钟浩杰 2025-11-02 03:33:18
每经编辑|陈毅元帅
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夏(xia)日的(de)阳光,总是带(dai)着一股(gu)子热情,催(cui)促(cu)着我(wo)们走出(chu)空调房(fang),拥(yong)抱户外(wai)。而在(zai)这片(pian)被阳光亲(qin)吻(wen)的城市(shi)角落(luo),轮滑鞋正悄然(ran)成为一股新的潮流,吸(xi)引着(zhe)无(wu)数渴望(wang)释(shi)放活(huo)力、追(zhui)求新鲜(xian)体(ti)验的(de)灵(ling)魂。今天(tian),我们(men)要讲的(de),就(jiu)是一(yi)个关于“男(nan)生女(nv)生一起(qi)轮(lun)滑鞋30天(tian)速(su)成记(ji)”的故事,一个(ge)关(guan)于从“旱鸭(ya)子”到(dao)“飞人”的(de)奇妙(miao)转(zhuan)变,一段(duan)由轮滑(hua)串联(lian)起来(lai)的,充满欢(huan)笑(xiao)与挑战(zhan)的青春序(xu)曲。
你(ni)是(shi)否也曾对那(na)些(xie)在(zai)轮滑场上身姿矫健、自由穿梭(suo)的(de)身影羡(xian)慕不已?是(shi)否也(ye)曾(ceng)幻(huan)想过(guo)自己(ji)也能像(xiang)他们(men)一样,脚(jiao)踏(ta)轮滑鞋(xie),感受风在(zai)耳边呼啸(xiao),身体随(sui)着(zhe)节奏(zou)舞动?但(dan)往往,一(yi)个“我不会(hui)”的念(nian)头(tou),或(huo)者“一个(ge)人(ren)学(xue)太(tai)孤单(dan)”的(de)顾虑,就(jiu)将这份(fen)冲动(dong)扼杀在(zai)了摇篮(lan)里。别(bie)担(dan)心,今天的(de)故事,就是要告诉你,轮滑并没有你想象(xiang)的(de)那(na)么遥不可及,而“一(yi)起”的(de)力(li)量(liang),会(hui)让(rang)这(zhe)个过程变得格(ge)外有(you)趣(qu)和高效(xiao)。
故事(shi)的开(kai)始,我(wo)们(men)不(bu)妨想象一(yi)下,一(yi)对原本毫无交集的男生(sheng)和(he)女(nv)生,或许是(shi)朋友推荐,或许(xu)是偶然在轮滑(hua)店的(de)促销(xiao)活(huo)动(dong)中相遇,又或许,只是单纯地(di)被(bei)对方(fang)手中那双(shuang)闪亮的(de)轮(lun)滑(hua)鞋(xie)所(suo)吸引。他(ta)们(men)都(dou)怀揣(chuai)着同一个(ge)目标:30天(tian)内(nei),掌握(wo)轮(lun)滑鞋(xie)的基本(ben)滑行技巧,并能(neng)享受其(qi)中(zhong)乐趣(qu)。
这听(ting)起(qi)来(lai)像是(shi)一个不(bu)小(xiao)的(de)挑(tiao)战(zhan),毕(bi)竟(jing),对(dui)于初(chu)学者(zhe)来(lai)说(shuo),站稳(wen)、平衡、前进,甚至(zhi)只是(shi)优雅(ya)地停(ting)下,都可能(neng)是一(yi)场“与地心(xin)引力(li)的殊死搏斗(dou)”。
第(di)一天,甚(shen)至(zhi)是前(qian)三天,可能(neng)充满(man)了摔倒、爬(pa)起、再(zai)摔(shuai)倒(dao)的循环。想(xiang)象一下(xia),男生(sheng)可(ke)能因为好(hao)胜心(xin)强,迫(po)不及待地想尝(chang)试(shi)更复杂(za)的动作,结(jie)果却(que)频(pin)频(pin)“亲(qin)吻(wen)大地(di)”;女生(sheng)则可(ke)能更为(wei)谨慎(shen),每一步(bu)都小(xiao)心翼翼,但(dan)有时过(guo)于紧张(zhang)反而更容(rong)易失(shi)去平衡。这(zhe)时候(hou),“一起(qi)”的(de)力量就(jiu)显得(de)尤为(wei)珍贵(gui)。
他们可以(yi)互相鼓励(li),看(kan)到对(dui)方(fang)的狼(lang)狈,反而觉(jue)得自己的“不完(wan)美”也(ye)成了(le)有(you)趣的(de)注(zhu)脚(jiao)。有人在(zai)摔倒时,另(ling)一个可以伸出援手(shou);有人掌(zhang)握(wo)了一(yi)个小(xiao)小(xiao)的技(ji)巧(qiao),立刻(ke)就能(neng)分享(xiang)喜悦(yue),获得(de)成就(jiu)感。
“嘿,你刚(gang)刚那个动作(zuo)好像有(you)点意思,是怎么(me)做(zuo)到(dao)的(de)?”“我也不(bu)知道,就……感觉重(zhong)心稍微(wei)往后(hou)移(yi)了一点(dian)点,然后(hou)就滑(hua)出去了!”“哇!我(wo)也试试(shi)!”
