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旗袍(pao)风(feng)华(hua)：当(dang)东(dong)方韵致邂逅青(qing)春赛场(chang)

当校园(yuan)的九(jiu)月(yue)，褪(tui)去了(le)盛(sheng)夏的燥(zao)热，迎(ying)来(lai)秋日(ri)的清爽(shuang)，运动会(hui)的(de)热(re)情(qing)便如(ru)同点燃(ran)的火炬，在(zai)每一个(ge)青春洋(yang)溢的脸(lian)上跳(tiao)跃。而(er)今年(nian)的这场高(gao)校运动(dong)会，却(que)因为(wei)一个别(bie)出(chu)心裁的(de)开幕(mu)式环节，瞬(shun)间点(dian)燃(ran)了全场(chang)的激(ji)情，更在网(wang)络上(shang)掀(xian)起(qi)了一(yi)股“旗(qi)袍热”。想象(xiang)一(yi)下，在庄严而(er)热烈的(de)国歌奏(zou)响后(hou)，在各(ge)国旗(qi)帜和学(xue)校(xiao)校旗迎风(feng)招展之(zhi)际(ji)，一群(qun)身着(zhe)旗(qi)袍(pao)的身影(ying)，缓缓步(bu)入会场(chang)。

她们(men)不(bu)是(shi)学(xue)生，不(bu)是模(mo)特，而(er)是辛勤(qin)耕(geng)耘在三尺讲台(tai)上(shang)的老师们。

这(zhe)并非传统(tong)意义(yi)上(shang)那(na)种(zhong)复(fu)古、保(bao)守的旗袍(pao)，而是(shi)经(jing)过精(jing)心改良(liang)、更贴合现代审(shen)美(mei)与(yu)运动(dong)会氛(fen)围的(de)设计。或(huo)许是丝滑垂坠(zhui)的(de)缎面(mian)，或(huo)许是(shi)改(gai)良(liang)过的收(shou)腰(yao)设(she)计，亦或(huo)是(shi)更加(jia)轻盈透(tou)气(qi)的面(mian)料，每(mei)一件旗袍(pao)都仿(fang)佛是为她(ta)们量身定(ding)做，勾(gou)勒(lei)出或含(han)蓄(xu)或(huo)明朗(lang)的(de)东方女(nv)性之(zhi)美。当(dang)她们(men)随着(zhe)音(yin)乐的节(jie)奏，迈(mai)着从容而(er)优(you)雅(ya)的(de)步伐(fa)，旗(qi)袍的下(xia)摆(bai)随着(zhe)她们(men)的(de)动作(zuo)轻(qing)轻摇曳，宛如一(yi)池(chi)春水，荡漾开(kai)层层(ceng)涟漪。

那份(fen)摇曳生(sheng)姿，不是搔首弄(nong)姿(zi)的轻佻，而(er)是经(jing)过岁(sui)月沉淀、学(xue)识涵养(yang)与女(nv)性风韵(yun)的(de)自(zi)然流露。

阳(yang)光(guang)洒(sa)在她们身(shen)上，折(zhe)射出(chu)旗袍(pao)独有的光泽，也映照出她们自(zi)信而(er)温(wen)婉的笑(xiao)容。她(ta)们(men)的(de)出(chu)现(xian)，打(da)破(po)了人们对(dui)运动会开幕式只(zhi)能(neng)是学生方(fang)阵、充(chong)满朝气(qi)但(dan)略显(xian)单调的(de)固(gu)有(you)印(yin)象(xiang)。老师们，这个(ge)在校园里一直扮演(yan)着传(chuan)道授(shou)业解(jie)惑角(jiao)色(se)的群(qun)体(ti)，在此刻，以(yi)一(yi)种(zhong)前所(suo)未有的(de)姿态，展现了(le)她们(men)作为(wei)女(nv)性的(de)另一面(mian)——柔(rou)美(mei)、典雅，同时(shi)又不失(shi)力量与(yu)智慧(hui)。

