当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

　　凭借文旅“出圈”的黑龙江哈尔滨拥有40余所高等院校，科教资源丰富。正值暑期，不少高校博物馆化作生动课堂，成为人们触摸历史、探索科学、厚植情怀的热门打卡地。

　　“这些泛黄的照片里，藏着哈工大的初心，无论时代如何变迁，与祖国同行，是一代代青年人融入心底的信念。”哈尔滨工业大学以航天、国防特色著称，在哈工大博物馆，站在哈工大“八百壮士”展区前，山西太原高一学生张婧朵颇为感动。

　　新中国成立初期，800多名青年响应号召齐聚哈工大，从零开始，建立一批新学科，创办一批新专业，为国家工业化建设作出巨大贡献。他们当时的平均年龄只有27.5岁，被称为哈工大“八百壮士”。

　　照片里，身着朴素工装的学者在校园里勘测选址；展柜里，实验手稿上满是工整的笔记……这些展品让“规格严格，功夫到家”的校训精神变得生动可感。

　　“杨利伟叔叔就是从这里走向太空的吗？”在哈工大航天馆内，来自新疆维吾尔自治区阿勒泰地区的再那提仰着头，盯着1∶1还原的神舟五号返回舱模型。跟随讲解员对20多年前杨利伟太空之旅的回顾，他对航天事业满怀憧憬：“这就是我心目中英雄的样子，我以后也要穿上宇航服！”

　　“哈工大参与研制的‘取芯钻具’装置，太酷了！”展馆里的探月工程视频循环播放，不时有学生感慨。

　　哈工大党委宣传部常务副部长、教师工作部部长岳会敏介绍，今年7月以来，哈工大博物馆、航天馆取消周一闭馆，累计接待游客近40万人次，其中博物馆接待的青少年占比达69%，航天馆这一比例高达90%。

　　“把课堂当战场，视学习为战斗——讲解员的这句话，我记在了笔记本上。”在哈尔滨工程大学哈军工纪念馆，黑龙江省穆棱市第一中学高二学生潘秋宇说，杨士莪院士用中、英、俄、德4种文字记录着如何学习借鉴先进技术，有着“四国笔记”之称，成为日后我国水声学科建设发展的重要基础之一。

　　7月以来，针对不同群体，哈军工纪念馆提供“菜单式”讲解服务，根据访客需求有针对地进行讲解。“面向中小学生，我们会侧重讲展品背后的故事，让他们感悟展品背后的科学家精神，传承和发扬哈军工精神。”哈工程马克思主义学院学生、讲解志愿者木丽得尔说。

　　在哈工程校园内的船舶博物馆，另一番“蓝色梦想”正在上演。不少师生围着“辽宁舰”模型，听讲解员讲述“大国重器”背后科学家的故事；展厅角落里，哈尔滨二年级小学生汤博雅捧着《我的航海梦》研学手册，在趣味问答中学习相关知识。

在一座不大的城市里，清晨的光线从厨房窗沿慢慢铺开，照在木质桌面和蒸汽升腾的米饭上。妈妈忙碌的身影在炉火前穿梭，她熟练地为一家人的早餐准备——粥的细腻、鸡蛋的温度、面包的香气共同编织出家里的日常律动。她不是电视里的英雄，也不是小时候在书页上看到的光环人物；她只是一个在生活里奔走的人，但她的每一次微笑、每一句叮嘱都像一束光，穿透孩子的心房，给人以安慰与力量。

孩子背着书包走出家门，路过院子里的花盆，听見母亲在门口温和地喊“路上小心，别着凉。”这句简单的话语，像一枚最朴素的剪刀，把一天的忧虑剪成两半，让人相信世界上还有稳定与温柔。

影片以极简的叙事驱动情感，更多通过镜头语言去传达家庭的温度。摄影师用自然光来描摹日常的真实：阳光从窗缝斜射在桌面上，影子随时间缓慢移动，像是在无声提醒观众，家是時间的容器，记忆在光影里逐渐凝固。音效并不喧嚣，却极具质感。锅铲碰撞锅壁的微响，雨滴敲打窗棂的节拍，街道远处孩子的欢笑，构成了一个多层次、真实存在的家庭世界。

通过這些细小的声音，观众仿佛能嗅到早晨的热粥香、听到家人彼此关切的语气，感知到母親在日复一日的琐碎工作背后所承担的责任与牺牲。

人物之间的关系被刻画得真实而亲密。母亲的角色不需要宏大的叙事来支撑，她用日常的方式教育孩子：诚实、尊重、坚持梦想，同時也教会他如何在挫折中自我修复。孩子在学校遇到小小的困难，可能是一场考试的焦虑，或是和同学之间的误会，母親则用耐心的倾听和温和的建议，帮助他把情绪整理成可执行的行动计划。

这种互动并不夸张，但却极具真实性，让观众在自己的成长经历里找得到呼应。电影没有单纯的道德说教，更多是用细节展现出亲情的力量：一張写着“加油”的便条、一晚未眠却默默陪伴的身影、一个普通日子里共同完成的小目标。這些都像是日常生活里最温柔的注脚，标记着“家”的存在。

在叙事节奏上，导演选择了温和而深刻的慢镜头与留白。镜头不追逐夸张的情节，而是把焦点放在人物的眼神与手势上。眼神中的不安、手指輕触桌面的停顿、微微抬头时揽入的光线，这些都是情感的载體。观众并不需要通过大段的语言来理解人物的内心世界，因为每一个细节都在默默诉说。