这样(yang)的对(dui)话(hua),在最初(chu)的几周里,会是他们(men)最常(chang)有(you)的交流(liu)。从一(yi)开始(shi)的(de)互(hu)相扶持,到(dao)逐渐能(neng)够独立(li)滑行(xing),再到(dao)尝试(shi)简单(dan)的步伐和转(zhuan)弯(wan),每一(yi)点小小的进步,都凝(ning)聚着(zhe)他(ta)们的汗水(shui)和彼此(ci)的鼓(gu)励。他们(men)会发现(xian),原本陌生(sheng)的轮滑场,因为(wei)有了(le)彼此(ci)的(de)陪伴,不(bu)再是冰(bing)冷的水(shui)泥(ni)地,而(er)是充满(man)了温(wen)度(du)和故事(shi)的乐园。
在(zai)这个(ge)过程中(zhong),掌握一(yi)些基础的(de)“速(su)成(cheng)”技巧(qiao),就显得尤(you)为重(zhong)要。比(bi)如,学(xue)习如(ru)何正确穿(chuan)戴轮(lun)滑鞋(xie),确保(bao)鞋带(dai)松(song)紧(jin)适宜(yi),保护脚(jiao)踝;如何(he)找到身体(ti)的重心,感受轮(lun)滑(hua)鞋(xie)的(de)稳(wen)定性;如何(he)进行基础(chu)的“推(tui)行”动(dong)作(zuo),让轮子(zi)开始转动(dong);以及(ji)最(zui)重要(yao)的(de),如何(he)掌握(wo)“刹(sha)车(che)”技巧(qiao),避免在失控的(de)边缘。
对于初学者,不建(jian)议一开(kai)始(shi)就挑(tiao)战高难(nan)度动作(zuo)。应该(gai)循(xun)序渐(jian)进,从(cong)原地(di)站立、扶(fu)着(zhe)墙或(huo)栏杆进(jin)行(xing)尝试(shi),到短(duan)距(ju)离的直(zhi)线滑(hua)行(xing),再到学(xue)会如(ru)何(he)安(an)全(quan)地(di)摔(shuai)倒——是的(de),你(ni)没听错,学会(hui)“安全(quan)地摔倒”也是轮(lun)滑入(ru)门的重(zhong)要(yao)一(yi)课!这意(yi)味着(zhe),当失(shi)去(qu)平衡时,不要慌张(zhang),尝试(shi)将(jiang)身(shen)体重心(xin)降(jiang)低,利用(yong)护具(ju)(护(hu)膝、护(hu)肘、头盔(kui))来(lai)缓冲(chong),尽(jin)量向侧面或(huo)后方滚(gun)落(luo),而不(bu)是直接硬(ying)摔。
男生(sheng)女生一起学(xue)习,还(hai)有一(yi)个天然(ran)的(de)优势(shi),那就是(shi)不同(tong)的(de)视(shi)角(jiao)和(he)方(fang)法。男(nan)生可能更擅(shan)长(zhang)从物(wu)理原(yuan)理上(shang)理解重心和力(li)量的运用,而女(nv)生可能更(geng)关(guan)注(zhu)身体(ti)的协调(diao)性(xing)和动(dong)作(zuo)的流(liu)畅(chang)性。通(tong)过交流,他(ta)们可以(yi)互相学习,取(qu)长补(bu)短,找(zhao)到(dao)最(zui)适(shi)合(he)自己(ji)的学(xue)习(xi)路径。比如,男(nan)生可(ke)能会分(fen)享(xiang)如(ru)何更好地发力蹬(deng)地,女(nv)生则可能提(ti)示(shi)男生注意(yi)身体(ti)的放松(song),避(bi)免僵硬(ying)。