她们是(shi)知(zhi)识的(de)传播(bo)者，是(shi)学(xue)生们的(de)引路人，但(dan)她们(men)更(geng)是(shi)活(huo)生(sheng)生、有血有(you)肉的女性(xing)，拥有(you)对(dui)美的追求，对(dui)生活(huo)的(de)热(re)爱，以及对(dui)传统文化(hua)的(de)传承。

旗(qi)袍，作(zuo)为中国传统服(fu)饰的瑰宝(bao)，承载着几代(dai)人的记(ji)忆和审美。它不(bu)仅(jin)仅(jin)是一(yi)件衣(yi)服，更是一种(zhong)文(wen)化符(fu)号，一种生(sheng)活态度(du)的(de)象(xiang)征(zheng)。在现(xian)代社会(hui)，旗(qi)袍(pao)似乎渐(jian)渐淡出了人们的(de)日(ri)常穿着，更(geng)多地(di)出现在影视作(zuo)品、晚(wan)宴或(huo)者特(te)殊的文化活动(dong)中。当一(yi)群受(shou)过(guo)高等(deng)教育、拥有良好气(qi)质(zhi)的高校女教师(shi)，选择(ze)在这样(yang)一个属(shu)于(yu)青(qing)春与活(huo)力(li)的(de)场合(he)，重新(xin)演绎(yi)旗(qi)袍(pao)的(de)魅力(li)，这无疑是对(dui)传(chuan)统文化的一次(ci)创新性致(zhi)敬。

想(xiang)象一(yi)下，微风拂(fu)过(guo)，旗袍(pao)的(de)衣襟轻扬(yang)，露(lu)出她们(men)修(xiu)长的脖颈和(he)优美(mei)的(de)锁骨。那(na)是(shi)一种恰到好(hao)处的裸露，一种(zhong)含蓄(xu)的性(xing)感，一(yi)种(zhong)东(dong)方女性(xing)特(te)有的(de)韵(yun)味。她们的(de)眼(yan)神，或明亮(liang)，或(huo)深邃，或带着一丝俏皮，都如(ru)同(tong)最美的诗篇(pian)，在这(zhe)一刻被吟(yin)诵。她(ta)们不(bu)再是(shi)印象中(zhong)严肃的(de)“老师”，而(er)是(shi)化身为一朵(duo)朵(duo)盛开(kai)在(zai)赛场(chang)边(bian)的牡(mu)丹，雍容华(hua)贵(gui)，暗(an)香浮(fu)动。

她(ta)们的(de)每(mei)一个动作，每(mei)一次(ci)转身，都充(chong)满了故(gu)事(shi)感(gan)，都仿佛在诉(su)说着(zhe)一(yi)段(duan)关(guan)于女性(xing)成(cheng)长、关于(yu)文(wen)化传(chuan)承的(de)动人传(chuan)说。

更令(ling)人称(cheng)道的是(shi)，这种(zhong)集体(ti)亮相(xiang)，并非(fei)刻意(yi)为之(zhi)的(de)哗(hua)众取宠，而是(shi)经过(guo)深(shen)思熟(shu)虑的(de)文化表达。它将(jiang)运动(dong)会(hui)的青春(chun)活(huo)力与旗袍的(de)古(gu)典雅致(zhi)巧妙(miao)结合(he)，形成(cheng)了(le)一(yi)种独(du)特的(de)视觉冲击(ji)力。当学生们身(shen)着运(yun)动(dong)服，挥洒(sa)汗水(shui)，展(zhan)现(xian)蓬勃生机(ji)；当老师们(men)身着旗袍(pao)，摇曳生(sheng)姿，诠释温婉(wan)大气(qi)，这两种截(jie)然(ran)不(bu)同的美，在(zai)此刻交相辉(hui)映，共同(tong)构(gou)成(cheng)了这(zhe)场运动(dong)会开(kai)幕式最亮丽的风(feng)景(jing)线。

