每经编辑｜陈静租    

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“擦边球(qiu)”的(de)诱惑：视(shi)觉(jue)冲(chong)击下的(de)价值观扭曲

当注意(yi)力(li)经(jing)济席(xi)卷而(er)来，短平快(kuai)的网(wang)络内(nei)容以(yi)其(qi)碎(sui)片(pian)化、即时(shi)性(xing)的特点，迅(xun)速(su)占(zhan)领(ling)了(le)人们的(de)碎(sui)片时(shi)间(jian)。动画(hua)短剧，作为一种(zhong)表现(xian)形式(shi)新颖(ying)、制作(zuo)门(men)槛相(xiang)对(dui)较低(di)的内(nei)容，一(yi)度成(cheng)为不(bu)少平(ping)台力(li)推的“新星(xing)”。在追求(qiu)流量和(he)眼球(qiu)的畸形逻(luo)辑下(xia)，一部分动(dong)画短剧(ju)开(kai)始走(zou)向(xiang)“歪(wai)门邪道”，用(yong)“擦边(bian)球”式(shi)的(de)画(hua)面和(he)低俗的叙(xu)事，吸(xi)引(yin)着年轻(qing)用户的目(mu)光，尤(you)其对(dui)心智尚未成熟的青(qing)少年(nian)，构(gou)成(cheng)了难(nan)以忽(hu)视(shi)的(de)潜在(zai)威胁(xie)。

这些“有(you)毒”的动(dong)画短剧(ju)，常常(chang)将(jiang)成人化的(de)性暗(an)示(shi)、情色化的镜(jing)头(tou)，以(yi)一(yi)种(zhong)隐晦(hui)却又(you)刻意(yi)的方(fang)式植入(ru)剧情(qing)。它(ta)们或许是(shi)衣(yi)着暴露的(de)角色设(she)计，或(huo)许(xu)是(shi)充满(man)性(xing)张(zhang)力的肢(zhi)体(ti)互动(dong)，又或(huo)者是含沙射影(ying)的对(dui)话和(he)潜(qian)台(tai)词。这些元(yuan)素，如(ru)同(tong)在青少年(nian)心田(tian)埋(mai)下的(de)种子(zi)，一旦(dan)萌芽，便可(ke)能扭(niu)曲他(ta)们对性、对(dui)情(qing)感、对人际(ji)关(guan)系的(de)认(ren)知。

在信(xin)息爆炸的(de)时代，青少年本就容(rong)易被新奇、刺激的事(shi)物(wu)所(suo)吸引(yin)，而这(zhe)些(xie)短剧恰(qia)恰(qia)抓(zhua)住了(le)他们(men)的(de)好奇心和冲(chong)动，用(yong)一(yi)种“欲说(shuo)还(hai)休(xiu)”的方式，不断(duan)挑(tiao)逗着(zhe)他们(men)的感官(guan)，将(jiang)他(ta)们推(tui)向(xiang)危险(xian)的边(bian)缘。

更(geng)令(ling)人担忧(you)的是(shi)，这(zhe)种“擦(ca)边(bian)球”的内容，往往(wang)与浅(qian)薄、扭曲的(de)价值观捆绑(bang)在(zai)一起。剧(ju)情设计(ji)常常围绕(rao)着拜金、享乐、权谋、欺(qi)骗等(deng)负面主题展(zhan)开。角(jiao)色(se)之间(jian)的关(guan)系，可(ke)能被简化为利(li)益交(jiao)换和(he)情感玩弄(nong)；成功(gong)，可能被(bei)定(ding)义(yi)为不择(ze)手段的上位(wei)和物质(zhi)的堆(dui)砌；情感(gan)，可能被描绘(hui)成短(duan)暂的激情和欲(yu)望的(de)宣泄。

在这种价(jia)值观(guan)的浸(jin)润(run)下，青少年(nian)容(rong)易形成对现实(shi)世界的(de)片(pian)面甚(shen)至(zhi)错误认(ren)知，认(ren)为“捷(jie)径(jing)”比努(nu)力(li)更有效，认(ren)为“物(wu)质”比品德更重(zhong)要，认为(wei)“欲望(wang)”可(ke)以凌驾于(yu)一切(qie)。这种认知(zhi)偏差，不仅(jin)会影响他(ta)们的(de)人际交往(wang)，更可(ke)能在(zai)潜移(yi)默化(hua)中(zhong)，塑(su)造他(ta)们未(wei)来(lai)的(de)人(ren)生(sheng)观和(he)价(jia)值观，让(rang)他们在成长(zhang)过(guo)程中(zhong)迷失(shi)方向(xiang)。