30天(tian),对(dui)于一个全新的(de)技能来(lai)说(shuo),似乎并不算(suan)长。但只(zhi)要方法(fa)得当,目(mu)标(biao)明确,并且(qie)有(you)足够的(de)毅力(li),你会(hui)惊讶于自己(ji)的进(jin)步(bu)速度。从一开始(shi)的步履(lv)维(wei)艰(jian),到(dao)能够(gou)自信(xin)地滑(hua)行,甚至在(zai)稍(shao)微(wei)平(ping)坦的场地里(li)滑出一小(xiao)段距(ju)离,这(zhe)个(ge)过(guo)程本(ben)身,就(jiu)是一种(zhong)巨(ju)大的(de)成(cheng)就(jiu)感(gan)。而(er)当(dang)你(ni)们能够(gou)并排(pai)滑行,互(hu)相打(da)趣,分(fen)享(xiang)沿途的(de)风景时,轮(lun)滑鞋(xie)早(zao)已(yi)不(bu)仅(jin)仅是(shi)一(yi)双运动(dong)装备(bei),它已(yi)经成(cheng)为了连(lian)接(jie)你和(he)TA,连接你与(yu)夏日美好(hao)时光的(de),一(yi)条闪(shan)亮的(de)纽带(dai)。
当(dang)最(zui)初的磕磕(ke)绊绊逐渐(jian)被平(ping)稳(wen)的(de)滑行取(qu)代,当摔(shuai)倒的次(ci)数(shu)越(yue)来(lai)越(yue)少,取(qu)而代之(zhi)的(de)是(shi)越(yue)来越长(zhang)的滑行(xing)距(ju)离和(he)越来越(yue)流畅的(de)动作(zuo),30天的(de)挑战(zhan),也逐渐进入(ru)了(le)尾声(sheng)。在这(zhe)个阶(jie)段,男(nan)生女(nv)生们(men)已经(jing)不(bu)再(zai)是那个连(lian)站都站不(bu)稳的(de)“旱鸭(ya)子”,他(ta)们已经(jing)能(neng)够初(chu)步(bu)掌握(wo)轮滑鞋的滑(hua)行技巧,并(bing)开(kai)始真正(zheng)体会(hui)到“自(zi)由飞驰”的(de)乐趣(qu)。
想象(xiang)一下(xia),在一个(ge)阳(yang)光明(ming)媚的下午(wu),你们(men)并排在宽阔的(de)公园小径(jing)上(shang),风(feng)从(cong)耳边(bian)掠(lve)过,带(dai)来一(yi)丝(si)丝凉意,混合(he)着青草和(he)泥土的清(qing)新气(qi)息。脚下的(de)轮(lun)滑(hua)鞋发出(chu)轻快的“沙沙”声(sheng),规律而(er)富有节奏(zou)。你们可以(yi)轻(qing)松地(di)加(jia)速,感(gan)受速度(du)带(dai)来的(de)心(xin)跳加速,那种(zhong)挣(zheng)脱(tuo)地心引力(li)的轻松感(gan),仿(fang)佛所有的烦(fan)恼(nao)都被甩在了(le)身(shen)后。
“哇,你(ni)看我(wo)滑得(de)有(you)多(duo)快!”男(nan)生(sheng)兴(xing)奋地(di)喊道(dao),一个漂(piao)亮(liang)的加(jia)速,瞬(shun)间(jian)拉(la)开了(le)小(xiao)小的(de)距(ju)离。“别(bie)得(de)意!看(kan)我(wo)的(de)!”女(nv)生也(ye)不甘示弱,调(diao)整重(zhong)心(xin),也开(kai)始加(jia)速,尽(jin)管(guan)幅(fu)度可能没(mei)有男(nan)生那(na)么大(da),但动(dong)作(zuo)却(que)更加灵巧(qiao),像一(yi)只翩翩起(qi)舞的蝴蝶(die)。
