在爱的阳光之下，让孩子在充满爱的环境中，自信、快(kuai)乐、健康地成长。

这份教案，正是我们开(kai)启这段美好旅程的起点，让我们一起，用爱，亲吻孩子的童年，亲吻未来的希望。

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图片来源：每经记者 阿尔法·罗密欧 摄

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