这(zhe)不(bu)仅仅(jin)是一(yi)场视(shi)觉上(shang)的惊艳，更是一次精(jing)神(shen)上(shang)的触(chu)动，它(ta)让人们重(zhong)新审(shen)视了(le)中国(guo)传统服(fu)饰(shi)的魅力，也(ye)重(zhong)新定义(yi)了“教(jiao)师(shi)”这(zhe)一职(zhi)业(ye)形(xing)象(xiang)的多样(yang)性(xing)。她(ta)们(men)用(yong)这种(zhong)充满仪式(shi)感(gan)的(de)方式，为这(zhe)场盛会增(zeng)添了浓墨(mo)重彩(cai)的(de)一笔(bi)，也(ye)为整(zheng)个校(xiao)园文(wen)化注入了更加(jia)丰(feng)富和多元的(de)内涵。

优雅的力(li)量：传(chuan)统服饰的(de)现(xian)代演绎(yi)与文(wen)化(hua)自信的(de)闪耀(yao)

这次(ci)高(gao)校(xiao)运动会开(kai)幕式上女(nv)教(jiao)师们(men)的旗袍秀，之所以(yi)能引(yin)起如此广(guang)泛的(de)关注(zhu)和(he)赞(zan)誉(yu)，不(bu)仅仅是因为视(shi)觉上(shang)的“惊艳”，更在(zai)于其背后所(suo)蕴含(han)的(de)深层意(yi)义。它不仅仅是(shi)一场(chang)服装的展示(shi)，更(geng)是一(yi)次关于文(wen)化自信、女(nv)性(xing)力量以(yi)及(ji)传统美学(xue)现(xian)代转(zhuan)化的生(sheng)动实践。

这次(ci)亮相是对(dui)中国传(chuan)统服(fu)饰一次(ci)极具创意的回(hui)归与(yu)创新。旗袍，作为(wei)一种(zhong)承载(zai)着(zhe)深厚(hou)历(li)史(shi)文化(hua)底(di)蕴的(de)服饰(shi)，在(zai)现(xian)代(dai)社会中(zhong)，常常(chang)被贴(tie)上“复古(gu)”、“怀旧(jiu)”甚至“过(guo)时(shi)”的(de)标签(qian)。当(dang)一(yi)群(qun)现代女(nv)性，特别是(shi)知(zhi)识(shi)女性(xing)，选(xuan)择在这(zhe)样一(yi)个(ge)公共场(chang)合，以一种时尚(shang)、优(you)雅的方式重(zhong)新演(yan)绎旗袍，便(bian)赋予(yu)了它(ta)全(quan)新(xin)的生命(ming)力(li)。

这展(zhan)现(xian)了(le)当代女性(xing)，尤其(qi)是知识女(nv)性(xing)，多(duo)元化的(de)魅力和(he)自信。我们对(dui)女性(xing)的(de)刻板(ban)印(yin)象(xiang)，常(chang)常(chang)将(jiang)其(qi)局(ju)限(xian)于(yu)某个(ge)特(te)定的角色(se)或形象。在校(xiao)园(yuan)里，女(nv)教师通(tong)常被视为严谨、专业、知(zhi)识渊(yuan)博的形象(xiang)。而这(zhe)次的(de)旗袍(pao)亮相，则打(da)破了(le)这种单一的标(biao)签。她(ta)们在(zai)工作岗位上(shang)可(ke)以严(yan)谨治学，但(dan)在(zai)生活中，她(ta)们同样(yang)可(ke)以(yi)是热(re)爱生活、追求(qiu)美(mei)的女(nv)性。

旗袍(pao)所(suo)特(te)有的含蓄(xu)、内敛、温婉的东方美学气质(zhi)，与(yu)教(jiao)师职(zhi)业所(suo)要求的端庄(zhuang)、知性恰好契(qi)合，但旗袍(pao)也(ye)能(neng)够凸显女(nv)性的柔美(mei)与(yu)风(feng)韵。当(dang)她们(men)身(shen)着旗袍(pao)，摇曳生(sheng)姿地走(zou)在运(yun)动场(chang)上(shang)，那(na)份自信、从(cong)容和(he)优雅，便是最(zui)有力的宣言(yan)——女性(xing)的(de)美是(shi)多层次(ci)的，是可以(yi)在不同场合、以不同(tong)方式展(zhan)现(xian)的(de)。