这就(jiu)是(shi)轮滑的(de)魅力(li)——它不仅(jin)仅是一项运动,更是一(yi)种生(sheng)活态(tai)度,一(yi)种与世(shi)界连接(jie)的方式。30天(tian)的速成,不(bu)仅仅(jin)是掌(zhang)握了几个(ge)动作,更是解(jie)锁(suo)了(le)一(yi)种全新的体(ti)验(yan)。你们学会(hui)了如何与地(di)面(mian)“对(dui)话”,如(ru)何(he)通过身(shen)体(ti)的(de)微小(xiao)调(diao)整来(lai)控制(zhi)速度和方(fang)向,如(ru)何在(zai)人群(qun)中灵活穿(chuan)梭,享(xiang)受(shou)那种“游刃有(you)余(yu)”的掌(zhang)控感。
“自(zi)由飞驰(chi)”,不仅(jin)仅是指(zhi)速度上的(de)快(kuai)感,更(geng)是心(xin)理(li)上的(de)释(shi)放。当你(ni)们能(neng)够自信地(di)滑行,不再害怕摔(shuai)倒,不再依赖(lai)他人的搀扶,你(ni)们(men)会(hui)发现(xian),自己(ji)的(de)内心(xin)也变得(de)更加(jia)勇敢(gan)和坚(jian)定(ding)。轮滑鞋(xie)上的(de)四个(ge)轮子(zi),仿(fang)佛(fu)承载(zai)着你们的(de)勇(yong)气(qi)和(he)决心(xin),带着你(ni)们(men)冲(chong)向远(yuan)方,去探索(suo)更多(duo)的可(ke)能性。
在这(zhe)个阶段(duan),你们可能会开始尝试(shi)一些(xie)简单(dan)的进(jin)阶技巧,比如:
S形(xing)滑(hua)行(蛇形(xing)滑行(xing)):通过(guo)身体(ti)的(de)左(zuo)右(you)摇(yao)摆,让轮滑(hua)鞋走(zou)出一个“S”形(xing)轨迹。这(zhe)不(bu)仅能锻炼身(shen)体的协(xie)调性,还(hai)能(neng)在(zai)狭(xia)窄(zhai)的(de)场地(di)或人(ren)群(qun)中灵(ling)活(huo)避让(rang)。简单(dan)的转(zhuan)弯(wan):在直线滑行(xing)中(zhong),通(tong)过(guo)调(diao)整(zheng)身体的(de)重心和脚(jiao)的姿(zi)态,实现(xian)平稳的(de)转弯。这需(xu)要对(dui)身体的(de)控(kong)制有更高的要(yao)求(qiu),但一(yi)旦掌握,就(jiu)能(neng)大大增加(jia)滑(hua)行(xing)的乐(le)趣(qu)和(he)适应(ying)性。
“犁(li)式(shi)”刹车:将(jiang)两只(zhi)脚(jiao)的脚(jiao)尖向内靠拢(long),形成(cheng)一个“八”字(zi)形,通过增加(jia)摩(mo)擦力(li)来减(jian)速。这是(shi)最(zui)基(ji)础(chu)也是最实(shi)用(yong)的刹(sha)车方(fang)式(shi)之一。“T字(zi)”刹(sha)车(如果之前没掌握(wo)):将一只(zhi)脚向(xiang)后抬起(qi),用鞋底的(de)刹(sha)车片(pian)与(yu)地面(mian)摩(mo)擦(ca)来(lai)减(jian)速(su)。这(zhe)需要一定的力(li)量和平衡感。
男(nan)生女(nv)生一起学习,可(ke)以互相监(jian)督和(he)纠正。当男生在(zai)练(lian)习S形滑(hua)行时,可能过于用力(li),导致动作(zuo)僵(jiang)硬。女生(sheng)则可(ke)以提醒他(ta):“放(fang)松(song)一(yi)点,身体跟着(zhe)轮子一(yi)起扭动(dong),感觉就像(xiang)在水里一(yi)样(yang)。”而当女(nv)生在(zai)转弯时(shi),可(ke)能因为不(bu)敢放(fang)开,转(zhuan)弯半(ban)径(jing)过(guo)大。男(nan)生则可以(yi)鼓励(li)她:“大胆一(yi)点,身体前倾一(yi)点,重心(xin)压(ya)下(xia)去,你能(neng)转得更圆(yuan)!”