这样的表达方式让影片更具普遍性：在你我的家庭里，也有如此平凡却珍贵的时刻。影片的主题并非要塑造一个“完美的家庭”，而是呈现一个真实的家庭：即便在生活的压力面前，彼此之间的信任与陪伴仍然是最可靠的力量源泉。

描述与主题交织的还有对地方生活的温柔观察。小城的街景、社区的邻里关系、学校的日常活动，都在镜头里被赋予温度。观众不仅看到了一个真实的家庭，也看到了一个社区如何在彼此的支持中成长。人们在彼此的故事里找到了彼此的共鸣：也许你家里有一位每天为你准备早餐的女性，也许你在忙碌的工作日后需要一个听你倾诉的耳朵，或是需要一个能在困难時刻伸出援手的朋友。

这些场景构成了一条贯穿整部电影的情感线，使整部作品在看似平凡的生活中發出温暖的回响。

作為一部面向全家观看的作品，影片在视觉与情感的边界处留下充分的余地。它并不急于给出答案，而是让每位观众在观看后有自己的感受与解读。你可能會想起自己的家人，想起那些年在厨房里一起笑过、争吵过、又和解过的日子；也可能在某个镜头前突然泪光闪现，因为你忽然意识到，原来母亲的爱就是如此简单而伟大——在最普通的日子里，仍然不离不弃地陪伴着你。

这样的电影，像是一盏夜色中的灯塔，指引着我们在生活的海洋里前行。Part1的旅程，正是从這份温暖与真实開始的。

第二幕：成長在她的光影里

当孩子進入青春的边缘，家庭的日常秩序会面临新的试炼。影片在Part2中将视角从日常的温暖转向成長与独立的探索。母亲依然是引路人，但她的角色更像是一面镜子，映照出孩子在自我认知、责任感和人际交往方面的变化。学校、友谊、梦想与现实之间的张力逐步显现，孩子开始意识到自己需要为未来负责。

母亲用她的经历和智慧，帮助孩子理解“努力并不一定立刻见效，但放弃绝不会带来改变”。她会在夜晚的灯下和孩子进行坦诚的对话，讲述自己年轻时的选择与后悔，让对话变成一种传承——把勇氣与信任传给下一代。

電影在情感的处理上保持克制而深刻。没有夸張的戏剧冲突，更多是通过一連串看似普通的场景来揭示成長的痛点与温暖。孩子在面对考试压力、社交焦虑、家庭预算紧张时，如何学习自我调节、如何向可信赖的人寻求帮助、如何在跌倒后再次站起。这些经历让他逐渐学会自我驱动，也让母亲理解到“放手并非放弃，而是以更高的信任陪伴孩子走向成熟”的智慧。

影片通过细致的镜头语言和细腻的情感笔触，呈现出家庭教育的復杂性与美好：在自由与约束之间找到平衡，在尊重与引导之间建立信任。

影片对社区与邻里关系的描写也逐渐变得重要。母女二人并不孤军作戰，来自邻里的善意、老师的理解、同学的支持共同织就了一張柔软却坚韧的网络。你會看到一个孩子在困难时得到朋友的帮助，在关键時刻得到老师的鼓励，在压力之下学会感恩与回报。镜头以温和的手法记录这些互动，强调人与人之间的互助是成长路上重要的底色。

这种社群的参与感让故事不再只是一个家庭的独角戏，而是城市日常中每一个家庭的缩影。

艺术层面上，影片继续延续前半部的美学语言，画面中的光影对比、色调的温暖、声音的质感都在帮助观众进入情感的深层。音乐不再以甜蜜的旋律为唯一导向，而是通过节拍的起伏和乐句的疏密变化，為人物的情感波动提供了细腻的支撑。观众会在某些场景里被轻微的情感波动击中，例如雨夜灯光下的一次深谈、清晨阳光里的一次并肩前行。

這些时刻像是把成長的痛与甜混合后，呈递给观众的一份理解——成长并非一蹴而就，而是在日复一日的积累中不断被点亮。

影片的结尾留有余韵，既给观众一个情感上的圆满，也给对未来的思考留出空间。母親与孩子学会了在彼此的光影里前进，学会了如何在现实的压力下保持希望；他们的关系不再只是单纯的依赖，而是一种平等而温暖的伴随。观众离开影院时，或许会带走一份关于“家”的更加宽广的理解：家不是一个固定的地点，而是一种持续存在的情感支撑，当你愿意敞开心扉、愿意付出时间与耐心，光就会在日常生活的缝隙里继续照亮前行的路。

对于寻找温暖、渴望理解和希望的家庭观众来说，這部电影提供的不仅是一个故事，更是一种表达親情、说出心里话、以及在现实中如何相互扶持的指南。两段式的旅程在此合上美好的圆圈，留给观众的是对家庭与成长的长久记忆与启发。

　　森林神奇、美妙、充满活力，庇护着无数生命的生存、繁衍、演化。位于东北林业大学的中国（哈尔滨）森林博物馆，以中国林型为馆藏基础，讲述森林与自然界、森林与人类、美丽森林与生态文明的和谐互动。

　　缤纷多彩的“蝴蝶谷”，高大的东北野牛化石……在展厅里，不少小朋友一边参观，一边听着讲解，仿佛走进神奇的动物世界。馆长应天玉说，今年上半年已接待参观者7.6万人次，7月超过1.2万人次。

　　从航天梦想到军工传奇，从蓝色大海到绿色森林，哈尔滨高校博物馆以独特的魅力，让知识走出课本，让精神照进心灵，吸引众多中小学生享受夏日研学之旅。

　　（据新华社电??记者杨思琪）

图片来源：人民网记者 何三畏 摄

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