例如(ru)，一些(xie)短剧(ju)可能会刻(ke)意放(fang)大社会(hui)矛盾，将贫(pin)富差(cha)距、阶级(ji)固化等问(wen)题(ti)，通(tong)过极端化(hua)的剧(ju)情来展(zhan)现，从而(er)煽动(dong)不(bu)满情绪，或者宣(xuan)扬(yang)一(yi)种(zhong)“弱肉强食(shi)”、“不(bu)劳(lao)而获”的(de)生存哲(zhe)学。另一些则可能将(jiang)所谓的(de)“霸(ba)道(dao)总裁爱上我(wo)”、“灰姑娘(niang)变身记(ji)”等老(lao)套(tao)的玛丽(li)苏剧情，披(pi)上性暗示(shi)的(de)外(wai)衣(yi)，让(rang)青少年沉溺于(yu)不切(qie)实(shi)际的(de)幻想，逃避现(xian)实中(zhong)的挑战和责任。

这些(xie)内(nei)容，就像(xiang)披(pi)着糖(tang)衣的毒(du)药，看似(shi)吸引人(ren)，实则在(zai)侵(qin)蚀着(zhe)青(qing)少(shao)年(nian)健康的(de)心灵(ling)，让他们对(dui)复杂的世界产(chan)生错误的解读(du)，甚至滋(zi)生出消极、颓(tui)废(fei)的(de)情绪(xu)。

这类(lei)短(duan)剧的传(chuan)播渠道也(ye)值得(de)警惕(ti)。它们常常(chang)出现(xian)在短(duan)视频(pin)平台(tai)、社交媒体的推(tui)荐(jian)流(liu)中，或(huo)者通过“病毒式(shi)”的传播(bo)方式(shi)，在(zai)各种(zhong)社(she)群中蔓(man)延(yan)。算法的(de)推荐(jian)机制，在一定程(cheng)度上(shang)会加剧这(zhe)种内(nei)容(rong)的扩(kuo)散(san)，因为它往往会根据用(yong)户的浏览(lan)习(xi)惯，推送(song)更(geng)多类似的(de)“擦(ca)边(bian)”或低(di)俗内(nei)容，形(xing)成一(yi)个“信息茧房”，让青少(shao)年难(nan)以(yi)接(jie)触到更(geng)健(jian)康、更有(you)价值的(de)内容(rong)。

家长(zhang)和教(jiao)育者，如果(guo)不能(neng)及时(shi)关(guan)注(zhu)到孩(hai)子(zi)接触到的网(wang)络信息(xi)，就很难(nan)察(cha)觉到这(zhe)些(xie)“毒(du)”剧(ju)对(dui)孩(hai)子(zi)产生(sheng)的潜移(yi)默(mo)化的(de)负面(mian)影(ying)响。

“擦边(bian)球”的画面(mian)，不仅(jin)仅是(shi)视觉上(shang)的(de)刺激，更(geng)是(shi)价(jia)值(zhi)观的侵(qin)蚀(shi)。它挑战(zhan)着社(she)会(hui)公序(xu)良俗(su)，模糊了(le)道(dao)德的界(jie)限(xian)，尤其对尚未形成完(wan)整世界观的青(qing)少年(nian)来说，是一(yi)种(zhong)危险的误导(dao)。我(wo)们需要正视(shi)这一问(wen)题，理解其背后(hou)的(de)逻辑(ji)，并采取切实有(you)效(xiao)的(de)措施，为(wei)青(qing)少年(nian)筑起一道坚实的“防火墙(qiang)”，让他(ta)们(men)在(zai)健康(kang)的网(wang)络环境中(zhong)茁壮成长(zhang)。

“暗黑(hei)”的诱(you)惑：扭(niu)曲的(de)欲望(wang)与价(jia)值观的“黑洞(dong)”