除(chu)了技巧上的(de)进步,轮滑(hua)还带(dai)来了(le)一(yi)种(zhong)全新的社交体(ti)验。在(zai)轮滑场上(shang),你们(men)会遇(yu)到形形色(se)色(se)的人,有经(jing)验(yan)丰富(fu)的(de)老玩家(jia),也有和你(ni)们一(yi)样正(zheng)在(zai)学习的新手(shou)。大(da)家(jia)因为(wei)共同(tong)的爱(ai)好而(er)聚集在一起(qi),分(fen)享(xiang)经验,互相交(jiao)流,甚至(zhi)可(ke)以一(yi)起组(zu)织一次小型的轮滑(hua)活动(dong)。
“今天(tian)天气真(zhen)好(hao),要不(bu)去(qu)南(nan)边的(de)湖(hu)边(bian)滑一圈?听(ting)说那(na)边的路(lu)很(hen)平坦(tan)。”“好(hao)啊!带(dai)上(shang)音乐(le),简直(zhi)就是夏日限(xian)定(ding)的户(hu)外迪斯(si)科(ke)!”
轮滑(hua)鞋,不(bu)仅仅(jin)是(shi)足(zu)下的装备,它变(bian)成(cheng)了(le)一(yi)把钥(yao)匙(shi),打(da)开了(le)通(tong)往更广阔世(shi)界(jie)的大(da)门(men)。你们(men)的(de)足迹,开(kai)始(shi)遍布(bu)城(cheng)市(shi)的各个角(jiao)落(luo),公(gong)园(yuan)、广场、滨(bin)江大(da)道……每一(yi)个地方(fang),都因为(wei)轮滑而变(bian)得更加生动(dong)有趣。夏日(ri)的傍(bang)晚,微风习(xi)习,夕(xi)阳将你们(men)的(de)身(shen)影拉长,在轮滑(hua)鞋(xie)滑过的地面(mian)上,留下(xia)的(de)是一道道(dao)充满活力(li)的轨迹。
30天,从零(ling)基础到能(neng)够自(zi)由飞驰,这(zhe)不仅(jin)仅是一次(ci)技能(neng)的(de)学习,更是一(yi)次自我(wo)挑(tiao)战和蜕(tui)变。你们(men)不(bu)再是那个对(dui)轮滑(hua)望而却步的(de)旁(pang)观者,而是(shi)真正(zheng)成(cheng)为这(zhe)场速度(du)与激情(qing)的(de)参与(yu)者(zhe)。那(na)种掌(zhang)握身(shen)体(ti),驾驭速度,感(gan)受风的自(zi)由,以及与伙(huo)伴(ban)共同(tong)分享(xiang)的快乐(le),是任何其他方(fang)式(shi)都难(nan)以替(ti)代(dai)的(de)。
所以,如(ru)果你(ni)也(ye)对轮(lun)滑心(xin)动,不(bu)妨就(jiu)从今天开(kai)始(shi),找(zhao)一(yi)双(shuang)适合(he)自己(ji)的轮(lun)滑鞋(xie),约上你的(de)TA,或者(zhe)干脆(cui)来一场“男(nan)生(sheng)女生(sheng)一(yi)起30天(tian)速(su)成记”的挑战(zhan)。相信(xin)我(wo),当你们在(zai)30天(tian)后(hou),能(neng)够自(zi)信地在(zai)轮滑鞋上享受自由飞(fei)驰(chi)的乐趣时,你会发(fa)现,这个夏(xia)天,真的因为轮(lun)滑,变得格外酷(ku)爽,格(ge)外难(nan)忘!这份由(you)轮(lun)滑带来(lai)的快乐,将不(bu)仅(jin)仅留在30天里,更(geng)会成为你们生(sheng)活中,一份(fen)闪闪(shan)发光的宝(bao)贵(gui)回(hui)忆。
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图片来源:每经记者 阿德南·纳塞尔
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