这(zhe)种自(zi)信，源于她(ta)们对(dui)自身(shen)价值(zhi)的认同，也源(yuan)于对传(chuan)统文(wen)化(hua)的(de)自信。

再(zai)者(zhe)，这种(zhong)集体亮相，传递了(le)一种积极向(xiang)上(shang)的(de)校(xiao)园(yuan)文化和集体精(jing)神。运(yun)动会(hui)开幕(mu)式，本就是(shi)一(yi)次展示(shi)学(xue)校风采、凝聚(ju)师生力(li)量(liang)的(de)盛(sheng)会(hui)。教师群(qun)体作(zuo)为学校(xiao)的主体(ti)力量之(zhi)一，他们的(de)参(can)与和展示(shi)，能够(gou)极大地(di)提升活(huo)动的(de)吸引(yin)力和感(gan)染力(li)。而(er)选择(ze)旗袍(pao)这一(yi)具有(you)民族(zu)特色(se)的服饰，更是为校园(yuan)文化注入(ru)了浓郁的中国风元(yuan)素，提升了(le)文化(hua)的认同感(gan)和自豪感(gan)。

这(zhe)种(zhong)集体行(xing)动(dong)，也意味着(zhe)一(yi)种(zhong)共同的价(jia)值追(zhui)求和(he)审美取向。她们(men)并非(fei)孤立的(de)个(ge)体，而是一个(ge)有(you)组织、有共同目(mu)标的(de)群体(ti)，她们通过(guo)这(zhe)种方式(shi)，共同为(wei)学(xue)校增添(tian)光彩(cai)，也(ye)共同(tong)传递着(zhe)一种积(ji)极、向(xiang)上、充满活(huo)力的校园精(jing)神。这种“人人都是(shi)风(feng)景(jing)，处处(chu)皆是(shi)文(wen)化(hua)”的理念，让(rang)整个运动(dong)会(hui)变(bian)得(de)更加生(sheng)动有(you)趣，也更加(jia)令人(ren)难忘。

更(geng)进一步(bu)说，这种现象(xiang)折射出一(yi)种(zhong)日益(yi)增强的(de)文化(hua)自(zi)信。在全球化浪(lang)潮中，如(ru)何保(bao)留(liu)和发扬民族(zu)特(te)色(se)，是每个国家(jia)都(dou)面(mian)临(lin)的课题(ti)。当(dang)一(yi)个(ge)国家(jia)，一(yi)个民(min)族，能(neng)够(gou)自(zi)信地将其传统(tong)文化(hua)元素融入(ru)现代(dai)生活(huo)，并且(qie)获得广泛的喜爱和认(ren)可(ke)，这标(biao)志着(zhe)其文化生(sheng)命力的强(qiang)大。高(gao)校，作为知(zhi)识(shi)的(de)殿堂和思(si)想(xiang)的(de)摇篮，更应成为(wei)文化(hua)传(chuan)承与(yu)创(chuang)新(xin)的前沿阵(zhen)地(di)。

这(zhe)次(ci)女教师们的(de)旗袍秀(xiu)，正是(shi)这样一(yi)种(zhong)文化自信的体现。她(ta)们不再羞(xiu)于展(zhan)示(shi)中(zhong)国传(chuan)统(tong)之(zhi)美，而是(shi)乐于以(yi)现(xian)代的视(shi)角和方式去(qu)重新(xin)诠释它(ta)，让(rang)它(ta)在(zai)当(dang)代焕发出(chu)新的(de)光彩。这(zhe)种自信(xin)，是(shi)建(jian)立在对自身文(wen)化深刻理(li)解(jie)和(he)高度(du)认同的基础(chu)之上的(de)，也(ye)是(shi)未(wei)来文化(hua)发展不可或(huo)缺(que)的精神(shen)动力。

这(zhe)场“摇曳生姿”的(de)旗袍风(feng)华，必将(jiang)成为(wei)校园里(li)一(yi)段关于美(mei)、关于文化(hua)、关(guan)于(yu)自(zi)信(xin)的美丽记忆，并(bing)继续(xu)在人们(men)心(xin)中激荡起(qi)层层(ceng)涟漪。

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图片来源：每经记者 陈美三 摄

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