除了“擦(ca)边球(qiu)”式的视(shi)觉(jue)诱惑(huo)，另(ling)一(yi)类“有(you)毒”动画(hua)短剧则更(geng)加(jia)直接(jie)地触(chu)及“暗黑”内(nei)容，它(ta)们以(yi)扭(niu)曲的欲(yu)望、畸形的情感(gan)和不健康的价值(zhi)观，在(zai)屏(ping)幕的(de)另一端(duan)，编织着一个又一个吞(tun)噬心(xin)智(zhi)的“黑洞(dong)”。这(zhe)些短剧，往(wang)往不满足于简单(dan)的性暗(an)示，而(er)是(shi)将(jiang)目光投向(xiang)了(le)更为(wei)极(ji)端(duan)、病态(tai)的叙(xu)事，试图通(tong)过猎奇、刺激的(de)情节，吸引用户(hu)，尤其(qi)是尚(shang)未成(cheng)熟(shu)的青少(shao)年(nian)。

“暗(an)黑”内容，常(chang)常(chang)表现为对暴力、血(xue)腥、欺凌、控制、报复等(deng)元素的过(guo)度渲染(ran)。剧(ju)情设(she)计上(shang)，可能(neng)充(chong)斥(chi)着不合理的冲(chong)突，角(jiao)色(se)之间(jian)的关(guan)系，可能(neng)建立(li)在痛苦(ku)、压迫和(he)扭曲之上(shang)。例如(ru)，一些短(duan)剧可能(neng)会将(jiang)校园霸(ba)凌(ling)描绘(hui)得“浪漫化(hua)”或“刺(ci)激化(hua)”，让观(guan)众在(zai)窥视(shi)他人(ren)痛(tong)苦(ku)的产生一(yi)种扭(niu)曲(qu)的(de)快感(gan)，甚(shen)至误以为这(zhe)是某种(zhong)“成长(zhang)”的(de)代价。

另一些则(ze)可能以“黑化复仇”为(wei)主(zhu)题(ti)，将(jiang)极(ji)端的情感宣泄和(he)不计(ji)后(hou)果的(de)报(bao)复(fu)，包装(zhuang)成(cheng)“正(zheng)义”的(de)回归(gui)，模糊(hu)了是非对(dui)错的(de)界(jie)限(xian)，让青(qing)少年(nian)在潜(qian)移默化中(zhong)，认同以暴(bao)制暴，甚至(zhi)产生偏(pian)执、报复(fu)的心理。

更(geng)具危害(hai)性(xing)的是(shi)，一些“暗黑”短剧(ju)，会将(jiang)扭曲的欲(yu)望和不健康(kang)的(de)恋爱情(qing)感(gan)，作为(wei)核(he)心驱(qu)动(dong)力。它(ta)们(men)可(ke)能描绘(hui)病(bing)态的控制欲(yu)，将情感(gan)的羁绊演(yan)变(bian)成精(jing)神的(de)奴役；可(ke)能(neng)宣扬不(bu)道德的关系，例(li)如“禁忌之恋(lian)”的(de)畸形化，将(jiang)乱伦、师生(sheng)恋等话(hua)题(ti)，以一(yi)种(zhong)挑逗、猎(lie)奇的方式(shi)呈现(xian)，模糊了伦理(li)道(dao)德的(de)底线。

这些(xie)内容，不(bu)仅(jin)是对(dui)正常(chang)情(qing)感关系的亵渎，更(geng)是对(dui)青少(shao)年健康情(qing)感启蒙的严重干扰(rao)。它们可能(neng)让他们(men)对真实的感(gan)情产生不(bu)切实际的幻想，或者对情(qing)感的(de)理(li)解产(chan)生偏差，将控(kong)制(zhi)、占有、甚(shen)至(zhi)伤害，误(wu)解为(wei)“爱”的(de)表现。

这(zhe)类(lei)短(duan)剧(ju)的叙事逻辑，往往也是混乱且(qie)充满(man)煽动性(xing)的。它(ta)们常常(chang)利用强烈(lie)的(de)戏(xi)剧冲突，快速推(tui)进剧情(qing)，却忽(hu)略(lve)了对(dui)人(ren)物心理(li)的(de)深入刻(ke)画，以(yi)及对行为动机(ji)的合理(li)解释。这(zhe)种“快(kuai)餐(can)式”的叙(xu)事，更容易让观众沉浸在表面(mian)的(de)刺激(ji)中(zhong)，而忽略了其背(bei)后隐(yin)藏的价(jia)值(zhi)观问(wen)题(ti)。一(yi)旦(dan)观众(zhong)，尤其是(shi)青少(shao)年，长(zhang)期沉(chen)浸(jin)在(zai)这种(zhong)内容(rong)中(zhong)，很(hen)容(rong)易对(dui)现(xian)实世(shi)界产(chan)生误判(pan)。

他(ta)们可(ke)能会(hui)对人(ren)性的(de)黑暗面(mian)产(chan)生过度恐惧(ju)，或(huo)者(zhe)对(dui)社会的阴(yin)暗面(mian)产生(sheng)麻木(mu)不(bu)仁(ren)，从而影响他们(men)建立积极、健(jian)康的人(ren)生观(guan)。

一(yi)些“暗(an)黑”短剧，还可(ke)能利(li)用(yong)“反(fan)转”、“神转折”等手法，来(lai)制造内(nei)容的“钩子”，让(rang)用户(hu)欲罢(ba)不能。这些所谓的“反转”，往(wang)往不(bu)是建立(li)在(zai)合理的逻辑之(zhi)上，而(er)是为了(le)迎(ying)合猎奇心理，故(gu)意设置一些(xie)令人震惊的(de)情(qing)节，甚至(zhi)是对人性(xing)的恶意挖掘。当(dang)这种(zhong)“反转”充斥(chi)着扭曲(qu)、病(bing)态(tai)的内容时(shi)，它(ta)对青少年(nian)的影响(xiang)更是如(ru)同“精神(shen)鸦(ya)片”，让(rang)他们沉迷(mi)于这种虚(xu)假的刺激(ji)，逃(tao)避(bi)现实的(de)思(si)考，甚(shen)至在潜移(yi)默化中，接受和(he)认同那(na)些(xie)不健(jian)康的价值观(guan)。

面(mian)对这些“暗(an)黑”的(de)动画短剧(ju)，家长(zhang)和教育者需要(yao)提高警惕。这不(bu)仅仅是简单的“少儿不(bu)宜”的问(wen)题(ti)，更(geng)是关(guan)乎(hu)青(qing)少年(nian)价(jia)值观塑(su)造、心理健康发(fa)展的(de)重(zhong)要议题(ti)。我(wo)们不(bu)能简单(dan)地认(ren)为(wei)“他们(men)不(bu)懂”或(huo)者“他(ta)们只是看(kan)个热(re)闹”。事(shi)实上，这些(xie)内容(rong)如同潜(qian)移默化(hua)的“毒药”，一旦渗入，便(bian)可(ke)能在青(qing)少年心中种下扭曲(qu)的种(zhong)子。

从根源上说(shuo)，这(zhe)类(lei)短剧的(de)泛(fan)滥(lan)，也(ye)反映了当前(qian)网(wang)络(luo)内(nei)容监管的(de)挑战(zhan)。如何在保护创新的有(you)效(xiao)过滤低俗、有害(hai)信息，防止其对青少(shao)年(nian)群体造成不(bu)良影(ying)响，是(shi)平(ping)台、监管部门(men)以及全社会需(xu)要共(gong)同思(si)考和(he)解决的难题。只(zhi)有多方协同，从(cong)内容(rong)审核、平台(tai)责任、技术(shu)手(shou)段(duan)、家长(zhang)引(yin)导等多(duo)个层面发(fa)力，才(cai)能有效(xiao)净(jing)化(hua)网络环境，为(wei)青少(shao)年营造一(yi)个更(geng)健康、更积极的(de)网络空间。

我们(men)必(bi)须认(ren)识(shi)到，“暗(an)黑”的内(nei)容，绝不(bu)是成长的(de)必经(jing)之路(lu)，而(er)是(shi)阻碍(ai)青(qing)少(shao)年(nian)健康(kang)发(fa)展的“绊脚(jiao)石(shi)”，需(xu)要(yao)我们共同努(nu)力，将(jiang)其清除(chu)。

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图片来源：每经记者 闫晓茜 摄

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